比较级的用法（教学设计）-2024-2025学年人教新目标Go For It!英语八年级上册

比较级的用法（教学设计）-2024-2025学年人教新目标GoForIt!英语八年级上册课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、设计意图本节课旨在通过比较级的学习，帮助学生掌握比较级的用法，提高学生的英语语法运用能力。结合人教新目标GoForIt!英语八年级上册教材，通过实际情境创设和互动练习，让学生在轻松愉快的氛围中学习，培养学生的英语思维习惯。二、核心素养目标1.培养学生的语言运用能力，通过比较级的学习，提高学生运用英语描述事物变化和比较的能力。

2.增强学生的文化意识，了解不同文化中比较级的表达方式，拓展跨文化交际视野。

3.提升学生的思维品质，通过分析比较级的结构和使用场景，锻炼学生的逻辑思维和判断能力。三、教学难点与重点1.教学重点，

①理解比较级的构成规则，包括规则变化和不规则变化，能够正确拼写和构造比较级形式。

②掌握比较级的用法，能够正确使用比较级来表达事物的相对等级，如“taller”、“faster”等。

③在具体语境中运用比较级，能够根据上下文选择合适的比较级形式，如“Sheistallerthanhersister.”（她比她的姐姐高。）

2.教学难点，

①理解比较级的特殊用法，如“the+比较级，the+比较级”结构，以及“than”引导的比较级从句。

②区分比较级和最高级在语境中的使用，避免混淆。

③在复杂句子中识别并正确使用比较级，包括多重比较和递进关系。

④在写作中灵活运用比较级，使文章内容更加丰富和生动。四、教学资源-软件资源：英语教学软件，如英语学习平台、语法练习软件。

-课程平台：人教新目标GoForIt!英语八年级上册电子教材平台。

-信息化资源：在线英语学习视频、比较级用法相关的英语听力材料。

-教学手段：实物教具（如身高尺、速度计等），多媒体教学设备（如投影仪、电脑等）。五、教学流程1.导入新课

详细内容：

-老师用PPT展示不同场景下的图片，如“taller”、“faster”等关键词，引导学生思考这些词汇在句子中的用法。

-提问：“你们知道这些词汇是什么意思吗？它们在句子中是如何使用的？”

-学生回答后，老师总结：“今天我们将学习比较级的用法，了解如何用英语表达事物的相对等级。”

-用时：5分钟

2.新课讲授

详细内容：

①规则变化和不规则变化

-老师展示规则变化和不规则变化的比较级形式，如“big”变为“bigger”，“good”变为“better”。

-学生跟读并模仿老师，练习规则变化和不规则变化。

-用时：10分钟

②比较级的用法

-老师通过例句展示比较级的用法，如：“Sheistallerthanhersister.”（她比她的姐姐高。）

-学生跟读并尝试自己造句，使用比较级描述事物。

-用时：10分钟

③比较级的特殊用法

-老师讲解“the+比较级，the+比较级”结构和“than”引导的比较级从句。

-学生通过练习题巩固这些特殊用法。

-用时：10分钟

3.实践活动

详细内容：

①角色扮演

-学生分组，每组选择一个场景，如学校、家庭等，用比较级描述场景中的事物。

-各组轮流进行角色扮演，其他学生评判并给出改进建议。

-用时：15分钟

②语法练习

-老师发放练习题，学生独立完成，巩固比较级的用法。

-学生互批，老师讲解错误并给出正确答案。

-用时：10分钟

③写作练习

-学生根据老师提供的主题，用比较级写一段短文。

-学生展示自己的作品，老师点评并给出修改建议。

-用时：10分钟

4.学生小组讨论

详细内容举例回答：

①学生讨论如何使用比较级描述两个事物的相似之处和不同之处。

举例回答：“我们可以用‘Theyaresimilar’来描述相似之处，用‘Buttheyaredifferent’来描述不同之处。”

②学生讨论在什么情况下使用“the+比较级，the+比较级”结构。

举例回答：“当我们要强调两个事物随着某个条件的变化而同时变化时，可以使用这个结构。”

③学生讨论如何将比较级用于比较两个以上的事物。

举例回答：“我们可以使用‘Thetalleroneis...’来比较两个以上的事物，并逐一描述。”

5.总结回顾

内容：

-老师引导学生回顾本节课学习的内容，包括比较级的构成规则、用法和特殊用法。

-提问：“今天我们学习了比较级的用法，你们觉得比较级在英语表达中有什么作用？”

-学生回答后，老师总结：“比较级在英语中用于描述事物的相对等级，使表达更加生动和具体。”

-老师强调本节课的重点和难点，如不规则变化的比较级形式和特殊用法。

-用时：5分钟

总用时：45分钟六、教学资源拓展1.拓展资源：

-词汇拓展：除了教材中出现的比较级词汇，还可以引入一些常见的形容词和副词，如“smaller”、“larger”、“worse”、“better”等，让学生练习构造比较级。

-语境拓展：提供一些日常生活中的语境，如购物、旅行、运动等，让学生运用比较级描述场景中的事物和活动。

-文化拓展：介绍不同文化中比较级的使用习惯和表达方式，如英语中常用“the+比较级，the+比较级”结构来强调程度，而中文则可能直接使用“越...越...”的结构。

