高三上学期语文单元测试商业计划书

高三上学期语文单元测试本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共150分；答题时间150分钟。第I卷（选择题共30分）一、（12分，每小题3分）1．下列词语中加点的字，每一对的读音完全相同的一组是 （）A．铜臭／星宿解差／慰藉数见不鲜／述而不作B．羹匙／踟蹰芟除／潸然浩浩汤汤／举觞相庆C．游说／睡眠剖析／泡桐立功赎罪／穷兵黩武D．奇数／及笄发酵／咆哮真知灼见／流金铄石2．下列句子中加点的词语使用恰当的一项是 （）A．研究院刚接到一项科研任务，大家一致主张请张教授出道主持，然而院长却力排众议，大胆起用了刚刚出山的大学毕业生吴明。B．一个合格的人大代表，既要思考重大的原则问题，更要敢于在涉及这些问题时提出和坚持符合人民利益的决策性意见。C．那份感动不需要用太多的语言来表达，因为真的友情是温馨而又执着的，无言的感激将永远放在互相的心里。D．一本名为《千万别“管”孩子》的新书在图书市场上受到广泛评论，该书提出的家庭“自主教育”引来众多专家学者的关注。3．依次填入下面各句横线处的词语，最恰当的一组是 （）①正是上述种种理由，商业计划书将是风险企业家所写的商业文件中最主要的一个。②这个节目于2006年5月份开播，内容了各个方面的问题，而这些问题在几年前还是十分敏感而不能暴露的。③《水浒传》是以宋江起义为基础，经人民群众长期口头创作，再通过作家之手加工而成的一部现实主义小说。A．鉴于包括润饰 B．鉴于包含润色C．基于包含润饰 D．基于包括润色4．下列各句中，加点的成语使用正确的一句是 （）A．据报道，目前上汽已经派遣相关人员进驻烟台车身厂进行接收准备工作，国产蓝龙轿车很快就会全面推向市场，山东大宇项目即将“咸鱼翻身”。B．这次考试的成绩不理想，于是他下定决心努力学习，本着师心自用的态度，虚心向老师和周围的同学请教C．作为一名有上进心的学生，就应该做到在学习时对外界的任何影响都充耳不闻，全身心投入到书本上。D．现在，成为“作家”当个“文化人”又成了那些歌星、影星们新的追求，然而他们所出的书，内容粗浅，文法不通，实在让人不忍卒读。二、（9分，每小题3分）阅读下面的一段文字，完成5—7题。基因与体育勿庸置疑，在当今的世界赛场尤其是田径赛场上，最优秀的运动员以黑人为多。在有些项目上，黑人几乎是一统天下。有人曾经做过一次统计：在田径赛场上，0短跑最快的前25名里没有一个白人；在200米短跑最快的前25名里仅有一名是白人；在1996年亚特兰大奥运会上，美国男选手获得的14枚田径金牌中，仅有一枚属于白人。可是，使人百思不得其解的是，在奥运会第二大项目的游泳中，高水平的黑人运动员则寥寥无几，甚至没有一项世界游泳纪录是黑人创造的，美国的游泳好手几乎全是白人。这又是为什么呢？近年来科学家对这些问题进行了广泛而深入的研究。他们发现黑人跟踺很长，皮下脂肪相对较少，骨骼密度高，髋部窄，大腿骨发达。他们的双腿比上身更长，能够跑得快，而且可以跳得高。专家们具体分析黑人的脚底屈肌后指出，黑人的肌强度高达150~200千克，是白人肌强度的3~4倍。也就是说，他们用同样的腿步蹬力作用于地面，黑人所得到的反作用力比白人高2~3倍，从而使黑人在中、短跑比赛中一直称王称霸。但由于黑人的皮下脂肪含量下，相应地在水中的浮力也小。这样，黑人在水中要比其他人种付出更大的气力来解决自身下沉的问题。这就是黑人在游泳项目上处于劣势的原因。黑人与白人的差异主要在于基因。基因学家研究认为：黑人体内DNA的基因变异超过了其他人种的体内基因变异的总和。进一步的研究使他们认为：其中的的一部分罕见基因可能会赋予黑人更为出色的田径竞技能力。