部编版小学道德与法治五年级上册全册教案

1.了解课余生活重要性和作用，学会自主选择课余生活。2.培养学生自主选择的能力。3.培养独立意识，明白自主选择是一项重要的权利。品读、感悟、讲授多媒体课件1.导出新课，解读《导学案》的学习目标：(1)同学们，时间过得真快，一眨眼两个月的暑假就过去了，说说今年暑假中最值得回忆的事。(2)我们每个人都有一定的课余时间，平时我们是怎样渡过这些课余时间的呢?(3)今天我们就来学习第一单元的第一课《自主选择课余生活》。通过本课学习，同学们至少要达到以下两个目标：①能够按照自己的想法安排自己的课余生活。②懂得校内外丰富的课余生活对我们的成长是有益的。2.检查《课前预习案》的"预习自测"部分，学生汇(一)课余生活的重要性1.什么叫做课余生活?‘课余'都是指哪些时间?2.解释什么是课余生活和课余时间。3.请你计算一下你一天、一周的上课时间和课余时间4.小小观察员：请你观察一下上面的数据，你有什么发现和感悟?5.温馨提示：粗略计算，我们一周的课余时间是上课时间的5倍!由此可见我们应该珍惜课余时间安排好自己的课余生活让自己得到更好的进步和发6.小小分享会：你平时都参加一些怎样的课余生活?7.过渡：看着这么多让人眼花缭乱的课余生活，你会怎么选择?我们应该怎么选择呢?(二)课余生活我选择交流：你是如何选择课余生活的?如果你的选择和父母的不一致，你会怎么办?2.过渡：面对丰富多彩的课余生活，我们有时候会遇到一些困惑，需要我们开动脑筋，合理选择。李玉红同学在选择课余生活时就遇到了一些问题。你遇到过类似的困惑吗?请你为她提出合理的建议。(课件出示第三页的活动园。)小结：在自主选择中，我们需要听取父母的意见，也要从自己的实际情况出发，选择一些锻炼和成长的机会。(三)课余生活助我成长示课余生活的图片)2.阅读第四页活动园的三个片段，小组讨论：课余生活能给我们带来哪些收获?小结：丰富的课余生活有助于我们开阔视野，提高动手能力，培养创新意识；让我们有机会与不同的人交流，学会合作，体会亲情的温暖、友情的宝贵，学习待人接物的文明礼仪；能激发我们爱家乡、爱祖国的情感，体现我们作为社会小主人的责任与担当。2.在自主选择中，我们需要听取父母的意见，也要从自己的实选择一些锻炼和成长的机会。3.丰富的课余生活有助于我们开阔视野，提高动手能力，培养创新意识；让我们有机会与不同的人交流，学会合作，体会亲情的温暖、友情的宝贵，学习待人接物的文明礼仪；能激发我们爱家乡、爱祖国的情感，体现我们作为社会小主人的责任与担当。1.课堂小结：通过这节课的学习，你有哪些收获?2.分发《课后拓展训练案》,如果有时间就当堂完成一部分必做题。小结教学反思2部编版小学道德与法治31.了解课余生活重要性和作用，学会自主选择课余生活。2.培养学生自主选择的能力。3.培养独立意识，明白自主选择是一项重要的权利。有意义。品读、感悟、讲授多媒体课件41.阅读第6、7页阅读角和活动园，谈谈你的感想。2.你参加过的最有意义的活动是什么?在参与这个活动时，你有哪些收获?小结：起初，我们对有的课余生活不一定感兴趣。但是，它有意义、有价值，能带给人关爱、快乐和温暖，能培养我们服务他人、服务社会的意识和能力。1、课堂小结：通过这节课的学习，你有哪些收获?2、分发《课后拓展训练案》,如果有时间就当堂完成一部分必做题。小结通过这节课的学习，你有哪些收获?教学反思5互补，处理好()与()的关系。2、自主选择是我们的权利，也是成长过程中需要发展的()。3、在自主选择中，我们需要听取()的意见，也要从自己的()出发，选择一些锻4、学校开展的跳绳、拔河等活动，是我们()课余生活的重要组成部分，和家人一起()1、课余生活的选择上，我喜欢什么就选什么,家长老师管不了。((放学后，我会先做完功课，再安排自己喜欢的活动。