中考物理复习第六单元力运动和力第8课时力弹力重力摩擦力市赛课公开课一等奖省课获奖课件

第六单元力运动和力考向探究考向探究考点精讲考点精讲第8课时力弹力重力摩擦力实验突破试验突破第1页考点精讲第六单元┃力运动和力考点精讲考向探究考点1力及其描述定义物体对物体________单位

________(符号：N)产生条件①必须有两个或两个以上物体；②物体间必须有相互作用(能够不接触)三要素

________、________、__________作用效果①力能够改变物体__________________物体运动速度改变物体运动方向改变②力能够改变物体________力示意图在受力物体上沿力方向画一条线段，在线段末端画一个箭头表示力________，线段起点或终点表示力__________。在同一图中，力越大，线段应该越长作用牛顿大小方向作用点运动状态形状方向作用点试验突破第2页第六单元┃力运动和力[点拨]力相互性：一个物体对另一个物体施加作用力同时，这个物体也同时受到来自对方作用力。也就是说，物体间力作用是相互，施力物体同时也是受力物体。考点精讲考向探究试验突破第3页第六单元┃力运动和力考点2弹力和弹簧测力计弹力定义物体因为发生__________而产生力大小与物体弹性强弱和形变程度大小相关常见弹力压力、拉力、支持力等原来形状弹簧测力计结构弹簧、挂钩、刻度盘、指针、外壳原理在弹性程度内，弹簧伸长量与受到拉力成_____作用测量力大小(主要测重力、拉力)正比考点精讲考向探究试验突破第4页第六单元┃力运动和力考点3重力定义因为________________而使物体受到力，用符号______表示施力物体________受力物体地球附近物体大小物体所受重力与它质量成________计算计算公式：____________g＝____________。它含义：质量为________物体受到重力为________N地球吸引G

地球正比G＝mg

9．8N/kg1kg9.8考点精讲考向探究试验突破第5页第六单元┃力运动和力方向

____________说明：利用这一特点能够制成____________来检验墙砌得是否竖直、墙壁上画是否挂正、工作台面是否水平等作用点重力在物体上等效作用点叫做________说明：①重心位置与物体形状、材料是否均匀相关；②形状规则、质地均匀物体重心在它____________上；③物体重心不一定在物体上，比如空心圆球、圆环重心在它几何中心上；④一个物体支撑面越大(赛车)，重心越低(不倒翁)，就越不轻易翻倒（续表）竖直向下铅垂线重心几何中心考点精讲考向探究试验突破第6页第六单元┃力运动和力[点拨]重力不是地球引力(万有引力)。同一物体在地球上不一样地点所受重力也稍有不一样，从赤道到两极重力逐步增大；离地面越高，重力越小。考点精讲考向探究试验突破第7页第六单元┃力运动和力考点4摩擦力1．摩擦力定义两个相互接触物体，当它们将要发生或已发生______运动时，就会在接触面上产生一个______相对运动力，这种力叫做摩擦力产生条件①物体间相互接触并挤压；②接触面粗糙；③物体间有相对运动或相对运动趋势方向摩擦力方向与物体相对运动(趋势)方向相______效果________物体相对运动或相对运动趋势相对妨碍反妨碍考点精讲考向探究试验突破第8页第六单元┃力运动和力2.摩擦力分类定义说明静摩擦力一个物体与另一个物体接触时，存在相对运动趋势，但没有发生相对运动时受到摩擦力①相对静止物体之间摩擦；②力大小与和它方向相反外力大小相等滑动摩擦力一个物体在另一个物体表面上滑动时受到摩擦力①压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越______；②接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越________滚动摩擦力一个物体在另一个物体表面上滚动时受到摩擦力在其它条件相同情况下，滚动摩擦力比滑动摩擦力________大大小考点精讲考向探究试验突破第9页第六单元┃力运动和力3.探究：滑动摩擦力大小与什么原因相关测量方法：把木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平匀速拉动木块，使木块做_______________，读出这时拉力就等于滑动摩擦力大小测量原理：____________条件探究过程

