2025届湖北省襄阳襄州区五校联考中考化学最后冲刺卷含解析

2025届湖北省襄阳襄州区五校联考中考化学最后冲刺浓缩精华卷注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．下列有关化学学习模型正确的是（）A．原子结构模型 B．地壳中元素含量模型C．燃烧条件模型 D．空气组成模型2．在一密闭容器内加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，反应前后各物质的质量变化见下表。下列说法中不正确的是（）物质甲乙丙丁反应前物质质量/g83254反应后物质质量/g164x24A．该反应为分解反应B．丙可能为该反应的催化剂C．甲、乙两种物质间参加反应的质量比为1:4D．乙、丁两种物质间反应的质量比为7:53．下列实验操作正确的是A． B． C． D．4．人体健康离不开化学。下列叙述不正确的是（）A．牛奶、豆类、鸡蛋中都含有丰富的蛋白质B．吸烟产生的烟气中含有一氧化碳等许多有害物质C．碳酸钡不溶于水，可以替代硫酸钡做钡餐D．青少年缺钙会引起佝偻病5．过程中包含化学变化的是A．燃烧燃料 B．砍柴伐木 C．裁剪布料 D．冲洗碗筷6．下列有关物质的提纯、除杂和鉴别所用的试剂或方法错误的是（）选项实验目的所加物质或方法A提纯硫酸钠中的硝酸钠溶解、加适量的氯化钡溶液，过滤，蒸发B除去氧化铜中的碳粉在足量的空气中灼烧C除去CO2中少量的HCl将混合气体通入饱和碳酸氢钠溶液、再通入浓硫酸D鉴别NH4NO3固体和NaOH固体加水溶解A．A B．B C．C D．D7．一氧化碳和二氧化碳都是碳的氧化物，下列有关这两种物质的说法正确的是A．用途：都能做燃料 B．性质：都能与水反应C．结构：分子构成相同 D．转化：在一定条件下能互相转化8．保护环境，防止空气和水体污染已成为世界性的重大课题，以下做法中，不能达到预期效果的是（）A．加快海底可燃冰开发——避免二氧化碳排放B．加快车用燃油低硫化步伐——有效防治酸雨C．鼓励回收各种废旧塑料——防止白色污染D．限制生产含磷洗衣粉——减少水质污染9．火箭推进器中盛有N2H4和H2O2，发生反应的化学方程式：N2H4+2H2O2=R+4H2O，其中R的化学式为（）A．N2 B．N2O4 C．NH3 D．NO210．下列图示的实验操作正确的是A．过滤 B．测溶液的酸碱度C．稀释浓硫酸 D．检验氧气二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．溶解是生活中常见的现象，不同物质在水中的溶解能力不同。下表是KNO3、NaCl在不同温度下的溶解度（单位：g/100g水）。温度（℃）020406080100KNO313.331.663.9110169246NaCl35.736.036.637.338.439.8（1）上表中的两种物质在40℃时，_______（填化学式）的溶解度较大。请写出一种将KNO3的不饱和溶液转化为饱和溶液的方法____________________。20℃时，将20gNaCl放入50g水中，所得溶液的质量是______g。从NaCl溶液中得到NaCl晶体的方法是________。请用表格中的数据计算20℃时，NaCl饱和溶液的质量分数_________。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．三亚硝酸氮的化学式为N(NO2)3，是科学家2011年发现的一种新型火箭燃料。试计算：亚硝酸根NO2－的化合价为－1，则化学式中加黑点的氮元素化合价为____________；三亚硝酸氮分子中氮、氧原子的个数比为_________；三亚硝酸氮的相对分子质量为___________；三亚硝酸氮中氮元素和氧元素的质量比为__________；三亚硝酸氮中氮元素的质量分数为_______（精确到0.1％）；100g三亚硝酸氮中氮元素的质量为______(保留一位小数)。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．农垦“清河泉”米业是一家集稻米加工、发电与供暖于一体的私营企业．请根据材料回答问题：该企业用稻壳发电，开发利用生物质能，请从资源和环境两个角度说明这样做的优点；该企业还建立了多个沼气池，沼气是（填“可再生”或“不可再生”）能源，请写出其燃烧的化学方程式．14．为了除去氯化钠中的氯化钙、氯化镁、硫酸钠三种杂质。小明设计如下的操作步骤：①加水溶解后，依次加入过量氯化钡溶液、过量碳酸钠溶液、过量氢氧化钙溶液；②过滤；③向滤液中加入适量稀盐酸；④蒸发滤液得氯化钠固体。请指出步骤①中所加的试剂顺序的不足之处______________。改正步骤①中所加试剂的顺序后，整个提纯过程中共发生______个复分解反应。在蒸发过程中，玻璃棒的作用是__________________？五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．实验室有一包固体药品，可能含有Na2SO4、Na2CO3、CuSO4、Ba(OH)2、NaOH中的一种或几种，为确定其成分，某班同学在老师的指导下进行探究。Ⅰ.称取少量样品，加入足量水中充分溶解，过滤后得到白色沉淀和无色滤液。由实验现象可知，原固体中一定不含_____。Ⅱ.取沉淀进行如下操作并记录现象：该操作过程中所发生反应的化学方程式为_____，由实验Ⅰ、Ⅱ可知原固体中必含_____。Ⅲ.无色滤液中含哪些溶质，小组同学对此展开了下面的研究。操作现象结论①取无色滤液向其中加入足量氯化钙溶液产生白色沉淀_____②取①中上层清液，滴加__________原固体中含NaOH（反思交流）步骤①加入足量氯化钙溶液的目的除了检验一定含有的物质外，还能起到的作用是_____。有同学对步骤②的结论产生质疑，原因是_____。Ⅰ中无色滤液若直接排放可能会对环境造成危害，你认为处理该废液的方法是_____。16．常温下没有氧气存在时，铁与水几乎不反应，高温下，铁与水蒸气能反应生成一种常见铁的氧化物和一种气体。小明很好奇，设计实验探究铁粉与水蒸气反应后的产物。试管尾部放一团湿棉花的目的是________酒精灯火焰上加一个网罩的目的是________加热一段时间后，同学们开始探究生成的气体以及试管中剩余固体是什么?①将燃着的木条靠近肥皂泡有爆鸣声，且看到有肥皂泡飘到空中，说明生成的气体是______，实验刚开始产生的少许肥皂泡_______（填“会”或“不会”）往上飘，原因可能是________②探究加热一段时间后成分是什么?试管中剩余固体为黑色，能全部被磁铁吸引。猜想一:剩余固体是Fe3O4;猜想二:剩余固体是________。请设计一个实验验证猜想二成立，并完成下面的实验报告实验操作实验现象结论取少量反应后的固体与试管中加入_____________猜想二成立（实验结论）铁和水蒸气反应的化学方程式为_________该黑色固体不可能是Fe2O3,理由是_________