2.拓展建议：

-阅读拓展：推荐学生阅读一些包含丰富比较级用法的英文文章或故事书，如《格林童话》或《安徒生童话》，通过阅读来增强语感和词汇量。

-视频拓展：利用网络资源，如英文动画片或电影片段，让学生观看并模仿比较级的表达，如《狮子王》中的“HakunaMatata”（无忧无虑）这一表达。

-写作拓展：鼓励学生尝试写日记或短文，运用比较级描述自己的日常生活或观察到的现象，如“Todayiswarmerthanyesterday.”（今天比昨天暖和。）

-交流拓展：组织学生进行英语角活动，让学生在交流中练习使用比较级，如讨论“Whichcountryhasthehighestmountains?”（哪个国家有最高的山？）

-实践拓展：设计一些与比较级相关的实践活动，如“BestinShow”竞赛，让学生展示自己制作的手工艺品，并使用比较级进行评价。

-作业拓展：布置一些与比较级相关的家庭作业，如让学生观察家庭中的变化，并用比较级描述这些变化，如“Dad'shairisthinnerthanbefore.”（爸爸的头发比以前稀疏了。）

-游戏拓展：设计一些与比较级相关的游戏，如“MemoryMatch”游戏，让学生通过匹配卡片来练习比较级的用法。七、课堂小结，当堂检测课堂小结：

-本节课我们学习了比较级的用法，掌握了规则变化和不规则变化的比较级形式，以及比较级的特殊用法。

-通过角色扮演、语法练习和写作练习，同学们能够将比较级应用于实际语境中，提高了语言运用能力。

-在小组讨论中，同学们积极分享自己的观点，学会了如何使用比较级来描述事物的相对等级，以及如何比较两个以上的事物。

当堂检测：

1.选择题

-选择正确的比较级形式填空：

a.Sheis__________(tall)thanherbrother.

b.Thebookis__________(interesting)thanthemovie.

c.Theyare__________(happy)thanbefore.

2.完形填空

-阅读下面的短文，选择正确的比较级形式填空：

Lastweekend,Iwenttothebeachwithmyfriends.Theweatherwas__________(1)thanyesterday.Weplayedbeachvolleyballandhadagreattime.Someofusevenwentswimmingintheocean.Itwas__________(2)thanthepoolatthecommunitycenter.But,unfortunately,itstartedtorain__________(3)wewereleaving.Wehadtorunbacktothecaranddrivehome.

3.写作练习

-用比较级描述以下场景：

a.描述你所在的城市和家乡的不同之处。

b.比较你最喜欢的两种水果，说明为什么你喜欢它们。

c.描述一次你参加的体育活动，比较你在这次活动中的表现和以前的表现。

答案：

1.a.taller

b.moreinteresting

c.happier

2.a.hotter

b.moreinteresting

c.when

3.a.Mycityis__________(1)thanmyhometown.Ithasmoreskyscrapersandabustlingcitylife.

b.Ilike__________(2)fruits:applesandoranges.Applesare__________(3)becausetheyarecrunchyandsweet,whileorangesare__________(4)becausetheyarejuicyandfullofvitaminC.

c.Inthelastsportscompetition,Iran__________(5)thanbefore.Mytimewas__________(6)thanlastyear.Ifeel__________(7)becauseIworkedhardandtrainedregularly.八、板书设计1.本文重点知识点

①比较级的构成规则

②比较级的用法

③特殊用法和结构

2.关键词

①形容词/副词比较级

②不规则变化

③“the+比较级，the+比较级”结构

④“than”引导的比较级从句

3.重点句型

①"XXis/are+比较级+thanYY."

②"The+比较级,the+比较级."

③"XXis/are+more/less+形容词/副词+thanYY."

④"XXis/are+形容词/副词+thanYY."典型例题讲解1.例题一：

-句子：Sheis__________(tall)thanherbrother.

-解答：Sheistallerthanherbrother.

-说明：这里使用了规则变化的不规则形容词“tall”的比较级形式“taller”。

2.例题二：

-句子：Thebookis__________(interesting)thanthemovie.

-解答：Thebookismoreinterestingthanthemovie.

-说明：这里使用了“more+形容词”的结构来表达比较级。

3.例题三：

-句子：Theyare__________(happy)thanbefore.

-解答：Theyarehappierthanbefore.

-说明：这里使用了规则变化的不规则形容词“happy”的比较级形式“happier”。

4.例题四：

-句子：Thesunis__________(hot)inthesummerthaninthewinter.

-解答：Thesunishotterinthesummerthaninthewinter.

-说明：这里使用了“the+比较级，the+比较级”的结构来强调程度的变化。

5.例题五：

-句子：Thegardenis__________(big)thanthepark.

-解答：Thegardenissmallerthanthepark.

-说明：这里使用了“形容词比较级”来表示两者之间的相对大小。

补充说明：

1.例题六：

-句子：Theriveris__________(deep)nearthesourcethannearthesea.

-解答：Theriverisdeepernearthesourcethannearthesea.

-说明：这里使用了“the+比较级，the+比较级”的结构来比较河流在不同位置的水深。

2.例题七：

-句子：Thisappleis____