【核心素养】人教版数学一年级上册-2.3.2 10的加减法（导学案）_第1页
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人教版小学数学一年级上册核心素养导学案2.3.210的加减法【教材分析】本课学习之前，学生已经比较熟练地掌握了10的组成，并且通过一图四式的练习，初步认识了加减法的含义和加减法算式之间的联系，为学习10的加减法作了知识上的铺垫。10的加减法是以后学习20以内进位加和退位减的重要基础，是本单元中最重要的教学内容。另外，学习这部分内容可以渗透简单的函数思想。【素养分析】通过学生独立思考与合作交流，使学生主动参与学习过程，初步学会用已有知识、经验解决问题的方法，增强应用意识。在解决问题的过程中，培养学生的数学兴趣与数学应用意识。【教学目标】1.能够准确、熟练地计算10的加减法，加深认识相应的加减法算式之间的联系。2.通过动手操作、小组合作学习，进一步培养学生的口头表达能力，发展学生的思维。3.培养学生学习数学的乐趣，增强学好数学的信心。【教学重点】掌握10的加减法的计算方法,能够正确计算10的加减法。【教学难点】能利用10的组成正确计算10的加减法。【课前预习】自学教材P62的内容，用多色笔勾画出疑惑点；使用导学单独立思考完成课前预习、课堂导学部分的学习，完成课后检测部分习题巩固学习成果。1.看谁算得又快又准。1+7= 7+0=9-4= 8+1=7-3=4+4=6+3= 5+1=5+4= 0+9=2.你能看图写出加法算式和减法算式吗？【课堂导学】10的加减法（1）利用数的组成列式。用这样的方法完成算式的计算。注意：当10分成5和5时，只能列出一道加法算式和一道减法算式。【课后测试】1.找朋友。（教材P56“做一做”第1题）（教材P56“做一做”第2题）3.看图写算式。

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