中考复习专项训练 文言文阅读-世说新语-20题- (12)与祥细答案及解析

文言文阅读世说新语20题

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一、文言文阅读（本题共计20小题，每题15分，共计300分）

1.

阅读下面文本，完成下列各题。

【甲】

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？"兄

子胡儿FI：“撒盐空中差灯拟。“兄女Fh“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕

女，左将军王凝之妻也。

【乙】

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子

乎？“（《学而》）

子曰：“温故而知新，可以为师矣。"（《为政》）

子曰：“学而不思则罔，总而不学则殆。〃（《为政》）

子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）

子曰："三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（《子罕》）

子夏日："博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。"《子张》）

（1）解释下列句中画线的字在文中意思。

①谢太傅寒雪日内集集：

②切问而近思切：

（2）把下面的句子翻译成现代汉语，

①兄子胡儿曰「撒盐空中差可拟。”

②学而不思则罔，思而不学则殆。

（3）用“尸为下列句子划分朗读节奏。（每句只划一处）

人不知而不愠，不亦君子乎？

（4）我们可以从“三人行,必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之”中得到怎

样的启示？

2.

阅读下面文本，完成下列各题。

陈太丘与友期行

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。

客问元方："尊君在不？"答曰：“待君久不至，己去。”友人便怒曰："非人哉！与人期

行，相委而去。"元方曰："君与家君期日中。日中不至，则是无信：对子骂父，则是

无礼。“友人惭，下车引之。元方入门不顾。

（I）解祥画线的词。

①太丘食去舍：

②下车引之引：

（2）用现代汉语翻译下面句子。

尊君在不？

（3）下列说法不正确的一项是（）

A.文中第一句话点明了不守信用的人是客而不是陈太丘。

B.”元方入门不顾”一句的意思是元方奋不顾身地进去了。

C.本文选自《世说新语》，是由刘义庆组织一批文人编写的。

D“尊君"家君”，前者是敬辞，对别人父亲的一种尊称；后者是谦辞，是对人称自己

的父亲。

（4）“下车引之”与“入门不顾”各自表现了人物怎样的心理活动？你认为元方这样的待

客之道合不合适？请说明理由。

3.

阅读下面文本，完成下列各题。

【甲】陈太丘与友期行

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。

客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰："非人哉！与人期

行，相委而去。"元方曰："君与家君期日中。R中不至，则是无信；对子骂父，则是

无礼。“友人惭，下车引之。元方入门不顾。

【乙】《论语》十一章（节选）

①子曰："学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦

君子乎？”（《学而》）

②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学

而》）

③子曰：“温故而知新，可以为师矣。"（《为政》）

④子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。"（《为政》）

⑤子曰："知之者不如好之者，好之者不如乐之者。"（《雍也》）

⑥子曰："饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。K义而富且贵，于我如浮

云。”（《述而》）

⑦子日："三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不言者而改之。”（《述而》）

试卷第2页，总32页

(I)解释下列画线字的意思。

①与朋友交而不信乎

②思而不学则殆_______________

(2)下列与例句中“而”字用法相同的一项是()

例：学而不思则罔

A.温故而知新B.曲肱而枕之

C.人不知而不愠D.其不善者而改之

(3)下列对文章理解和分析不正确的一项是()

A.【甲】文中写了陈太丘、友人和陈元方三个人的活动，重点描写了元方与友人之间

的活动。

B.《论语》是儒家的经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书，共20篇。东汉列

为“七经”之一。

C.【乙】文第⑦段讲述正确的学习方法。随时随地都要注意学习，不但要学习别人的

长处，还要学习别人的短处，要虚心求教。

D.陈元方是从“无信”“无礼”两方面反驳父亲的朋友的。

(4)【乙】文在论述“学”与“思”的关系时，为何不先说“思而不学则殆二而是先说“学

而不思则罔“？说说你的理解，

(5)把下面句子翻译成现代汉语。

温故而知新，可以为师矣。

4.

阅读下面文本，完成下列各题。

咏雪

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文又。俄向雪骤，公欣然日：“臼雪纷纷何所似？“兄

子胡儿曰："撒盐空中差可拟。"兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕

女，左将军壬凝之妻也。

(《世说新语》)

智子疑邻

宋有富人，天雨墙坏，其子曰："不筑必将有盗。“其邻人之父(fu,对老年男子的尊称)

亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。

(《韩非子》)

(1)选出下列画线词意义和用法相同的一项()

A.俄面雪骤匝疑邻人之父

B.而疑邻人之父左将军王凝之妻也

C.其邻人之父其家甚智其子

D.谢太傅寒雪旦内集旦中不至

（2）下列句子中，朗读节奏划分不正确的一项是（）

A.谢太傅/寒雪日/内集B.白雪/纷纷/何所似

C.俄/而雪骤D.未若/柳絮/因风起

（3）将下列句子翻译成现代汉语。

①谢太傅寒雪曰内集，与儿女讲论文义。

②暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。

（4）《智子疑邻》的寓意是什么？

（5）解粹下列画线词语在句子中的意思。

①与儿女讲论文义讲论：

②公欣然日然：

③撒盐空中差可拟拟：

④未若柳絮国风起因：

5.

