统编版语文一年级下册第七单元17小猴子下山 课件

小猴子下山揭示课题小猴子hóuzi轻声揭示课题自由读课文，初读要求：1、读准字音，读通句子，遇到难读的字多读几遍；2、给文章标上自然段序号。

有一天，小猴子下山来，走到一块玉米地里。他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。

小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。他看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米，去摘桃子。

小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。他看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子，去摘西瓜。

小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着，他看见一只小兔子蹦蹦跳跳的，真可爱，就扔了西瓜，去追小兔子。

小兔子跑进树林里，不见了。小猴子只好空着手回家去。认读生字词结得又大又多只好空着手掰扛扔摘捧抱追蹦bāikánɡrēnɡzhāipěnɡbàozhuībènɡjiékōnɡ了解故事大意圈出小猴子下山走到的地方玉米地里桃树下瓜地里树林边互动课堂简要说说故事情节小猴子先（），接着（），然后（），最后（）。来到玉米地来到桃树下来到西瓜地去了树林边学习第一自然段

有一天，小猴子下山来，走到一块玉米地里。他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。拓展说话又（）又（）

学习第一自然段

有一天，小猴子下山来，走到一块玉米地里。他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。识记生字掰bāi两只手把东西一分为二拓展积累：掰（）识记生字扛拓展积累：扛（）kánɡ学法小结

小猴子扛着玉米往前走，又会遇到什么？他是怎么做的呢？齐读儿歌小猴子，下山来，掰玉米，摘桃子，抱西瓜，追兔子，见了一样扔一样，两手空空回家去。指导书写造句：听了这个消息，他非常开心。fēi结构：偏旁：组词：独体非打扫打球敲打指导书写造句：爸爸妈妈早上经常去公园里锻炼身体。cháng结构：偏旁：组词：上下巾非常正常经常指导书写造句：小明在沙滩上捡了一些石块。

kuài结构：偏旁：组词：左右土石块土块一块指导书写造句：你笔直往前走就可以看到超市。wǎng结构：偏旁：组词：左右彳来往以往往前第2课时小猴子下山复习导入

小猴子下山，先来到了一块（）里，再走到一棵（）下，接着走到一片（）里，最后看见了一只（）。

有一天，小猴子下山来，走到一块玉米地里。他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。互动课堂走到哪里看见什么做了什么互动课堂

自由选择第二至四自然段中最喜欢的一段，用波浪线画出小猴子的“所见”，圈出“所做”。

小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。他看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米，去摘桃子。

小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。他看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子，去摘西瓜。

小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着，他看见一只小兔子蹦蹦跳跳的，真可爱，就扔了西瓜，去追小兔子。识记生字扔rēnɡ摘zhāi识记生字捧pěnɡ抱bào小东西用“捧”大东西用“抱”识记生字蹦bènɡ追zhuī互动课堂1.这是什么地方？2.你看见了什么？3.小猴子做了什么？小猴子掰了一个玉米扛着往前走。玉米地小猴子、又大又多的玉米互动课堂

小猴子扛着玉米，走到（

），看见（

），就（）。桃树下桃子又大又红扔玉米摘桃子互动课堂

小猴子捧着桃子，走到（），看见（），就（）。瓜地里西瓜又大又圆扔桃子摘西瓜互动课堂1.抱着西瓜的小猴子看见了什么？2.小猴子又做了什么？小猴子看见一只小兔子。小猴子扔了西瓜，去追小兔子。互动课堂

齐读最后一段，说一说小猴子最后带了什么回家？小猴子最后什么也没得到，只好空着手回家了。互动课堂小猴子为什么最后是空着手回家的呢？

因为小猴子看到（），就扔了（）；看到了（），就扔了（）；看到了（）；就扔了（），最后只好空着手回家。指导书写造句：妈妈买回