中学教师招聘-中学教师招聘考试《教育学》历试卷8

中学教师招聘-中学教师招聘考试《教育学》历试卷8单选题（共15题，共15分）(1.)“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑。”这句话夸大了()因素对人的身心发展的影响。A.遗传（江南博哥）B.环境C.个体主观能动性D.学校教育正确答案：B参考解析：这句话出自《荀子?劝学》，大意是“蓬昔日长在大麻田里，不用扶持，自然挺直。白色的细沙混在黑土中，也会跟它一起变黑。”这句话过分强调了外在环境对个体发展的影响，忽略了个体的主观能动性。(2.)()不属于教师职业的角色。A.示范者B.管理者C.研究者D.法人正确答案：D参考解析：教师的专业角色有传道者、授业解惑者、示范者、管理者、朋友、研究者，没有法人这一角色。(3.)班主任工作的中心环节是()A.了解和研究学生B.家访C.转化后进生D.组织和培养班集体正确答案：A参考解析：学生是班主任工作的对象。对学生的教育没有一个固定的模式，只有深入细致地了解学生、研究学生，才能指导得法，教育有效。(4.)“长善救失”从古至今都是一条非常重要的教育经验，并没有因为时代和社会的变化而消失。这反映了教育具有()。A.不变性B.发展性C.保守性D.历史继承性正确答案：D参考解析：“长善救失”出自《学记》。将古语应用于现代教学中，体现了一种历史的继承性。(5.)从人的发展的角度讲，洛克的“白板说”属于()。A.内发论B.外铄论C.遗传决定论D.多因素相互作用论正确答案：B参考解析：洛克的“白板说”认为，人的心灵犹如一块白板，可以任意涂抹，外部的力量决定人的发展状况，是典型的“外铄论”思想。(6.)个体身心发展的()要求教育活动要善于捕捉个体身心发展的最佳时期，及时施教，促进个体身心更好的发展。A.不平衡性B.顺序性C.阶段性D.个别差异性正确答案：A参考解析：个体身心发展具有不平衡性，所以在个体身心的某一方面机能最适宜发展的时期要充分发挥个体的潜力。(7.)从根本上说，良好的师生关系首先取决于（)。A.学校B.家长C.学生D.教师正确答案：D参考解析：在教学中，教师起主导作用，形成良好师生关系的关键是要让学生感受到来自教师的教育影响不是专制的，而是活泼、合作的。(8.)“你可以把马儿牵到河边，但你不能强迫它喝水”，这句话隐喻学生的学习具有()。A.主体性B.客体性C.被动性D.强制性正确答案：A参考解析：由引言中可以推断，学生的学习具有主观能动性，教师不能忽视。(9.)教育学的研究对象是()。A.教育现象和教育问题B.教育规律C.教育原则D.教育技术正确答案：A参考解析：教育学是一门以教育现象、教育问题为研究对象，探索教育规律的科学。(10.)提出“教育即生长”、“教育即生活”等观点的教育家是()。A.布卢姆B.凯洛夫C.杜威D.布鲁纳正确答案：C参考解析：杜威主张教育为当下的生活服务，主张教育即生活。他认为生活是一个生长、发展的过程，所以教育也是生长。(11.)“教育不应再限于学校的围墙之内”是一种()思潮的体现。A.制度化教育B.非制度化教育C.形式化教育D.非形式化教育正确答案：B参考解析：非制度化教育所推崇的理想是“教育不应再限于学习的围墙之内”。(12.)校园文化属于一种(）。A.隐性课程B.显性课程C.学科课程D.学校课程正确答案：A参考解析：文化是一种潜移默化的意识形态。校园文化是学校在自身发展过程中有意无意形成，并逐渐渗透到学校每一个成员的精神和行为方式中。所以，校园文化是一种隐性课程。(13.)学校教育工作必须坚持以()为中心。A.劳动B.科研C.教学D.社会服务正确答案：C参考解析：教学是学校教育中最基本的活动，在整个教育系统中居于中心地位。(14.)第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这体现了教学的()。A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.因材施教原则正确答案：B参考解析：这句话强调启发性原则的重要性，好的老师善于引导学生发现并解决问题。(15.)在构成思想品德的四个基本要素中，()是关键。A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为正确答案：D参考解析：道德行为是衡量一个人思想道德水平高低的重要标志，它受道德认知、情感和意志的支配、调节，同时又反过来影响着道德认识、情感和意志。