阅读下面文本，完成下列各题。

咏雪

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然日："白雪纷纷何所似？"兄

子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。"兄女曰："未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕

女，左将军王凝之妻也。

（I）下列句子中画线词的解释有误的一项是（）

A.谢太傅寒雪日内集（把家里人聚集在一起）

B与儿女讲论文义（文章的义理）

C.俄而雪骤（急）

D.未若柳絮因风起（像）

（2）下列句子中画线虚词的解释有误的一项是（）

A.即公大兄无奕女（就是）

B.与儿女讲论文义（和）

C.白雪纷纷何所似（什么）

D.左将军王凝之妻也（助词，的）

（3）下列对文章的理解不正确的一项是（）

A.文章结尾补充交代谢道福的身份，表明作者赞赏谢道福的聪颖和才气。

B“公大笑”中的笑有讽刺兄子胡儿,，撤盐空中差可拟"不恰当之意.

C.本文赞美了古代儿童的聪明才智，值得现在的孩子学习,

D“柳絮”这一比喻给人春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴。

试卷第4页，总32页

6.

阅读下面文本，完成下列各题。

【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，

门外戏。客问元方：“尊君在不？"答曰："待君久不至，已去。"友人便怒曰：“非人哉!

与人期行，相委而去。"元方曰："君与家君期日中。日中不至，则是无信：对子骂父,

则是无礼。“友人惭，下主引之。元方入门不顾。

（选自《陈太丘与友期行》）

【乙】华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附歆辄难之。朗曰："幸尚宽，何为不可？”

后贼追至，王欲舍所携人。歆曰：“本所以疑，正为此耳。既已纳其自托，宁可以急相

弃邪？"遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。

（节选自《世说新语•德行第一》）

（1）下列选项中画线词语的解释有误的一项是（）

A.陈太丘与友期行（约定）

B.下车引之（拉，牵拉）

C.华歆、王朗俱乘船避难（全、都）

D.王欲食所携人（释放）

（2）下列对【甲】文有关内容的分析与概括，不正确的一项是（）

A.陈元方反驳友人，可见他明白事理、聪明机智。

B.友人迟到在先，责骂陈太丘在后，可见友人是个既“无信”又“无礼”的人。

C.陈太丘不与友人打招呼就独自上路.陈太丘不讲信用。

D.由陈元方的言行可看出，其父陈太丘应是个守信懂礼的人。

（3）下列选项中，对文中画线句子的断句正确的一项是：）

A.有一人欲依附/歆辄难之B.有一人/欲依附歆辄难之

C.有一人欲依附歆/辄难之D.有一人欲依/附歆辄难之

（4）请将下面的句子翻译成现代汉语。

①过中不至，太丘舍去，去后乃至。

②后贼追至，王欲舍所携人。

（5）【乙】文中王朗和华歆两个人在患难时对别人的态度不同。对此，你有什么看法？

7.

阅读下面文本，完成下列各题。

陈太丘与友期行

陈太丘与友期行，期LI中。过中不至,太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。

客问元方："尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期

行，相委而去。“元方曰："君与家君期日中。日中不至，则是无信：对子骂父，则是

无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

（I）下列句子中画线词的解释有误的一项是（）

A.担委而去（表示动作偏指一方）

B.尊君在丕（同"否”）

C.下车引之（拉，牵拉）

D.太丘食去（舍得）

（2）下列句子中，朗读节奏划分不正确的一项是（）

A.期/日中B.对/子骂父C.下车/引之D.门外/戏

（3）下列对原文有关内容的分析理解,不正确的一项是：）

A.《陈太丘与友期行》一文,通过太丘朋友无礼无信的正面例子，告诉我们应该守信

懂礼，做人要方正的道理。

B.“期行”是指陈太丘与他的朋友约好一起出行，交代了故事的起因，

C.《陈太丘与友期行》一文主要是批评那些不守信用、没有礼貌的人。

D.面对客人的责骂，文中运用语言和动作描写表现元方的不亢不卑、有节有礼。

（4）把文中画线句子翻译成现代汉语。

①陈太丘与友期行，期日中。

②友人惭，下车引之。元方入门不顾。

（5）《陈太丘与友期行》出自《方正》篇。方正，指人行为、品性正直，合乎道义。

文中哪些地方能够体现出陈元方的，・方正，，？

8.

阅读下面文本，完成下列各题。

【甲】峨眉山月歌

李白

峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。

夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

【乙】咏雪

谢太傅寒雪H内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然日：“白雪纷纷何所似？"兄

子胡儿曰："撒盐空中差可拟。“兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕

女，左将军王凝之妻也。

【丙】智子疑邻

宋有富人，天雨墙坏。其子曰："不筑，必将有盗。"其邻人之父亦云暮而果大亡其财

其家甚智其子而疑邻人之父。

（D下列画线的词语解释有误的一项是（）

A.俄而雪骤（一会儿）

B.撒盐空中差可拟（相比）

试卷第6页，总32页

C与儿女讲论文义（故事）

D.谢太傅寒雪日内集（把家里人聚集在一起）

（2）下列句子中画线虚词的解释有误的一项是（）

A.即公大兄无奕女（就是）B.与儿女讲论文义（和）

C.白雪纷纷何所似（什么）D.未若柳絮因风起（像）

（3）对《峨眉山月歌》这首诗的赏析，不恰当的一项是：）

A.本诗从“峨眉山月”写起，点出了远游的时令是在秋天，“秋”字因入韵关系倒置句末。

秋高气爽,月色特明，以''秋"字形容月色之美.信手拈来,自然入妙.

