第26课　设计环保购物袋　教学设计 -2023-2024学年北师大版初中综合实践活动七年级下册

第26课设计环保购物袋教学设计-2023—2024学年北师大版初中综合实践活动七年级下册课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：第26课设计环保购物袋

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2023年11月15日星期三第2节课

4.教学时数：1课时二、核心素养目标1.培养学生的创新意识，通过设计环保购物袋，激发学生对可持续发展的思考。

2.提升学生的动手实践能力，通过实际操作，让学生体验设计过程，增强实践技能。

3.增强学生的环保意识，引导学生认识到环保的重要性，并将其融入日常生活。

4.培养学生的审美能力，通过设计过程中的色彩搭配和图案创意，提升学生的审美素养。三、学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入本节课之前，已经具备了一定的美术基础知识和手工制作技能。他们可能已经学习了基本的色彩理论、图案设计以及简单的手工制作方法。此外，他们可能对环保有一定的了解，但具体到环保购物袋的设计与制作，可能缺乏系统的知识和实践经验。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级学生对新鲜事物充满好奇心，对环保主题的活动尤其感兴趣。他们的动手能力较强，但可能缺乏系统化的设计思路。学习风格上，部分学生可能更倾向于直观操作，而另一部分学生则可能更偏好理论学习和设计草图。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在设计环保购物袋时可能会遇到以下困难：一是如何将环保理念与美观设计相结合；二是如何选择合适的材料和工具；三是如何处理设计过程中的创新与实用性之间的平衡。此外，部分学生可能因为缺乏创意而感到困惑，需要教师提供适当的指导和支持。四、教学资源-软硬件资源：彩色纸张、剪刀、胶水、针线、环保材料（如布料、废旧塑料袋等）、电脑（用于展示设计作品）

-课程平台：学校综合实践活动课程平台，用于发布作业和资源

-信息化资源：环保主题的图片库、设计软件（如AdobePhotoshop、Illustrator等）

-教学手段：实物展示、小组讨论、教师示范、学生实践操作五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对设计环保购物袋的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在购物时通常使用什么类型的购物袋？你们知道环保购物袋的重要性吗？”

展示一些关于塑料污染和环保购物袋的图片或视频片段，让学生直观感受到塑料污染的严重性和环保购物袋的必要性。

简短介绍环保购物袋的基本概念，强调其在减少塑料使用和促进环保方面的作用，为接下来的学习打下基础。

2.环保购物袋基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解环保购物袋的基本概念、组成部分和设计原则。

过程：

讲解环保购物袋的定义，包括其主要目的是减少塑料使用和促进环保。

详细介绍环保购物袋的组成部分，如材料选择、结构设计、功能性等。

3.环保购物袋案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解环保购物袋的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的环保购物袋设计案例进行分析，如可降解材料、可重复使用设计、创意图案等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解环保购物袋的多样性和创新性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用环保购物袋解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个环保购物袋设计主题进行深入讨论，如“环保购物袋的材料选择”、“环保购物袋的图案设计”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对环保购物袋的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调环保购物袋的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括环保购物袋的基本概念、设计原则、案例分析等。

强调环保购物袋在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用环保购物袋。

布置课后作业：让学生设计一款自己的环保购物袋，并撰写设计说明，以巩固学习效果。六、学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

学生通过本节课的学习，能够掌握环保购物袋的基本概念、设计原则和材料选择等方面的知识。他们了解到环保购物袋的定义、重要性以及在实际生活中的应用，为今后的环保实践奠定了基础。

2.技能提升：

学生在实践操作过程中，提升了动手能力、设计能力和创新思维。他们学会了如何选择合适的环保材料，如何进行图案设计和色彩搭配，以及如何将环保理念融入购物袋的设计中。

3.合作能力：

通过小组讨论和合作完成设计任务，学生学会了与他人沟通、协作和共同解决问题。他们在交流中分享各自的想法，互相学习，共同进步。

4.环保意识：

学生在设计和制作环保购物袋的过程中，深刻认识到环保的重要性。他们意识到减少塑料使用、倡导绿色生活是每个人的责任，从而在日常生活中更加注重环保。

5.审美素养：

学生在参与设计环保购物袋的过程中，提高了审美素养。他们学会了欣赏和评价环保购物袋的美感，以及如何将美与环保相结合。

6.创新能力：

学生在设计和制作环保购物袋的过程中，不断尝试新方法、新思路，培养了创新意识。他们在实践中学会了如何发现问题、分析问题、解决问题，为今后的学习和生活打下了良好的基础。

7.价值观：

学生通过本节课的学习，树立了正确的价值观。他们认识到环保是关乎人类生存和发展的大事，每个人都应该为环保贡献自己的力量。

8.课后实践：

学生在课后能够将所学知识应用于实际生活中，如自己设计制作环保购物袋、向家人和朋友宣传环保理念等。他们通过实际行动践行环保，成为环保的传播者和践行者。

9.综合素质：

学生在参与本节课的学习过程中，综合素质得到了全面提升。他们在知识、技能、情感、态度和价值观等方面取得了显著的进步，为今后的学习和生活打下了坚实的基础。七、教学反思与总结哎呀，这节课上完之后，我真是感慨良多。咱们来聊聊这节课的教学反思和总结吧。

