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文档简介

12*听听，秋声音

11/3122/31轻声读课文，让秋天离我们更近。33/31手臂刷刷蟋蟀振动歌韵叮咛擦过歌吟辽阔音乐厅绽开急忙44/31

经过朗诵诗，你听到了哪些声音？

你最喜欢其中哪种声音？55/31听听，秋声音，大树抖抖手臂，“刷刷”，是黄叶道别话音。（秋天落叶声音）拟人手法展现了风摇树枝动态美“刷刷”写出了风声、落叶声，读后好像看到秋风中树枝摇摆，一片片黄叶随风飘落声声道别动态美66/31听听，秋声音，大树抖抖手臂，“刷刷”，是黄叶道别话音。黄叶对大树说:“”。77/31听听，秋声音，蟋蟀振动翅膀，“

瞿瞿”，是和阳台告别歌韵。口口（秋天蟋蟀声音）拟人手法写出了蟋蟀声音。好像向人们传达秋天到来信息，它要离开阳台了。88/31听听，秋声音，蟋蟀振动翅膀，“瞿瞿”，是和阳台告别歌韵。蟋蟀对阳台说:“”。口口99/31一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖叮咛；一阵阵秋风擦过田野，送来一片丰收歌吟。（大雁和秋风声音）1010/31一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖叮咛；

大雁对白云说;“”。“追、撒”使我们好像看到大雁追逐白云南飞景象。“叮咛”利用拟人手法写出了大雁叫声，告诉人们：“秋天到了，我要到南方去了！再见！朋友们！”1111/31一阵阵秋风擦过田野，送来一片丰收歌吟；

（秋天来了，一阵阵秋风吹来，大地处处是丰收喜人景象。）1212/31听听，走进秋，走进这辽阔音乐厅，你好好地去听秋声音。利用比喻手法，把“秋天”比作“辽阔音乐厅”，说明了秋天声音优美、动听，吸引我们去品味。(总写了秋天声音)1313/31秋声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗绽开谷粒里。（秋天大自然处处都有秋声音）四个“在……”连用秋声音无处不在，同时告诉我们秋天声音是需要人专心去感受，它是不可闻、无声，它给人和物都带来了改变，展现了秋天美好。1414/31听听，秋声音，从远方急忙地来，向远方急忙地去。听听，我们听到了秋声音。（秋天声音来去急忙）1515/31“叮咚”1616/31“呱呱”1717/31“叽叽”1818/31“啪啪”1919/31“轰轰”2020/31“哈哈”2121/31“耶——”2222/31美好事物，经常让我们感受到它短暂。秋天是美好，秋声音是动听，在我们还没来得及尽情享受时，它却来也急忙，去也急忙了。2323/31课文抓住秋天里大自然一些声响，用诗语言，写出了秋天景物漂亮。表示了作者对秋天赞美和喜爱之情。2424/31听听，秋声音，是2525/31“嗡嗡”，小蜜蜂扇扇翅膀，是向菊花赞赏话语。听听，秋声音，2626/31“呱呱”2727/31听听，秋声音，青蛙跳出水面，“呱呱”，是和池塘告别旋律。2828/31一只只小鸟飞上枝头，传出一阵阵悦耳欢笑；一阵阵秋雨洒向大地，

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