夜发清溪向三峡，思君不见下渝州''实写诗人行程，抒发诗人江行思友，对友人的

依依惜别之情。

C.诗中连用四个地名——峨眉山、平羌江、渝州、三峡，这在绝句中是独一无二的。

构思精巧，构成一种清朗秀美的意境。

D.月只“半轮”，月亮刚刚露出半边脸，使人不禁联想到青山吐月的优美意境。

（4）下面对《咏雪》这篇文章的分析有误的一项是（）

A.《咏雪》选自《世说新语笺疏》，《世说新语》主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、

逸事;

B.“俄而雪骤”一句中“骤”字传神地写出雪景的非凡气势、为下文咏雪作铺垫。

C.“公大笑”中的笑有讽刺兄子胡儿“撒盐空中差可拟”不恰当的意味。

D.文章结尾补充交代了谢道彘的身份，表明了作者赞赏谢道揭的聪颖和才气。

（5）下面对《智子疑邻》理解有误的一项是（）

A”其邻人之父亦云”中“亦云”既简洁又深刻地说明邻人之父的忠告与富人之子的所言

一样，为下文出现的荒谬结果埋下了嘲讽之笔。

B“其子,，与“邻人之父，,具有同样的先见之明，“其家甚智其子而疑邻人之父”是因为两

人的身份不同，与主人的亲疏关系不同。

C.《智子疑邻》的寓意是：听意见只应听正确的，而不要看这意见是什么人提出，对

人不能持偏见。告诉人们不要随意猜疑或赞赏别人，要实事求是。

D.《智子疑邻》围绕“雨”展开情节，表现中心。

（6）请用为文中画线句断句，仅限三处。

其邻人之父亦云暮而果大亡其财其家甚智其子而疑邻人之父

（7）将下面句子翻译成现代汉语。

撒盐空中差可拟。

9.

阅读下面文本，完成下列各题。

【甲】闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

【乙】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，

门外戏。客问元方：“尊君在不？"答曰："待君久不至，已去。”友人便怒日：“非人哉！

与人期行，相委而去。"元方曰:“君与家君期日中。日牛不至，则是无信：对子骂父，

则是无礼。“友人惭，下车引之.元方入门不顾。

【丙】昔吴起①出遇故人，而止之食。故人曰：“诺。"起曰："待公而食。”故人至暮不

来，起不食待之。明日早，令人求故人。故人来，方与之食。起之不食以俟②者恐其

自食其言也其为信若此宜其能服一：军欤?欲服三军，非信不可也.

【注】①吴起：战国时著名的军事家。②俟：等待。

(1)下列语句中画线词的解释不正确的一项是()

A.相委而去委：舍弃

B.下车引之引：引导

C.元方入门不顾顾：回头看

D.人不知而不愠愠：生气,恼怒

(2)下列句中画线的虚词意义和用法相同的一项是()

A.博学画笃志/学画时习之

B.太丘舍去，去后乃至/家祭无忘告乃翁

C.吾十有五而志王学/王我如浮云

D.学而不思则罔/日中不至，则是无信

(3)下列对《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》这首诗的理解和分析，不正确的一项是

()

A.诗歌首句写景，次句叙事，后两句抒情。

B.首句写景兼点时令，突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳，使人赏心悦目。

C.“左迁”是贬官的意思，古时以右为尊，所以把贬官叫“左迁工

D.诗歌想象奇特，体现了李白诗的浪漫主义风格”

(4)下列对《陈太丘与友期行》这篇文章有关内容的概括和分析，不正确的一项是

()

A.面对友人的无理责骂，文中元方的话，在朗读时应该用肯定的语气，读出其反驳时

态度的坚定。

氏文中画线句通过心理描写和语言描写，将友人不反省自己不守约，反而怒责陈太丘

的形象刻画得淋漓尽致。

C.文章语言精炼，以,•期行"“期曰中”“不至”“舍去”“乃至”等几个关键词语，把事情、时

间、起因交代得清清楚楚。

D.本文与“曾子杀猪”“商鞅立木”等故事都表明了守信对于处世立身的重要性。

(5)下列对【丙】文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()

A.选文主要体现了吴起守信、以身作则、待人诚恳的品质:

B.选文告诉我们：做人要讲信用，待人诚恳。

试卷第8页，总32页

c.吴起碰到老朋友，就留他吃饭，傍晚时老朋友来到吴起家，他们一起吃了饭。

D.吴起不吃饭一直等待老朋友的原因，是怕自己失信于人。

(6)请用“尸为文中画线句断句，仅限三处。

起之不食以俟者恐其自食其言也其为信若此宜其能服三军欤

(7)用现代汉语翻译下面的句子。

君与家君期曰中。

10.

阅读下面文木，完成下列各题。

【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然日：“白雪纷纷何所

似？"兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。"兄女曰："未若柳案因风起。”公大笑乐。即公

大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

(选自《世说新语•咏雪》)

【乙】徐席产年九岁，尝月下戏②，人语之曰：“若令月中无物，当极明邪？"徐日：

“不然，譬如人眼中有瞳子，无此必不明。”

(诜自《世说新语•言语第二•徐稚设善答问》)

【注】①徐孺子：徐稗(徐稚)，字孺子。东汉时期名士，世称“南州高士”。徐樨因其

“恭俭义让，淡泊明志”的处世哲学受到世人推崇，被认为是“人杰”的典范和楷模。②

戏：玩耍，嬉戏。

(1)请解祥下列画线词在文中的意思。

①撒盐空中差可拟()

②尝月下戏()

(2)用.•尸给下面句子划分朗读力奏，断一处。

若令月中无物

(3)请将下面的句子翻译成现代汉语。

公欣然曰…白雪纷纷何所似？”

(4)【甲】【乙】两文都运用了比喻的修辞手法，【甲】文中运用了比喻的修辞手法

的句子是“",【乙】文中运用了比喻的修辞手法的句子是

11.