(小明说只要感兴趣的课余生活他都积极参加。(无论什么课余生活，我们都可以参加。((安排课余生活要合理规划，注意先后、主次和时间安排等。((面对丰富多彩的课余生活，我们需要合理选择。1、假期到了，不用上课，我们会()。2、丰富课余生活，有助于()①开阔视野，提高动手能力②培养创新意识6③学会合作和待人接物④能激发我们爱家乡、爱祖国的情感B、小芳暑假不知道做什么,完全是父母说了算校外课余生活：2、与同桌讨论一下：我们自主选择课余生活7总第课时2.学会沟通交流(第1课时)1.①知道当他人有不同看法时，我们要理性对待分歧。②懂得坦率的沟通，可以有效地化解矛盾，促进和谐。2.培养学生与人沟通的能力。3.在活动的探究中培养学生理解、尊重他人的品格。重难点战胜艰难险阻的大无畏精神、英勇豪迈的气概和胜利后无比喜悦的心品读、感悟、讲授多媒体课件8稳定情绪----冷静思考-----寻找合理点3.在“换位三部曲”的引导下，现在你想出的解决方法是什么?可能有怎样的结果?3.在“换位三部曲”的引导下，你对某件事是否有新的的解决办法，请举个例子。(一)锻炼表达很重要活动二：教材P13"活动园"1.身处这样的场景，你会如何表达自己的意见呢?2.在表达上往往有同学会有很多问题，比如不敢表达、表达不清、角度不同等，你能帮他们想出解决办法吗?3.小结：交流中产生分歧时，我们可以坦诚地向对方提出意见，平和、冷静、友好地与对方交流。这样我们才能在解决问题的过程中获得成长，收获友(二)正确对待分歧活动三：教材P14"活动园"1.阅读材料，提示学生思考：①要求别人与自己保持一致，可能的后果是什么?②假如王小雨向你请教，你会采取什么态度?2.全班交流：在交流中，如果总是试图改变他人，会给自己和他人制造许烦恼。如果总是抱怨他人不合作，却从未想过他人持不同意见的原因，就难以进行正常的交往。尊重他人与自己的不同，也是尊重自1、课堂小结：通过这节课的学习，你有哪些收获?2、分发《课后拓展训练案》,如果有时间就当堂完成一部分必做题。小结通过这节课的学习，你有哪些收获?92.学会沟通交流(第1课时)4.①知道当他人有不同看法时，我们要理性对待分歧。②懂得坦率的沟通，可以有效地化解矛盾，促进和谐。5.培养学生与人沟通的能力。6.在活动的探究中培养学生理解、尊重他人的品格。重难点战胜艰难险阻的大无畏精神、英勇豪迈的气概和胜利后无比喜悦的心品读、感悟、讲授多媒体课件稳定情绪----冷静思考-----寻找合理点3.在“换位三部曲”的引导下，现在你想出的解决方法是什么?可能有怎样的结果?3.在“换位三部曲”的引导下，你对某件事是否有新的的解决办法，请举(一)锻炼表达很重要活动二：教材P13"活动园"1.身处这样的场景，你会如何表达自己的意见呢?2.在表达上往往有同学会有很多问题，比如不敢表达、表达不清、角度不同等，你能帮他们想出解决办法吗?3.小结：交流中产生分歧时，我们可以坦诚地向对方提出意见，平和、冷静、友好地与对方交流。这样我们才能在解决问题的过程中获得成长，收获友(二)正确对待分歧活动三：教材P14"活动园"1.阅读材料，提示学生思考：①要求别人与自己保持一致，可能的后果是什么?②假如王小雨向你请教，你会采取什么态度?2.全班交流：在交流中，如果总是试图改变他人，会给自己和他人制造许烦恼。如果总是抱怨他人不合作，却从未想过他人持不同意见的原因，就难以进行正常的交往。尊重他人与自己的不同，也是尊重自1、课堂小结：通过这节课的学习，你有哪些收获?2、分发《课后拓展训练案》,如果有时间就当堂完成一部分必做题。小结通过这节课的学习，你有哪些收获?教学反思道德与法制教案总第课时2.学会沟通交流(第2课时)1.掌握与人沟通的方法。2.培养学生与人沟通的能力。3.