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文档简介
部编版小学道德与法治二年级下册第四单元第13课我能行
一、游戏导入聚目标（第一课时）游戏规则：（1）老师说前半句，同学们说“我能行”。（2）坐端正，我能行；认真听，我能行；大声夸，我能行。“接话”游戏二、“大拇哥”送给你我他（第一课时）
二、“大拇哥”送给你我他（第一课时）
我们每个人都有自己的优点和长处，看到这些小达人，你想不想展示一下你的长处呢？三、我哪里还不行呢（第一课时）
一个人有强项，当然也会有短板，这很正常。通过刚才的展示，我们看到了自己和别人的优点，在做不好的时候给自己加油鼓劲。现在我们一起来帮帮下面这些同学吧。三、我哪里还不行呢（第一课时）
四、咪咪学本领能行（第一课时）
四、咪咪学本领能行（第一课时）
五、这样做我也能行（第二课时）五、这样做我也能行（第二课时）这样做才能行：关键词（一）关键词五、这样做我也能行（第二课时）怎么做能变不行为行，用到哪些关键词（一）关键词五、这样做我也能行（第二课时）
（二）真的行主题：辩论主题：他们谁能行？学生分成两个小组进行辩论。五、这样做我也能行（第二课时）
五、这样做我也能行（第二课时）
五、这样做我也能行（第二课时）
五、这样做我也能行（第二课时）
五、这样做我也能行（第二课时）
儿歌：我能行你在这点行，我在那点行。他比原来行，正视自己行。今天还不行，明天可能行。相信自己行，我才可能行。不能只说行，努力才能行。互助合作行，创造我能行。六、回顾反思，交流评价（第二课时）1.回顾反思：这一
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