阅读下面文本，完成下列各题。

咏雪

谢太傅寒雪L1内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然日："白雪纷纷何所似？"兄

子胡儿曰："撒盐空中差可拟。“兄女曰："未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕

女，左将军王凝之妻也。

《论语》十二章（节选）

子曰："学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子

乎？”（《学而》）

曾子臼：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学

而》）

子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七

十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》）

子曰：“温故而知新，可以为师矣。"（《为政》）

子曰：“学血不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）

子曰：“贤哉，回也！一筏食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，

回也！”（《雍也》）

子曰："知之者不如好之者，好之者不如乐之者。〃（《雍也》）

子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”

（《述而》）

子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。"（《述而》）

子在川上曰：“逝者如斯天，不舍昼夜。”（《子罕》）

子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（《子罕》）

子夏曰："博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。"（《子张》）

（I）读准字音，是学好古诗文的第一步。请给下列句中的画线字标注读音。

①俄而雪骡

②曲肱而枕之

（2）一词多义是汉语中的常见现象.下列画线词意义和用法相同的一项是（）

A.人不知面不愠/择其善者应从之

B.学而时五之/传不二乎

C.不亦乐乎/好之者不如乐之者

D.为人谋而不忠乎/可以为师矣

（3）翻译下面的句子。

①白雪纷纷何所似。

②逝者如斯夫，不舍昼夜。

（4）比较“公大笑乐”与“乐亦在其中矣”两句中的“乐二体会两句中体现出的不同的快

乐0

12.

阅读下面文本，完成下列各题。

【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，

试卷第10页，总32页

门外戏。客问元方：“尊君在不？"答曰："待君久不至，己去。“友人便怒曰：“非人哉!

与人期行，相委而去。"元方口："君与家君期日中。日中不至，则是无信：对子骂父,

则是无礼。“友人惭，下车引之。元方入门不顾。

（选自《陈太丘与友期行》）

【乙】华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄难之.朗曰：“幸尚宽，何为不

可？"后贼追至，王欲舍所携人。歆曰：“本所以疑，正为此耳。既已纳其自托，宁可

以急相弃邪？"遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。

（节选自《世说新语•德行第一》）

（I）下列画线的词语中，意思理解错误的一项是（）

A.下车引之（拉，牵拉）

B.尊君在丕（同“否”）

C.华歆、王朗俱乘船避难（全、者［5）

D.王欲食所携人（施舍）

（2）请选出下列画线词意义和用法相同的一项（）

A.陈太丘与友期行/君与家君期日中

B.相委画去/人不知而不愠

C.学而时习之/世以此定华、王之优劣

D.宁可以急相弃邪/可以为师矣

（3）请将下面的句子翻译成现代汉语。

①过中不至，太丘舍去,去后乃至。

②既已纳其自托，宁可以急相弃邪？

（4）你如何评价元方的“入门不顾”？

13.

阅读下面文本，完成下列各题。

【甲】谢太傅寒雪R内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所

似？"兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。"兄女曰："未若柳紫因风起。”公大笑乐。即公

大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

（《咏雪》）

【乙】郑芬①在袁州，齐己②游携所为诗往.焉。有《早梅》诗日："前村深雪里,

昨夜数枝开。”谷笑谓曰：“‘数枝’，非早也，不若'一枝‘则佳。"齐己矍，婷，不觉兼三

衣⑥叩地膜拜。自是士普以谷为齐己"一字之师"。

（《一字之师》）

【注】①郑谷：唐代诗大。②齐己：唐代侍僧。③因：于是，就。④谒（论）：拜

见。⑤婴（jue）然：吃惊的样子。⑥兼：提起。这里是整理的意思。三衣：和尚的

大衣、上衣、内衣合称三衣。这里指法衣。⑦士林：这里指读书人。

(1)请解释下列画线词在文中的意思。

①俄而雪骤俄而：

②撒盐空中差可拟差：

③携所为诗桂谒焉往：

④不若“一枝”则佳佳：

(2)把下面的句子翻译成现代汉语。

①未若柳絮因风起。

②自是士林以谷为齐己“一字之师二

(3)下列句子中画线的“之”字的用法不同于其他三项的是()

A.其不善者而改之民一字之师

C.友人惭，下车引三D.好之者不如乐之者

(4)两选文中的“儿女''和齐己分别有着怎样的性格特点？

(5)两选文中的“笑”分别蕴含着什么意思？

14.

阅读下面文本，完成下列各题。

陈太丘与友期行

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。

客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。"友人便怒臼："非人哉！与人期

行，相委而去。“元方曰:“君与家君期日中.日中不至，则是无信：对子骂父，则是

无礼。"友人惭,下车引之。元方入门不顾。

(1)下列句子中画线词的解释有误的一项是()

A.陈太丘与友期行(约定)B.则是无信(连词就)

C.下车引三(音节助词)

(2)翻译文中画线句子。

①非人哉！与人期行，相委而去。

②日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

(3)通过读文可知元方是个怎样的孩子？你如何评价元方的“入门不顾”?

15.

阅读下面文本，完成下列各题。

陈太丘与友期行

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。

试卷第12页，总32页

客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。"友人便怒曰："非人哉！与人期

行，相委而去。“元方日："君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是

无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾0

(I)下列句子画线词意思相同的一项是()

A.相委应去思面不学则殆

B.下车引之左将军王凝之妻也

C.则是无信学而不思则罔

D.尊君在丕日中丕至

(2)把文言文中的画线句翻译成现代汉语。

①对子骂父，则是无礼。

②友人惭，下车引之。

(3)《陈太丘与友期行》出自《方正》篇。方正，指人行为、品性正直，合乎道义。

文中哪些地方能够体现出陈元方的'方正''?