填空题（共20题，共20分）(16.)教育是人类社会特有的活动，_是人的教育活动与动物所谓“教育”活动的本质区别。正确答案：社会性,(17.)西方历史上最早专门论述教育问题的著作是_。正确答案：《论演说家的教育（或培养）》,(18.)赫尔巴特的_被誉为教育史上第一部规范形态的教育学。正确答案：《普通教育学》,(19.)学期结束时，教师会给每个学生写评语，这种德育方法属于_。正确答案：品德评价法,(20.)学校教育在个体身心发展中起_作用。正确答案：主导,(21.)前苏联心理学家维果茨基认为：儿童发展有两种水平，一种是已经达到的发展水平，另一种是儿童可能达到的发展水平，这两种水平之间的距离就是_。正确答案：最近发展区,(22.)我国现在的教育目的是:“_”。正确答案：培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人,(23.)教师的神圣使命是_。正确答案：教书育人,(24.)师生关系在人格上是_的关系。正确答案：(民主）平等,(25.)根据课程的组织核心，可以将课程分为__、_和_。正确答案：25.学科,课程活动课程,综合课程,(26.)我国2001年开始的新一轮基础教育课程改革提出了三维课程目标：_、

_、_。正确答案：知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观,(27.)影响课程实施的因素主要有_、_、_。正确答案：课程计划本身的特点,教师的特征（点）,学校的特点以及校外环境,(28.)教学过程中学生学习间接经验应当以_为基础。正确答案：直接经验,(29.)赫尔巴特说：“我想不到有任何无教学的教育，正如在相反方面，我不承认有任何无教育的教学。”这句话说明了教学具有_性。正确答案：教育（或思想）,(30.)_是教学过程的中心环节。正确答案：领会知识,(31.)目前，我国学校教学的基本组织形式是_。正确答案：班级授（上）课制,(32.)中学德育的内容主要包括_、_、_和_。正确答案：政治教育,思想教育,道德教育,心理健康教育,(33.)德育过程的基本矛盾是_。正确答案：社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有的品德(道德)水平之间的矛盾,(34.)班主任既通过对集体管理间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来，这种班级管理模式称做_。正确答案：平行管理,(35.)班主任在班级管理中最适合的领导方式是_。正确答案：民主型（式）,问答题（共7题，共7分）(36.)简述教师的人格特征。正确答案：参考解析：【答案要点】(1)积极乐观的情绪；(2)豁达开朗的心胸；(3)坚韧不拔的毅力；(4)广泛的兴趣。(37.)发现教学包括哪几个环节？正确答案：参考解析：【答案要点】(1)教师创设问题情境，提出要解决的课题；(2)教师提供结构性材料，学生提出解决问题的设想；(3)学生验证假设，交流初探成果；(4)得出原理或概念，并检验假设。(38.)课的基本组成部分包括哪些方面？正确答案：参考解析：【答案要点】课的基本组成包括：组织教学、检査复习、巩固新教材、布置课外作业。(39.)在德育实践中应该如何运用陶冶法？正确答案：参考解析：【答案要点】(1)创设良好的情境；(2)教育者的人格感化；(3)与启发说服相结合；(4)引导学生参与情境的创设。(40.)如何建立以生为本的班级管理机制？正确答案：参考解析：【答案要点】（1)以满足学生的发展需要为目的；(2)确立学生在班级中的主体地位；(3)训练学生自我管理班级的能力。(41.)“百年大计，教育为本”、“经济要发展，教育先行”、“社会主义建设必须靠教育，教育必须为社会主义现代化建设服务”，请你运用教育与社会关系的原理分析：我国现在为什么要把教育放在“优先发展”的战略地位？正确答案：参考解析：【答案要点】(1)教育的优先发展是教育相对独立性的体现，且符合社会和教育发展的趋势。(2)教育对生产力或经济的发展有巨大的促进作用：①教育是实现劳动力再生产的重要手段；②教育是科学知识再生产的手段；③教育投资是人力投资的一种，其经济效益远大于物质投资。(42.)有人说：“学生在学校进一步，回到家里退一步，走入