中考语文修改病句与句子排序、衔接专项知识点梳理含典型练习题及答案

中考语文修改病句与句子排序、衔接专项知识点梳理含典型练习题及答案

一.中考语文专项复习：修改病句

1.仔细阅读下面的文字，用规定的修改符号（不必全使用1

对不通的地方、有废话的地方、有语病和错别字，包括标点

使用不当的地方加以修改。

①换用号：u尸②增补号：C口③删除号：匚工

④复原号：△△△⑤调位号：।।"1⑥留空号：7

例：鉴于近些年来春节晚会收视率每年都自欺欺人的达到百

分之九十六点五以上，为了进一步阻止收视率在观众心目中

的负增长，广大人民群众强烈要求，保持春节晚会在央视的

地位，让央视最有名气，现在网上人气最旺的主持人韩乔生

同志冒天下之大不违，临危上任，力挽狂澜，成为今年中央

台春节晚会新一任的首席主持人。

【答案】①〃签于〃改〃鉴于〃。②〃为了进一步阻止收视

率在观众心目中的负增长〃改为〃为了进一步阻止收视率的

负增长〃。③〃广大人民群众强烈要求〃与〃保持春节晚会

在央视的地位〃对调。④〃违〃改〃群。⑤〃临危上任〃

改〃临危受命〃。

【答案解析】：本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不

同的角度分析病句原因.可以从内容角度分析词义的不同理

解病因，可从语法角度分析病因.更要掌握病句的常见类型

及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。

【点评】修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达

能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下

药。

2.按照具体要求转换修改仿写句子。

(1)把〃这样悲壮的故事，不能不使我感动得落泪〃改为

反问句。

(2)用〃细雨、碧绿、明媚〃三个词组成语段，表意要完

整。

(3)下面语段中画线句子有语病，请改正。(不用抄写句子，

写出修改意见即可)

文化与修养共存，智慧与幸福同在。在很大的程度上，人类

精神文明的成果是以书籍的形式保存的。一个真正的读者就

是要通过读书来最大限度地享用这些成果。①一个人能否成

为真正的读者，关键在于他在青少年时期养成良好的读书习

惯。②如果没有培养起对阅读从小的兴趣，就很难从阅读中

体会到快乐与幸福。

(4)仿照前面的两个句子，再续写两个句子。

春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳；

夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；

秋天的风，,；

冬天的雪，,O

【答案】

(1)这样悲壮的故事，怎能不使我感动得落泪呢？

(2)略

(3)①处：一面和两面搭配不当,在〃养成〃前加〃能否〃

或删去〃否〃；②处：语序不当,把“从小〃调到〃培养〃

前或〃没有〃前。

(4)凉爽而惬意

；为落叶送去温馨的问候

；慈祥而温厚

；为庄稼带来多情的呵护

【答案解析】

(1)将否定句中的否定词(不能不)改为肯定词(能)，在

肯定词前面加上〃怎么、难道〃等反问语气词。句尾加上疑

问助词〃呢、吗〃等，句末的句号改为问号即可。

(2)首先要注意把〃细雨、碧绿、明媚〃三个词语恰当地

融入描写的语段中，还要注意表意完整，恰当运用修辞手法,

富有文采,表达出一定的中心。

(3)①处：一面和两面搭配不当。改为〃一个人能成为真

正的读者，关键在于他在青少年时期养成良好的读书习随'

