中学教师招聘-事业单位教师招聘考试真题

中学教师招聘-事业单位教师招聘考试真题单选题（共96题，共96分）(1.)“十三五”规划首次把（）内容列入新的目标要求。A.坚持开放发展B.党的建设C.科学发展观D.中（江南博哥）国梦正确答案：B参考解析：“十三五”规划建议中包含众多“首次”：首次将生态文明建设在5年规划中单列一章；首次将坚持开放发展单列一章；首次把党的建设内容列入新的目标要求；首次单列一条强调规划落实，要求各级各类规划要增加反映创新、协调、绿色、开放、共享发展理念的指标。(2.)学生在教师指导下运用知识反复完成一定的操作，或解决某类作业与习题，以加深理解和形成技能技巧。这种教学方法是()。A.指导法B.练习法C.演示法D.实验法正确答案：B参考解析：练习法是学生在教师指导下运用知识反复完成一定的操作，或解决某类作业与习题。并形成技能技巧的方法。读书指导法是教师指导学生通过阅读教科书或参考书，以获得知识、巩固知识、培养学生自学能力的一种方法。演示法是教师在课堂上通过展示各种实物、直观教具或进行示范性实验，让学生通过观察获得感性认识的教学方法。实验法是学生在教师指导下，利用一定的仪器和设备，采用特定的方法进行独立操作，在观察研究中获取直接经验、培养技能技巧的方法。(3.)2015年9月，国家主席习近平接受美国《华尔街日报》书面采访时强调，看待中美关系，要看大局，不能只盯着两国之间的分歧，正所谓“得其大者可以兼其小”。习近平这一思想体现的哲理是()A.主要矛盾和次要矛盾的辩证关系B.矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系C.事物是普遍联系和永恒发展的D.矛盾的斗争性是推动事物发展的动力正确答案：B参考解析：矛盾的主要方面支配次要方面，事物的性质是由取得支配地位的矛盾的主要方面决定的。因此，我们在分析问题时，要看大局，要分清主流和支流。两国之间的分歧只是支流，不能只盯着支流而放弃主流。(4.)实现“十三五”时期发展目标，破解发展难题，厚植发展优势，必须牢固树立并切实贯彻()、协调、绿色、开放、共享的发展理念。(常考)A.和谐B.全面C.创新D.法治正确答案：C参考解析：“创新、协调、绿色、开放、共享”这五大发展理念是十八届五中全会关于“十三五”规划建议的最大思想亮点。(5.)根据《关于全面实施城乡居民大病保险的意见》的规定，2015年大病保险支付比例应达到()以上，并随着大病保险筹资能力、管理水平的不断提高，进一步提高支付比例，更有效地减轻个人医疗费用负担。A.20％B.30％C.50％D.80％正确答案：C参考解析：国务院办公厅印发的《关于全面实施城乡居民大病保险的意见》提出，在提高大病保险保障水平方面，2015年大病保险支付比例应达到50％以上。(6.)2016年中央一号文件是新时期指导“三农”工作的一项重大决策部署，首次用()理念破解“三农”新难题。(常考)A.供给侧改革B.城镇化C.精准扶贫D.现代化正确答案：A参考解析：2016年中央一号文件首次用供给侧改革理念破解“三农”新难解题，这是新时期指导“三农”工作的一项重大决策部署。文件指出，推进农业供给侧结构性改革，核心是围绕市场的需求进行生产，优化农业资源的配置，扩大农产品有效供给，增强供给结构的适应性和灵活性。(7.)马克思主义认为，经济基础决定上层建筑，政治上层建筑在上层建筑中占主导地位。下列属于政治上层建筑的是()A.哲学B.宗教C.道德D.政党正确答案：D参考解析：政治上层建筑在上层建筑中占主导地位，主要内容有：建立起一定的政治、法律制度，建立起军队、警察、法庭、监狱、政府部门、党派等国家机器和政治组织，并且体现着人们之间的一定政治关系。(8.)国务院总理李克强在2016年政府工作报告中提出：应鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产，培育精益求精的()，增品种、提品质、创品牌。A.大师精神B.劳模精神C.工匠精神D.园丁精神正确答案：C参考解析：国务院总理李克强2016年3月5日做政府工作报告时说，鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产，培育精益求精的工匠精神，增品种、提品质、创品牌。“工匠精神”出现在政府工作报告中，让人耳目一新。(9.)拥有完伞自丰知识产权的铁路大直径盾构机的成功下线，填补了我国铁路隧道施工关键设备——大直径盾构机自主研制的空白。然而，这项成就的取得并非一帆风顺，成功的道路上充满了诸多技术难题，使得该研究一度陷入停滞的境地。这说明()A.客观决定主观.主观反作用于客观B.规律是客观的，又是可以认识的C.内因是变化的根据，外因是变化的条件D.事物的发展是前进性和曲折性的统一正确答案：D参考解析：任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一。前途是光明的，道路是曲折的，在前进中有曲折，在曲折中向前进，是一切新事物发展的途径。题干中所说的取得成就的道路上充满了诸多技术难题正说明了这一点。(10.)中国外汇交易中心的数据显示，2015年12月31日，人民币汇奎中间价为1美元兑人民面6.4936元，2016年1月18日人民币汇率中间价为1美元兑人民币6.5590元。这一变化的真接影响是()(易错)A.中国公民赴美留学负担减轻B.中国出口企业竞争力下降C.中国净出口增加D.中国进口企业的成本下降正确答案：C参考解析：根据题干可知，1美元可以兑换的人民币数额增多了，可知人民币相对于美元出现了贬值。其直接影响便是中国国内商品具有了价格优势，有助于中国净出口增加。(11.)2015年，中国运动员在多项国际体育赛事中取得骄人成绩。下列有关叙述正确的是()A.女排世界杯决赛中，中国女排以3：1力克日本女排，第四次获得女排世界杯冠军B.游泳世锦赛男子100米自由泳决赛中，孙杨夺得金牌，成为首位夺得该项目世界冠军的亚洲人C.田径世锦赛女子20千米竞走比赛中，吕秀芝夺得冠军D.田径世锦赛男子4×100决赛中，中国队夺得冠军正确答案：A参考解析：B项中夺得游泳世锦赛男子100米自由泳决赛金牌的是宁泽涛；C项中吕秀芝获得的是亚军；D项中国队获得的是亚军。(12.)泰山、蒙山、鲁山、沂山等诸多山峰构成了山东省的“脊梁”，其间有很多峰顶平坦的“崮子”。下列不属于山东省境内的“崮子”的是()A.孟良崮B.抱犊崮C.岱崮D.狼牙崮正确答案：D参考解析：孟良崮和岱崮位于临沂市，抱犊崮位于枣庄市。(13.)目前环境问题受到越来越多的关注，下列关于环境问题的表述不正确的是()A.清洁能源即绿色能源，是不排放污染物的能源，它包括核能和“可再生能源”等B.土壤修复是使遭受污染的土壤恢复正常功能的技术措施，大致可分为物理、化学和生物三种方法C.我国的淡水资源总量为28000亿立方米，占全球水资源的6％，位列世界第一位D.雾霾是对大气中各种悬浮颗粒物含量超标的笼统表述，PM2.5超标是造成雾霾天气的主要原因正确答案：C参考解析：我国的淡水资源总量为28000亿立方米，占全球水资源的6％，仅次于巴西、俄罗斯和加拿大，位列世界第四位。(14.)2015年12月，由57国共同筹建的亚洲基础设施投资银行正式成立，其总部设在()(常考)A.北京B.首尔C.东京D.莫斯科正确答案：A参考解析：亚洲基础设施投资银行是一个政府间性质的亚洲区域多边开发机构，重点支持基础设施建设，成立宗旨是促进亚洲区域的建设互联互通化和经济一体化的进程，并且加强中国与其他亚洲国家和地区的合作。其总部设在北京。