首先，我觉得这节课在教学方法上还是挺成功的。咱们一开始通过提问和展示图片，激发了学生的兴趣，让他们对环保购物袋有了初步的认识。然后，在讲解基础知识的时候，我尽量用通俗易懂的语言，配合图表和实例，让学生们能够更好地理解。不过，我在这里想说的是，虽然我尽量让课堂生动有趣，但也有一些学生似乎还是觉得有点枯燥，这可能是因为我对某些知识点的讲解时间有点长，没有很好地把握节奏。

管理方面，我注意到课堂纪律整体还好，但还是有几个学生时不时地开小差。我觉得这可能是因为他们对环保购物袋这个主题不够感兴趣，或者是因为课堂氛围不够活跃。所以，我打算在今后的教学中，尝试更多样的教学手段，比如引入一些互动环节，让学生在轻松的氛围中学习。

至于教学效果，我觉得学生们在知识上有了很大的收获。他们不仅了解了环保购物袋的相关知识，还学会了如何设计简单的购物袋。在技能上，他们的动手能力、设计能力和创新思维都有所提升。情感态度方面，他们对环保有了更深的认识，环保意识得到了增强。

当然，也有不足之处。比如，我在讲解某些知识点时，可能过于注重理论，而忽视了实践操作的重要性。今后，我会更加注重理论与实践的结合，让学生在动手实践中学习。

针对这些问题，我提出以下改进措施和建议：

1.在讲解知识点时，适当减少理论讲解时间，增加实践操作环节，让学生在实践中学习。

2.在课前准备阶段，给出更明确的讨论指南，引导学生进行有针对性的讨论。

3.通过引入更多互动环节，活跃课堂氛围，提高学生的学习兴趣。

4.加强课堂管理，关注每个学生的参与情况，确保课堂纪律。八、课后作业1.设计任务：

请根据今天课堂上学习的环保购物袋设计原则，设计一款具有创意的环保购物袋。要求：

-选择合适的环保材料。

-设计独特的图案和颜色搭配。

-考虑购物袋的实用性，如口袋设计、带子长度等。

-撰写一份设计说明，阐述你的设计理念。

答案示例：

设计说明：我选择使用可降解的玉米淀粉材料制作购物袋，这种材料环保且易于降解。图案设计上，我采用了自然元素，如树叶和花朵，颜色以绿色为主，传达出环保的理念。购物袋设有两个口袋，方便放置手机和小物品。带子长度适中，既方便携带，又不至于过长造成不便。

2.研究任务：

调查你所在社区或学校周边的环保购物袋使用情况。要求：

-统计使用环保购物袋的人数比例。

-了解人们选择环保购物袋的原因。

-分析环保购物袋在社区或学校中的普及程度。

答案示例：

调查报告：在社区中，大约有60%的人使用环保购物袋。人们选择环保购物袋的主要原因包括环保意识增强、减少塑料使用、支持可持续生活方式等。在校园内，环保购物袋的普及率更高，大约有80%的学生使用。

3.实践任务：

请尝试制作一款简易的环保购物袋。要求：

-使用家中现有的材料，如布料、剪刀、针线等。

-设计一个简单的图案，如几何图形或动物图案。

-完成购物袋的制作，并拍照记录。

答案示例：

制作记录：我使用了旧T恤和剪刀、针线制作了一个环保购物袋。我剪下了T恤的前片，用几何图形剪出了图案，然后用针线缝合边缘，制作出了一个简单的环保购物袋。

4.案例分析：

选择一个你感兴趣的环保购物袋设计案例，分析其设计亮点和环保特点。要求：

-描述案例的背景和设计理念。

-分析案例中使用的环保材料和设计元素。

-讨论案例对环保购物袋设计的影响。

答案示例：

案例分析：我选择了“绿色生活”品牌的环保购物袋案例。该品牌的设计理念是结合环保和时尚，使用可降解材料制作购物袋。案例中使用了天然纤维和植物染料，图案设计简约而富有现代感。这个案例对环保购物袋设计的影响在于推动了环保与时尚的结合，提高了消费者的购买意愿。

5.创意挑战：

设计一款具有独特功能的环保购物袋。要求：

-考虑购物袋的实用性，如内置小物品、可折叠等。

-设计一个创新的功能，如可变图案、可充电等。

-撰写一份创意说明，解释你的设计理念。

答案示例：

创意说明：我设计了一款可变图案的环保购物袋。购物袋的表面采用特殊材料，可以通过紫外线照射改变图案。这样，购物袋可以根据用户的喜好或心情随时变换图案，既环保又具有个性化。板书设计①环保购物袋的基本概念

-