16.

阅读下面文本，完成下列各题。

咏雪

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然日："白雪纷纷何所似？"兄

子胡儿臼："撒盐空中差订拟。"兄女曰："未若柳絮四风起。”公大笑乐。即公大兄无奕

女，左将军王凝之妻也。

(I)下列句子中画线词的意义和用法不相同的一项是()

A.陈太丘与友期行与儿女讲论文义

B.左将军王凝之妻也贤哉，回也

C.元方△门不顾江春△旧年

D.白雪纷纷何所似水何澹澹

(2)把文言文中的画线句子翻译成现代汉语“

①俄而雪骤。

②白雪纷纷何所似？

(3)用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“白雪纷纷”，哪个更恰当？请说说你的理由。

17.

阅读下面文本，完成下列各题。

【甲】陈太丘与友期行

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。

客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。"友人便怒曰："非人哉！与人期

行，相委而去。“元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是

无礼。“友人惭，下车引之。元方入门不顾。

【乙】除夜①作

［唐］高适

旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然。

故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。

【注】①除夜：除夕之夜。

(1)解释画线的字词。

①去后乃至()

②下车引之()

(2)翻译下列句子。

元方入门不顾。

(3)依据【甲】文，请你说说元方是从哪些方面去反驳他父亲友人的。

(4)【乙】文作者心情“转凄然”的原因有哪些？请结合全诗，用自己的话回答。

18.

阅读下面文本，完成下列各题。

【甲】咏雪

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然日：“白雪纷纷何所似？"兄

子胡儿日："撒盐空中差可拟。"兄女曰；"未若柳絮因风起。"公大笑乐。即公大兄无奕

女，左将军王凝之妻也。

【乙】春雪

韩愈

新卒①都未有芳华，二月初惊见草芽。

白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。

【注】①新年：指农历正月初一。

(1)解释下列句中画线的词语。

①公欣然日()

②撒盐空中差可拟()

③新年都未有芳华()

(2)用现代汉语翻译下列句子。

未若柳絮因风起。

(3)【甲】文中补充交代“兄女”的身份有什么作用？

(4)两文都是写雪，【乙】文中"惊''字表现了作者什么样的心情？

试卷第14页，总32页

19.

阅读下面文本，完成下列各题。

陈太丘与友期行

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。

客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒日："非人哉！与人期

行，相委而去。"元方曰:"君与家若期日中。日中不至，则是无信：对子骂父，则是

无礼。“友人惭，下车引之。元方入门不顾。

(I)下列句中画线词的意义相同的一组是()

A.日中丕至/尊君在丕

B.下车引之/左将军王凝之妻也

C.过空不至性流砥柱

D.君与家君期日中省儿女讲论文义

(2)下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()

A.面对友人的无理责骂，文中元方的话，在朗读时应该用音定的语气，读出其反驳时

态度的坚定。

B.文中画线句通过心理描写和语言描写，将友人不反省自己不守约,反而怒责陈太丘

的形象刻画得淋漓尽致。

C.文章语言精炼，以“期行”“期日中”“不至共舍去”“乃至”等几个关键词语，把事情、时

间、起因交代得清清楚楚。

D.本文与“曾子杀猪”“商鞅立木”等故事都表明了守信对于处世立身的重要性。

(3)用现代汉语翻译下列句子。

①非人哉！与人期行，相委而去。

②下车引之。元方入门不顾。

(4)《世说新语》分德行、言语、方正、文学等36门，“方正”指人行为、品性正直,

“夙慧”专门记录聪明儿童的故事.为什么本文没有列入“夙慧”一门，说说你的理由。

2().

阅读下面文本，完成下列各题。

陈太丘与友期行

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。

客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒日：“非人哉！与人期

行，相委而去。”兀方日：“君与家君期H中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是

无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

(I)用“尸为下面的句子划分朗读节奏。

陈太丘与友期行。

(2)解释画线的字词。

①知之者不如好之者()

②元方入门不题()

(3)翻译下面句子。

元方时年七岁，门外戏。

(4)你如何评价元方的“入门不顾”？

试卷第16页，总32页

参考答案与试题解析

文言文阅读世说新语20题

一、文言文阅读(本题共计20小题，每题15分，共计300分)

1.

【答案】

(1)①聚集，②恳切

(2)①他好哥的儿子谢朗说：“在空中撒盐大体可以相比。”

②只学习却不思考就会感到迷茫而无所适从，只思考不学习就会感到疑惑。

(3)人不知/而不愠，不亦/君子乎？

(4)我们要虚心向别人学习，随时随地都要注意学习。不但要学习别人的长处，还要

借鉴别人的短处，反省自己有没有类似的毛病，从而使自己得到提升。

【考点】

文言实词

文言文比较阅读

课内文言文阅读

咏雪(《世说新语》)

《论语》十二章(《论语》)

文言翻译

划分朗读节奏(文言文)

文言文内容理解与分析

【解析】

此题暂无解析

【解答】

(1)①句子翻译为：谢太傅在寒冷的雪天把家里人聚集在一起。集：聚集。

②句子翻译为：恳切地发问求教,多思考当前的事情。切：恳切。

(2)①差：大体。拟：相比。

②学：学习。而：表转折，却。思：思考。罔：迷惑，意思是感到迷茫而无所适从。

殆：疑惑”

(3)“人不知而不愠”的意思是“人家不了解我，(我)却不恼怒”，“而”是连词，表转

折，其前断开；“不亦君子乎”的意思是“不也是君子吗”，可在宾语“君子”前面断开。故

划分节奏为：人不知/而不愠，不亦/君子乎？

(4)“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之”意思是“多个人同行,

其中必定有人可以做我的老师。我选择他好的方面学习，看到他不善的方面就对照自

己改正自己的缺点这句话体现了孔子谦虚勤奋的学习态度。它启示我们要虚心向别

人学习，随时随地都要学习，既要学别人的长处，也要借鉴别人的短处。据此分析作

答即可。

2.