尽管将基因同体育竞技联系在一起的观点还存在争论，但有些实例不容忽视。比如芬兰运动员埃罗·门蒂·兰塔在出生时体内就已经存在着一种可以使其血液的红细胞数比正常人多25%~50%的基因突变。这些红细胞可以将氧气从肺部运送到身体各处的组织中去，他的肌肉由此可以获得更多的有氧运动所需的氧气，从而使他滑雪速度快、耐力持久，在越野滑雪赛中一举夺得两块金牌。因此，有的科学家认为，在不久的将来，如果基因工程技术被滥用，就有可能通过基因结构的改变而创造出“超级运动员”。比如，你需要更持久的耐力，可以增加一个能帮助血液向剧烈运动的组织输送更多氧的基因；你想拥有更结实的肌肉，可以注射促使肌肉生长的基因……比如你是举重运动员就把胳膊鼓胀起来，你是赛跑运动员就把大腿肌肉充实起来……也许基因技术的完善,真的会改变今后的体育运动状况。但那时，又该算是体坛的一大梦魇了！5．对文中的“黑人体内DNA的基因变异超过了其他人种的体内基因变异的总和”一句理解不正确的一项是 （）A．不管是白人还是黑人，他们体内DNA的基因都会产生变异，只不过黑人变异得多而白人变异得少。B．世界上任何一种人种DNA的基因都会产生变异，但黑人DNA的基因变异是突出的，是其他任何人种都比不上的。C．一个黑人体内DNA的基因变异数量比一个其他人种的人体内基因变异数量的总和还要多。D．把世界上除黑人外的所有人种DNA的基因变异相加起来都比不上黑人体内DNA的基因变异数量。6．下列理解不符合原文意思的一项是 （）A．黑人在中、短跑比赛中一直称王称霸，这与他们强劲的腿步蹬力有很大的关系，他们的腿步蹬力所得到的反作用力比白人高2~3倍。B．黑人之所以在田径场上跑得快，是因为他们的跟踺很长，皮下脂肪相对较少，骨骼密度高，髋部窄，大腿骨发达。C．黑人的双腿比他们的上身还要长，这是他们能够跑得更快的原因之一，也是他们能够跳得更高的原因之一。D．科学家研究出黑人体内DNA的基因变异非常大，任何一个人种体内DNA的基因变异都无法和黑人相比。7．根据本文提供的信息，以下推断不正确的一项是 （）A．要改变黑人不善于游泳的现状，只有努力想办法解决增加黑人皮下脂肪含量少的问题。B．黑人体内有着一种罕见的基因，恰恰是因为这种罕见的基因赋予了黑人更为出色的田径竞技能力。C．比赛中人的肌肉会自然地产生压力，或收缩或绷紧，从而使人消耗耐力和减缓速度，而人体内的红细胞可以将氧气从肺部运送到身体各处的组织中去，从而又能增加耐力和速度。D．人类掌握基因工程技术既是好事又可能是坏事，这就完全要看我们人类来怎样对待和使用它了。三、（9分，每小题3分）阅读下面一段文言文，完成8—题。田单者，齐诸田疏属也。为临菑市掾，不见知。及燕使乐毅伐破齐，尽降齐城，惟独莒、即墨不下。燕引兵东围即墨，即墨大夫出与战，败死。城中相与推田单，立以为将军，以即墨拒燕。顷之，燕昭王卒，惠王立，与乐毅有隙。田单闻之，乃纵反间于燕，宣言曰：“齐王已死，城之不拔者二耳。乐毅畏诛而不敢归，以伐齐为名，实欲连兵南而王齐。齐人未附，故且缓攻既墨以待其事。齐人所惧，惟恐他将之来，即墨残矣。”燕王以为然，使骑劫代乐毅。乐毅因归赵，燕人士卒忿。田单又纵反间曰：“吾惧燕人掘吾城外冢墓，僇①先人，可为寒心。”燕军尽掘垄墓②，烧死人。即墨人从城上望见，皆涕泣，俱欲出战，怒自十倍。田单知士卒之可用，乃令甲卒皆伏，使老弱女子乘城，遣使约降于燕，燕军皆呼万岁。田单又收民金，得千镒③，令即墨富豪遗燕将，燕军由此益懈。田单乃收城中各千余牛，为绛缯衣④，画以五彩龙文，束兵刃于其角，而灌脂束苇于尾，烧其端。凿城数十穴，夜纵牛，壮士五千人随其后。牛尾热，怒而奔燕军，燕军夜大惊。牛尾炬火光明炫耀，燕军视之皆龙文，所触尽死伤。