或〃一个人能否成为真正的读者，关键在于他在青少年时期

能否养成良好的读书习惯②处：语序不当。改为〃如果

没有从小培养起对阅读的兴趣〃或〃如果从小没有培养起对

阅读的兴趣〃。

(4)要求有三：一是所述事物属于同类事物，二是句子的

结构要相同，三是句式和语气要一致。有的还要求写作手法

相同，比如修辞方法相同。抓住前例句〃迅疾而猛烈，为生

命敲响热烈的战鼓〃。句式结构为〃……而……，为……〃。内

容要注意分别陈述的是〃秋天的风〃和〃冬天的雪〃，注意

写出景物的特点。一定要符合神形兼备的要求。

故答案为：

(1)这样悲壮的故事，怎能不使我感动得落泪呢？

(2)略

(3)①处:一面和两面搭配不当,在“养成〃前加〃能否〃

或删去〃否〃；②处：语序不当，把〃从小〃调到〃培养〃

前或〃没有〃前。

(4)凉爽而惬意；为落叶送去温馨的问候；慈祥而温厚；

为庄稼带来多情的呵护。

【点评】

(1)本题考查双重否定句改为反问句的句式转换。答题时

应注意，双重否定〃不能不〃变为一重否定〃怎能不〃，句

尾加问号。

(2)本题考查选词造句造段。答题时应注意，〃细雨、碧绿、

明媚〃，大致描写细雨迷蒙、青草碧绿、雨后阳光明媚的景

象，注意句子要通顺。

(3)本题考查病句辨析和修改。答题时应注意，①处不合

逻辑，〃能否〃要对照；②处语序不当，〃如果没有从小培养〃

或〃如果从小没有培养〃。

(4)本题考查套用续写式仿写句子。答题时应注意，所述

事物属于同类事物，句子的结构要相同，句式和语气要一致,

修辞手法相同。

3.下列语段有一个病句，请找出并修改。

学业重要，分秒必争。然而，我想说：何不留点时间来〃浪

费〃？因为〃浪费〃，你会发现生活原来那么美好。就拿我

来讲吧，只要一有空，我就一定会去打篮球。我有心模仿姚

明的动作，让球在众人瞩目中划出漂亮的弧线。尽管姿势很

酷，进球却总与我无缘。但是，这又有什么关系呢？因为打

篮球，使我身心愉悦。把时间留一点〃浪费〃在自己喜欢的

事情上，真好！留点时间来〃浪费〃。有张有弛，生活才能

更快乐。

【答案】：

病句：因为打篮球，使我身心愉悦。

应改为：〃因为打篮球，所以我身心愉悦〃或〃打篮球，使

我身心愉悦〃。

【答案解析】：本题考查病句辨析及修改。辨析语病的方法

一般有以下几种：语感审读法，筋脉梳理法。先理出句子的

主干，审查句子主干是否存在搭配不当或残缺等错误，再清

理句子枝叶，仔细审查修饰成分内部是否有毛病以及与中心

语的搭配是否得当。病句：因为打篮球，使我身心愉悦。

主语残缺。应改为：〃因为打篮球，所以我身心愉悦〃或〃打

篮球，使我身心愉悦〃。

故答案为：病句：因为打篮球，使我身心愉悦。

应改为：〃因为打篮球，所以我身心愉悦〃或〃打篮球,使

我身心愉悦

【点评】本题考查病句辨析及修改。答题时应注意，病句

原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛

盾等，不合逻辑，两面对一面，语意不明，否定不当，用词

错误，句式杂糅，关联词语错用。学生要学会从不同的角度

分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，

从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句

的方法，还需要提高修改病句的语感能力。

4.阅读语段，按要求完成下面的题目。

①优秀传统文化是有灵气的、是有力量的。

②它已经融入我们的文化性格里，启动着我们的心智，滋养

着我们的心灵。

③它要得到传承，就应融入公众生活。

④一些优秀的文化类节目备受关注，说明很多人—对它缺

乏热情,—缺少感受它的机会。

(1)第①句标点符号使用有误，请将修改意见写在下面。

(2)第②句有语病，请写出修改意见。

(3)第④句需补上一组恰当的关联词语，请写在下面。

【答案】：(1)应将〃、〃改为

(2)应将〃启动〃改为〃启发〃或〃启迪〃。

(3)不是；而是

【答案解析】：

(1)顿号(、)用在并列词语或短语之间，而〃是有灵气的〃

和〃是有力量的〃不属于并列词语或短语，因此它们之间不

能用顿号(、)，而应该用逗号(，\

(2)这句话动宾搭配不当，应把〃启动〃改为〃启发〃或

〃启迪〃。

(3)这句话是并列关系的复句，根据语境，这句话需补上

的一组关联词语是：不是、而是。

【点评】

(1)本题考查正确使用标点符号的能力。做这样的题，要

求学生熟练掌握常用的标点符号及其用法。

(2)此题考查辨析并修改病句的能力。首先应熟悉病句的

类型，最常用的辨别方法是划分句子成分，先看主谓宾，再

看定状补，判断句子是否存在成分残缺赘余、搭配不当、结

构混乱、语序不当等问题。如果结构上没有问题，可从逻辑

意义上分析，看是否有表意不明、句义关系不当等。

(3)本题考查正确使用关联词语的能力。复句的类型有并

列复句、条件复句、转折复句、递进复句、选择复句等，学

生在平时的学习中要掌握每种复句的特点及常用的关联词

语，答题时要在理解句意的基础上选择合适的关联词语。

5.下面一段文字有两处语病。请先将病句找出来，然后进

行修改。

①在很大程度上，人类精神文明的成果是以书籍的形式保存

的。

②一个真正的读者就是通过读书来最大限度地享用这些成

果的过程。

③而一个人能否成为一个真正的读者，关键在于他在青少年

时期养成良好的读书习惯。

【答案】：第②句有语病，修改意见：删掉〃的过程〃；第

③句有语病，修改意见：删掉〃能否〃。

【答案解析】：

②搭配不当，〃享受”和〃过程〃搭配不当，应删去〃过程〃，

这样〃享受〃和〃成果〃就搭配恰当了。③两面对一面，前

面是〃能否〃是两个方面，后面只有一个方面，可删掉〃能

否〃，这样前后就平衡了。

故答案为：第②句有语病，修改意见：删掉〃的过程〃；第

③句有语病，修改意见：删掉〃能否〃。

【点评】本题考查病句辨析及修改。病句类型的主要有：语

序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、

不合逻辑、前后矛盾。辨析病句，一般来说，一看语法通不

通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地

辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定

的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。

6.修改下面病句。

(1)最近全国各地加大了对醉酒驾车的惩处力度，为的是

避免那些骇人听闻的交通事故不再发生。

修改意见：

(2)支气管炎、过敏性鼻炎吃龙虾，会导致病情加重。

修改意见：

【答案】(1)应将〃不再〃改为〃再次’

(2)在〃过敏性鼻炎〃后加〃患者〃

【答案解析】本题考查语病辨析和修改能力。(1)否定不当。

应将〃不再〃改为〃再次〃。(2)成分残缺。在〃过敏性鼻

炎〃后加''患者〃。

【点评】病句类型主要有:语序不当、搭配不当、成分残缺或

赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。辨析病

句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修

辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读,

增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干

梳理法、逻辑分析法。

7.下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。

①北京奥运会组委会日前召开新闻发布会，宣布在今年

4月15日起，举办第一届奥运歌曲征集活动。

②征集活动将连续举行5届，每届评出10首歌曲进入北京

奥运会主题歌候选歌曲。

③这些候选歌曲广泛经过各界群众传唱，最终确定一首充分

体现中国文化特色和奥林匹克精神的歌曲，作为北京2008

年奥运会主题歌。

【答案】①介词不当，〃在〃改为〃从〃，或删去〃在〃②搭

配不当，把〃进入〃改为〃作为〃③语序不当，〃广泛〃移

至〃传唱〃前，或删去〃广泛〃。

【答案解析】：本题是对病句修改的考查。做病句修改题首

先要明白病句的几种类型，然后根据对句子的审计找出病因，

最后可以把病句修改成成没有问题的句子。第一句中的”