(15.)2015年，由我国研制生产的C919大型客机首架机正式下线，下列说法不正确的是()A.C919大型客机是中国首款按照最新国际适航标准研制的干线民用飞机B.C919大型客机是建设创新型国家的标志性工程，具有完全自主知识产权C.C919大型客机项目的主体实施单位是中国商用飞机有限责任公司D.C919大型客机属于短途民用机，最大航程为2400千米正确答案：D参考解析：C919大型客机属中短途商用机，其标准航程为4075公里，增大航程为5555公里，经济寿命达9万个飞行小时。(16.)根据《党政机关公文处理工作条例》的相关要求，下列公文标题正确的是()(易错)A.《关于北京市实验二小空气重污染天气“停课不停学”的请示》B.《北京市教育委员会空气重污染中小学停课的通知》C.《国务院关于同意设立“全国交通安全日”的批示》D.《国务院关于同意设立“全国交通安全日”的批复》正确答案：D参考解析：根据《党政机关公文处理工作条例》的规定，公文标题由发文机关名称、事由和文种组成。标准格式为“发文机关+关于+事由+的+文种”，也可省略发文机关、事由等。批复是上级机关答复下属单位“请示”事项所用的公文。批示是上级领导机关用于转发或批转下级机关的工作报告、建议时所使用的应用文体。(17.)“铁马秋风，战地黄花，楼船夜雪，边关冷月，这是一个战士的风花雪月。唱红岩，唱蓝天，你一生都在唱，你的心一直和人民相连。是一滴水，你要把自己溶人大海；是一树梅，你要让自己开在悬崖。一个兵，一条路，一颗心，一面旗。”这段《感动中国》颁奖词描述的人物是()A.阎肃B.徐立平C.屠呦呦D.莫振高正确答案：A参考解析：题干中的颁奖词描述的是阎肃。阎肃原名阎志扬，著名的文学家、剧作家、词作家。(18.)根据《事业单位人事管理条例》的相关规定，下列不属于对事业单位工作人员考核的是()(易混)A.平时考核B.年度考核C.聘期考核D.业绩考核正确答案：D参考解析：事业单位工作人员的考核分为平时考核、年度考核和聘期考核。(19.)下列可以实现打印功能的组合键是()A.Ctrl+AB.Ctrl+BC.Ctrl+PD.Ctrl+F正确答案：C参考解析：P代表Print，即打印。(20.)小李最近购买了一辆家庭乘用车，车的尾部有“1．8T”标识。这里的“T”是指()A.发动机的涡轮增压系统B.刹车系统中的防抱死装置C.电子导航系统D.车身稳定系统正确答案：A参考解析：1．8T就是汽车排量是1800毫升。T是涡轮增压(turbo)的英文首字母。(21.)《中华人民共和国刑法修正案(九)》明确规定，在法律规定的国家考试中，组织作弊的，处__________年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金；情节严重的，处________年以上七年以下有期徒刑，并处罚金。()A.一、一B.二、二C.三、三D.五、五正确答案：C参考解析：《中华人民共和国刑法修正案(九)》规定，在法律规定的国家考试中，组织作弊的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金；情节严重的，处三年以上七年以下有期徒刑，并处罚金。(22.)在某乡镇的拆迁过程中，住户老李不同意拆迁，该乡镇工作人员对老李进行了韭法拘禁：并唆使、放纵拆迁人员对其进行殴打、虐待，造成了轻伤。老李可以申请()(易混)A.刑事赔偿B.司法赔偿C.行政赔偿D.民事赔偿正确答案：C参考解析：行政赔偿是指行政主体违法实施行政行为，侵犯相对人合法权益造成损害时由国家承担的一种赔偿责任。本题中老李的合法权益被行政主体即其所处乡镇工作人员侵犯。(23.)因涉嫌违章排污，环保执法部门拟对甲企业做出责令停产停业的处罚。下列说法不正确的是()A.环保执法部门应当告知甲企业有要求举行听证的权利B.若甲企业要求听证，行政机关应当组织听证，听证费用由甲企业承担C.听证由行政机关指定的非本案调查人员主持，甲企业有权申请其回避D.甲企业可以亲自参加听证，也可以委托一至二人代理正确答案：B参考解析：听证的费用由行政机关支付，当事人无需承担。B项说法错误。(24.)根据下列材料，结合相关法律规定，回答第23-25题。2007年11月，张三到B市天生股份有限公司工作，并于同年12月签订了劳动合同，合同期限自2007年11月30日至2009年11月29日。张三担任安保员，月工资1300元，劳动合同第17条约定“乙方有下列情形之一的，甲方可以解除劳动合同，并不给乙方任何补偿：……提供虚假个人信息和身份证明、履历、学历、职业资格、健康证明、医疗证明等材料的……”2009年3月2日，天生股份有限公司以张三在入职时填写的《任职申请表》“受过何种奖励或处分”一栏中，隐瞒了其曾经因打架斗殴被公安机关治安拘留的事实为由，做出辞退安保员张三的决定，并于2009年3月3日向张三送达了书面通知，且未给予张三任何经济补偿。下列说法不正确的是()查看材料A.与张三约定的天生股份有限公司可以解除合同并不支付补偿的条款，符合相关法律规定，是有效的B.与张三约定的天生股份有限公司可以解除合同并不支付补偿的条款，损害了劳动者的合法权益，违反法律规定C.签订劳动合同时，张三没有遵循诚实守信原则D.签订劳动合同时，双方遵循了平等自愿、协商一致的原则正确答案：A(25.)根据下列材料，结合相关法律规定，回答第23-25题。2007年11月，张三到B市天生股份有限公司工作，并于同年12月签订了劳动合同，合同期限自2007年11月30日至2009年11月29日。张三担任安保员，月工资1300元，劳动合同第17条约定“乙方有下列情形之一的，甲方可以解除劳动合同，并不给乙方任何补偿：……提供虚假个人信息和身份证明、履历、学历、职业资格、健康证明、医疗证明等材料的……”2009年3月2日，天生股份有限公司以张三在入职时填写的《任职申请表》“受过何种奖励或处分”一栏中，隐瞒了其曾经因打架斗殴被公安机关治安拘留的事实为由，做出辞退安保员张三的决定，并于2009年3月3日向张三送达了书面通知，且未给予张三任何经济补偿。假如张三认为自己权益受损，不能通过()方式依法维权。查看材料A.申请劳动调解B.申请仲裁C.申请行政复议D.提起诉讼正确答案：C参考解析：公民、法人或者其他组织不服行政主体做出的具体行政行为才申请行政复议，材料中的张三维权的对象不是行政主体。(26.)根据下列材料，结合相关法律规定，回答第23-25题。2007年11月，张三到B市天生股份有限公司工作，并于同年12月签订了劳动合同，合同期限自2007年11月30日至2009年11月29日。张三担任安保员，月工资1300元，劳动合同第17条约定“乙方有下列情形之一的，甲方可以解除劳动合同，并不给乙方任何补偿：……提供虚假个人信息和身份证明、履历、学历、职业资格、健康证明、医疗证明等材料的……”2009年3月2日，天生股份有限公司以张三在入职时填写的《任职申请表》“受过何种奖励或处分”一栏中，隐瞒了其曾经因打架斗殴被公安机关治安拘留的事实为由，做出辞退安保员张三的决定，并于2009年3月3日向张三送达了书面通知，且未给予张三任何经济补偿。下列属于劳动合同必备条款的是()查看材料A.试用期B.工作时间和休息休假C.保守秘密D.福利待遇正确答案：B参考解析：劳动合同的必备条款有：(1)用人单位的名称、住所和法定代表人或者主要负责人；(2)劳动者的姓名、住址和居民身份证或者其他有效身份证件号码；(3)劳动合同期限；(4)工作内容和工作地点；(5)工作时间和休息休假；(6)劳动报酬；(7)社会保险；(8)劳动保护、劳动条件和职业危害防护；(9)法律、法规规定应当纳入劳动合同的其他事项。(27.)陶行知说：“教师必须具有健康的体魄、农人的身手、科学的头脑、艺术的兴味、改革社会的精神。”这体现了教师职业劳动的()(易混)A.创造性B.综合性C.长期性D.示范性正确答案：B(28.)PQ4R是一种非常有效的帮助学习者理解和记忆的学习技术，它的提出者是()A.布卢姆B.托马斯和罗宾逊C.安德森D.施瓦布正确答案：B参考解析：PQ4R方法是由托马斯和罗宾逊提出来的，改自他们的早期版本SQ3R。