五千人因衔枚击之，而城中鼓噪从之，老弱皆击铜器为声，声动天地。燕军大骇，败走。齐人遂夷杀其将骑劫。燕军扰乱奔走，齐人追亡逐北，所过城邑皆畔燕而归田单，齐七十余城皆复为齐。（《史记·田单列传》，有删节）[注]①僇：（lù）羞辱。②垄墓：坟墓。③镒：古代重要单位，二十两为一镒。④绛缯衣：大红色丝帛制成的被服。8．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 （） A．城之不拔者二耳。 拔：被攻取。 B．齐人未附： 附：归附。 C．使老弱女子乘城。 乘：巡视。 D．齐人追亡逐北。 北：指败逃者。9．下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是 （） A．故且缓攻即墨以待其事。 穷予生之光阴以疗梅也哉！ B．遣使约降于燕。 或脱身以逃，不能容于远近 C．田单乃收城中得千余牛。 项伯乃夜驰之沛公军。 D．城之不拔者二耳 师道之不传也久矣1,3,5．下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是 （）1,3,5 A．田单是齐国田氏较远的宗亲，起先未被上司了解。燕军攻打齐国，包围了即墨，即墨守将战死，田单被推举为将军。这使他后来得以立下不朽的战功。 B．田单善于审时度势，利用故人的矛盾。惠王与乐毅有隙；他乘机诈言乐毅缓攻即墨是待机图变，混淆了惠王的视听，乐毅最终离职，齐国消除了一大威胁。 C．田单深谙战略艺术，他诱使燕军犯下令即墨民众发指的罪行，以激发己方同仇敌忾；又假装投降，派遣富豪打入敌军以作内应，麻痹对方，瓦解了敌军斗志。 D．田单的战术很巧妙，他布下了火牛阵，纵牛直冲燕芝，继之以士卒的追击，百姓的助威，一举夷杀燕将骑劫，摧毁了燕军，先前被侵占的七十余城生全部收复。1,3,5第Ⅱ卷（非选择题共120分）1,3,5四、（23分）11．把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（分）（1）及燕使乐毅伐破齐，尽降齐城，惟独莒、即墨不下。（4分）译文：（2）齐人所惧，惟恐他将之来，即墨残矣。（3分）译文：（3）田单又收民金，得千镒，令即墨富豪遗燕将，燕军由此益懈。（3分）译文：12．阅读下面这首诗，然后回答问题。(8分)巴陵夜别王八员外贾至柳絮飞时别洛阳，梅花发后到三湘。世情已逐浮云散，离恨空随江水长。注：三湘，泛指湘江流域。（1）从体裁上看，本诗是一首；从题材上看，本诗是一首。（2分）（2）王八员外被贬长沙，而送行之人又是因事被贬巴陵的贾至。一句“离恨空随江水长”道尽了个中情韵，请赏析“空”字的妙处。（3分）答：（3）送别诗千姿百态，各尽其妙，各具其情。请赏析本诗在表情达意方面的表达技巧。（3分）答：13．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（5分）（1）天将降大任于斯人也，，，饿其体肤，空乏其身。（《孟子》）（2）⑵云销雨霁，彩彻区明。，。（王勃《滕王阁序》）（3），脉脉不得语。（《迢迢牵牛星》）五、（22分）阅读下面的文字，完成14~17题附耳细说毕淑敏韩国的古书，说过一个小故事。一位名叫黄喜的相国，微服出访，路过一片农田，坐下来休息，瞧见农夫驾着两头牛正在耕地．便问农夫，你这两头牛，哪一头更棒呢?农夫看着他，一言不发。等耕到了地头，牛到一旁吃草，农夫附在黄喜的耳朵边，低声细气地说，告诉你吧，边上那头牛更好一些。黄喜很奇怪，问，你干吗用这么小的声音说话?衣夫答道，牛虽是畜类，心和人却是一样的．