在……时间〃与〃从……起〃是两种结构的杂糅，只能保留其

中一种就行了。第二句中〃进入〃与〃歌曲〃搭配不当。第

三句中〃广深〃是修饰〃传唱〃的，语序不当。

【点评】拿到一个病句的时候，大家要记得，先看一下主谓

宾，有没有缺失。如果有缺失，看一下是不是可以从别的连

贯的句子里找到相应的主宾，如果可以找到，一般情况下，

这个句子在主谓宾方面就不会出现错误；再次通读整个句子,

然后看一下，是不是在表达同一个意思，例如，是不是都做

支持的语气或者是否定的语气。如果是出现了句子的矛盾的

话，是指同一个句子里，则这个句子就是病句你需要做改正

了;当然了，接下来，就是要看整个句子的前后句意的关系

To看是不是都在表达同一个支持度或者是同一个否定度。

8.下面这段文字中的三句话，各有一处语病，请加以修改。

①《人民日报》表示，提升人们的幸福指数已成为官员的

共识。②评论家说，对〃幸福〃口号的宣传表明，政府认识

到了民生问题。③巴黎政治学院高级研究员让•菲利普•贝雅

说，通过承诺提供幸福，使中共希望向人们表明，自己关心

他们的问题。

【答案】

①〃提升〃改为〃提高〃，《人民日报》表示，提高人们的幸

福指数已成为官员的共识；

②〃民生问题〃后面加〃的重要性〃，评论家说，对〃幸福〃

口号的宣传表明，政府认识到了民生问题的重要性；

③去掉〃使〃，巴黎政治学院高级研究员让•菲利普•贝雅说,

通过承诺提供幸福，中共希望向人们表明，自己关心他们的

问题。

【答案解析】【分析】此题考查学生对病句的辨析及修改能

力。首先明确病句的原因有成分残缺、成分赘余、搭配不当、

用词不当、语序不当、结构混乱等。学生平时要多交流，多

做题，就会掌握其中的规律。

①句中词语搭配不当,应把〃提升〃改为〃提高’，即：《人

民日报》表示，提高人们的幸福指数已成为官员的共识；

②句中缺少宾语中心语，应在〃民生问题〃后面加〃的重要

性〃，即：评论家说，对〃幸福〃口号的宣传表明，政府认

识到了民生问题的重要性；

③句中缺少主语，应去掉〃使〃，即：巴黎政治学院高级研

究员让•菲利普•贝雅说，通过承诺提供幸福，中共希望向人

们表明，自己关心他们的问题。

【点评】修改病句，首先要认真阅读原句，在了解原句的意

思之后，再逐项查找病因，找准了病因，分析产生错误的原

因，继而找到解决的办法，准确修改。要注意读题一定要仔

细，不能疏漏；修改句子一定不能改变句子原意，且要做最

小幅度的修改。

9.下列语段有好四处语病，请按要求加以修改

①传统节日的起源和发展是一个逐渐形成，潜移默化地完善,

它慢慢地渗入到社会生活中。一份份美好动人的情感，一段

段动人心弦的传奇，一个个亘古未变的情结，一种种支撑民

族脊背的精神。

②被一代代人不断补充、吸收，进而又揉进了千年的文化脉

搏中。在漫漫的历史长河中，历代的文人雅士、诗人墨客,

为一个个节日创作了许多千古名篇。

③这些诗文脍炙人口、喜闻乐见，被广为传诵。

④使我国的传统节日积淀出浑厚的文化底蕴，精彩浪漫，大

俗中透着大雅，雅俗共赏。

(1)①句成分残缺，应将改为O

(2)②句语序不合理,应将和互换位置。

(3)③句重复累赘，应删去_。

(4)④句搭配不当，应将改为

【答案】

(1)完善；过程

(2)补充;吸收

(3)喜闻乐见

(4)浑厚；深厚

【答案解析】(1)提取第一句的句子主干——起源和发展是

完善，便可发现错误，应将〃完善〃改为〃过程〃。

(2)〃补充〃〃吸收〃两个动作，注意先后，应先〃吸收〃

再〃补充〃。

(3)〃脍炙人口〃和〃喜闻乐见〃都有(文艺作品)被人

喜爱，受到人们称赞的意思。因此应该删去一个。

(4)〃浑厚〃形容(人物)纯朴而老实；形容(艺术风格

等)朴实雄厚，不纤巧；形容(声音)低沉有力。它不能用

来形容文化底蕴。应将〃浑厚〃改为〃深厚

故答案为：(1)完善；过程

(2)补充；吸收

(3)喜闻乐见

(4)浑厚；深厚

【点评】本题考查学生对病句的辨析及修改能力。首先明确

病句的原因有成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、

语序不当、结构混乱等。学生平时要多交流，多做题，就会

掌握其中的规律。本题相对较为简单，每个病句的病因都已

写出，只需按提示思路进行分析即可。

10.下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。

①北京奥运会组委会日前召开新闻发布会，宣布在今年

4月15日起，举办第一届奥运歌曲征集活动。

②征集活动将连续举行5届，每届评出10首歌曲进入北京

奥运会主题歌候选歌曲。

③这些候选歌曲广泛经过各界群众传唱，最终确定一首充分

体现中国文化特色和奥林匹克精神的歌曲，作为北京2008

年奥运会主题歌。

【答案】：

①介词不当，〃在〃改为〃从”,或删去“在〃

②搭配不当,把〃进入〃改为〃作为〃

③语序不当③广泛〃移至〃传唱〃前,或删去〃广泛〃。

【答案解析】：本题是对病句修改的考查。做病句修改题首

先要明白病句的几种类型，然后根据对句子的审计找出病因，

最后可以把病句修改成成没有问题的句子。第一句中的“

在……时间’与〃从……起〃是两种结构的杂糅，只能保留其

中一种就行了。第二句中〃进入〃与〃歌曲〃搭配不当。第

三句中〃广深〃是修饰〃传唱〃的，语序不当。

【点评】：拿到一个病句的时候，大家要记得，先看一下主

谓宾，有没有缺失。如果有缺失，看一下是不是可以从别的

连贯的句子里找到相应的主宾，如果可以找到，一般情况下，

这个句子在主谓宾方面就不会出现错误；再次通读整个句子,

然后看一下，是不是在表达同一个意思，例如，是不是都做

支持的语气或者是否定的语气。如果是出现了句子的矛盾的

话，是指同一个句子里，则这个句子就是病句你需要做改正

了;当然了，接下来，就是要看整个句子的前后句意的关系

To看是不是都在表达同一个支持度或者是同一个否定度。

11.阅读下面的文字，完成下列小题。

中华民族优秀的文化，积淀着久远的岁月印痕。它绽放在

春节缤纷的花炮中，闪银在京剧斑Ian的脸谱中，跳动在二

胡凄美的弓弦上，传扬在诗词浪漫的意境里…

传统文化承载着民族的记忆，五彩纷呈的形式令人赏心悦

目。保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的

责任。我们也会在文化的熏陶下变得厚重而雅致。

(选自《文化是民族的根》)

(1)根据拼音写出相应的汉字，给画线的字注音。

斑绽.放承载.

bn

(2)文中有错别字的一个词是〃,这个词的正确

写法是〃

(3)〃弓弦〃的〃弓〃是画，〃义不容辞〃的意思是

(4)修改下面的病句。

保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。

【答案】

(1)斓;zhdn;zdi

(2)闪寄;闪烁

(3)三；道义上不允许推辞

(4)了解并保护我们的传统文化，是每个中国人义不容辞

的责任。

【答案解析】

(1)根据平时对汉字字形和字音的积累答题，注意〃斓”