PQ4R是由几个步骤的首字母缩写组成，分别代表预习(Preview)、设问(Question)、阅读(Read)、反思(Reflect)、背诵(Recite)和复习(Review)。(29.)批评传统教育“或多或少地为遥远的未来做准备”，提倡“教育是生活的过程，而不是将来生活的准备”的是()(易错)A.杜威B.皮亚杰C.舒尔曼D.谢弗勒正确答案：A参考解析：杜威反对将教育视为未来生活的准备，他认为教育即生活，提出“教育是生活的过程，而不是将来生活的准备”。(30.)直接教学模式适合于()A.事实性知识的学习B.态度学习C.教授论文写作D.结构不良领域的知识学习正确答案：A参考解析：直接教学尤其适用于教授那些学生必须掌握的、有良好结构的信息或技能，即事实性知识的学习。(31.)使用诸如“你发现路边有老人摔倒了，接着有可能发生什么”之类的人际互动情境问题，组织学生交流经验，续写故事和画连环画，分组合作编写和表演情景剧。这种德育的典型做法属于()A.社会学习模式B.体谅模式C.集体教育模式D.价值澄清理论正确答案：B参考解析：题干中用人际互动情境问题来教育学生，体现了对体谅模式的运用。(32.)体现“身教重于言教”思想的学习理论派别是()A.社会学习理论B.操作性条件反射理论C.认知学习理论D.人本主义学习理论正确答案：A参考解析：班杜拉认为学习是个体通过对他人的行为及其强化结果的观察，从而获得某些新的行为反应或已有的行为反应得到修正的过程。观察学习是人的学习最重要的形式。“身教重于言教”体现的就是社会学习理论。(33.)科尔伯格研究儿童的道德认知所采用的方法是()A.对偶故事法B.两难故事法C.观察法D.问卷法正确答案：B参考解析：科尔伯格采用“道德两难故事法”对人类的道德发展进行研究，最典型的就是用“海因茨偷药”的故事，让儿童对道德两难问题做出判断。(34.)埃里克森把发展看作一个经过一系列阶段的过程，每一个阶段都有其特殊的目标、任务和冲突。其中“获得角色同一性而克服角色混乱”是()的主要任务。A.学前阶段B.小学阶段C.中学阶段D.大学阶段正确答案：C参考解析：埃里克森认为12～18岁对应的是自我同一性对角色混乱阶段，中学生正处于这个阶段。(35.)王老师上课时，一只小鸟停在窗台上啄玻璃，同学们都把视线转向它。这属于()(易混)A.不随意注意B.随意前注意C.随意后注意D.随意注意正确答案：A参考解析：无意注意也称不随意注意，是没有预定目的、无需意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意。无意注意更多地被认为是由外部刺激物引起的一种消极被动的注意，是注意的初级形式。小鸟啄玻璃引起的学生们的注意属于无意注意。(36.)人们看电影时，把相继呈现的画面看成是运动的。这表明了()的存在。A.瞬时记忆B.短时记忆C.长时记忆D.工作记忆正确答案：A参考解析：当客观刺激停止作用后，感觉信息会在一个极短的时间内保存下来，这种记忆叫瞬时记忆，是记忆系统的开始阶段。例如，当人们在观看电影时，虽然呈现在屏幕上的是一幅幅静止的图像，但是我们却可以将这些图像看成是连续运动的，这就是由于感觉记忆存在的结果。(37.)提出“多元智力理论”的是()A.劳伦兹B.加德纳C.斯腾伯格D.卡特尔正确答案：B(38.)下列教学模式中，与“翻转课堂”的核心理念和组织形式最相似的是()A.复式教学B.合作教学C.贝尔—兰喀斯特制D.道尔顿制正确答案：D参考解析：翻转课堂是指重新调整课堂内外的时间，将学习的决定权从教师手中转移给学生。在这种教学模式下，教师不再占用课堂的时间来讲授信息，这些信息需要学生在课后完成自主学习，他们可以看视频讲座、听播客、阅读电子书，还能再网络上与别的同学讨论，能在任何时候去查阅需要的材料。在课后，学生自主规划学习内容、学习节奏、风格和呈现知识的方式。教师则是通过协作来满足学生的需要和促成他们的个性化学习。而运用道尔顿制时，教师不再讲授，只为学生指定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立完成作业后，向老师汇报学习情况和接受考查。通过两者含义的比较，可以发现这两种教学模式比较接近。(39.)李刚看到老师处分在课堂上捣乱的同学，他以后也不敢草率地完成作业或迟到了。李刚受到的是()(常考)A.强化依随B.直接强化C.替代强化D.自动的自我强化正确答案：C参考解析：替代强化是指观察者因看到榜样的行为被强化而受到强化。(40.)当遇到一些意想不到的突发事件时，教师能运用自己的聪明才智，不失时机地巧妙处理。这表现了教师的()A.设计能力B.教育机智C.独创能力D.袁达能力正确答案：B参考解析：题干所述内容体现了教育机智的内涵。(41.)高频的活动可以作为低频活动的强化物。例如，小芳喜欢做航空模型，不喜欢阅读，可以让她完成一定的阅读之后再去做航空模型。最早提出该观点的是()A.霍桑B.斯金纳C.普雷马克D.班杜拉正确答案：C参考解析：普雷马克原理，也叫祖母原则，指用高频活动作为低频活动的有效强化物。题干的描述体现了普雷马克原理，其提出者是普雷马克。(42.)奥苏贝尔认为学生的学习主要是()A.机械学习B.有意义的发现学习C.有意义的接受学习D.研究性学习正确答案：C参考解析：奥苏贝尔认为学生在学校学习语言符号所代表的系统知识，主要是有意义学习而不是机械学习。学生在学校中的有意义学习应该是有意义的接受学习和有意义的发现学习，但他更强调有意义的接受学习，因为有意义的接受学习可以在短时期内使学生获得大量的系统知识。所以，在奥苏贝尔看来，学生学习的实质是有意义的接受学习。(43.)学生的偷窃、欺骗等行为属于()A.发育过程中的问题行为B.情绪冲动C.性格障碍D.品德性问题行为正确答案：D参考解析：品德性问题行为是指由于错误意识倾向或消极个性特点引起的违反道德规范、损害他人和集体利益的不良行为。主要包括不文明行为、不守纪行为、早恋行为、偷窃行为、流氓行为以及反社会行为等。(44.)皮亚杰的“三山实验”证明了低龄儿童的思维带有明显的()特点。A.直观性B.自我中心化C.泛灵论D.形象性正确答案：B参考解析：“三山实验”证明低龄儿童的思维具有自我中心化。(45.)当一个人看到其他人正在完成某项任务时，自己也想要更快更好地完成任务；在小组讨论中当学生看到其他学生积极发言时，自己也会积极思考。这些现象是()A.社会助长B.社会抑制C.去社会化D.社会懈怠正确答案：A参考解析：社会助长是指个体与别人在一起活动或有别人在场时，个体的行为效率提高的现象。(46.)提出“只有当教学走在学生发展前面的时候才是好的教学”这一命题的教育家是()A.格塞尔B.赞科夫C.凯洛夫D.苏霍姆林斯基正确答案：B(47.)有的学生平时不注意学习，在期中、期末考试时临时抱佛脚，开夜车加倍努力学习。可以解释上述现象的是()A.扇贝效应B.马太效应C.边际递减效应D.蝴蝶效应正确答案：A参考解析：美国心理学家斯金纳在他的白鼠实验中发现，如果每隔20秒就对白鼠强化一次，在强化后，白鼠的反应就会停顿，然后反应速度增加，在下次强化到来之前反应率达到高峰，说明它学会了根据强化的时间进行反应。白鼠的行为效率趋势就如扇贝一样，因此，我们称之为扇贝效应。在学校里，一些固定的流程会使学生产生扇贝效应。比如，单元、期中、期末考试，每到此时，学生就会临时抱佛脚，开夜车加倍“努力”学习，充分利用“临阵磨枪，不快也光”的原理。(48.)心算、打腹稿、默读等技能属于()A.动作技能B.心智技能C.策略技能D.精细技能正确答案：B参考解析：心智技能也称为智力技能、认知技能，是通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式。阅读技能、写作技能、运算技能、解题技能等都是常见的心智技能。(49.)王同学在语文老师讲课时开小差，想起了昨天爸爸给他买的电动玩具车。