学会欣赏、宽容和尊重他人。战胜艰难险阻的大无畏精神、英勇豪迈的气概和胜利后无比喜悦的心情。品读、感悟、讲授多媒体课件2.试一试(小组讨论)“我”句式活动三1.小组内围绕"沟通交流与我们的同学关系"的话题，发表自己的看法。2.汇报交流。3.看来大家在小组内与同学沟通后意见仍未达成一致，此时，你会如何处理?4.小结：与人沟通，即使未能达成共识，也不要相互指问题进行讨论。③表达是为了让对方能理解和接受自己的意见。说话要态度诚恳，语气平和，音量适中，有理有据，可以适当辅以手势。倾听要耐心②边听边观察，从对方的表情、手势和语气④用点头等方式表示你的认同或礼貌地提出3.与人沟通要学会倾听。这样做既是良好修养的体现，也能让我们准确理解和领会对方的想法和目的。4.与人沟通，即使未能达成共识，也不要相互指责。我们可以结合具体问题进行讨论，给对方充分解释的机会。1、课堂小结：通过这节课的学习，你有哪些收获?2、分发《课后拓展训练案》,如果有时间就当堂完成一部分必做小结教学反思1、理性对待分歧，会让我们有合情合理的看法和思考2、真诚坦率的沟通，可以有效化解矛盾、促进和谐3、掌握一定的与人沟通的方法，有利于解决分歧、达成共识学习重点：真诚坦率的沟通有效的化解矛盾，真诚地向对方提出意见，注意方式方法，尊重他人表达自己观点的权利学习难点：要学会倾听，理解领会对方的想法，未能达成共识可展开争论，并给对方解释的机会。一、填空题：1、与人沟通，即使未能达成共识，也不要()我们可以结合具体问题进行讨论，给对2、与人沟通，要勇于表达自己的意见，沉默不语可能失去()的机会。与人沟通，还要学会()。3、当与同学意见不一致时，正确的做法是换位思考。换位的三部曲是()、()、4、交流中产生分歧时，我们可以()地向对方提出意见，平和、冷静、()地与对5、学会倾听既是良好修养的体现，也能让我们准确理解和领会对方的()和()。二、判断题(请在题目后的括号中画“√”或()1、理性对待分歧，会让我们有合情合理的看法和思考。(我的想法会被有些人认为是幼稚的，可笑的，我不敢表达自己的真实想法。(这么简单的问题你都不懂，我没时间给你讲了，你拿我的答案看吧。(与人沟通，还要学会倾听。(对于不同看法，我们不能采取简单拒绝的态度。(小方和老师说话时，总是身体前倾，目光专注。三、选择题(请你将正确答案的序号写到题后的括号里，每小题只有一个答案是正确的。)1、我表达不清：真实想法是“这样的”,但是表达出来的意见就变成“那样的”。解决办法是A、克服这种毛病，增强自信心B、养成写下自己想法的习惯，并且不断练习，提高表达能力C、放弃表达机会，听别人说2、对于不同的看法，正确的做法是()。A、坚持自己的观点B、要么拒绝，要么接受C、真诚坦率的沟通3.小组讨论的时候，有同学正在发言，我们应该()。4、在做完同一个数学题后，小明、小辉、小兰的对话，5、老师在周一班会上问“有人总是不完成作业怎么办?”,下边三位同学的表现，你觉得不可1、你会倾听吗?说说你已学会的倾听技巧。(至少三点)总第课时3.主动拒绝烟酒与毒品(第1课时)1.知道吸烟、喝酒等不良生活方式的危害。2.能采取各种形式宣传吸烟、喝酒的危害，能用实际行动抵制不健康的生活方式。3.知道抵制不良习惯是珍爱自己和他人生命的一种负责任的态度。战胜艰难险阻的大无畏精神、英勇豪迈的气概和胜利后无比喜悦的心情。品读、感悟、讲授多媒体课件识”吧!活动三做个小小宣传员2.根据我们生活中的实际情况，制定一个你认为可行的戒烟、戒酒宣传活动方案，如：写一写戒烟、戒酒的宣传标语；画一画戒烟、戒酒的宣传画；写3.课下在社区居民中开展“远离烟酒，健康生活”为主题的宣传活动，抵1.吸烟、喝酒的危害：吸烟、喝酒不仅直接危害青少年的身心健康，还能诱2.