【答案】

(1)①舍弃，②拉，牵拉

(2)令尊在不在?

B

⑷“下车引之”体现了友人羞愧的心理，“入门不顾”体现了元方内心的愤怒。

观点一：我认为元方''入门不顾''并不失礼。因为父亲的友人没有按时赴约，失礼在先,

又当着元方的面责骂元方的父亲，再次无礼。因此元方这择的举止并不失礼。

观点二：我觉得元方的做法有些不合适，因为友人在元方指出其无礼后，能很快认错,

而且是在一个小孩面前认错，确实不容易，若能宽容一点，给人一个改过的机会，则

更好。古人也云“知错能改，善莫大焉”。

观点三：我认为元方的举动既有合理之处又有不合理之处，合理在于友人多次无礼，

不合理之处在于友人能认识到自己的错误，应给予友人一个改过的机会。

【考点】

课内文言文阅读

陈太丘与友期行(《世说新语》)

文言实词

文言翻译

文言文内容理解与分析

文言文阅读开放问题

【解析】

此题暂无解析

【解答】

(I)①句意为：陈太丘丢下(他)而离开。舍：舍弃。

②句意为：下车来拉他。引：拉，牵拉。

(2)尊君：对别人父亲的尊称。不:同“否

(3)B项，“元方入门不顾”意为“元方头也不回地走进家门”。

(4)从前文“友人惭”可以看出，“下车引之”体现了友人内心羞愧的心情；从文中“日

中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”可以看出，“入门不顾”体现了元方内心的愤

怒之情。对元方的举动是否合理的看法，可以从三个方面回答：合理，不合理，或既

有合理之处、也有不合理之处。根据文章内容作答，言之有理即可。

3.

【答案】

(1)①诚信，②疑惑

C

C

(4)“学”是“思”的先决条件，先学后思符合认知规律。

(5)温习学过的知识，可以得到新的理解与体会，就可以凭借这个做老师了。

【考点】

文言实词

课内文言文阅读

文言文比较阅读

《论语》十二章(《论语力

陈太丘与友期行(《世说新语》)

文言虚词

文言文内容理解与分析

文言翻译

试卷第18页，总32页

【解析】

此题暂无解析

【解答】

（I）①句意为：同朋友交往是否诚信呢？信：诚信，

②句意为：只思考而不学习就会在学业上陷入疑惑。殆：疑惑。

⑵例句中“而”为连词,表转折。

A项，连词，表承接。

B项，连词，表修饰。

C项，连词，表转折。

D项，连词，表顺承。

故选C。

（3）C项，“不但要学习别人的长处，还要学习别人的短处”分析有误，应该是选择别

人的优点去学习，他们的缺点（如果自己有）就去改正它。

（4）“学而不思则罔，思而不学则殆”的意思是：只学习却不思考就会感到迷茫而无所

适从，只思考不学习就会感到疑惑。“学”与“思”存在一定的逻辑关系，要先“学”后“思”

才符合我们的认知规律。据此分析作答即可。

（5）故：旧的知识，学过的知识。新：新的理解与体会。

4.

【答案】

C

C

（3）①谢安在寒冷的雪天把家里人聚集在一起，和子侄辈的人讲解谈论文章的义理。

②这天晚上果然丢失了大量财物，那个富人认为自己的儿子很聪明，却怀疑（财物）

是邻居家的老人（偷的）。

（4）①客观分析：持有相同意见的人因身份不同及与主人亲疏关系的不同而遭到不同

对待。

②积极方面（富人角度）：听取人意见时不能因其身份不同、与自己的亲疏关系不同

而决定是否存在偏见。

③消极方面（邻人角度）：在给别人提意见时要注意与别人的亲疏关系。如果与别人

的关系较好，并且此人心胸宽广，则可提意见。

（5）①讲解谈论，②……的样子，③相比,④趁、乘

【考点】

一词多义

文言虚词

咏雪（《世说新语》）

文言文比较阅读

划分朗读节奏（文言文）

文言翻译

分析评价文章哲理或思想

文言实词

【解析】

【智子疑邻参考译文】

宋国有个富人，有一天下雨，他家墙坍塌下来，他儿子说：“（如果）不修筑，一定会

有盗贼(来偷东西)。"他们隔壁的老人也这么说。这天晚上果然丢失了大量财物，那

个富人认为自己的儿子很聪明，却怀疑(财物)是邻居家的老人(偷的)。

【解答】

(I)A项，语气助词/却.表示转折关系。

B项，的/王凝之，人名。

C项，代词/代词。

D项，日子/太阳。

故选C。

(2)C项，“俄而”意为不久，一会儿，为句首连词，应在其后停顿，故朗读节奏应划

分为：俄而/雪骤，

(3)①内集：把家里人聚集在一起。儿女：子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女。文

义：文章的义理。

②暮：晚上。果：果然。

(4)这则寓言告诉我们，当你说话的时候，不能只考虑自己的话对与不对，还要想一

想自己的地位和处境，是否适合发表这样的意见。而听话的人，由于存在偏见，同样

的事，可以作出完全不同的判断。可从不同角度进行分析。

(5)①句意：和子侄辈的人讲解谈论文章的义理。讲论：讲解谈论。

②句意：(谢太傅谢安)高兴地说，然：……的样子

③句意：跟在空中撒盐大体可以相比。拟：相比。

④句意：不如比作柳絮乘风飞舞。因：趁、乘。

5.