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、D【解析】

A、在原子，原子是由原子核和核外电子构成的，原子核是由质子和中子构成的，因此A错误。B、地壳中含量最多的前五种元素依次为：氧、硅、铝、铁、钙，故B错误；C、燃烧的条件是：可燃物、氧气或空气，温度达到着火点，C错误；D、空气中各气体的体积分数为：氮气78%、氧气21%，稀有气体0.94%，二氧化碳0.03%，其他杂质气体0.03%，D正确。故选D。2、C【解析】试题分析：由反应后质量的变化关系可知甲丁物质为生成物，乙为反应物，根据质量守恒定律知道乙物质质量的减小等于甲丁物质的增加，故丙物质的X=5，既可以作催化剂也可以是杂质，所以A．该反应为分解反应是正确的叙述；B．丙可能为该反应的催化剂是正确的叙述；C．甲、乙两种物质间参加反应的质量比为1:4是错误的叙述，甲、乙两种物质间参加反应的质量比为2:7；D．乙、丁两种物质间反应的质量比为7:5是正确的叙述，故选C考点：质量守恒定律3、A【解析】

A、把导气管的一端浸入烧杯或水槽的水中，用手紧握试管或用手掌紧贴烧瓶的外壁。若导管口就有气泡冒出。把手移开，冷却后，导管内有一段水柱流入，则表明装置气密性良好，故A正确；B、滴瓶上的滴管与滴瓶配套使用，用完清水洗涤，应立即放回原瓶，不能倒立，防止液体流进胶帽，腐蚀胶帽，药品塞要倒放，故B不正确；C、用托盘天平称量时，应该左放物质，右放砝码（即“左物，右码”），故C不正确；D、用玻璃棒蘸一点待测溶液到试纸上，然后根据试纸的颜色变化对照标准比色卡可以得到溶液的pH，故D不正确。故选A。4、C【解析】