未成年人吸烟可能引起思维能力的退化和智力功能的损伤；喝酒会导致大脑功能发生变化，神经发育受阻，影响认知和行为能力的健康发展。酒精会刺激消化道，导致肠胃不适和消化不良，影响正常饮食及营养摄入，阻碍正常的生1、课堂小结：通过这节课的学习，你有哪些收获?2、分发《课后拓展训练案》,如果有时间就当堂完成一部分必做题。小结通过这节课的学习，你有哪些收获?教学反思3.主动拒绝烟酒与毒品(第2课时)1.了解毒品和毒品对生命，对社会的危害，知道吸食毒品和拥有毒品是违法行为。2.能采取各种形式宣传吸毒的危害，能用实际行动抵制不健康的生活方式。3.对生命有一种负责的态度，自觉远离毒品。战胜艰难险阻的大无畏精神、英勇豪迈的气概和胜利后无比喜悦的心情。品读、感悟、讲授多媒体课件归纳出：罂粟花是一种毒品)病变、吸毒后的疾病、吸毒引发自杀、畸形儿等图片。)说一说：看完图片后你的感受?(一)、认识"国际禁毒日"6月26日1、课件出示：6月26日提问：你知道6月26日是什么日子吗?(国师：世界各国每年在这一天都举行一系列的活动来宣传禁毒，下面我们来看几张禁毒的宣传图片。2、教师播放宣传图片师：毒品“毁灭自己，祸及家庭，危害社会”,有着巨大的危害性，那么我们青少年应该怎么样预防吸毒呢?(二)、珍爱生命学会说“不”提问：为什么有那么多的青少年在吸食毒品?2、小组讨论，引导探讨3、集体交流，各抒己见板书：珍爱生命学会说“不”。(三)、宣传禁毒，关爱他人师：同学们，通过本节课的学习，我们了解了毒品的危害，那么如何让你身边的人认识到毒品的危害，远离毒品呢?小结通过这节课的学习，你有哪些收获?教学反思3.主动拒绝烟酒与毒品(第3课时)3.初步树立对生命负责的科学态度和科学精神，形成健康有战胜艰难险阻的大无畏精神、英勇豪迈的气概和胜利后无比品读、感悟、讲授多媒体课件(1)放学路上，同学递给你一支烟，说：“抽一支吧，反正老师也看不见。”4.教师小结：遇到一些危险情境时，我们可以根据活动三：学会说“不”1.拒绝诱惑，远离危险行为。请你来完善《学会说“不”》操作手册。结3.小结：面对危害，我们要学会拒绝和求助。如果有人劝我们吸烟、喝酒、吸毒，我们要勇敢、坚决地说“不”;如果我们对事情的危险性判断不清，就1.《小学生日常行为规范》第二十条规定："不吸烟、不远离毒品，不参加封建迷信活动，不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。"中小学校园周边不得设置营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所，不得允许未成年人进入，经营者应当在显著位置设置未成年人禁入标志；3.我们身边还有哪些场所设置“未成年人禁入”的标志。想一想，上述法律4.小结：远离烟酒，拒绝毒品，关键在我们自己。良好的学习和生活习惯，养成遵纪守法的习惯。主动拒绝烟酒，坚决抵制毒品，是我们健康生活、成长的保障，也是对自己、家庭和社小结教学反思第三课主动拒绝烟酒与毒品1、了解烟酒的危害，正确对待好奇心2、抵制毒品的诱惑，远离损友学习重点：远离危险有方法，提高防范意识，远离危险之地果断拒绝学习难点：学会拒绝的方法学习准备：调查自己亲属或家人有没有对烟酒、毒品嗜好的行为。【知识窗】关于远离烟酒、毒品的相关法律1.《中华人民共和国未成年人保护法》第十一条：“父母或者其他监护人应当关注未成年人的生理、心理状况和行为习惯，以健康的思想、良好的品行和适当的方法教育和影响未成年人，引导未成年人进行有益身心健康的活动，预防和制止未成年人吸烟、酗酒、流浪、沉迷网络以及赌博、吸毒、卖淫等行为。”2.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十五条：“未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得吸烟、酗酒。