不要写成〃澜〃「绽〃不要读成〃ding〃；〃载〃是多音字，

这里应读作"zdi"0

(2)根据平时对汉字字形的积累可知，〃闪银〃应为〃闪

烁〃。

(3)〃弓〃的笔画和笔顺为横折，横，竖折折钩，所以弓

三画，根据平时对词义的理解及句意理解词语意思，义不容

辞：道义上不允许推辞。

(4)语序颠倒，应把〃保护〃和〃了解〃调换位置。

故答案为:⑴斓；zhdn;zdi

⑵闪寄；闪烁

⑶三；道义上不允许推辞

(4)了解并保护我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的

责任。

【点评】

⑴本题考查根据拼音写汉字及给汉字注音的能力。给汉字注

音，要注意字母的拼写、声调符号及标注位置、多音字的区

别等。根据拼音写汉字，要注意同音字、形似字的区别，避

免混淆。在平时的学习过程中，对于形似字、同音字、多音

字、易错字，要勤于积累，加强记忆。

⑵本题考查辨析并修改字形的能力。做这样的题，要求学

生在平时的学习中写好每个汉字，注意形声字、形近字、音

近字等，还要注意根据语言环境选择合适的字。

⑶本题考查对汉字笔画的掌握能力以及理解词义的能力。

汉字的基本笔画有八种，点、横、竖、撇、捺、提、折、

勾，书写的规则是先左后右，先上后下，先中间后两边。

平时学习汉字时要掌握这些基本的知识。

⑷这本题考查辨析并修改病句的能力。要做好此类题首先

要熟知病句的类型，然后要认真阅读原句，在了解原句的意

思后，再逐项查找病因，找准了病因，分析产生错误的原因，

继而找到解决的办法，准确修改。要注意读题一定要仔细，

不能疏漏，修改句子一定不能改变句子的原意,且要做最小

幅度的修改。

12.阅读语段，按要求完成下面的题目。

①雨中赏荷，别有一番景象。

②细雨亲吻着嫩绿的荷叶，一种迷人的蝉鸣把你融入荷叶

之间，蝉声悠扬，荷叶悠荡。

③雨水积在荷心，又一片一片地落入水中，宁静的荷捕捉

着一种清新的感动。

④雨后，一弯绚丽的彩虹横跨荷塘上空，那聚在荷心的

水滴，亮闪闪地滚动着、颤抖着，像是一颗落在荷叶上的珍

珠，璀璨夺目。

(1)第①句有语病，请将修改后的句子写在下面横线上。

(2)请为第③句划横线句子提取主干。

(3)第④句中有一处标点使用错误，请将修改后的句子写

在下面横线上。

【答案】：

(1)雨中赏荷，别有一番情趣。

(2)荷捕捉感动。

(3)雨后，一弯绚丽的彩虹横跨荷塘上空，那聚在荷心的

水滴，亮闪闪地滚动着，颤抖着，像是一颗落在荷叶上的珍

珠，璀璨夺目。

【答案解析】：

(1)搭配不当，〃雨中赏荷〃是一种〃情趣〃，而非是一种

〃景致〃，因此应该改成〃雨中赏荷，别有一番情趣〃。

(2)句子的主干；主语、谓语、宾语。宁静的(定语)荷

(主语)捕捉(谓语)着一种清新的(定语)感动(宾语X

(3)并列的谓语不能用顿号，要用逗号，因此把〃亮闪闪

地滚动着〃和〃颤抖着〃之间的顿号改成逗号。

故答案为：

⑴雨中赏荷，别有一番情趣。

⑵荷捕捉感动；

⑶雨后，一弯绚丽的彩虹横跨荷塘上空，那聚在荷心的水

滴，亮闪闪地滚动着，颤抖着，像是一颗落在荷叶上的珍珠，

璀璨夺目。

【点评】

⑴解答此题，可结常见病句的类型，通过读句子，理解句意，

辨析作答；

⑵本题考查句子主干提取。句子主干需要提取主谓宾三个

部分；

⑶本题考查标点符号的用法。本题要结合标点符号的知识

来分析。在平时的学习中，了解标点符号的基本用法，如问

号、引号、顿号等。注意标点符号的特殊用法。

13.阅读下面的材料，完成后面的问题。

材料一：〃《中国诗词大会》第三季中，

雷海为从7万多名报名者中，一路过关斩将，用十三年的坚

持和努力夺得了总冠军。〃你在读书上花的任何时间，都会

在某一个时刻给你回报。〃他那上千首的诗词没有白背，诗

词影响和改变着他的人生。

材料二：〃天下熙熙皆为利来，天下攘攘皆为利往「雷海为

成名后，有网友嘲讽他：〃一个连生活条件都还没改善的人，

不想着怎么去赚钱，背那么多没用的诗词干什么？〃〃背诗

歌又不能当卡刷，不还得去送外卖？〃

材料三：教育部日前下发了紧急通知，要求各地教育行政部

门组织排查，了解掌握中小学生使用网络的基本情况。各校

要加强午间、课后等时段管理。【甲】教师要及时掌握学生

思想情绪和同学关系状况，积极建设良好的班级氛围，组织

学生开展丰富多彩的班级活动。各地各校要帮助家长提高自

身网络素养，掌握沉迷网络的早期识别和干预的知识；【乙】

要提醒家长加强与孩子的沟通交流，特别要安排好孩子放学

后和节假日的生活，引导孩子绿色上网，及时发现、制止和

矫正孩子沉迷网络游戏和不当消费。

(1)以一句诗作为材料一的开头，下面哪项最合适()

A.千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金

B.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海

C.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风

D.三更灯火五更鸡，正是男儿读书时

(2)你同意材料二中网友的说法吗？请简述理由。

(3)材料三中画线句存在语病，请你帮忙修改。

①【甲】处画线句中存在搭配不当的问题，应将〃“

改为〃_______

②【乙】处画线句子成分残缺，应在〃〃后加〃〃。

【答案】(1)A

(2)我不同意这种说法。人除了追求物质的享受之外，更

要有精神方面的追求。雷海为在送外卖之余刻苦背诵古诗词,

他所获得的精神享受是物质享受无法替代的。

(3)建设；营造；消费；的行为

【答案解析】：

(1)材料一主要表述快递小哥雷海为经过努力获得《中国

诗词大会》的总冠军。

A:诗句意思是〃淘金要经过千遍万遍的过滤，要历尽千辛

万苦，最终才能淘尽泥沙，得到闪闪发光的黄金〃。此句与

雷海为的事迹相符。

B:诗句以生动的比喻，表现志向远大。

C:诗句借岩竹的坚韧顽强，表现自己正直不屈、铁骨铮铮

的骨气。

D:诗句意在勉励人们珍惜时间，刻苦读书。

故选：

Ao

(2)答题时首先明确观点，指出观点的错误。然后可从人

类的追求有物质与精神两个方面，而这两方面的追求对人的

作用各不相同，二者不可互相替代来表述自己的理由。

(3)本题考查病句的修改。第①句主要是词语的搭配不当，

应将〃建设〃改为〃营造〃；第②句成分残缺，缺少宾语中

心语,应在〃消费〃后加〃的行为〃。

故答案为：

(1)A;