A、根据蛋白质的食物来源分析；B、根据香烟烟气中含有的有毒物质分析；C、根据碳酸钡与胃酸反应分析；D、根据钙元素的生理作用分析。【详解】A、牛奶、豆类、鸡蛋中都含有蛋白质，故A正确；B、香烟烟气中含有一氧化碳、尼古丁、焦油等有毒物质，故B正确；C、碳酸钡虽然不溶于水，但能与胃酸反应，生成对人体有害的钡离子，故不可以用碳酸钡代替硫酸钡做钡餐，故C不正确；D、钙是构成骨骼和牙齿的重要成分，青少年缺钙引起佝偻病，故D正确；故选：C。【点评】本题考察与人体健康有关的化学知识，是中考的热点之一。【点睛】胃液的主要成分是稀盐酸，可以与碳酸盐反应。5、A【解析】

化学变化是有新物质生成的变化，物理变化是没有新物质生成的变化。【详解】A、燃烧燃料会生成新的物质，属于化学变化，故A正确；B、砍柴伐木没有新物质生成，属于物理变化，故B不正确；C、裁剪布料没有新物质生成，属于物理变化，故C不正确；D、冲洗碗筷没有新物质生成，属于物理变化，故D不正确。故选A。【点睛】判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化。6、A【解析】试题分析：A、硫酸钠与适量的氯化钡溶液反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠，反而会把原物质除去，且引入了新的杂质氯化钠，错误；B、碳粉在足量的空气中灼烧生成二氧化碳，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，正确；C、HCl能与饱和碳酸氢钠溶液反应生成氯化钠、水和二氧化碳，再通入浓硫酸进行干燥，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，正确；D、NH4NO3固体和NaOH固体溶于水，分别吸热、放热，可以鉴别，正确。考点：考查化学实验方案设计与评价；常见气体的检验与除杂方法；物质的鉴别等知识。7、D【解析】

A、二氧化碳不具有可燃性，不能做燃料，故选项不符合题意；B、一氧化碳不能与水化合，故选项不符合题意；C、一氧化碳和二氧化碳的分子构成不同，故选项不符合题意；D、一氧化碳和二氧化碳在一定条件下能相互转化，故选项符合题意8、A【解析】试题分析：A、由于可燃冰燃烧产生了二氧化碳，所以，加快海底可燃冰开发，不能避免二氧化碳排放．故A符合题意；B、二氧化硫是形成酸雨的主要气体之一，加快车用燃油低硫化步伐，能减少二氧化硫的排放．所以，加快车用燃油低硫化步伐，能有效防治酸雨．故B不符合题意；C、鼓励回收各种废旧塑料，能有效防止白色污染．故C不符合题意；D、限制生产含磷洗衣粉，能减少水质污染．故D不符合题意．故选A．考点：防治空气污染的措施；水资源的污染与防治；白色污染与防治．点评：本题考查了化学与环境的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．9、A【解析】试题分析：根据质量守恒定律可以知道，参加反应的各种原子的种类和个数都不会改变这一原则可以知道X的化学式为N2。故选A。考点：质量守恒定律10、D【解析】

A、过滤时，需要玻璃棒引流，防止液体飞溅；故选项错误；B、测定溶液pH值，应该用干燥洁净的玻璃棒蘸取待测液，滴在pH试纸上，观察颜色变化，对照标准比色卡测量，不能直接伸入待测液；故选项错误；C、应该将浓硫酸沿杯壁缓慢倒入盛有水的烧杯中进行稀释；故选项错误；D、氧气具有助燃性，将带火星的木条伸入集气瓶中，观察木条是否复燃，检验氧气；故选项正确；故选：D。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、KNO3增加KNO3（或降低温度或蒸发溶剂）68蒸发结晶26.5%【解析】

（1）由上表可看出，上表中的两种物质在40℃时，KNO3的溶解度较大。（2）由于KNO3的溶解度随温度的升高而增大，将KNO3的不饱和溶液转化为饱和溶液的方法有降低温度（或增加KNO3或蒸发溶剂）。（3）20℃时，NaCl的溶解度是36.0g，则50g水中最多能溶解18gNaCl，故将20gNaCl放入50g水中，所得溶液的质量是50g+18g=68g。（4）NaCl的溶解度受温度变化影响不大，故从NaCl溶液中得到NaCl晶体的方法是蒸发结晶。（5）20℃时，NaCl的溶解度是36.0g，则20℃时，NaCl饱和溶液的质量分数为：≈26.5%三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、+32：31527：1236.8％36.8g【解析】