任何经营场所不得向未成年人出售烟酒。”3.《中华人民共和国烟草专卖法》第五条规定：“国家和社会加强吸烟危害健康的宣传教育，禁止或者限制在公共交通工具和公共场所吸烟，劝阻青少年吸烟，禁止中小学生吸烟。”4.《中华人民共和国刑法》第三百四十七条规定，走私、贩卖、运输、制造毒品，无论数量多少，都应当追究刑事责任，予以刑事处罚；利用、教唆未成年人走私、贩卖、运输、制造毒品，或者向未成年人出售毒品的，从重处罚。以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。2、远离烟酒，拒绝毒品，首先要提高(),关键在()。3、吸烟喝酒不仅直接危害青少年的(),还能诱发(),甚至导致()。4、对于沾染不良嘈好的人，我们不能受他们的怂恿和影响，应该坚决()“吸毒时尚”二、判断对错：()1.吸烟能忘记烦恼，结交新朋友，拉近与人的距离，产生灵感。()2.青少年吸烟喝酒会促成不良交友，影响身体发育。()3.毒品犹如毒蛇，是人类共同的敌人。()4、青少年要坚决抵制“吸毒时尚”的错误观点。()6、小昭出于好奇，喝了“朋友”推荐的“提神保健品”。()7、我们坚决不去不适宜未成年人出入的场所。三、选择题(请你将正确答案的序号写到题后的括号里，每小题只有一个答案是正确的。)1、过年时，亲朋好友劝你吸烟喝酒，正确的做法是()A、拒绝，实在不行，就接受B、拒绝第一支烟、第一口酒C、随大流，只接受这一次2、未成年人适宜宜进入的地方有()。3、下列关于毒品说法错误的是()A、毒品如同毒蛇，是人类共有的敌人B、尝试一口毒品没什么C、我们要懂得避免沾染毒品的不良嗜好4、小康让小伟一起去网吧玩游戏，小伟的正确做法是()A、自己不去而且劝说小康也不要去B、立刻和小康一起去C、做完作业后和小康一起去5、下列关于吸烟说法正确的是()A、吸烟有害健康B、只要是在家里吸烟就没关系C、吸烟可以结交更多的朋友总第课时4.选举产生班委会(第1课时)1.①了解班委会的职责分工与作用。②知道班委会委员应该具备的要求。2.培养学生参与班级管理的能力。3.积极参与班委会选举行程，培养为班级做贡献的意识。战胜艰难险阻的大无畏精神、英勇豪迈的气概和胜利后无比喜悦的心情。品读、感悟、讲授多媒体课件学习，同学们至少要达到以下两个目标：1、知道班委会的职责分工与作用。2、“疑难问题”合作探究，交流展示：小组内合作，解决不了的问题，老师些?1、阅读第28页活动园的《我选谁》片段，小组讨小结：班委会要协助老师承担一些班级管理工作，这不仅需要班委会具有一定的管理能力，更需要他们热爱集体，有为同学、班级服务的意识和奉献精班委会的职责班委会由班委会委员组成。他们根据分工，各同承担责任。同时，各班委之间相互协作、形成合力，与同学们一起推动班委会要协助老师承担一些班级管理工作，这不仅需要班委会具有一定的管理能力，更需要他们热爱集体，有为同学、班级服务的意识和奉献精小结教学反思4.选举产生班委会(第2课时)1.知道班委会应通过选举产生，了解民主选举的一般程序懂得班级建设战胜艰难险阻的大无畏精神、英勇豪迈的气概和胜利后无比品读、感悟、讲授多媒体课件学习，同学们至少要达到以下两个目标：1、知道班委会选举的方式、程序。2、“疑难问题”合作探究，交流展示：小组内合作，解决不了的问题，老师(3)拓展：班级进步只需要班委会就可以了，你同意这种观点吗?小结：各班委虽然分工不同，但在实际工作中需要相互协2、阅读第28页活动园的《我选谁》片段，小组讨论：小结：班委会要协助老师承担一些班级管理工作，这不仅需要班委会具有一定的管理能力，更需要他们热爱集体，有为同学、班级服务的意识小结教学反思学习目标：1.