(2)我不同意这种说法。人除了追求物质的享受之外，更

要有精神方面的追求。雷海为在送外卖之余刻苦背诵古诗词,

他所获得的精神享受是物质享受无法替代的；

(3)①建设；营造；②消费；的行为。

【点评】

⑴第一题考查诗句与材料内容的理解能力。解答此题首先要

理解材料一的内容，然后在理解诗句的基础上，选择出材料

一内容相符的一句；

⑵本题考查观点的表达能力。表达观点类的题一般比较灵

活，即根据材料或题目要求针对某一现象、问题说出自己的

看法，表达自己的观点；

⑶本题考查修改病句的能力。解答此题，要逐项审读，从

句意，用词，修辞，标点，结构，词语搭配等多方面去考虑，

确定最后选项常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序

混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。

14.某中学以〃厉害了，我的国〃为主题开展综合实践活动，

活动中有一些问题，请你参与解决。

(1)为了更好地感受时代魅力，领略大国风采，校团委决

定于5月25日下午3点组织九年级全体同学到大礼堂观看

纪录片《厉害了，我的国》。请你代校团委拟一则通知。

(2)看了纪录片《厉害了，我的国》后，某同学写了一篇

观后感。下面是其观后感中的一段文字，请你按要求帮他修

改。

［甲］影片从圆梦工程、创新驱动、协调发展、绿色生态、

共享小康……等几个方面，以宏大的视角展现了党的十八大

以来，中国所取得的改革开放和社会主义现代化建设。尖端

科研领域的〃振华30〃〃蓝鲸2号〃〃天宫二号〃等大国重

器显露真容，看完后我的自豪感油然而生。【乙】我们不能

忘记那些为中国的发展贡献了毕生精力的科学家、劳动模范,

是他们在平凡的岗位上干出了不平凡的业绩，助推了中国腾

飞，为中国的发展注入了新的活力。

①【甲】处画线句中标点符号使用有误，应将〃〃

删掉;句子成分残缺，应在句尾加上〃7

②【乙】处画线句中存在语序不当的问题，应将〃〃

与〃〃调换位置。

(3)个人与国家紧密相连。请你结合此次活动感想，写一

句座右铭，激励自己在人生道路上不断前行。(要求：不得

借用名人名言)

【答案】

(1)通知

九年级全体同学：

兹定于5月25日下午3点在大礼堂播放纪录片《厉

害了，我的国》，请同学们准时前来观看。

校团委

20XX年5月20日

(2)……;的成就；助推了中国腾飞；为中国的发展注入了

新的活力

(3)追个人小梦，筑祖国大梦。

【答案解析】：

(1)本题要求写一则通知，答题时一定要按照通知的格式

写作。第一步标题(第一行正中间)：标题可以直接书写为

〃通知〃两个字。第二步写正文(第二行空两格写)：正文

一般先要交代活动的内容、活动时间和地点。第三步落款(分

两行写在右下面)：落款注明发通知的单位，并盖章，写明

发通知的时间。

(2)【甲】〃影片从圆梦工程、创新驱动、协调发展、绿色

生态、共享小康……等几个方面〃中的省略号和〃等“作用

是一样的，这里应删去省略号。②划线句缺少宾语中心语,

应在〃建设〃后面加上〃的成就〃。【乙】不合逻辑，首先是

因为他们〃为中国的发展注入了新的活力〃，然后才助推了

中国的腾飞。因此应将〃助推了中国腾飞〃和'‘为中国的发

展注入了新的活力〃调换位置。

(3)此题要求写一句座右铭，座右铭的语言要简洁精炼、

要蕴含一定的哲理,要给人以启示，当然内容要和活动主题

相吻合。

故答案为：⑴

通知

九年级全体同学：

兹定于5月25日下午3点在大礼堂播放纪录片《厉害

了，我的国》，请同学们准时前来观看。

校团委

20XX年5月20日

⑵……；的成就；助推了中国腾飞；为中国的发展注入了

新的活力

⑶追个人小梦，筑祖国大梦。

【点评】

⑴本题考查应用文的写作能力。应用文在日常生活中会经常

用到，考试时经常涉及，要想做好这样的题，要求学生在平

时的学习中，应该掌握常用应用文的写作格式并经常运用，

达到熟练的目的。

⑵本题考查修改应用文的能力。学生在平时的学习中，应

该掌握常用应用文的写作格式并经常运用，达到熟练的目的,

修改应用文应从格式、标点、语言等方面进行辨析和修改。

⑶本题考查拟写座右铭的能力。座右铭本指古人写出来放

在座位右边的格言，后泛指人们激励、警戒自己，作为行动

指南的格言。历史上，许多中外名人都有自己的“座右铭”。

古今中外的成功人士几乎都有自己的人生格言--座右铭。

15.近日，全市各地都在开展〃关爱留守学生〃行动，你们

学校也在行动。

(1)【老师献爰心】学校组织本校老师创办了〃校园爰心辅

导站〃，老师们争当爰心志愿者，利用休息时间为本校留守

学生辅导课业。校团委准备为辅导站拟一副对联，以激励同

学们努力学习，用理想的成绩回报老师。上联已拟好，请你

拟出下联。

上联：老师奉献爰心育桃李

下联：_______

(2)【同学在参与】为了鼓励大家积极参与，学校面向全体

同学征集活动宣传语，你的同桌写的是〃让寂寞的花朵也在

春风中微笑说说你对这句话的理解。

(3)【你也在行动】暑假中你想邀请留守学生小华到家里一

起学习，你打算怎样和妈妈说？

(4)为了帮助边远贫困地区的留守学生，九年级(1)班拟

开展一次有意义的爱心捐赠活动。下面是班委会向本班家长

发出的邀请函，其中有一些问题，请你帮助修改。

邀请函

尊敬的家长：

为响应省政府教育扶贫的号召，【甲】让更多的人踊跃地

加入献爱心，帮助边远贫困地区留守学生放飞梦想,用实际

行动创建和谐社会。我们XX中学学九年级（1）班拟于20XX

年3月5日下午5:00在本班教室举办一场爰心捐赠活动。

⑶要求您准时参加！

XX中学学九年级（1）班班委会

20XX年3月2日

①【甲】处画线句中有成分残缺的问题，请提出修改意见:

②【乙】处画线句中有用语不得体的问题，请提出修改意见:

【答案】

（1）学生增长知识报师恩（或：同学苦练本领报师恩）

（2）这句话运用了比喻的修辞手法，意思是希望孤独寂寞

的留守学生，在老师、同学和社会的关爱中快乐成长，绽放

自己的美丽，表达了对留守学生的关爱。

(3)妈妈，我想邀请小华来家里一起学习。俗话说得好，〃独

学而无友，则孤陋而寡闻〃，我们一起学习，有问题可以互

相讨论。再说小华是个留守学生，我们一起学习可以让他感

受到关爱和温暖。您看呢？

(4)在句末加上“的活动〃；〃要求〃改为〃诚邀〃

【解析】【分析】(1)首先要分析上联的特点，〃老师〃是名

词，〃奉献爰心〃和〃育桃李〃都属于动宾短语，因此下联

也要符合这个形式要求，另外内容方面要围绕活动主题来写。

如：学生增长知识报师恩(或：同学苦练本领报师恩)

