中学教师招聘-教师招聘考试《中学音乐》考前押题1

中学教师招聘-教师招聘考试《中学音乐》考前押题1单选题（共20题，共20分）(1.)中国明代律学家朱载堉首创新法密律，并由新法密律计算出十二律，这意味着中国的十二平均律比西方（江南博哥）的十二平均律早出现了多少年?()A.200B.300C.100D.500正确答案：C参考解析：朱载堉1581年推算出十二平均律，比西方早了100年左右。(2.)小提琴协奏曲《四季》的曲作者是意大利作曲家()。A.维瓦尔第B.吕利C.比才D.莫扎特正确答案：A参考解析：维瓦尔第，巴洛克末期重要的作曲家，最杰出的小提琴家，被誉为“协奏曲之父”,对巴洛克音乐走向古典主义时期起到了重要作用。协奏曲《四季》是他最著名的作品之一，作品以小提琴为中心．显示出主调音乐的风格。(3.)挪威杰出作曲家格里格创作的《培尔?金特》组曲中的第一首作品是()。A.《在山妖的洞窟中》B.《阿尼特拉舞曲》C.《奥赛之死》D.《晨景》正确答案：D参考解析：《培尔?金特》组曲中的第一首作品是《晨景》。(4.)以七音为低音的七和弦是七和弦的()。A.第一转位B.第二转位C.第三转位D.第四转位正确答案：C参考解析：在七和弦中，第一转位是以和弦的三音为低音；第二转位是以和弦的五音为低音；第三转位是以和弦的七音为低音。(5.)主音高度相同，而调式不同的调称为()。A.同主音调B.同名调C.同宫系统调D.关系大小调正确答案：A参考解析：在自然调式中，主音高度相同，而调式不同的调叫作同主音调。(6.)被称为“钢琴诗人”的是()。A.老约翰?施特劳斯B.小约翰?施特劳斯C.肖邦D.李斯特正确答案：C参考解析：老约翰?施特劳斯被称为“圆舞曲之父”，他的儿子小约翰?施特劳斯被称为“圆舞曲之王”，肖邦被称为“钢琴诗人”，李斯特被称为“钢琴之王”。(7.)下面对印度音乐的特点描述不正确的是()。A.波浪形和曲线式的旋律B.器乐曲中多持续音C.急促、有力的节奏D.歌声略带鼻音色彩正确答案：C参考解析：印度音乐具有波浪形和曲线形的旋律；器乐曲中多持续音；具有急促、有力的节奏的特点。(8.)下列属于完全协和音程的是()。A.大二度B.大七度C.纯四度D.减五度正确答案：C参考解析：完全协和音程包括纯四度和纯五度。(9.)()是流行在贵州、广西部分村寨中的一种无伴奏多声部歌曲，并被列入国家级非物质文化遗产名录。A.飞歌B.大歌C.酒歌D.山歌正确答案：B参考解析：2006年，侗族大歌被列入人类非物质文化遗产代表作名录。(10.)()是歌剧、清唱剧、舞剧、其他戏剧作品以及声乐套曲、器乐套曲的开始曲。A.引子B.序曲C.前奏曲D.奏鸣曲正确答案：B参考解析：序曲是歌剧、舞剧等大型作品的前曲，最早只是为等待观众入场而演奏的简短音乐段落。前奏曲是音乐体裁的一种，前奏曲以前只是组曲之前的器乐引子，在演奏之前一般演奏家要即兴演奏一小段，逐渐演变成一种艺术形式。前奏曲也用于歌剧以代替序曲，曲式自由，一般取材于剧中的音乐，在正场前使用。(11.)作有《水乐》音乐作品的是我国现代作曲家()。A.瞿希贤B.谭盾C.张曙D.谷建芬正确答案：B参考解析：《水乐》是谭盾所创的一部高潮迭起、令人窒息的、精彩频频出现的作品。(12.)()适用于对学生知识、音乐基础感受力的考核，结合乐谱及音响则更科学和符合音乐艺术的特点。A.演唱法B.演奏法C.观察法D.测验法正确答案：D参考解析：测验法适用于对学生知识、音乐基础感受力的考核，结合乐谱及音响则更科学和符合音乐艺术的特点。(13.)我国国歌原名《义勇军进行曲》，作曲、作词分别是。()A.聂耳、集体创作B.贺绿汀、刘天华C.张署、朱践耳D.聂耳、田汉正确答案：D参考解析：《义勇军进行曲》由田汉作词、聂耳谱曲。它诞生于抗日战争年代，歌曲内容是号召人民奋起抵抗入侵者。歌曲雄壮激烈，催人奋进。(14.)奥尔夫教学法产生于()。A.美国B.德国C.日本D.