班委会承担着班级建设中的很多工作，并负责组织参加学校的一些活动，为班级和同学服务。二、选择题(请你将正确答案的序号写到题后的括号里，每小题只有一个答案是正确的。)三、生活实践：那些班委岗位?你将制定怎样的流程来完成班委会的选举?1我拟定的班委岗位有：②我将制定这样的班委竞选活动流程：5.协商决定班级事务(第1课时)1.了解班级事务决策的形式。知道处理班级事务的一般程序。险阻的大无畏精神、英勇豪迈的气概和胜利后无品读、感悟、讲授多媒体课件课学习，同学们至少要达到以下两个目标：1、知道班级事务决策的形式。2、第三步充分讨论，表达意见第四步大会表决，公布结果教师提示每一个环节的注意事项。小结：民主讨论能为班创设宽松、和谐的圆，让每个人都能所欲言，克分发表自己的意見。在这一过程中、我们也逐浙成长。班级事务共商定1.班级重大事务需要民主讨论2.决定班级事务要遵循程序第一步班会主持人履行职责第二步提案人介绍提案内容第三步充分讨论，表达意见 第四步大会表决，公布结果3民主讨论对处理班级事务有重要意义小结通过这节课的学习，你有哪些收获?教学反思5.协商决定班级事务(第2课时)1.知道决定班级事务的基本原则。懂得共同决定具有约束力需要共同遵守。2.学会坚持原则解决班级事务。3.形成合作探究解决生活困难的意识。战胜艰难险阻的大无畏精神、英勇豪迈的气概和胜利后无比喜悦的心情。品读、感悟、讲授多媒体课件学生发言出不同意见，我们该怎么办?当班级决定出现问题时，我们小结：班级成员集体形成的最终决定在班级中具有约束力。每个成员都要遵1.决定班级事务有原则公平公正、公开透明、协商合作2.共同的决定要落实小结教学反思第五课协商决定班级事务学习目标：1、了解决定班级事务要遵循程序和民主讨论对处理班级事务有重要意义；2、明白班规确定后具有约束力。学习重点：了解决定班级事务的程序学习难点：出现问题，会协商解决学习准备：了解班干部在班级管理中干了哪些工作。我能行：1、在决定班级事务时，要遵循一定的这是民主决策的重要保证。2、班级成员集体形成的最终决定在班级中具有力。每个成员都要遵守共同的决定，并落实在中。3、讨论和决定班级事务用该坚持、的原则。4、班级的共同决定是面向班级全体成员的，每个成员都是平等的，不应存在享有“的同学。二、判断题(请在题目后的括号中画“√”或画“×”)1、班级的共同决定是面向班级全体成员的。()2、决定班级事务，主要要班长和班主任最终决定。()3、每个班级成员都有可能成为提案人。()4、班级决定公布后，如果有意见，原有的决定可以暂缓执行。()三、选择题(请你将正确答案的序号写到题后的括号里，每小题只有一个答案是正确的。)1、对班级重大事物的决策，你认为哪种方式好?()A、班主任说了算B、班委会说了算C、采取民主讨论的方式解决D、以投硬币的方式作出决定2、在班级集体讨论时，我们应该()A、积极参与讨论，我们的权利不能放过B、我说了也没有用，不如不说C、与我关系不大，还是做我的数学题吧D、这是我个人的看法，大多同学不会赞同的，讨论也是浪费时间四、实践题：学习了本课，你认为你们班在今后决定班级事务时应该遵循哪些原则?6.我们神圣的国土(第1课时)1.知道我国的地理位置，领土面积，海陆疆域，行政区划。知道台湾是我国不可分2.学会看中国地图、行政区划地图等，培养学生良3.知道我国幅员辽阔，为祖国感到自豪，激发热爱重难点战胜艰难险阻的大无畏精神、英勇豪迈的气概和胜利后无比品读、感悟、讲授多媒体课件活动三：省级行政区域1.阅读《中国的省级行政区域》图，看看我国都有哪些省，找找我国的自治区、直辖市和特别行政区。你的家乡在什么地方?试着在图中找出2.除了地图，日常生活中，还有很多可以表现我国行政区的事物，你发现了吗?3.