我要是大声地说这头牛好那头牛不好，它们能从我的眼神手势声音里分辨出来我的评论，那头虽然尽力，但仍不够优秀的牛，心里会很难过……由此想到人，想到孩子，想到青年。无论多么聪明的牛，都不会比一个发育健全的人，哪怕是稍明事理的儿童，更敏感和智慧。对照那个对牛的心理体贴入微的农夫，世上做成人做领导做有权评判他人的人，是不是经常在表扬或批评的瞬间，忽略了一份对心灵的抚慰?父母常常以为小孩于是没有或是缺乏自尊心的。随意地大声喝斥他们，为了一点小小的过错，唠叨不止。不管是什么场合，有什么人在场，只顾自己说得痛快，全然不理会小小的孩子是否承受得了，以为只要是良药，再苦涩，孩子也应该脸不变色心不跳地吞下去，孩子越痛苦，越说明对这次教育的印象深刻．越能够起到单一反三的效力．这样的父母，实在是想错了。能够约束人们不再重蹈覆辙的唯一缰绳，是内省的自尊和自制．它的本质是一种对自己的珍惜和对他人的敬重，是对社会公有法则的遵守与服从．如果一个孩子从小就在无穷的心理折磨中丧失了尊严，无论他今后所受的教育如何专业，心理的阴暗和残缺很难弥补，人格潜伏着巨大危机．人们常常以为只有批评才须注重场合，若是表扬，在任何时机任何情形下都是适宜的，这也是一个误区。批评就像是冰水，表扬好比是热敷，彼此的温度不相同，但都是疗伤治痛的手段，批评往往能使我们清醒，凛然一振，深刻地反省自己的过失，迸发挺进的激奋。表扬则像温暖宜人的淋浴，使人血脉贲张，意气风发，产生勃兴向上的豪情．但如果是在公众场合的批评和表扬，除了直接对对象的鞭挞和鼓励，还会涉及到同时聆听的他人的反应．更不消说领导者常用的策略往往是这样：对个别人的批评一般也是对大家的批评，对某个人的表扬更是对大多数人的无言鞭策．至于做父母的，当着自家的孩子，频频提到别人孩子的品行作为，无论批评还是表扬，再幼稚的孩子也都晓得，更是醉翁之意不在酒的含沙射影。批评和表扬永远是双刃的剑，使用得好，犀利无比，斩出一条通达的道路，使我们快速向前；使用得不当，就可能伤了自己也伤了他人，滴下一串串淋漓的鲜血．我想，对于孩子来说，凡是隶属天分的那一部分，无论是表扬还是批评，都不必过多地拘泥于此，就像玫瑰花的艳丽和小草的柔弱，都有浓重的不可抵挡的天意蕴藏其中，无论其个体如何努力，可改变的幅度不会很大，甚至丝毫无补。玫瑰花绝不会变成绿色，小草也永无芬芳．人也一样。我们许多与生俱来的特质，每个人都是不同的，比如相貌，比如身高，比如气力的大小，比如智商的高低……在这一范畴里，都大可不必过多地表扬或是批评。夸奖这个小孩子是如何的美丽，那个又是如何的聪明，不但无助于让他人有的放矢地学习，把别人的优点化为自己的长处，反倒会使没有受表扬的孩子滋生出满腔的怨忿，使那受表扬者繁殖出莫名的优越。批评也是一样，奚落这个孩子笨，嘲笑那个孩子傻，他们自己无法选择换一副大脑或是神经，只会悲观丧气也许从此自暴自弃．旁的孩子在这种批评中无端地得了傲视他人的资本，便可能沾沾自喜起来，松懈了努力。批评和表扬的主要驰骋疆域，应该是人的力量可以抵达的范围和深度。它们是评价态度的标尺而不是鉴定天资的分光镜。我们可以批评孩子的懒散，而不应当指责儿童的智力；我们可以表扬女孩把手帕洗得很洁净，而不宜夸赏她的服装高贵；我们可以批评临阵脱逃的怯懦无能，却不要影射先天的多病与体弱；我们可以表扬经过锻炼的强壮机敏，却不必太在意得自遗传的高大与威猛……不宜的批评和表扬，如同太冷的冰水和太热的蒸气，都会对我们精神造成破坏．孩子和年轻人的皮肤与心灵，更为精巧细腻。他们自我修复的能力还不够顽强，如果伤害太深，会留下终生难复的印迹，每到淫雨天就阵阵作痛．遗下的疤痕，就会侵犯人生的光彩与美丽．山野中一个农夫，对他的牛，都倾注了那样淳厚的爱心。人比牛更加敏感．因此无论表扬还是批评，让我们学会附在耳边，轻轻地说……14．