《口算除法-整十数、几百几十除以整十数》（教学设计）-2024-2025学年四年级上册数学人教版

《口算除法—整十数、几百几十除以整十数》（教学设计）-2024-2025学年四年级上册数学人教版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容教材：人教版四年级上册数学

章节：《口算除法—整十数、几百几十除以整十数》

内容：通过口算方法，使学生掌握整十数除以整十数的计算方法，能够熟练进行口算除法运算。主要包括：整十数除以整十数的基本计算方法，以及应用口算解决实际问题。二、核心素养目标培养学生数学抽象能力，通过探究整十数除以整十数的规律，提升学生抽象思维水平。发展数学运算能力，使学生熟练运用口算方法解决实际问题，提高运算效率。增强学生数学建模意识，将生活情境与数学问题相结合，培养学生解决实际问题的能力。同时，培养学生逻辑推理能力和空间观念，为后续学习打下坚实基础。三、学情分析四年级学生对数学学习已有一定的兴趣和基础，但在口算除法方面，尤其是整十数、几百几十除以整十数的计算，可能存在以下特点：

1.学生在知识层面：部分学生能够正确理解和掌握整十数除以整十数的基本计算方法，但部分学生可能对计算规律理解不深，容易出错。

2.学生在能力层面：学生的口算能力参差不齐，部分学生能够熟练进行口算除法运算，而部分学生可能存在计算速度慢、准确性不高的问题。

3.学生在素质层面：学生的自主学习能力和合作学习能力较好，但部分学生可能存在依赖性强、缺乏独立思考的问题。

4.学生在行为习惯方面：学生在课堂上积极参与讨论，但部分学生可能存在注意力不集中、容易分心的情况。

5.对课程学习的影响：学生的知识、能力、素质和行为习惯等方面将对口算除法的学习产生直接影响。教师需根据学生的实际情况，调整教学策略，确保每位学生都能在课堂上得到充分锻炼和提升。同时，要关注学生的学习兴趣，激发他们的学习动力，提高教学效果。四、教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过讲解整十数除以整十数的计算法则，帮助学生建立正确的计算模型。

2.讨论法：组织学生小组讨论，鼓励学生分享不同的解题思路，培养合作学习的能力。

3.案例分析法：选取典型例题，引导学生分析解题步骤，提高学生的逻辑推理能力。

教学手段：

1.多媒体演示：利用PPT展示计算过程，直观展示整十数除以整十数的规律。

2.实物操作：使用教具或学具，让学生通过实际操作体验口算除法的乐趣。

3.互动练习：通过在线平台或移动设备，设计互动练习题，提高学生的参与度和练习效果。五、教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕《口算除法—整十数、几百几十除以整十数》课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“如何快速计算整十数除以整十数？”、“有哪些方法可以避免出错？”等。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解整十数除以整十数的计算方法。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：通过引导学生自主预习，培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解整十数除以整十数的计算方法，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事“小明去超市买水果”的情境，引出整十数除以整十数的计算问题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解整十数除以整十数的计算法则，结合实例“240÷20=12”帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计“口算接力”游戏，让学生在游戏中练习口算除法。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与“口算接力”游戏，体验口算除法的乐趣。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解整十数除以整十数的计算法则。

-活动教学法：通过“口算接力”游戏，让学生在实践中掌握口算除法技能。

作用与目的：

-帮助学生深入理解整十数除以整十数的计算方法，掌握口算除法技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置“家庭作业”中的口算练习题，如“360÷30=?”等，巩固学习效果。

-提供拓展资源：推荐学生观看相关数学教学视频，如“小学数学口算技巧”等。

学生活动：

-完成作业：认真完成口算练习题，巩固课堂所学。

-拓展学习：观看推荐的视频，学习更多口算技巧。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-视频资源法：利用视频资源，帮助学生拓展学习内容。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的整十数除以整十数的计算方法，提高口算能力。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。六、学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.计算能力提升