这种现象反映了注意的()A.动摇B.转移C.分散D.起伏正确答案：C参考解析：注意的分散是指注意离开了当前应当完成的任务而被无关的事物所吸引。王同学在课堂上想自己的电动玩具车属于注意分散的典型表现。(50.)张乐在阅读《红楼梦》时，根据小说的描述在脑中呈现出王熙风的形象。这是()(常考)A.幻想B.再造想象C.无意想象D.创造想象正确答案：B参考解析：再造想象是依据词语或符号的描述、示意在头脑中形成与之相应的新形象的过程。(51.)下列人物与作品对应错误的是()A.桑代克——《教育心理学》B.杜威——《我的教育信条》C.赞科夫——《人是教育的对象》D.弗洛伊德——《梦的解析》正确答案：C参考解析：1868年俄国教育家乌申斯基出版了《人是教育的对象》一书，对当时的心理学发展成果进行了总结，他因此被誉为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。(52.)孔子在教学中主张培养德才并重的“君子”，强调在德育实践过程中形成“君子”的根本品德。下列体现“君子”根本品德形成过程的是()A.君子无终食之间违仁，造次必于是，颠沛必于是B.质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子C.不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也D.学而不思则罔，思而不学则殆正确答案：A参考解析：“质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子”的意思是：质朴胜过了文饰就会粗野，文饰胜过了质朴就会虚浮，质朴和文饰比例恰当，然后才可以成为君子。通俗地说，就是既要有知识学问，也要有高尚的品格，才能成为君子。这句话也体现了孔子所推崇的“君子”之理想人格。君子无终食之间违仁，造次必于是，颠沛必于是，是说不违背仁才能成为君子。(53.)1632年，现代教育学的创始人夸美纽斯出版了《大教学论》，系统地阐述了教育目的、学校性质和结构、教育原则和方法、课程教材内容与组织等内容，建立起了“大教学论”体系。他在论述教育与教育学的基本理论时，首要面对的问题是()A.教学是什么B.教学生学什么C.如何教学D.教学的作用正确答案：D参考解析：关于教育的目的和作用的认知是夸美纽斯教育思想的重要基石，也是其教育理论的出发点和归宿。(54.)下列关于教育功能的说法错误的是()(易错)A.正向功能和负向功能是按照教育的作用方向来划分的B.隐性功能是不能转化为显性功能的C.教育的社会功能属于教育的派生功能D.隐性功能不见得都是负向功能正确答案：B参考解析：显性功能与隐性功能的区分是相对的，一旦隐性的潜在功能被有意识地开发、利用，就可以转变成显性教育功能。(55.)中国基础教育的改革促使我们认识到，教师将丰富复杂、变动不一的教学过程简括为特殊的认知活动，忽视对生命价值的理解和构建，是不全面的。教育的基础，不是割裂人的认识，而是认识整体的人的生命。持这一观点的当代教育哲学流派是()A.科学—人文教育学B.生命—实践教育学C.生命—社会教育学D.超越教育学正确答案：B参考解析：“生命一实践”教育学是在批判并尝试突破“教学认识论”的过程中孕育而生的。该观点认为教育的基础，不是割裂的人的认识而是认识整体的人的生命；研究教育问题的教育学，内含着实践的品质。因而教育学不仅是生命的学问，也不仅是实践的学问，而是以生命一实践为家园和基石的学问。(56.)美国是一个移民国家，学校的学生来自不同的种族与家庭，通过接受系统的学校教育，学生掌握现代文化知识，建立独特的族群和阶层文化，社会也因此充满生机与活力。这主要体现了教育的()(常考)A.经济功能B.文化功能C.人口功能D.政治功能正确答案：B参考解析：教育能够传播、交流和融合文化，来自不同种族与家庭的学生通过接受学校教育，促进了文化的交流与融合，从而形成了独特的阶层文化。这体现了教育的文化功能。(57.)某中学班主任王老师发现，班里的几个同学总是凑在一起，交往密切，在班级活动中也表现出独特的默契。于是，他以这几位同学为核心，鼓励他们带领班级参加学校活动，因表现优秀，学生和班集体多次荣获嘉奖。我们可以看出，王老师工作的中心是()A.了解和研究学生B.教好与管好学生C.做好个别教育工作D.组织和培养班集体正确答案：D参考解析：组织和培养班集体是班主任工作的中心环节，班主任应有计划、有组织地在短时间内有效地组建班集体。(58.)某中学晚自习期间，高一(5)班李同学放在桌子里的iWatch不见了，班主任吴老师获知后，立即禁止所有同学走出教室，并和李同学分别搜查了男女同学的书包和口袋，但未找到手表。吴老师很气恼，放学半小时后仍禁止该班学生离开教室。吴老师的行为侵犯了学生的()A.身心健康权B.人身自由权C.受教育权D.人格尊严权正确答案：B参考解析：人身自由是公民的一项基本权利，包括身体行动自由和表达的自由。侵害学生人身自由的表现形式有：非法拘禁和限制学生、非法搜查学生、非法限制学生表达自由的权利等。(59.)在布鲁纳看来，发现并不限于那种要求人类针对尚未知晓的事物所表现出的行为，也包括用自己的头脑亲自获得知识的一切形式。在教学中，教师应该让学生利用所获得的材料，亲自去发现应得出的结论或规律。从本质上来讲，这主要依据的教学方法是()A.直观感知B.实际训练C.探究活动D.情感陶冶正确答案：C参考解析：美国心理学家布鲁纳倡导发现法，就是让学生通过独立工作，自己主动发现问题、解决问题及掌握原理的一种教学方法。发现法是一种以探究和研究活动为主的教学方法。(60.)随着世界经济与社会的发展，学校教育内容和规模不断增扩，为提高教学效率，培养更多的实用人才，班级授课制出现并推广应用。中国正式采用班级授课制是在()(常考)A.南宋末年B.明朝中期C.清朝末年D.辛亥革命以后正确答案：C参考解析：在我国，最早采用班级授课制的是清政府于1862年设于北京的京师同文馆，并在癸卯学制(1904年)中以法令形式确定下来，随之在全国范围内推广。(61.)某中学在新生入学后，做了一项学生课余爱好调查，了解学生的兴趣爱好，并依据学校教学计划，组建国学、器乐、生物、物理、航模等兴趣小组。其主要目的是()A.深化课堂教学B.培养竞赛人才C.因材施教，促进学生个性发展D.凸显教学风格正确答案：C参考解析：题干中的学校针对学生的不同兴趣爱好，开设不同的兴趣小组，目的是针对学生的个性特长，有的放矢地进行教育，促进学生的个性发展。(62.)某小学语文老师在讲授人物描写方法后，让学生写一写自己眼中妈妈的形象。通过写作，学生体会到妈妈温暖的爱和细致的呵护，表现出对母亲的依恋与信任，也更尊重自己的母亲。这体现了教师在教学过程中坚持()A.间接经验与直接经验相结合的规律B.教师主导作用与学生主体作用相统一的规律C.掌握知识和发展智力相统一的规律D.传授知识与思想品德教育相统一的规律正确答案：D参考解析：题干中的语文老师通过让学生写作文，来使学生感受到妈妈的爱以及更加尊重信任自己的妈妈。这体现了该老师在传授给学生知识的同时，也对学生进行思想品德教育，体现了教学过程中传授知识与思想品德教育相统一的规律。(63.)走进某校园，我们看到学生的艺术作品挂在走廊的墙壁上，制作的手工作品放置在展览区，嘉奖优秀学生的信息粘贴在显眼的位置。这主要体现了道德教育的()(易混)A.环境陶冶法B.奖惩结合法C.实际锻炼法D.品德评价法正确答案：A参考解析：题干描述的内容体现了环境对学生的陶冶作用。(64.)某学校举行讲课比赛，青年教师小张认真研究教材，依据新的教育思想与教学方法设计教学课件，为参加比赛做好准备。在讲课时，评委提问小张对教学知识点前沿研究趋势的认识，依据平时的积累，小张迅速做出恰当、合理的回答，赢得了评委赞赏。这主要反映了教师工作的()A.示范性和榜样性B.