此文在开头与结尾都谈及山野农夫对牛的故事，这样写有什么作用？(6分)答：15．如何理解文中“批评和表扬永远是双刃的剑”的意思?(4分)答：16．作者认为正确的“批评和表扬”应注意那些问题。请结合文章的内容加以概括。(6分)答：17．（1）在文章的倒数第三段，作者列举的材料（见划线的句子）是为了证明什么观点？答：（2）仿造划线句的句式，另举两个材料，写两个句子，证明与前面的材料相同的观点。（6分）答：六、（15分）18．画外音，是来自画面外的声音。它可以描述心理活动，也可以对画面的背景、叙写对象、事件直接议论抒情。请任选一个角度，根据下图内容及情景提示，写几句画外音。(60字以内)(6分)情景：一只燕子徘徊于死去的同伴旁边久久不愿离去。画外音：19．把下面为“知识经济”下定义的一个长句，改写成几个明快的短句（可酌情删减文字）。（5分）知识经济是由联合国的研究机构于1990年首次正式提出，以知识为基础，标明人类正在步入以知识（主要是智力）资源的占有、配制、生产、分配、消费等为最重要因素的经济时代的一种新型经济。20．依次填入下面两句话中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（4分）在全世界。京剧以其独特的艺术魅力和深厚的民族情愫，成为联系大陆同胞和台、港、澳同胞，联系海内外炎黄子孙的重要艺术纽带。京剧，最富民族性，同时也最富世界性，在我国对外文化交流中发挥着重要的作用。①凡有炎黄子孙的地方几乎都有京剧爱好者②京剧爱好者遍布于所有炎黄子孙的地方③不但是人类文化宝库中的精品，而且也是中华民族文化的瑰宝④不但是中华民族文化的瑰宝，而且也是人类文化宝库中的精品A．①③ B．①④ C．②③ D．②④七、（60分）21．阅读下面材料，按照要求作文。你发现没有？在这个世界上，最珍贵的东西是免费的!空气是免费的，阳光是免费的，雨露是免费的，春风是免费的，亲情是免费的，友情是免费的。还有意志，还有信念，还有希望，还有梦想……世间多少滋润心灵的美好风物都是免费的啊！以上文字可以让人产生不同的联想或感悟。请根据材料，自选角度，自定文体，自定立意，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。

参考答案一、（12分）1．B（A数shuò／述shùC剖pōu／泡pāo，赎shú／黩dúD酵jiào／哮xiào，灼zhuó1,3,5／铄shuò）1,3,52．B（A项“出道”“出山”两词应对调。“出山”比喻出来做官，也泛指出来担任某种职务，从事某项工作，如“他这次担任篮球教练，已是二度出山”。“出道”指学徒学艺出师，泛指年轻人初入社会，开始独立工作。C项副词“互相”不能作定语，只能作状语，此处用“彼此”。D项句中“受到”的宾语不能是“评论”，搭配不当，应说“受到广泛的关注”，后面的“关注”则可用“评论”。）3．D（“基”：凭借、根据。“基于”相当于根据。“鉴”：引为教训的事或引为教训。“鉴于”是觉察到，考虑到的意思。“包含”着重表示在里面含有，是从事物的内在联系或深度上来说明所含有的东西。“包括”表示总括、统括，着重从数量、范围、广度上来说明，列举容纳的各部分或强调其中的一部分。“润饰”：指装点修饰，加工修饰。“润色”：修饰文字，使有文采。）4．A（A项“咸鱼翻身”指短时间内处境由坏变好。B项“师心自用”指固执己见，自以为是，贬义词。C项“充耳不闻”指“塞住耳朵不听，形容不愿听取别人的意见”。不能用作形容“人专心，没有听见”。D项“不忍卒读”指“不忍心读完”，形容文章的内容悲惨动人。常误用为形容文章写得不好。）二、（9分）5．