奥地利正确答案：B参考解析：奥尔夫音乐教学法为德国著名音乐家卡尔?奥尔夫所创建。这是一个独创的音乐教育体系。它赋予音乐教育以全新的反传统的观念和方法，已经对许多国家和地区的音乐教育产生了深刻的影响。(15.)《拉网小调》和《桔梗谣》分别是哪个国家的民歌?()A.日本、朝鲜B.印度、日本C.印度尼西亚、朝鲜D.日本、中国正确答案：A参考解析：《拉网小调》是日本民谣的劳动歌曲；《桔梗谣》又名《道拉基》，是朝鲜的劳动歌曲。(16.)下列不属于复拍子的是()。A.4／4B.6／8C.2/2D.9／8正确答案：C参考解析：复拍子是用同类的单拍子合成序列，因而不止一个重音的拍子。单拍子是每小节有两个或三个单位拍的拍子，因此2／2属于单拍子。(17.)下列哪一部作品不属于同一位作曲家?()A.《创世纪》B.《费加罗的婚礼》C.《云雀》D.《伦敦》正确答案：B参考解析：《费加罗的婚礼》是奥地利作曲家莫扎特的歌剧。《创世纪》《云雀》《伦敦》都是奥地利作曲家海顿的作品，其体裁分别为清唱剧、四重奏、第104号交响曲。(18.)印度传统音乐旋律的基本特点是()。A.线性音乐B.和声性音乐C.复调性音乐D.支声性音乐正确答案：A参考解析：印度音乐是线性、旋律性的音乐，没有和声的概念，旋律非常精致，大量使用微分音(小于半音的音)。印度音乐有着自己特有的音律(把一个八度音程分为2个微分音)音阶、调式、记谱法。(19.)被称为“交响乐之父”的作曲家是()。A.贝多芬B.莫扎特C.海顿D.亨德尔正确答案：C参考解析：奥地利作曲家海顿一生创作了100多个交喃曲，包括《惊愕交响曲》《告别交响曲》《时钟交响曲》等著名作品，他对交响音乐的形成所作出的巨大贡献使他获得“交响乐之父”的尊称。(20.)下列属于演奏法记号的是()。A.波音B.颤音C.倚音D.琶音正确答案：D参考解析：波音、预音、倚音属于装饰音记号，琶音是演奏法记号。多选题（共10题，共10分）(21.)下列属于李斯特的交响诗作品的是()。A.《塔索》B.《玛捷帕》C.《哈姆雷特》D.《从摇篮到坟墓》正确答案：A、B、C、D参考解析：交响诗的发明是李斯特对西方音乐最重要的贡献，当他为柏辽兹的标题交响曲欢呼时就阐明了自己对音乐标题性的理解，他的13首交响诗就是对标题音乐的实践，并将标题音乐的原则与内涵引向深化。李斯特著名的交响诗有《塔索》《前奏曲》《玛捷帕》《哈姆雷特》《从摇篮到坟墓》等。(22.)以下属于大六度的有()。A.F—DB.G—EC.D—BD.B—G正确答案：A、B、C参考解析：B到G的音数是4，度数是6，是小六度。(23.)关于“圆舞曲”下列描述正确的有()。A.英文名为“BALL”B.是奥地利的一种民间舞曲C.前身是“兰得勒舞曲”D.三拍子正确答案：B、C、D参考解析：圆舞曲(Waltz)，有时音译为“华尔兹”，是奥地利的一种民间舞曲，溯源追根，圆舞曲的前身是奥地利民间的“兰得勒舞曲”，18世纪后半叶用于社交舞会，19世纪开始流行于西欧各国，它采用3／4拍，强调第一拍上的重音，旋律流畅，节奏明显，伴奏中每小节仅用一个和弦，由于舞蹈时需由两人成对旋转，因而被称为圆舞曲。(24.)民歌按照载体可以分为()。A.号子B.山歌C.花儿D.小调正确答案：A、B、D参考解析：民歌按照载体可以分为号子、山歌与小调。花儿属于小调的一种。(25.)下列属于铜管乐器组的有()。A.圆号B.小号C.长笛D.双簧管正确答案：A、B参考解析：铜管乐器是一种将气流吹进吹嘴之后，造成嘴唇振动的乐器。铜管乐器有小号、长号、法国号、圆号等。CD属于木管乐器组。(26.)下列属于刘天华作品的有()。A.《昭君出塞》B.《病中吟》C.《听松》D.《光明行》正确答案：B、D参考解析：《听松》与《昭君出塞》是华彦钧的作品。(27.)以下属于我国宋代主要说唱艺术的有()。A.鼓子词B.弹词C.唱赚D.诸宫调正确答案：A、C、D参考解析：宋元时期说唱音乐的发展，创造出极为丰富的新形式，较为重要的有鼓子词、诸宫调、陶真、货郎儿、唱赚等。