复杂性和创造性C.全面性和细致性D.主体性与长期性正确答案：B参考解析：题干中的教师小张为参加讲课比赛，认真钻研教材、设计课件等行为说明了教师工作的复杂性；小张面对评委的提问，能够迅速做出恰当的回答，说明了他具有教育机智，体现了教师工作的创造性。(65.)教学是教师向学生系统地传授知识和技能的专门活动，主要包括教师的讲授、学生的学习和师生间的互动。对于教师来说，日常教学工作的中心环节是()(常考)A.备课B.上课C.课外辅导D.检查评定成绩正确答案：B参考解析：上课是整个教学工作的中心环节，是教师教和学生学的最直接的体现，是提高教学质量的关键。(66.)1912年初，蔡元培从“养成共和国民健全之体格”的观点出发，提出军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育和美感教育的“五育”并举的教育思想。其中的军国民教育与当前学校体育在根本任务上有互通之处，都强调()A.通过体育进行品德教育B.增强学生体质C.传授基本的体育和卫生知识、技能D.培养军事后备人才正确答案：B参考解析：当前我国学校体育的根本任务是增强学生体质，而蔡元培提出的军国民教育也强调要提高国民身体素质。这是两者的互通之处。(67.)游戏是人类社会生活中普遍存在的活动，是学前儿童喜爱的活动，也是学前教育教学活动的主要组织形式之一，教育学家对游戏进行过多种论述。其中，提出“游戏是个体把信息纳人原有的认知图式，是同化的一种形式”观点的教育家是()A.斯宾塞B.雷尔C.拉查鲁斯D.皮亚杰正确答案：D参考解析：皮亚杰认为幼儿在游戏时并不发展新的认知结构，而是努力使自己的经验适合于先前存在的结构，即同化。他还认为幼儿认知发展的阶段性决定了幼儿特定时期的游戏方式。(68.)教育目的即教育欲达到的归宿所在或预期实现的结果，是教育活动的出发点和归宿。随着社会的发展，人们对教育目的的内涵认识越来越清晰。概括地讲，教育目的主要由两部分组成：一是规定人的身心素质的培养规格和质量，二是规定人的()A.社会价值B.个人价值C.素质结构D.发展方向正确答案：A参考解析：教育目的一般由两部分组成：一是就教育所要培养的人的身心素质做出规定，即提出受教育者在知识、智力、品德、审美、体质诸方面的发展要求，以期受教育者形成某种个性结构；二是就教育所要培养的人的社会价值做出规定，即指明这种人符合什么社会的需要或为什么阶级的利益服务。(69.)根据儿童的身心特点和实际需要，有序、科学地安排一日活动。这体现了学前教育的()A.生活节律性特点B.保教—体化特点C.内外互动性特点D.组织权威性特点正确答案：A参考解析：学前教育具有生活节律性的特点，主要表现在两方面：(1)为了能够满足幼儿在园的基本生活需要，幼儿班级根据该班幼儿的身心特点和需要来安排日常生活；(2)幼儿班级是以一日生活为基础来进行安排的，要求对各环节的活动安排要有序、科学、合理，使幼儿形成有规律、有节奏、有劳有逸、动静交替的生活常规。(70.)19世纪中期，美国社会经济不断发展，急需学校教育培养各类人才，随之公立中学运动兴起，推动美国教育变革的发展，并由此引发教师教学思想、制度的革新。追根溯源，引发美国公立中学运动的思想是()A.教育免费B.教育机会均等C.强制教育D.民主教育正确答案：B参考解析：在中等教育上，受公立初等学校运动影响，美国也出现了公立中学的运动。当时，美国以收费为主、偏重古典课程的文实中学已不适应新的形势的发展需要，中等教育的改革势在必行。人们把公立初等学校运动中所提出的“教育机会均等”的思想运用在中等教育上，促进了公立中等学校的产生。(71.)亚里士多德认为，自由教育是“自由人”(即奴隶主贵族)所应享受的，是以自由发展理性为目标，其实施需要两个基本条件，分别是闲暇和()A.自由时间B.自由学科C.教学科目D.自由教学正确答案：B参考解析：亚里士多德认为，自由教育的实施需要两个基本条件：(1)闲暇；(2)自由学科。(72.)2006年9月1日起实施的新《中华人民共和国义务教育法》明确规定，所有适龄儿童、少年平等接受义务教育，国家、社会、学校、家庭必须予以保障。这也进一步明确义务教育阶段学校的教学计划应具有三个基本特征，分别是()(易错)A.强制性、基础性、科学性B.强制性、普遍性、科学性C.科学性、普遍性、基础性D.强制性、普遍性、基础性正确答案：D参考解析：义务教育阶段的教学计划具有强制性、普遍性、基础性的特点。(73.)在教师的主导下，师生在教育教学情境中互动，不仅使学生掌握科学知识，还逐渐确立了良好的师生关系，实现了教学相长的目标。良好师生关系建立的基础是师生之间的()A.被管理与管理B.被保护与保护C.被教育与教育D.相互尊重与平等正确答案：D(74.)小学三年级的班主任李老师发现，近一个月来接送小欣的人由爸爸妈妈变成了她的爷爷，小欣的课堂表现不好，学习成绩也持续下降。若以此现象选题，探究其成因并妥善解决该问题，李老师首先要对课题本质或研究现象间的因果关系进行推测或构思。这被称为()A.研究假设B.研究实施C.研究评价D.研究反思正确答案：A参考解析：研究假设是研究者根据经验事实和科学理论对所研究的问题的规律或原因做出的一种推测性论断和假定性解释。题干中的李老师对课题本质或研究现象间的因果关系进行的推测或构思即是一种研究假设。(75.)19世纪以来，心理学的研究成果被引入教育研究，提升了教育学的科学性。将心理学中的“统觉”观念用于教学，强调教育学的科学性的教育家是()A.杜威B.裴斯泰洛齐C.赫尔巴特D.康德正确答案：C参考解析：赫尔巴特把教学理论建立在心理学的基础上，他重视和发展了两个重要的概念，即“意识阈”和“统觉”。(76.)某中学唐老师在讲授《人类的共同家园——聚落》时，设计了“七嘴八舌话聚落”活动。学生兴趣盎然地叙述了许多列入中外世界文化遗产的聚落，还提出了种种疑问。唐老师参与寻找答案的活动，并确定问题的解答。在教学中，他引导学生建立的学习方式是()(常考)A.合作学习、接受学习和体验学习B.探究学习、实践研究和巩固学习C.自主学习、探究学习和合作学习D.自主学习、小组学习和班级学习正确答案：C(77.)教科书是对某学科现有知识和成果的综合归纳科和系统阐述，为教师备课、上课、布置作业、评定学生学习成绩提供了基本材料。在编写教科书时，应遵循的原则是()(易错)A.科学性、操作性、基础性、适用性B.普遍性、思想性、基础性、适用性C.科学性、思想性、基础性、适用性D.科学性、思想性、强制性、适用性正确答案：C参考解析：教科书编写应遵循的基本原则与要求主要有：(1)科学性与思想性统一；(2)强调内容的基础性与适用性；(3)知识的内在逻辑与教学法要求的统一；(4)理论与实践统一；(5)教科书的编排形式要有利于学生的学习；(6)注意与其他学科的纵向和横向联系。(78.)李老师在讲授正方形和长方形的知识点时，先让学生观察书本、课桌、墙面，朗读正方形、长方形的概念，然后再列举一些错误的例子，指导学生自主发现在判断正方形、长方形时易犯的错误，并表扬能说清楚错误原因的学生。李老师运用的教学方法主要是()A.呈现方法B.实践方法C.发现方法D.强化方法正确答案：D参考解析：题干中的李老师对说清楚错误原因的学生进行表扬，表明该老师在学生做出预期反应后，有目的、有系统地对学生的反应进行强化，这体现了强化方法的运用。(79.)随着新一轮基础教育课程改革的不断深化，对教师素质的要求也在不断提高。下列属于对教师的新要求的是()A.教师要热爱教育事业B.教师要成为研究者C.教师要有高尚的品德D.教师要有深厚的知识基础正确答案：B参考解析：教师要成为研究者是在新的形势下对教师提出的新要求。其他各项属于一般要求。(80.)马克思认为，只有每个人自由、充分的发展，才有一切人的自由、充分的发展，实现人的全面发展只能依据现实的社会条件。由此看来，造就全面发展的人的唯一方法是()A.