(2)结合活动主题理解分析这句话，这句话把留守学生比

作是寂寞的花朵，运用了比喻的修辞手法，留守的学生在春

风中微笑意思是这些学生在老师、同学和社会的关爱中快乐

成长，绽放自己的美丽。因此这个宣传语生动形象地表达了

师生对留守学生的关爰。

(3)首先要有称呼，接着写小华到家里一起学习的好处，

可从自身和小华连个方面进行说明，最后要运用委婉的、征

求式的语言。如您看好吗？或您看呢等。

(4)【甲】这个句子的谓语中心语是〃加入〃，宾语应该是

什么活动，因此应在句末加上〃的活动〃。【乙】〃要求〃用

语太生硬，应换成表达诚意的词语，如"诚邀〃等。

故答案为：⑴学生增长知识报师恩（或：同学苦练本领报

师恩）

⑵这句话运用了比喻的修辞手法，意思是希望孤独寂寞的

留守学生，在老师、同学和社会的关爱中快乐成长，绽放自

己的美丽，表达了对留守学生的关爰。

⑶妈妈，我想邀请小华来家里一起学习。俗话说得好「独

学而无友，则孤陋而寡闻〃，我们一起学习，有问题可以互

相讨论。再说小华是个留守学生，我们一起学习可以让他感

受到关爰和温暖。您看呢？

⑷在句末加上〃的活动〃；〃要求〃改为“诚邀〃

【点评】⑴本题考查拟写对联的能力，拟写对联的要求是:

①字数相等，断句一致。

②平仄相合，音调和谐。传统习惯是〃仄起平落〃，即上联

末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。

③位置相同,词性相对。一般称为〃虚对虚,实对实〃，就

是名词对名词，动词对动词，而且相对的词必须在相同的位

置上。

④内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又

不能重复。

⑵此题考查赏析宣传标语的能力。赏析的角度很多，有修

辞、词语、描写方法、表达方式、手法、内容、情感等。答

题时要结合具体语句选择赏析角度和分析表达效果。

⑶此题考查口语交际的能力。劝说时要注意以下几点：称

呼恰当，理由充分，要动之以情晓之以理，有理有据，以理

服人。以诚恳的态度、商量的口吻劝说，语气柔和委婉而不

生硬，文明得体，表达清楚明白。

⑷本题考查学生修改应用文的能力。学生在平时的学习中，

应该掌握常用应用文的写作格式并经常运用，达到熟练的目

的，修改应用文应从格式、标点、语言等方面进行辨析和修

改。

16.观察下面四张图片，回答后面的问题。

海枯石港偷偷摸摸梅花无意分春色

血气方刚应接不避

维安新区在河北演空出世，

广泛引发海内外关注°

(1)图片一和图片二各有一个错字，请找出来并改正。

(2)图片三是一幅对联的上联，请你选择下联，最合适的

一项是()

A.白雪怎能掩傲骨

B.流水有心歌秋声

C.柳絮含情传风情

D.明月有心照客愁

(3)图片四中的句子有语病，请提出修改意见。

【答案】:

(1)滥——烂遐——暇

(2)D

(3)语序不当，〃广泛〃和〃引发海内外〃互换位置

【答案解析】：

(1)考查词语的正确书写。结合词意识记词语。海枯石烂：

海水干涸、石头腐烂。形容历时久远。比喻坚定的意志永

远不变。将〃海枯石滥〃改为〃海枯石烂"；应接不暇：暇：

空闲。原形容景物繁多，来不及观赏。后多形容来人或事

情太多，应付不过来。将〃应接不遐〃改为〃应接不暇

(2)考查拟写对联。对联书写格式：

①字数相等，断句一致。

②平仄相合，音调和谐。传统习惯是〃仄起平落〃，即上联

末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。

③位置相同，词性相对。一般称为〃虚对虚，实对实〃，就

是名词对名词，动词对动词，而且相对的词必须在相同的位

置上。④内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接,

但又不能重复。A项还以梅花为内容，就是〃合掌对〃了。

B项〃秋〃和〃春〃都是平声。C项中有两个〃情〃字,而

且〃风〃与〃春"也都是平声。〃梅花无意分春色〃中〃梅

花〃是名词「无意〃反义词为〃有心〃，〃分春色〃对〃照

客愁〃，故选择D项。

(3)考查辨析并修改病句。语序不当,将〃广泛〃和〃引

发海内外〃互换位置。

故答案为：⑴滥一烂遐—-暇

⑵D

⑶语序不当，〃广泛〃和〃引发海内外〃互换位置

【点评】⑴做字形题，要积累词语，注意书写。特别是同音

异形字在应用时非常容易混淆，因此在学习过程中一定要记

扎实。

⑵L要字数相等，断句一致。除有意空出某字的位置以

达到某种效果外，上下联字数必须相同，不多不少。

2、要平仄相合，音调和谐。传统习惯是「仄起平落」，即上

联末句尾字用仄声,下联末句尾字用平声。

3、要词性相对，位置相同。一般称为「虚对虚，实对实」，

就是名词对名词，动词对动词，形容、词对形容词，数量词

对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置

上。

4、要内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，

但又不能重复。

⑶病句类型主要有:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、

结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。辨析病句，一

般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不

妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语

感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、

逻辑分析法。

17.阅读语段，按要求完成下面的题目。

①疫情阻击战不仅引发了人们对健康生活方式的进一步关

注，还〃逼〃出了不少好习惯、好观念。

②我们要清醒地认识到，战〃疫〃取得成功与我们能否将这

些好习惯、好观念固化住并推广开密切相关。

③这不仅需要政府有关部门、社区组织、行业协会等共同努

力，更需要每个人积极参与。

④由衷期待，经此一〃疫〃，人们能,,

从现在开始，从自我做起，养成良好卫生习惯，坚持健康生

活方式，为打赢疫情防控阻击战、筑牢织密公共安全健康保

障网贡献力量。

(1)请提取第①句的主语部分，并写在下面的横线上。

(2)第②句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。

(3)请将下面的语句分别填写在第④句的横线上。(只填序

号)