【答案】

D

D

B

【考点】

课内文言文阅读

咏雪(《世说新语》)

文言实词

文言虚词

文言文内容理解与分析

【解析】

此题暂无解析

【解答】

(I)D项，句意：不如比作柳絮乘风飞舞，若：如，及，比得上。

(2)D项，“王凝之”为人名。

(3)B项.此处的大笑是善意的,不是''讽刺文章表现的是和谐、快乐的家庭气氛。

6.

【答案】

D

C

A

试卷第20页，总32页

(4)①过了正午时分(朋友)还没有来，陈太丘丢下(他)而离开，(陈太丘)离开

后朋友才来。

②后面的贼寇已经追到这里了，王朗想抛弃刚才搭船的人。

(5)王朗表面上大方，实际上只是在不涉及自己利益的情况下送人情，一旦与自己的

利益发生矛盾，他就露出了极端自私、背信弃义的真面孔。而华歆则一诺千金，不轻

易许诺，一旦许诺就一定会遵守。我们应该向华歆学习，守信用、讲道义。

【考点】

文言实词

陈太丘与友期行(《世说新语》)

文言文比较阅读

文言文内容理解与分析

文言断句

文言翻译

文言文阅读开放问题

【解析】

【乙文参考译文】

华歆和王朗一起乘船避难，有一个人想搭乘他们的船，华秋感到十分为难(而没立刻

答应)。王朗却说：“幸好船还宽敞，为什么不可以呢？“后面的贼危己经追到这里了，

王朗想抛弃刚才搭船的人。华歆说：“刚才我之所以犹豫，正是因为这个。既然已经接

纳了他来船上安身，怎么能因为情况危急就丢下他呢？“于是就携带救助他像当初一样。

世人也由此判定华歆、王朗二人的优劣。

【解答】

(1)D项，句意：王朗想抛弃刚才搭船的人。舍：抛弃，舍弃。

(2)C项，从“期日中。过中不至，太丘舍去”可以知道是朋友失信，而非陈太丘。

(3)“欲依附”的主语是“一人”，“辄难之”的主语是''歆"，前后主语不一致，应在“依附”

后断开。故选A。

(4)①舍：舍弃。去：离开。乃：才。

②欲：想，想要。舍：抛弃，舍弃。

(5)从王朗对待同伴的态度可以知道王朗只是表面上大方，一旦触及自己的利益，就

露出自己自私、背信弃义的脸孔；从“本所以疑，正为此耳。既已纳其自托，宁可以急

相弃邪”可知道华歆守信用、讲道义。据此分析表达看法即可。

7.

【答案】

D

B

A

(4)①陈太丘与友人相约同行，约定在正午时分。

②那友人感到惭愧，便下车去拉元方。元方头也不回地走进了家门。

(5)“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”体现了元方的

“方正二并以“入门不顾”的行为维护了父亲和自己的尊严。

【考点】

课内文言文阅读

文言实词

陈太丘与友期行(《世说新语》)

文言断句

文言文内容理解与分析

文言翻译

【解析】

此题暂无解析

【解答】

(I)D项，句意：太丘丢下(他)而离开。舍：舍弃。

(2)B项，"对子骂父”是两个动宾结构，应在其中间停顿，故正确节奏应划分为：

对子/骂父。

(3)A项，“通过太丘朋友无礼无信的正面例子”错误，太丘朋友无礼无信是反面例子。

(4)①期：约定。日中：正午时分。

②引：拉，牵拉。顾：回头看。

(5)文中陈太丘的朋友先是失约，后是失礼，陈元方据理抗辩，小小年纪就表现出

“方正”之气。第一，他懂得“信”的重要；第二，他懂得“礼”的重要；第三，他的辩驳有

理有据，落落大方；第四，他以“入门不顾”的行为，维护了父亲和自己的尊严。

8.

【答案】

C

D

C

C

D

(6)其邻人之父亦云/暮而果大亡其财/其家甚智其子/而疑邻人之父

(7)在空中撒盐差不多可以相比。

【考点】

咏雪(《世说新语》)

文言文比较阅读

峨眉山月歌(李白)