促进学生身心统一协调发展B.让每个学生自由发展C.教育与生产劳动相结合D.为学生提供全面的物质条件正确答案：C参考解析：马克思说：“教育与生产劳动相结合，不仅是提高社会生产的一种方法，而且是造就全面发展的人的唯一方法。”(81.)下列关于“教育先行”的说法中，正确的是()(易错)A.教育是进行物质生产的必要条件B.教育投资的比例和数额越多越好C.教育一定可以带来经济效益D.教育从属于生产力正确答案：A参考解析：教育先行就是要求教育要面向未来，使教育在适应现存生产力和政治经济发展水平的基础上，适当超前于社会生产力和政治经济的发展。教育先行是现代科技、生产和经济发展的必然要求，教育为了更好地促进经济发展，开发新的科技领域，把最新的科技成果尽快应用于生产实践，就必须超前培养科研和生产人员。所以教育是进行物质生产的必要条件。(82.)下列关于维果斯基的最近发展区理论说法错误的是()(常考)A.最近发展区是对量力性原则的重大冲击B.良好的教学应当看重儿童发展的未来C.赞科夫的一般原则理论是对维果斯基学说的继承D.依靠智力测验确定儿童当前的智力水平就能确定他的最近发展状态正确答案：A参考解析：量力性原则是指教学的内容、方法、分量和进度要适合学生的身心发展，使他们能够接受，但又要有一定的难度，需要他们经过努力才能掌握，以促进学生的身心发展。这一原则又称可接受性原则，与维果斯基提出的“最近发展区”理论相接近，所以，A项的说法是错误的。(83.)张老师是一名中学语文老师，他利用周末自费参加专业学术会议以提高自身业务水平，学校得知后，要给予张老师警告处分。下列说法正确的是()A.学校做法正确，校内专职教师不得参加校外活动B.学校做法正确，要严格对教师的管理C.学校做法错误，教师享有自我发展的权利D.学校做法错误，该老师没花学校的钱，学校不能管正确答案：C参考解析：科学研究权是指教师从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见的权利。这是教师作为专业技术人员的一项基本权利。学校的做法侵犯了张老师的科学研究权。(84.)孔子在面对不同学生提出的相同问题时总会根据不同的情况给予不同的回答，如：某生生性犹豫，孔子鼓励他立刻行动；某生生性鲁莽，孔子叫他三思而后行。这说明教师职业的()特点。A.专业性B.多角色性C.复杂性D.创造性正确答案：D参考解析：题干体现了孔子因材施教，有的放矢地教育学生。这是教师劳动的创造性的表现之一。(85.)某小学推行弘扬传统文化、培养社会信任的办学理念，开设中华传统经典诵读、书法、民族乐器等课程。为彰显其办学成果，学校组织大型表演性活动，学生在冬季的雾霾天气中长时间室外集体排练，导致大部分同学出现持续高烧、咳嗽的症状。这主要说明该学校()A.重视校本课程开发B.发掘传统文化C.突出学校办学特色D.忽视教育的育人功能正确答案：D参考解析：题干中的学校为了彰显办学成果，在雾霾天让学生排练导致学生身体健康出现问题，体现了该学校没有将学生放在主体地位上，忽视了教育的育人功能。(86.)主张“任何学科的基础都可以用某种形式教给任何年龄的任何人”的理论是()A.学科课程论B.活动课程论C.结构课程论D.综合课程论正确答案：C参考解析：布鲁纳认为，任何学科的基础都可以用某种形式教给任何年龄的任何人。他提倡的是结构主义课程理论。(87.)规定学校的教育教学、生产劳动、课外活动、不同类型课程之间结构的是()A.学科设置B.课程目标C.课程计划D.课时教案正确答案：C参考解析：课程计划是根据一定的教育目的和培养目标，由教育行政部门制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件。课程计划主要由课程计划的指导思想、培养目标、课程设置及其说明、课时安排、课程开设顺序和时间分配、考试考查制度和实施要求几部分构成。(88.)评价教学、考核学生、编写教材的根本依据是()A.课程标准B.教学大纲C.教学目标D.课程设置正确答案：A参考解析：国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。(89.)中学生物课上，教师为了给学生讲解草履虫而展示了草履虫挂图。这符合教学的()A.直观性原则B.启发性原则C.创造性原则D.巩固性原则正确答案：A参考解析：题干的描述体现了教师对直观性原则的运用。(90.)遗传是指人从上一代继承下来的生理解剖上的特点。这些遗传的生理特点，也叫遗传素质，是人的发展的自然的或生理的前提条件。所以()A.遗传素质为人的发展提供了巨大的生理潜能B.遗传素质来自先天，后天不再变化，它同时也是人的发展的限制因素C.教育不能改变遗传素质决定的方向D.人的遗传素质的差异基本表现在体态和感觉器官的功能上正确答案：A参考解析：遗传素质是人的身心发展的前提，为人的发展提供了可能性，但不能决定人的发展。(91.)综合实践活动课程是新一轮基础教育课程改革提出的课程类型。关于综合实践适动课程的说法错误的是()(易错)A.它是一种实践性课程B.它是一种经验性课程C.它不属于国家课程D.它重在培养学生的综合性问题解决能力正确答案：C参考解析：综合实践活动课程是新的基础教育课程体系中设置的必修课程，它属于国家课程。(92.)不是凭借教授知识，而是凭借提问刺激对方思考，通过对方的思考亲自发现真理。提出这种教育方法的教育家是()A.孔子B.孟子C.苏格拉底D.柏拉图正确答案：C参考解析：题干所述的是苏格拉底的“产婆术”。(93.)我国历史上著名的大思想家王阳明5岁还不能开口说适，却能默背祖父的众多藏书。这说明()(易混)A.人的发展具有阶段性B.人的发展具有不均衡性C.人的发展具有顺序性D.人的发展具有整体性正确答案：B参考解析：个体身心发展的不平衡性(不均衡性)一方面是指身心发展的同一方面的发展速度，在不同的年龄阶段是不平衡的；另一方面是就个体身心发展的不同方面而言的。题干中的王阳明5岁时不能开口说话，却能默背众多藏书，这说明他在语言方面发展比较晚，而在记忆方面发展较早，即体现了他的身心发展的不同方面发展的不均衡性。(94.)通常研究者把教育目标划分为认知、动作技能、情感等三大领域。下列评价方法中最适合于动作技能领域的是()A.纸笔测试B.档案袋评价C.终结性评价D.表现性评价正确答案：D参考解析：表现性评价主要是用来测量那些不能被客观性题目很好地测量的学习结果。一般来讲，客观性题目在测量事实性知识和解决结构性很强的问题的能力(如解一道二次方程的题目)时，很有效，也很可靠。而表现性评价则更适合于评价提出问题，收集、组织、分析和处理信息等结构性不强的问题(如建造学校的最好地理位置在哪里)。表现性评价对于测量创作(如一篇文学作品或一幅画)、口头或行为表现(如演讲、自制或修理仪器等)也是必要的评价方法。动作技能领域的学习结果一般是不能被客观性题目来很好地测量，所以用表现性评价比较合适。(95.)赫尔巴特说：“教学的概念有一个显著的标记，它使我们非常容易把握方向。在教学中总是有一个第三者的东西为师生同时专心注意的。相反在教育的其他一切职能中，学生直接处在教师的心目中。”根据这段话和赫尔巴特关于教育学的基本主张，这里的“第三者”最有可能是()A.知识B.技能C.德育D.价值观正确答案：A参考解析：赫尔巴特认为教学有不同于教育的特点，“教学的概念有一个显著的标记，它使我们非常容易把握研究方向。在教学中总是有一个第三者的东西为师生同时专心注意的。相反，在教育的其他一切职能中，学生直接处在教师的心目中”。“第三者”指知识，即“系统的知识体系”。(96.)根据下面资料，回答题案例一蔡斯和西蒙(Chase&Simon，1973)对象棋大师、一级棋手和业余新手对棋局的记忆能力进行了研究，给他们5秒时间观看一局对弈国际象棋棋盘布局。5秒后，把棋盘盖上，要求每位参与者尝试在另一棋盘上复现棋子的位置，这一过程尝试多次直到每个人都得到满意的效果为止。