A.引以为戒B.吸取教训

【答案】：

(1)疫情阻击战。

(2)示例:我们要清醒地认识到，战〃疫〃取得成功与我们

将这些好习惯、好观念固化住并推广开密切相关(或〃我们要

清醒地认识到，战‘疫’能否取得成功与我们能否将这些好

习惯、好观念固化住并推广开密切相关〃)。

(3)B|A

【答案解析】：

⑴疫情阻击战不仅引发了人们对健康生活方式的进一步关

注。这个句子的主语是疫情阻击战，谓语中心语是引发，宾

语中心语是关注。

⑵前后不一致，前面取得成功是一个方面，后面能否属于

两个方面，修改的原则是达到两面平衡,可以在〃取得〃前

面加上〃能否〃或把〃能否〃删去。

⑶根据人们对事物的认知规律，只能先吸取教训，然后才

能引以为戒知道哪些事能做哪些是不能做。故答案为BA。

故答案为：

⑴疫情阻击战。

⑵示例:我们要清醒地认识到，战〃疫〃取得成功与我们将

这些好习惯、好观念固化住并推广开密切相关（或〃我们要清

醒地认识到，战‘疫’能否取得成功与我们能否将这些好习

惯、好观念固化住并推广开密切相关〃）。

⑶B|A

【点评】⑴本题考查划分句子成分的能力。解答这样的题,

要掌握句子成分及各个句子成分的特征。句子成分有主语、

谓语、宾语、定语、状语、补语。主语，是执行句子的行为

或动作的主体；谓语，说明主语的动作、状态或特征；宾语

是谓语动词支配或陈述的对象；定语是用来修饰名词的句子

成分；状语是用于说明地点、时间、原因、目的、结果、条

件、方向、程度、方式和伴随状况等的一种句子成分；补语

用来说明宾语或主语所处的状态或正在进行的动作。

⑵本题考查辨析并修改病句的能力。要做好此类题首先要

熟知病句的类型，然后要认真阅读原句，在了解原句的意思

后，再逐项查找病因，找准了病因，分析产生错误的原因，

继而找到解决的办法，准确修改。要注意读题一定要仔细，

不能疏漏，修改句子一定不能改变句子的原意，且要做最小

幅度的修改。

⑶本题考查根据语境补写词语的能力。此题答题的关键是

要弄清楚两个短语的逻辑关系，然后就很容易答题了。

18.在研究性学习活动中，学生搜集了一些资料，对中国流

行音乐进行了深入地探讨，请根据要求完成下列小题。

中国流行音乐滥觞于19世纪30年代的上海,是在中国

传统民间小调和地方戏曲的基础上，吸收了美国爵士乐、百

老汇歌舞剧等西方流行音乐元素而发展起来的，当时就产生

了黎锦辉、周璇、胡蝶等一代歌手，《何日君再来》《夜来香》

等名曲至今还在传唱。这些名曲在当时穿着欧美流行

音乐的外衣，①在文字肌理,所述情感等方面都体

现着中国古典气质的文化美感。

一直到1980年，当时香港黄霏创作的《渲海一声笑》出

现，台湾邓丽君的诸多名曲《但愿人长久》《独上西楼》等

名曲也成为流行音乐典型，从此港台歌曲②整个华

语世界。1990年,张学友《秋意浓》、陈升的《onenightin

北京》将流行音乐的古典倾向推向一个新的高度，随后陶茄

的《Susan说》更是一首让人们欣赏到将古典与现代完美结

合的精熟之作。但是，这些歌手并末意识到这一现象背后的

文化意义，所以并未形成潮流。

直到2000年以后，随着周杰伦和方文山这一对搭档的横

空出世，《娘子》《东风破》《菊花台》等名曲的推出，将〃中

国风〃这一概念正式带入歌坛，也掀起了一股新古典主义音

乐的时代潮流。

流行音乐歌词对古典诗词的现代化改造中，〃转化''〃转品〃

〃通感〃等在古典诗词中经常使用的修辞手法，在中国风歌

词中也大量使用。〃转化〃就是打破〃物〃与〃我”的界限,

实现物我同一，如（甲）。而〃转品〃是模糊词性的边

界，使得一个词的词性自由转换，让词语焕发别样的生机,

如（乙）。〃通感〃则是打通〃人〃与〃物〃的感官和

情感，达到一定的艺术效果，如（丙）。

（1）同学将文中画线字放在一起比较学习，以下说法正确

的一项是（）

A.〃掀〃和〃欣〃读音不同，〃换〃和〃焕〃读音也不同。

B.〃沧〃字应写成〃苍〃，〃档〃字应写成〃挡

C.〃情〃的第三笔和〃转〃的第三笔都是竖。

D.〃理〃的第九笔是竖，〃型〃的第八笔是横。

（2）查阅词典「滥觞〃有以下几个义项,其中与文中画线

句〃滥觞〃意义相同的是（）

A.指江河发源处水很小，仅可浮起酒杯。例如：北魏郦道元

《水经注・江水一》：〃江水自此已上至微弱，所谓发源滥觞者

也「

B.指小水。例如：南朝谢灵运《三月三日待宴西池》诗：〃滥

觞运迤，周流兰殿。〃

C.比喻事物的起源、发端。例如：虞世南《琵琶赋》：〃强秦

创其滥觞，盛汉尽其深致J

D.波及，影响。这是〃滥觞〃的动词用法。例如：宋代魏庆

之在《诗人玉屑•沧浪诗评》中评价盛唐诗时这样写道：〃盛

唐人诗，亦有一二滥觞晚唐者。〃

（3）结合语境，在这段文字①②的横线处填入的词语，全

都正确的一项是（）

A.①不仅而且②引导

B.①虽然但是②引导

C.①不仅而且②引领

D.①虽然但是②引领

（4）文中第二段的（甲）（乙）（丙）处应分别填（）

①《千里之外》中的〃一身琉璃白，透明了尘埃〃

②《菊花台》中的〃菊花残，满地伤，你的笑容已泛黄〃

③《东风破》中的〃一盏离愁，孤灯伫立在窗口"

A.①②③

B.③①②

C.①③②

D.③②①

（5）流行音乐〃歌词研究小组〃专门研究了方文山的歌词，

画线的A、B两处表达欠妥，请加以修改。

方文山的〃中国风〃作品，大多让听众在诗画尽现眼前的

审美体验中感受到一个含蓄唯美，触动柔肠的故事。前期作

品如《东风破》《千里之外》，后期如《烟花易冷》《红尘客

楼》《天涯过客》。以大家最为耳熟能详的《东风破》为例,

A整首歌曲以故地重游为故事背景，勾勒出〃孤窗独守〃〃独

火摇曳〃〃琵琶声幽〃等,以〃赋比兴〃的手法〃先言他

物以引起所咏之词〃，B含蓄委婉地进述了重温旧梦，一切悄

无声息，伊人远去，空留残骸断壁的圆满结局。在二胡与琵

琶等传统乐器如泣如诉的曲调配合中，让整首歌的意境浑圆

天成，令人回味。

A句修改：

B句修改：

(6)歌词研究小组的同学们还发现：〃中国风〃音乐歌词对

〃诗词古文〃的美学风格进行继承和发展，根据同学们收集

的琼瑶写的歌词，回答后面的问题。

绿草苍苍白雾茫茫

有位佳人在水一方

我愿逆流而上依偎在她身旁

无奈前有险滩道路又远又长

我愿顺流而下找寻她的方向

却见依稀仿佛她在水的中央

琼瑶写的这首歌词改编自我国第一部诗歌总集《》,

请写出歌词中画线句的原诗句：〃

(7)周杰伦有一首歌曲叫《兰亭序》，就是以中国的书法文

化为歌曲的创意点，把中国传统文化赋予新的时代魅力。下

面对《兰亭序》这幅书法作品赏析不正确的一项()