________________________探究方法试验装置滑动摩擦力大小与什么原因相关探究课题控制变量法、转换法二力平衡匀速直线运动考向探究考点精讲试验突破第10页第六单元┃力运动和力（续表）试验中匀速拉动木块不好控制，提议以下操作(如图所表示)：将弹簧测力计挂钩处与木块相连，拉环处固定，拉动长木板进行试验试验改进滑动摩擦力大小与接触面积大小、运动速度大小等原因均无关说明滑动摩擦力大小跟_______和_________________相关。接触面粗糙程度相同时，压力________，摩擦力越大(对比甲、乙两图)；压力一定时，接触面__________，摩擦力越大(对比甲、丙两图)得出结论压力接触面粗糙程度越大越粗糙考向探究考点精讲试验突破第11页第六单元┃力运动和力4.增大和减小摩擦方法目标方法实例增大摩擦增大________擦黑板时用力；皮带松了，拉紧；用力捏车闸刹车使接触面变________结冰路面撒炉灰渣；鞋底、轮胎有花纹；车轮上装防滑链减小摩擦减小________雪橇用密度小材料制作使接触面变________冰壶比赛中，不停摩擦冰面形成水膜，减小摩擦；锁生锈后加铅笔芯粉变______________滚动轴承使接触面彼此______加润滑油、气垫船、磁悬浮列车压力粗糙压力光滑滑动为滚动分离考向探究考点精讲试验突破第12页考向探究探究1力及其描述例1

以下相关力说法中，正确是(

)A．手拍桌子时，手对桌子施加了力，桌子对手没有施加力B．没有接触物体之间一定没有力作用C．弹簧被拉伸时产生力是弹力，钢丝绳悬挂重物时产生力不是弹力D．力作用效果与力大小、方向和作用点都相关系D第六单元┃力运动和力考向探究考点精讲试验突破第13页针对训练

[·北海]以下现象说明力能够改变物体运动状态是(

)A．同学们投出实心球运动轨迹是弧线B．大虾煮熟后变得更弯曲C．壁虎能够稳稳地趴在天花板上不掉下来D．撑杆跳高时运动员把秆压弯

A第六单元┃力运动和力考向探究考点精讲试验突破第14页探究2弹力及弹簧测力计例2

·威海图8－1中，甲、乙、丙、丁四根弹簧完全相同，甲、乙左端固定在墙上，图中所表示力F均为水平方向，大小相等，丙、丁所受力均在一条直线上，四根弹簧在力作用下均处于静止状态，其长度分别是L甲、L乙、L丙、L丁。以下选项正确是(

)A．L甲<L丙，L乙>L丁

B．L甲＝L丙，L乙＝L丁C．L甲<L丙，L乙＝L丁

D．L甲＝L丙，L乙>L丁B【题后反思】弹力是物体发生弹性形变时对它接触物体产生力；弹簧受到弹力与其伸长量(弹簧实际长度与原长之差)成正比。第六单元┃力运动和力考向探究考点精讲图8－1试验突破第15页针对训练1·宜昌几位同学使用弹簧拉力器锻炼身体，每位同学都能够将弹簧拉力器拉开至两臂伸直，则两臂伸直时对弹簧拉力器拉力最大是(

)A．几个同学都一样大

B．手臂长同学C．体重大同学

D．力气大同学[解析]因为弹簧所受拉力越大，伸长越长，所以在一样拉开一根弹簧情况下，还要比较哪位同学把弹簧拉得更长。他们都将手臂伸直了，则手臂长同学用了更大力。B

第六单元┃力运动和力考向探究考点精讲试验突破第16页针对训练2

·贵港使用弹簧测力计之前，要先_______________________________，如图8－2所表示，所测物体M受到重力是________。图8－2观察弹簧测力计量程和分度值3.6N第六单元┃力运动和力考向探究考点精讲试验突破第17页探究3重力例3墙体竖直性是房屋主要指标，在建造房屋时，建筑工人经常利用如图8－3所表示铅垂线来检测墙体是否竖直，这是利用了________________________原理，重力施力物体是________，图中所表示墙体向________(选填“左”或“右”)倾斜。图8－3重力方向是竖直向下地球左第六单元┃力运动和力考向探究考点精讲试验突破第18页针对训练1感受身边物理——以下物体中，重力为2N物体可能是(

)