D（“DNA的基因”和“基因”是两个概念，此项的错误就是把这两个概念混淆了、等同起来了。）6．B（“他们的跟踺很长，骨骼密度高，髋部窄，大腿骨发达”只是跑得快的原因之一；“皮下脂肪相对较少”又不是解说跑得快原因的，而是解说为什么不善于游泳原因的。）7．A（说“只有”绝对了。“增加黑人皮下脂肪含量”应该是“改变黑人不善于游泳的现状”方法之一。）三、（9分，每小题3分）8．C9．B（考查对文言虚词的理解。B向：被（其余各项为A来：连词，表目的；C于是：连词；D于是，就：连词）．C（考查对文章内容的理解和分析。为了麻痹一瓦解敌人，田单采手了一系列措施来达到目的。让富豪之家送去重金贿赂燕将就是其中的措施之一，而不是C项所说的“派遣富豪打入敌军以作内应”。）四、（23分）11．（1）（等）到燕国派遣大将乐毅攻破齐国，（燕国军队已经）全部降服了齐国大小城市，只有莒和即墨两城未被攻下。（4分）（2）齐国人担心的是，惟恐其他将领来带兵，即墨城就必破无疑了。（3分）（3）田单又把民间的黄金收集起来，共得一千镒，让即墨城里的有钱有势的人送给燕军，燕军因此更加松懈。（3分）12．（1）绝句（或七绝）送别诗（2）“空”字使用精妙，一语双关。用比拟的方法形象生动地描写了王八员外满载离恨远去，诗人的心也随行舟而逝；“空”字还写出了作者依依惜别而又无可奈何的苍凉心境。（3）【答案一】情景交融的写法。开头两句，作者以“柳絮”“梅花”表明时间的变换，既点明了季节的变化，又渲染了一种苍凉的气氛，一种人生飘忽无定、聚散难测而又离合无常的感觉。收束句用比喻将“离恨”比作湘江水那样悠长，以景结情，含蓄绵长。（答出“情景交融”2分，结合具体诗句分析1分）【答案二】本诗采用了以乐景写哀情的手法。用暮春时节给人以春天感觉的典型物候柳絮飘飞和寒梅绽放来写离情别恨，使得全诗倍增苍凉之感。这种离恨犹如浩浩荡荡的湘江水一样绵长而久远。再加上是“谪迁人”送“谪迁人”，可谓“倍增其哀”。（答出“以乐景写哀情”2分，略作分析1分）13．（1）必先苦其心志劳其筋骨（2）落霞与孤鹜齐飞秋水共长天一色（3）盈盈一水间五、（22分）14．①开头谈此故事，能自然引入文章的中心，激起读者阅读的兴趣，引起读者对问题的深入思考。②开头与结尾都谈及此故事，使文章首尾照应，结构更严谨。15．①批评能使我们清醒，凛然一振，深刻地反省自己的过失，进发挺进的激奋。但如果一个孩子从小就在无穷的心理折磨中丧失了尊严，无论他今后所受的教育如何专业，心理的阴暗和残缺很难弥补，人格潜伏着巨大危机。②表扬则像温暖宜人的淋浴，使人血脉贲张，意气风发，产生勃兴向上的豪情．但也能使没有受表扬的孩子滋生出满腔的怨忿，使那受表扬者繁殖出莫名的优越。16．①要注意“场合”，不要损害人的“自尊心”；②讲求方法，无论表扬还是批评，让我们学会附在耳边，轻轻地说；③批评和表扬应该考虑到人的力量可以抵达的范围和深度，不忽视个性差异。17．（1）批评和表扬应顾及受教育者的力量可以抵达的范围和深度。（2）句式应是“我们可以……而不应当……”，内容上应能证明“批评和表扬应顾及受教育者的力量可以抵达的范围和深度”这一观点。六、（15分）18．示例一：小鸟也许弱小得微不足道，却也有着令人类都肃然起敬的真挚情感。小燕子对逝去伙伴的悲唤让我们感受到：世界处处都有爱!示倒二：生者的呼喊能唤醒永远沉睡的伙伴吗?一个小小生命的逝去却是另一个生命无尽的痛苦示例三：说好比翼齐飞的!说好不离不弃的!你说北方的桃花很灿烂，你说冬天的南方很温暖，醒来吧，我们去看桃花!我们一起回家!（评分要求：可从描写燕子心理活动和对画面内容议论抒情中任选一个切入点。如仅对情景描写或扩写则不给分。）19．知识经济是一种新型