（1）学生能够快速进行整十数除以整十数的计算，如20÷2=10，30÷3=10等；

（2）学生能够准确计算出几百几十除以整十数的结果，如240÷20=12，360÷30=12等；

（3）学生在面对复杂的多位数除以整十数的计算时，能够运用所学知识进行分解和简化，提高计算效率。

2.思维能力发展

本节课的学习，有助于培养学生的数学思维能力，具体体现在以下几个方面：

（1）学生能够理解整十数除以整十数的计算规律，如被除数和除数同时缩小10倍，商不变；

（2）学生在面对不同类型的口算除法问题时，能够运用所学知识进行合理分析，找到解题思路；

（3）学生在解决实际问题时，能够运用口算除法进行估算，提高解决问题的能力。

3.问题解决能力增强

本节课的学习，有助于学生提高问题解决能力，具体表现在以下几个方面：

（1）学生能够运用口算除法解决日常生活中遇到的实际问题，如购物、烹饪等；

（2）学生在面对复杂的问题时，能够运用口算除法进行初步估算，为后续计算提供依据；

（3）学生在与他人合作解决问题时，能够运用口算除法进行有效沟通，提高团队协作能力。

4.学习兴趣激发

本节课的学习，有助于激发学生的学习兴趣，具体表现在以下几个方面：

（1）通过生动有趣的案例和实践活动，使学生认识到口算除法在生活中的应用价值；

（2）学生在课堂上积极参与讨论和活动，体验成功的喜悦，增强学习动力；

（3）学生在课后拓展学习过程中，主动探索口算除法的奥秘，提高学习兴趣。

5.自主学习能力提高

本节课的学习，有助于培养学生的自主学习能力，具体表现在以下几个方面：

（1）学生在课前自主预习，为课堂学习做好准备；

（2）学生在课堂上认真听讲，积极思考，提高学习效率；

（3）学生在课后自主完成作业，巩固所学知识，提高自主学习能力。

6.团队合作意识增强

本节课的学习，有助于培养学生的团队合作意识，具体表现在以下几个方面：

（1）学生在小组讨论和活动中，学会与他人沟通、协作，共同完成任务；

（2）学生在课堂上互相帮助、共同进步，增强团队凝聚力；

（3）学生在课后拓展学习过程中，与家人、朋友分享学习成果，增进人际关系。七、课堂1.课堂提问评价

课堂提问是教师了解学生学习情况的重要手段。在《口算除法—整十数、几百几十除以整十数》这一节课中，我将采用以下方式进行提问评价：

（1）基本概念提问：针对整十数除以整十数的基本概念，如“什么是整十数？”“什么是整十数除以整十数？”等，通过学生的回答，检查他们对基本概念的理解程度。

（2）计算方法提问：针对整十数除以整十数的计算方法，如“如何计算20÷2？”“如何计算240÷20？”等，观察学生的计算过程和结果，评估他们的计算能力。

（3）应用题提问：通过设计实际应用题，如“小明有20个苹果，平均分给4个小朋友，每人能得到多少个苹果？”来考察学生将所学知识应用于实际问题的能力。

2.观察评价

在课堂上，我将通过以下方式对学生进行观察评价：

（1）参与度观察：观察学生在课堂活动中的参与程度，如是否积极参与讨论、是否主动回答问题等。

（2）注意力观察：注意学生的注意力集中情况，如是否容易分心、是否对课堂内容感兴趣等。

（3）合作能力观察：在小组活动中，观察学生的合作态度和团队协作能力。

3.测试评价

为了全面了解学生的学习效果，我将进行以下测试评价：

（1）随堂小测验：在课程进行到关键知识点时，进行小测验，以检验学生对知识的掌握程度。

（2）课后作业测试：布置针对性的课后作业，通过学生的作业完成情况，评估他们的计算能力和应用能力。

（3）单元测试：在课程结束后，进行一次单元测试，以全面评估学生对整十数除以整十数的掌握情况。

4.反馈与指导

（1）及时反馈：对于学生在课堂上的表现，无论是优点还是不足，都应给予及时的反馈。

（2）个别指导：针对学生在学习中遇到的具体问题，进行个别指导，帮助他们克服困难。

（3）鼓励与表扬：对学生在学习过程中取得的进步给予鼓励和表扬，增强他们的自信心。八、内容逻辑关系①整十数除以整十数的概念

-知识点：整十数、整十数的除法

-词句：整十数是指个位数为0的数，如10、20、30等；整十数的除法是指将一个整十数除以另一个整十数的运算。

②整十数除以整十数的计算法则

-知识点：除数和被除数同时缩小10倍，商不变

-词句：在进行整十数除以整十数的计算时，可以将被除数和除数同时缩小10倍，得到的商与原来的商相同。

③整十数除以整十数的计算步骤

-知识点：先除以10，再进行普通的除法计算

-词句：首先将被除数和除数分别除以10，然后进行普通的除法计算，得到最终的商。

④整十数除以整十数的应用

-知识点：解决实际问题，如分配、比较等

-词句：通过整十数除以整十数的计算，可以