课内古诗词曲阅读

文言实词

文言虚词

古诗词曲内容理解与分析

文言文内容理解与分析

文言断句

文言翻译

【解析】

【丙文参考译文】

试卷第22页，总32页

宋国有个富人，有一天下雨，他家墙坍塌下来。他儿子说：“（如果）不修筑，一定会

有盗贼（进来）。”他们隔壁的老人也这么说。这天晚上果然丢失了大量财物，那个富

人认为自己的儿子很聪明，却怀疑（财物）是邻居家的老人（偷的）。

【解答】

（I）C项，句意为：和子侄辈的人讲解文章的义理，文义：文章的义理。

（2）D项，句意：不如比作柳絮乘风飞舞,若：如，及，比得上。

（3）C项，“诗中连用四个地名——峨眉山、平羌江、渝州、三峡.'错误，诗中连用五

个地名——峨眉山、平羌江、清溪、渝州、三峡。

（4）C项，“公大笑”中的笑并没有讽刺兄子胡儿的意味。

（5）D项，“围绕•雨，展开情节”错误。本文并不是围绕，俅”展开情节的，“雨”导致了

墙坏，墙坏为盗贼的进出提供了条件，引出后面的情节。所以本文围绕“天雨墙坏”展

开情节。

（6）画线句中，“暮而果大亡其财”的意思是',这天晚上果然丢失了大量财物“，句意完

整，其前后均需断开；“其家”作“甚智其子”的主语「淇冢，前应断开；“而“表示转折，

“而疑邻人之父”的意思是“却怀疑（财物）是邻居家的老人（偷的）”，应在“而“前断开。

因此画线句应断句为：其邻人之父亦云/暮而果大亡其财/其家甚智其子/而疑邻人之父。

（7）拟：相比。

9.

【答案】

B

D

B

B

C

（6）起之不食以俟者/恐其自食其言也/其为信若此/宜其能服三军欤

（7）您和我父亲约定的时间是正午时分。

【考点】

陈太丘与友期行（《世说新语》）

课内古诗词曲阅读

文言文比较阅读

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白）

文言实词

文言虚词

古诗词曲内容理解与分析

文言文内容理解与分析

文言断句

文言翻译

【解析】

【丙文参考译文】

从前吴起外出遇到了老友，就留他吃饭。老朋友说："好啊。"吴起说："我（在家里）

等待您一起进餐。"老友到了傍晚还没有来，吴起不吃饭而等候他。第二天早晨，（吴

起)派人去找老朋友。老朋友来了，才同他一起进餐。吴起不吃饭而等候老朋友的原

因，是怕自己说了话不算数。他坚守信用到如此程度，这是能使军队信服的缘由吧？

要想使军队信服，(作为将领)不守信用是不行的。

【解答】

(I)B项，句意：下车拉元方。引：拉，牵拉。

(2)A项,连词,表并列/连词，表顺承；

B项，副词，才/代词，你的；

C项，介词，在/介词，时于；

D项，都是连词，表顺承，

故选D。

(3)B项，“突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳，使人赏心悦目”错。首联通过写漂

泊无定的杨花、叫着“不如归去''的子规，描绘出南国的暮春景象，烘托出一种哀伤愁

恻的气氛，又含有飘零之感、离别之恨在内“

(4)B项，“文中画线句通过心理描写和语言描写“分析错误，文中画线句运用了神态

描写和语言描写。

(5)C项，“傍晚时老朋友来到吴起家，他们一起吃了饭”错误，依据文章“故人至暮

不来，起不食待之“一句可知，傍晚时老朋友并没有来，吴起不吃饭而等候他。

(6)画线句中，“者”表示原因或条件，用于句末，其后应断开；“也”为语气助词，用

于句末，其后应断开；“其为信若此”是一个完整的句子，意思是“他坚守信用到如此程

度”，应在其后断开。据此画线句断句为：起之不食以俟者/恐其自食其言也其为信若

此/宜其能服三军欤。

(7)期:约定。

10.

【答案】

(I)①大体，②曾经

(2)若令/月中无物

(3)谢太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”

(4)撒盐空中差可拟(或“未若柳絮因风起譬如人眼中有瞳子

【考点】

文言文比较阅读

文言实词

咏雪(《世说新语》)

文言断句

文言翻讳

文言文内容理解与分析

【解析】

【乙文参考译文】

徐孺子九岁的时候，曾经在月光下玩要，有人对他说：“如果月亮里面什么也没有，会

非常明亮吧？"徐孺子说：“不是这样的，如同人眼中有瞳孔，没有它眼睛一定不明

亮。"

【解答】

试卷第24页，总32页

(I)①句意：在空中撒盐大体可以相比。差：大体。

②句意：曾经在月光下玩耍，尝：曾经。

(2)“若令”意为“如果”，为句首连词，应在其后停顿。故正确朗读节奏为：若令/月中

无物,

(3)然：……的样子。何所似：像什么。

(4)阅读两文可知，【甲】文中在谢太傅提出“白雪纷纷何所似'，后，“兄子胡儿”与

“兄女”的回答均运用了比喻的修辞手法，分别将纷扬的雪比作在空中撒盐与柳絮因风

飞舞；【乙】文中，徐群子以人的眼睛如无瞳孔则什么都看不见来作比，回答月亮中

如果什么都没有会不会更加明亮的问题。

II.

【答案】

(I)①zhbu,②gGng

B

(3)①白雪纷纷扬扬的像什么？

②逝去的一切像河水一样流去，日夜不停。

(4)公大笑乐的“乐”：①因为后辈的聪慧内心欣喜；②区其乐融融的家庭氛围感到快

乐。

乐亦在其中矣的“乐”：清心寡欲、安贫乐道的生活带给自己的快乐。

【考点】

咏雪(《世说新语》)

课内文言文阅读

《论语》十二章(《论语》)

文言文比较阅读

注音

文言虚词

一词多义

文言翻译

文言文内容理解与分析

【解析】

此题暂无解析

【解答】

(1)①“骤”应读作“Zh6u”；②“肱”应读作“gbng”。

(2)A项，连词，表转折/连词，表顺承。

B项，动词，复习、温习。

C项，形容词，快乐/意动用法，以……为快乐。

D项.动词，替/动词，成为。

故选B。

(3