图8－4A第六单元┃力运动和力考向探究考点精讲试验突破第19页针对训练2

·滨州请在图8－5中画出静止在斜面上物体所受重力G和物体对斜面压力F示意图。图8－5第六单元┃力运动和力考向探究考点精讲试验突破第20页探究4摩擦力例4

以下关于摩擦力实例中说法正确是(

)A．人在水平地面上向前行走过程中，地面对鞋底摩擦力方向向后B．用力推停在水平地面上汽车，未推进，是因为推力小于地面对汽车摩擦力C．自行车刹车时，用力捏闸柄，是经过增大闸皮对车圈压力增大摩擦力D．在水平地面上匀速推进各表面粗糙程度相同长方体木箱，侧放比平放时所需推力大C第六单元┃力运动和力考向探究考点精讲试验突破第21页针对训练1

·盐城小李利用图8－6所表示装置做“探究影响滑动摩擦力大小原因”试验，他沿水平方向匀速拉动木板，稳定时弹簧测力计示数如图所表示，读数________N。在木块上放一重物，重复试验，弹簧测力计示数改变情况是________。拉动木板过程中，木板________(选填“受到”或“不受到”)木块摩擦力。图8－6受到0.8变大第六单元┃力运动和力考向探究考点精讲试验突破第22页针对训练2·长沙班级大扫除时，小天发觉许多现象与摩擦相关，其中减小摩擦办法是(

)A．擦玻璃时把抹布紧压在玻璃上去擦B．书柜下装有滚轮便于移动位置C．黑板擦刷面选取更粗糙材料制成D．水桶手柄上制有凹凸不平花纹B第六单元┃力运动和力考向探究考点精讲试验突破第23页针对训练3

·常州校运动会爬杆比赛，小明第一个爬到杆顶。如图8－7所表示，小明紧紧握住杆子保持静止，此时他受到摩擦力为f1；片刻后，小明适度减小握杆力量使自己匀速滑下，此时他受到摩擦力为f2，则(

)A．f1竖直向上，f2竖直向上，f1＞f2B．f1竖直向上，f2竖直向上，f1＝f2C．f1竖直向上，f2竖直向下，f1＞f2D．f1竖直向上，f2竖直向下，f1＝f2图8－7[解析]小明爬到杆顶静止时，受力平衡，所以他受到杆对他摩擦力与重力方向相反且大小相等，即竖直向上且大小等于小明重力；小明匀速下滑时，相对于杆匀速向下运动，受力平衡，所以他受到杆对他摩擦力依然与重力方向相反且大小相等，故B正确。B第六单元┃力运动和力考向探究考点精讲试验突破第24页试验突破突破探究影响滑动摩擦力大小原因考点归纳1．用弹簧测力计水平拉动木块，使其做匀速直线运动：依据二力平衡知识可知，这时弹簧测力计示数就等于滑动摩擦力大小。2．①探究滑动摩擦力大小跟压力大小关系：应控制接触面粗糙程度不变，在木块上添加重物改变压力大小；②探究滑动摩擦力大小跟接触面粗糙程度关系：保持压力大小不变，改变接触面粗糙程度。3．试验用到物理方法：转换法、控制变量法。第六单元┃力运动和力考向探究考点精讲试验突破第25页考点归纳4．依据试验数据描绘摩擦力随压力改变关系图像。(看清横纵坐标，描点用平滑曲线连接)5．滑动摩擦力大小与接触面积大小、物体运动速度大小等原因无关。6．试验中匀速拉动木块不好控制，提议采取如图8－8所表示装置，拉动长木板进行试验。这么改进好处：①无须拉动木板做匀速直线运动，易于操作；②弹簧测力计静止，便于读数。图8－8第六单元┃力运动和力考向探究考点精讲试验突破第26页例1

·河北改编小明在探究“滑动摩擦力大小与哪些原因相关”试验中，提出以下猜测：猜测一：滑动摩擦力大小与物体运动速度相关；猜测二：滑动摩擦力大小与接触面所受压力大小相关；猜测三：滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度相关。请回答以下问题：(1)试验中，小明用弹簧测力计水平拉着木块在水平方向做匀速直线运动，其目标是使滑动摩擦力大小________(选填“大于”“小于”或“等于”)弹簧测力计示数。(2)为验证猜测一，