A.这是《兰亭序》帖，它是我国古代书法艺术最灿烂的瑰宝，

被誉为〃天下第一行书〃。

B.在〃惠风和畅〃〃茂林修竹〃的环境中，王羲之''游目骋怀〃，

乘兴书写了这一书法作品。

C.这幅书法作品点画丰厚饱满，结构阔大端正，显得大气磅

礴，雄壮刚强，庄严肃穆。

D.此帖各字大小错落，字列之间宽紧合宜，整幅作品气脉贯

通，率意中尽显天然之美。

【答案】

(DC

(2)C

(3)D

(4)B

(5)整首歌曲以故地重游为故事背景，勾勒出〃孤窗独守〃

〃烛火摇曳〃〃琵琶声幽〃等画面。；含蓄委婉地讲述了重温

旧梦，一切悄无声息，伊人远去，空留残骸断壁的凄楚结局。

(6)诗经；溯涧从之；道阻且长

(7)C

【答案解析】(1)A.掀只有一个读音才并音是xian,欣的读音

是xin。〃换〃和〃焕〃读音相同。都读Mhudn\B.〃沧〃

字正确，〃档〃字正确。搭档［daddng］协作;合伙。C.

正确。D.〃理〃的笔画：横、横、竖、提、竖、横折、横、

横、竖、横、横。第九笔是竖。〃型〃的笔画：横、横、撇、

竖、竖、竖钩、横、竖、横。第八笔是竖。

(2)根据语境〃中国流行音乐滥觞于19世纪30年代的上

海，是在中国传统民间小调和地方戏曲的基础上，吸收了美

国爵士乐、百老汇歌舞剧等西方流行音乐元素而发展起来的〃

理解，〃滥觞〃的意思是比喻事物的起源、发端。故选C。

(3)〃穿着欧美流行音乐的外衣〃与〃在文字肌理，所述

情感等方面都体现着中国古典气质的文化美感是转折关

系的复句，可用〃虽然……但是……引领，，指带动事物跟

随他或他们向某一方向运动、发展。一般多用于人类社会。

引导，是指通过行为帮人走出困境，或是带着人向某个目标

集体行动，通过行为的帮人走出困境。根据语境，应用〃引

领”。故选D。

(4)结合歌词内容和语段内容分析即可。根据语意〃'转

化’就是打破物与我的界限，实现物我同一〃应用③《东风

破》中的〃一盏离愁，孤灯伫立在窗口〃；〃‘转品’是模糊

词性的边界，使得一个词的词性自由转换，让词语焕发别样

的生机〃应是①《千里之外》中的〃一身琉璃白，透明了尘

埃〃；由〃通感则是打通人与物的感官和情感，达到一定的

艺术效果〃分析，这里是②《菊花台》中的〃菊花残，满地

伤，你的笑容已泛黄〃。故选B。

(5)本题考查病句的辨析与修改。A句应修改为：整首歌

曲以故地重游为故事背景，勾勒出〃孤窗独守〃〃烛火摇曳〃

〃琵琶声幽〃等画面。B句修改为：含蓄委婉地讲述了重温

旧梦，一切悄无声息，伊人远去，空留残骸断壁的凄楚结局。

(6)本题考查对诗句的识记与默写。由内容〃在水一方/

我愿逆流而上/依偎在她身旁/无奈前有险滩/道路又远又长〃

分析，琼瑶写的这首歌词改编自我国第一部诗歌总集《诗

经•兼葭》，歌词中画线句的原诗句：〃溯涧从之，道阻且长〃。

(7)《兰亭序》通篇遒媚飘逸，字字精妙，点画犹如舞蹈，

有如神人相助而成，被历代书界奉为极品。此帖用笔以中锋

为主，间有侧锋，笔画之间的萦带，纤细轻盈，或笔断而意

连，提按顿挫一任自然，整体布局天机错落，具有潇洒流丽、

优美动人的无穷魅力。此帖在中国书法史上具有崇高的地位。

C项赏析〃这幅书法作品点画丰厚饱满，结构阔大端正，显

得大气磅礴，雄壮刚强，庄严肃穆〃有误。

故答案为：

(1)C

⑵C

⑶D

(4)B

⑸A.整首歌曲以故地重游为故事背景，勾勒出〃孤窗独守〃

〃烛火摇曳〃〃琵琶声幽〃等画面。B.含蓄委婉地讲述了重

温旧梦，一切悄无声息，伊人远去，空留残骸断壁的凄楚结

局。

(6)诗经；溯洞从之，道阻且长

(7)C

【点评】⑴本题考查汉字的字音和字形，注意形似字的读

音，同音字的字形，汉字的笔画和笔顺。

⑵本题考查词语的释义，注意明确文中画线句〃滥觞〃意

义，然后逐项结合语境理解词义，揣摩选项正误。

⑶本题考查关联词语的运用，注意首先明确所处语境分句

间的关系，选择合适的词语。

⑷本题考查句子的衔接，注意结合语境，选择语义合适的

选项。

⑸本题考病句的辨析，常见的病句类型有成分残缺、搭配

不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通

读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，

看搭配是否得当，找出病因。

⑹本题考查作家作品的把握，注意结合划线句子内容，明

确涉及的作品和诗句。

⑺本题考查书法作品的赏析，注意明确《兰亭序》是行

书，明确行书的特点，揣摩选项正误。

19.阅读下面的文字，按要求作答。

〃看完球幕电影，再去古老的石窟里现场感受，更多了一

份【甲】(A.敬畏B.敬佩广〃相对于实体参观，数字电

影不仅能看得更清楚，而且可以永久帮助人类保存这一世界

历史遗产〃……在莫高窟数字展示中心，不少游客连连感叹,

观看《梦幻佛宫》球幕电影，恍若置身于一个个异彩纷呈、

如梦如幻的洞窟之中，精美的塑像似乎【乙】(A.唾手可

得B.触手可及)，绚丽的壁画近在回①尺(A.zhiB.zh

i)，细节纤毫毕现。数字电影为游客提供了更好的旅行体验，

这种参观模式在一定程度上又缓解了旅游旺季游客j匕②

(A.剧B.巨)增对莫高窟文物造成的压力。

(1)为①处的划线字选择正确的读音，根据②处拼音选择

正确的汉字，只填序号。

①处：；②处：

(2)为文中【甲】【乙】处选择符合语境的词语，只填序号。

［甲］；［乙］

(3)文中画线句有一处语病，请修改。

原句：数字电影不仅能看得更清楚，而且可以永久帮助人类

保存这一世界历史遗产。

【答案】:

(1)B;A

(2)A;B

(3)数字电影不仅能看得更清楚，而且可以帮助人类永久

保存这一世界历史遗产。

【答案解析】：

(1)咫尺，拼音是