第一次实验中，象棋大师的记忆准确性为64％，一级棋手为34％，业余新手只有18％。当棋子布局随机打乱呈现5秒时，象棋大师和一级棋手的回忆能力与业余新手的能力是一样的——只能复位2～3步棋。案例二在另一项研究中，要求专家与新手解决代数应用题，如“把一块木板锯成两小块，其中一小块的长度是整块的三分之二，但比另一小块短四英尺，问木板锯开前的长度是多少”专家立刻意识到所描述的问题在逻辑上是不可能的。尽管有些新手也能意识到这一点，但是其他新手只能运用公式计算，结果得出一个负长度的答案(负数)。正常成年人的短时记忆容量为()个项目。查看材料A.2～3B.3～7C.5～7D.5～9正确答案：D参考解析：短时记忆的容量一般是7±2，即5～9个项目，平均值为7。多选题（共34题，共34分）(97.)为推动全面从严治党向基层延伸，巩固和拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育活动成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持党的先进性和纯洁性，党中央决定，2016年在全体党员中开展“两学一做”学习教育活动。“两学一做”中的“两学”指的是（）A.学政策B.学法律C.学党章党规D.学系列讲话正确答案：C、D参考解析：“两学一做”学习教育具体指的是：(1)学习共产党党章党规；(2)学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神；(3)做合格党员。(98.)根据下面资料，回答题案例一蔡斯和西蒙(Chase&Simon，1973)对象棋大师、一级棋手和业余新手对棋局的记忆能力进行了研究，给他们5秒时间观看一局对弈国际象棋棋盘布局。5秒后，把棋盘盖上，要求每位参与者尝试在另一棋盘上复现棋子的位置，这一过程尝试多次直到每个人都得到满意的效果为止。第一次实验中，象棋大师的记忆准确性为64％，一级棋手为34％，业余新手只有18％。当棋子布局随机打乱呈现5秒时，象棋大师和一级棋手的回忆能力与业余新手的能力是一样的——只能复位2～3步棋。案例二在另一项研究中，要求专家与新手解决代数应用题，如“把一块木板锯成两小块，其中一小块的长度是整块的三分之二，但比另一小块短四英尺，问木板锯开前的长度是多少”专家立刻意识到所描述的问题在逻辑上是不可能的。尽管有些新手也能意识到这一点，但是其他新手只能运用公式计算，结果得出一个负长度的答案(负数)。案例一中象棋大师复现真实棋局的能力高于业余新手的原因有()查看材料A.象棋大师能够识别业余新手注意不到的有意义的信息模块B.业余新手的长时记忆容量低于象棋大师C.象棋大师的组块能力提高了短时记忆的容量和效率D.象棋大师的智商高于业余新手的智商正确答案：A、C(99.)根据下面资料，回答题案例一蔡斯和西蒙(Chase&Simon，1973)对象棋大师、一级棋手和业余新手对棋局的记忆能力进行了研究，给他们5秒时间观看一局对弈国际象棋棋盘布局。5秒后，把棋盘盖上，要求每位参与者尝试在另一棋盘上复现棋子的位置，这一过程尝试多次直到每个人都得到满意的效果为止。第一次实验中，象棋大师的记忆准确性为64％，一级棋手为34％，业余新手只有18％。当棋子布局随机打乱呈现5秒时，象棋大师和一级棋手的回忆能力与业余新手的能力是一样的——只能复位2～3步棋。案例二在另一项研究中，要求专家与新手解决代数应用题，如“把一块木板锯成两小块，其中一小块的长度是整块的三分之二，但比另一小块短四英尺，问木板锯开前的长度是多少”专家立刻意识到所描述的问题在逻辑上是不可能的。尽管有些新手也能意识到这一点，但是其他新手只能运用公式计算，结果得出一个负长度的答案(负数)。案例二中专家和新手解决问题的差异表现为()查看材料A.专家围绕问题陈述的细节组织知识B.新手更多地依赖直觉解决问题C.专家更多地利用生活经验的表征来解决问题D.新手更多地依赖正确的方程式来解决问题正确答案：C、D(100.)根据下面资料，回答题案例一蔡斯和西蒙(Chase&Simon，1973)对象棋大师、一级棋手和业余新手对棋局的记忆能力进行了研究，给他们5秒时间观看一局对弈国际象棋棋盘布局。5秒后，把棋盘盖上，要求每位参与者尝试在另一棋盘上复现棋子的位置，这一过程尝试多次直到每个人都得到满意的效果为止。第一次实验中，象棋大师的记忆准确性为64％，一级棋手为34％，业余新手只有18％。当棋子布局随机打乱呈现5秒时，象棋大师和一级棋手的回忆能力与业余新手的能力是一样的——只能复位2～3步棋。案例二在另一项研究中，要求专家与新手解决代数应用题，如“把一块木板锯成两小块，其中一小块的长度是整块的三分之二，但比另一小块短四英尺，问木板锯开前的长度是多少”专家立刻意识到所描述的问题在逻辑上是不可能的。尽管有些新手也能意识到这一点，但是其他新手只能运用公式计算，结果得出一个负长度的答案(负数)。下列关于专家和新手的说法正确的有()查看材料A.专家的知识是对相关领域的事实和公式的罗列B.专家应对新情境的方法灵活多样C.顺畅提取使得专家总是比新手更快地完成一项任务D.专家谙熟自己的学科，但并不能保证他们能组织有效的教学正确答案：B、C(101.)根据下面资料，回答题案例一蔡斯和西蒙(Chase&Simon，1973)对象棋大师、一级棋手和业余新手对棋局的记忆能力进行了研究，给他们5秒时间观看一局对弈国际象棋棋盘布局。5秒后，把棋盘盖上，要求每位参与者尝试在另一棋盘上复现棋子的位置，这一过程尝试多次直到每个人都得到满意的效果为止。第一次实验中，象棋大师的记忆准确性为64％，一级棋手为34％，业余新手只有18％。当棋子布局随机打乱呈现5秒时，象棋大师和一级棋手的回忆能力与业余新手的能力是一样的——只能复位2～3步棋。案例二在另一项研究中，要求专家与新手解决代数应用题，如“把一块木板锯成两小块，其中一小块的长度是整块的三分之二，但比另一小块短四英尺，问木板锯开前的长度是多少”专家立刻意识到所描述的问题在逻辑上是不可能的。尽管有些新手也能意识到这一点，但是其他新手只能运用公式计算，结果得出一个负长度的答案(负数)。教师成长是一个由新手到熟手、向专家型教师发展的过程。促进教师专业发展的有效途径包括()查看材料A.观摩和分析B.微格教学C.教学反思D.教师行动研究正确答案：A、B、C、D参考解析：促进教师成长和发展的途径有：(1)观摩和分析；(2)微格教学；(3)教学决策训练；(4)教学反思训练；(5)教师行动研究。(102.)下列各项个人所得不需要缴纳个人所得税的是()(易混)A.屠呦呦获得的诺贝尔奖金B.某高校给予王某的科研奖励费C.吴教授为享受国务院特殊津贴的专家，每月获得的津贴2000元D.曹某从军队转业获得的转业安置费20万元正确答案：A、C、D参考解析：下列各项个人所得，免纳个人所得税：(1)省级人民政府、国务院部委和中国人民解放军军以上单位，以及外国组织、国际组织颁发的科学、教育、技术、文化、卫生、体育、环境保护等方面的奖金；(2)国债和国家发行的金融债券利息；(3)按照国家统一规定发给的补贴、津贴；(4)福利费、抚恤金、救济金；(5)保险赔款；(6)军人的转业费、复员费；(7)按照国家统一规定发给干部、职工的安家费、退职费、退休工资、离休工资、离休生活补助费；(8)依照我国有关法律规定应予免税的各国驻华使馆、领事馆的外交代表、领事官员和其他人员的所得；(9)中国政府参加的国际公约、签订的协议中规定免税的所得；(10)经国务院财政部门批准免税的所得等。(103.)根据传统国际法，下列属于领土取得方式的是()A.先占B.时效C.割让D.添附正确答案：A、B、C、D参考解析：在传统国际法上，领土的取得方式有：先占、时效、割让、征服、添附。(104.)“改革开放只有进行时没有完成时。”