弹词是明清时期兴起的说唱音乐。(28.)奥尔夫教学法的主要内容包括()。A.视唱练耳B.节奏C.旋律练习D.基本形体动作教学正确答案：B、C、D参考解析：奥尔夫是德国当代杰出的作曲家、音乐教育家。其教学法的主要内容是节奏、旋律练习、基本形体动作教学。核心理念是一切从儿童出发，通过亲身实践，主动学习音乐。奥尔夫教学法认为，音乐教育的根本目的在于培养和造就人，并发掘人的精神。A选项视唱练耳是达尔克罗兹的教学内容。(29.)下列属于协和音程的有()。A.小三度B.大六度C.大二度D.大七度正确答案：A、B参考解析：协和音程包括极完全协和音程、完全协和音程和不完全协和音程。极完全协和音程有纯一度、纯八度。完全极和音程有纯四度、纯五度；不完全协和音程有小三度、大三度、小六度、大六度。CD属于不协和音程。(30.)下列属于莫扎特歌剧作品的是()。A.《卡门》B.《费加罗的婚礼》C.《唐璜》D.《魔笛》正确答案：B、C、D参考解析：《卡门》是法国作品家比才的著名歌剧作品。问答题（共6题，共6分）(31.)强力集团正确答案：参考解析：强力集团也叫五人团，由巴拉基列夫、居伊、鲍罗丁、穆索尔斯基、里姆斯基一科萨科夫五位作曲家组成。代表作品有交响音画《在中亚细亚草原上》(鲍罗丁)，钢琴套曲《图画展览会》(穆索尔斯基)，歌剧《萨旦王的故事》(里姆斯基一科萨科夫)等。(32.)简述非洲音乐的特点。正确答案：参考解析：第一，非洲音乐的节奏具有特殊的重要性。第二，非洲人偏爱敲击乐器，鼓和马林巴是非洲使用得最多的乐器。第三,非洲的歌唱最常见的形式是呼应歌，即一人领唱众人应和，或轮唱重叠。第四，非洲有多种特殊类型的音阶，一般采用七声音阶，偶有五声音阶。第五，在多数情况下非洲音乐都与舞蹈紧密结合。(33.)交响曲正确答案：参考解析：交响曲一词来自希腊语“symohonia”，原为“声音一起响”之意，这是一种按照奏鸣曲原则构成的管弦乐套曲形式。交响曲以结构宏大，内容深刻而富于戏剧性、管弦乐写法复杂而音色对比鲜明为特色。第一乐章。奏鸣曲式，音乐活跃，充满戏剧性，由两个对立主题作呈示、展开和再现，示意矛盾的起因、发展和暂时的结果。第二乐章，三段体或变奏曲，曲调缓慢如歌，内容往往表现生活的体验和哲理性的沉思，是交响曲抒情的中心段落。第三乐章，常用小步舞曲或谐谑曲，音乐体现了矛盾冲突之后的闲暇、休整和娱乐。第四乐章，多采用回旋曲式、奏鸣曲式或回旋奏鸣曲式，内容与矛盾的结果有关，常表现乐观、肯定的态度和胜利凯歌般的节日欢庆场面。(34.)简述古典主义时期的音乐特征及风格。正确答案：参考解析：(1)音乐从教堂步入宫廷，并逐步走向社会，走向民众。(2)音乐创作不再以复调手法为主，采用主调形式进行写作。(3)确立曲式分段式结构原则，旋律以短小对称的2,4小节为基本单位形成方整型乐句结构。(4)主题动机式发展，以主题间的对比取代巴洛克时期单一主题的模进发展．(5)“通奏低音”被明确的乐器记谱取代。(6)扩宽了音乐的表现范围和表现力。(7)音乐重心移到交响曲、奏鸣曲等器乐体裁上。(35.)分析下列单声部旋律，并回答问题。(1)写出该乐曲的曲式名称。(4分)(2)写出该乐曲曲式结构图式，并标出各部分的小节数。(4分)(3)分析B乐段的和声，写出调标记与和弦标记。(10分)正确答案：参考解析：(36.)请你谈谈对音乐教学必须遵循“音乐性原则”和“情感性原则”的理解。正确答案：参考解析：(1)音乐性原则：也称音乐为本的原则，是指在音乐教学中自始至终应将音乐置于音乐教育的中心位置或其职能位置。音乐教育旨在培养个体的感性与理性尽可能地和谐统一，它是以音乐本身的规律与特点来展开和实施的。音乐性的原则是音乐教学的根本原则。音乐教育之所以要以音乐为本，是由其本质所决定的。以音乐为本，须遵循学生认知规律，正确认识音乐知识与技能；以音乐为本，应明确音乐教学目标，围绕教学目标设计教学活动，丰富学生的艺术实