（1）亚硝酸根NO2－的化合价为－1，其中，氧元素的化合价为-2价，设氮元素的化合价为x根据化合价的代数和为0，x+（-2）×2=-1，x=+3。（2）由化学式可知，三亚硝酸氮分子中氮、氧原子的个数比为4:6=2:3。（3）三亚硝酸氮的相对分子质量为14×4+16×6=152.（4）三亚硝酸氮中氮元素和氧元素的质量比为（14×4）：（16×6）=7:12.（5）三亚硝酸氮中氮元素的质量分数为14×4152（6）100g三亚硝酸氮中氮元素的质量为100g×36.8%=36.8g。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、（1）即可节约化石燃料又可防止稻壳污染环境（2）可再生；CH4+2O2CO2+2H2O【解析】试题分析：（1）利用稻壳发电即可节约化石燃料又可防止稻壳污染环境；故填：即可节约化石燃料又可防止稻壳污染环境；（2）沼气是一种不可再生能源；沼气的主要成分是甲烷，甲烷燃烧生成水和二氧化碳，反应的化学方程式为：CH4+2O2CO2+2H2O．故填：可再生；CH4+2O2CO2+2H2O．考点：资源综合利用和新能源开发；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；常见能源的种类、能源的分类．点评：化学来源于生产、生活，也服务于生产、生活，与生产、生活相关的化学知识，关乎我们的生存、健康和社会的发展，是中考热点之一．14、氢氧化钙不能放在碳酸钠之后，否则过量的氢氧化钙无法除去7搅拌，防止液体局部过热，导致液体受热不均而飞溅【解析】

（1）步骤①中所加的试剂顺序中，氢氧化钙不能在碳酸钠之后加，否则过量的氢氧化钙在后面的步骤中没有除去，使得氯化钠固体中仍混有杂质。故填：氢氧化钙不能放在碳酸钠之后，否则过量的氢氧化钙无法除去（2）改正步骤①中所加试剂的顺序后，整个提纯过程中共发生7个复分解反应。分别是：氢氧化钙和氯化镁反应，氯化钡和硫酸钠反应，氯化钙和碳酸钠反应，碳酸钠和过量的氯化钡反应，碳酸钠和过量的氢氧化钙反应，盐酸和过量氢氧化钠反应，盐酸和过量的碳酸钠反应；故填：7（3）在蒸发过程中，用玻璃棒来进行搅拌，防止液体局部过热，导致液体受热不均而飞溅；故填：搅拌，防止液体局部过热，导致液体受热不均而飞溅五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、CuSO4BaCO3+2HCl==BaCl2+CO2↑+H2ONa2CO3、Ba(OH)2无色滤液中存在碳酸钠无色酚酞溶液溶液变红除去碳酸钠，防止干扰氢氧化钠的检验碳酸钠和氢氧化钡反应也能生成氢氧化钠，干扰了原氢氧化钠的检验加入稀硫酸至呈中性（合理即可）【解析】

Ⅰ.称取少量样品，加入足量水中充分溶解，过滤后得到白色沉淀和无色滤液。由实验现象可知，原固体中一定不含CuSO4，因为铜离子显蓝色。Ⅱ.取沉淀加热足量稀盐酸，生成气体和无色液体，则生成的气体一定为二氧化碳，发生的反应一定为碳酸钡和稀盐酸反应生成氯化钡、水、二氧化碳，发生反应的化学方程式为BaCO3+2HCl==BaCl2+CO2↑+H2O，说明步骤Ⅰ过程中生成了碳酸钡沉淀，说明原样品中一定含有碳酸钠和氢氧化钡；Ⅲ.①取无色滤液向其中加入足量氯化钙溶液，产生白色沉淀，说明无色滤液中存在碳酸钠；②取①中上层清液，滴加无色酚酞溶液，溶液变红色，说明原固体中含NaOH。反思交流：（1）氯化钙可以和碳酸钠反应，碳酸钠和氢氧化钠溶液均显碱性，故步骤①加入足量氯化钙溶液的目的除了检验一定含有的物质外，还能起到的作用是除去碳酸钠，防止干扰氢氧化钠的检验。（2）有同学对步骤