这句话蕴含的哲理是()A.运动是绝对的B.事物是永恒发展的C.事物的发展是一个过程D.相对静止是物质运动的一种特殊状态正确答案：A、B、C(105.)下列说法正确的是()A.国家工作人员甲收受贿赂数额特别巨大，给国家和人民造成了重大损失，但事后甲如实供述自己的罪行，真诚悔罪、积极退赃，并具有检举揭发其他同事腐败犯罪的情节，因而应当对其判处死刑缓期二年执行B.以暴力、胁迫等方式强制他人在公共场所穿着、佩戴宣扬恐怖主义、极端主义服饰、标志的行为，构成犯罪C.网络服务提供者不履行法律、行政法规规定的信息网络安全管理义务，经监管部门责令改正而又拒不改正，致使违法信息大量传播的，构成犯罪D.收买被拐卖的儿童，对被买卖的儿童没有虐待行为，不阻碍对其进行解救的，可以从轻处罚正确答案：B、C、D参考解析：贪污、受贿数额特别巨大，犯罪情节特别严重、社会影响特别恶劣、给国家和人民利益造成特别重大损失的，可以判处死刑。但具有自首、立功、如实供述自己罪行、真诚悔罪、积极退赃或者避免、减少损害结果的发生等情节，不是必须立即执行的，可以判处死刑缓期二年执行。而不是应当判处死刑缓期二年执行。(106.)根据《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》，下列属于政府主要职责和作用的是()(常考)A.保持宏观经济稳定B.加强和优化公共服务C.推动可持续发展D.加强市场监管正确答案：A、B、C、D参考解析：政府的职责和作用主要是：保持宏观经济稳定，加强和优化公共服务，保障公平竞争，加强市场监管，维护市场秩序，推动可持续发展，促进共同富裕，弥补市场失灵。(107.)世界记忆遗产又称世界记忆工程或世界档案遗产，是联合国教科文组织于1992年启动的一个文献保护项目。下列列入世界记忆遗产的是()A.南京大屠杀档案B.《本草纲目》C.《黄帝内经》D.《金刚经》正确答案：A、B、C参考解析：中国的世界记忆遗产有：南京大屠杀档案、侨批档案一海外华侨银信、中国元代西藏官方档案、《本草纲目》《黄帝内经》、清代“样式雷”建筑图档、清代科举大金榜、东巴古籍文献、清代内阁秘本档、中国传统音乐录音档案。(108.)在国务院公布的第一批80处国家级抗战纪念设施、遗址名录中，山东有八处入选。下列入选国家级抗战设施、遗址名录的是()A.铁道游击队纪念园B.胶东革命烈士陵园C.地雷战纪念馆D.台儿庄大战纪念馆正确答案：A、B、C、D参考解析：山东八处入选第一批国家级抗战设施、遗址名录的是：胶东革命烈士陵园、地雷战纪念馆、马石山烈士陵园、华东革命烈士陵园、费县烈士陵园、台儿庄大战纪念馆、铁道游击队纪念园、滕州市烈士陵园。(109.)下列属于山东省“十二五”期间举办的重大活动的是()A.尼山世界文明论坛B.世界儒学大会C.世界休闲体育大会D.世界马克思主义大会正确答案：A、B、C参考解析：“十二五”是从2011年到2015年。第三届尼山世界文明论坛于2014年5月在济南举行。2013年9月，第六届世界儒学大会在孔子故里曲阜召开。2015年世界休闲体育大会在青岛莱西市举办。2015年10月10日由北京大学主办的首届世界马克思主义大会在北京开幕。(110.)下列关于山东戏曲的说法正确的是()A.茂腔是流行于山东青岛、潍坊、日照等地方的戏曲，又称“肘子鼓”B.柳琴戏以滕州民间小调“拉魂腔”为基础，是在当地柳子戏的基础上发展起来的C.吕剧起源于山东北部黄河三角洲，由山东琴书演化而来，其音乐属于板腔体，兼唱曲牌D.山东梆子是流行于山东省鲁西南及鲁中地区的汉族地方戏曲剧种，因其高昂激越的特点,被人称为“舍命梆子腔”正确答案：A、B、C、D参考解析：茂腔是流行于山东省潍坊、青岛、日照等地的汉族地方戏曲，最初为民间哼唱的小调，又称“肘子鼓”。茂腔距今有200多年的历史，被誉为“胶东之花”。柳琴戏是以滕州民间小调“拉魂腔”为基础，受当地柳子戏的影响发展起来的。2006年5月20日，柳琴戏经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。吕剧起源于山东北部黄河三角洲，由山东琴书演变而来。其音乐属于板腔体，兼唱曲牌，主要伴奏乐器是坠琴、扬琴、三弦、琵山东梆子是流行于山东省鲁西南及鲁中地区的汉族地方戏曲剧种，又名“高调梆子”简称“高调”或“高梆”，又因其高昂激越的特点，被人称为“舍命梆子腔”。2008年6月7日，山东梆子经国务院批准列入第二批国家级非物质文化遗产名录。(111.)创造性思维影响个体的问题解决能力。创造性思维的特征包括()A.流畅性B.灵活性C.新颖性D.独创性正确答案：A、B、C、D参考解析：创造性思维的特征主要有四个：(1)新颖独特性；(2)创造性思维是多种思维的结晶(创造性思维的结构)；(3)创造性想象的积极参与；(4)灵感状态。另外，创造性思维以发散思维为核心。发散思维具有流畅性、灵活性(变通性)和独创性(独特性)等特点。因此，目前也有人以发散思维的特点来代表创造性思维的特点。(112.)“性相近也，习相远也。”对这句话解释正确的有()(常考)A.这是遗传决定论的体现，否认环境的决定作用B.后天的教育和社会环境才是导致人的发展差异的主要原因C.这是环境决定论的体现，抹杀了先天禀赋的差异D.这种观点为从平民中“举贤才”的主张提供了依据正确答案：B、C、D参考解析：“性相近也，习相远也”的意思是：人生下来的时候都是相近的，只是由于成长过程中，后天的学习环境不一样，性情也就有了好与坏的差别。这句话强调了环境的重要作用，认为环境是形成人的后天差异的主要原因。(113.)下列选项中属于结构良好任务的有()A.写命题作文B.求边长2厘米的正方形的面积C.从北京出发乘火车到香港，最短的路线应该怎么走D.完成考试的单项选择题正确答案：B、C、D参考解析：按照问题的组织程度把问题分为结构良好问题和结构不良问题是一种比较流行的分类。学习者在学科学习中遇到的绝大多数问题都是结构良好问题。B、C、D项都是结构良好问题，因为学生可以根据给定信息和目标，选择明确的解决方案来达到问题解决的目的。(114.)关于终身教育，下列说法正确的有()(易错)A.终身教育是学习化社会的基本特征B.终身教育主要是为了发展人的职业能力和素质C.终身教育涵盖了人的一生，不限于儿童和青少年时期D.终身教育既包括正规教育，也包括非正规教育和非正式教育正确答案：A、C、D参考解析：终身教育固然要重视其在使人适应工作和职业需要方面的作用，然而，这决不意味着人就是经济发展的工具。除了人的工作和职业需要之外，终身教育还应该重视铸造人格、发展个性，使每个人的潜在才干和能力得到充分的发展。故B项错误。(115.)皮亚杰认为儿童心理的发生发展不是先天结构的展开，不是完全取决于环境的影响。他认为影响心理发展的因素包括()A.成熟B.自然经验C.社会经验D.平衡化正确答案：A、B、C、D参考解析：皮亚杰认为影响认知发展的因素有：(1)成熟；(2)练习和经验(自然经验)；(3)社会性经验；(4)平衡。(116.)下列属于元认知策略的有()A.考试时监控自己的答题速度和时间B.测验时暂时跳过个别难题，先做简单的题目C.复习时根据学习材料列大纲D.阅读困难或不熟悉的材料时有意放慢速度正确答案：A、B、D参考解析：学习的元认知策略是指个体为实现最佳的认知效果而对自己的认知活动所进行的调节和控制。它大致可分为以下三种：(1)计划策略；(2)监控策略；(3)调节策略。A项属于监控策略；B、D项属于调节策略；C项属于组织策略。(117.)品德是社会规范的接受和内化的过程。这一过程经历的阶段包括()A.社会规范的依从B.社会规范的认同C.社会规范的信奉D.社会规范的改造正确答案：A、B、C参考解析：品德的形成是一个从外到内的转化过程，是社会规范的接受和内化，大致经历三个阶段：社会规范的依从、社会规范的认同和社会规范的信奉。(118.)奥苏贝尔提出的影响学习迁移