小结：5个自治区：广西壮族自治区、内蒙古自治区、宁夏回族自治区、西藏自治4个直辖市：上海市、北京市、天津市、重庆市。2个特别行政区：香港特别行政区、澳门特别行政区，实行"一国两制我们的家乡在山东省。活动四：祖国的宝岛----台湾1.交流你所了解的台湾省的资料。2.简介台湾。1.我们的祖国位于亚洲的东部、太平洋的西岸，陆地面积960多万平方千米，仅次于俄罗斯和加拿大，是世界上面积2.四大海域：渤海、黄海、东海、南海。(自北向南)我国第一大岛：台湾岛14个陆上邻国：朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹、缅甸、6个隔海相望的国家：韩国、日本、菲律宾、马来西亚、文莱、印度尼西亚。自治区、新疆维吾尔自治区。4个直辖市：上海市、北京市、天津市、重庆市。2个特别行政区：香港特别行政区、澳门特别行政区，实行“一国两制4.台湾省位于我国东南沿海，包括台湾岛以及附近的澎湖列岛、钓鱼岛、赤尾屿等岛屿。台湾的美称：海上明珠、亚洲天然植物园、海上米仓、东方甜小结教学反思6.我们神圣的国土(第2课时)1.欣赏祖国的风景名胜和自然风光，激发学生的爱国热情，体验热爱国土的情感。2.运用观察、收集资料等方式，动深入了解我国的一处风景区，培养3.了解祖国的名山太川和名胜古迹，通过观赏我国的好山好水好风光，培养学生民族自豪感和热重难点阻的大无畏精神、英勇豪迈的气概和胜利后无比喜悦的心品读、感悟、讲授多媒体课件件出示彩色地图画面)4.赞美祖国：祖国啊，你真让我们共同祝愿祖国的山更绿、水更清，明天更美好!1.感受了祖国的好山好水好风光，接着，我们来到了一处旅游景点，(被污染的景点)2.以小组为单位讨论，如何用自己的行动爱护自然，爱护一木，然后设计一份《旅游文明公约》。1.阅读《中国地形》图，找一找我国的平原、高原、丘陵和盆地。小结：三大平原：东北平原、华北平原、长江中下游平四大盆地：塔里木盆地、准噶尔盆地、柴达木盆地、四川盆地。四大高原：青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、云贵高2.说一说家乡的地形及气候特点，然后和同桌讨论，我们的生产受到哪些自然环境的3.图片展示南北方人民生活方式的不同，思考：造成南不同的主要因素有哪些?4.我们祖国各地都有自己的特色和习俗，你们知道有哪一些呢?把你知道的告诉大回顾你的所见、所闻，谈谈北方和南方的人们衣食住行的特5.小结：“一方水土养一方人”,不同地区人们的生产生活有着很大的差异。随着时代的发展，不同地区之间的交往越来越多，这需要人们不断增加了解，是不够得，下面，就请你们以小组为单位，动手编辑“锦绣中华册”,把课前查阅的资料，图片都收藏在小册里，并在旁边留下自己的感言1.地球表面五种陆地地形是丘陵、平原、山地、盆地、高原。我们家乡的地形是丘陵。2.我国第一长河——长江，世界最高峰——珠穆朗玛峰，瀑布，我国面积最大的高原——青藏高原(号称"世界屋脊")3.三大平原：东北平原、华北平原、长江中下游平原。四大盆地：塔里木盆地、准噶尔盆地、柴达木盆地、四川盆地。四大高原：青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、云贵高小结教学反思学习目标：1、知道我国的地理位置、领土面积、海陆疆域、行政区划。知道台湾是我国不可分割的一部分。2、知道我国是一个地域辽阔、有着许多名山大川和名胜古迹的国家，体验热爱国土的情感。3、了解我国不同地区自然环境的差异，知道并理解这些差异对人们的生产和生活方式的影学习重点：分清相同主题内容，与初中地理的差异(培养学习识图的兴趣和能力)学习难点：知道我国是一个地域辽阔、有着许多名山大川和名胜古迹的国家，体验热爱国土的情学习准备：查找中国地图或做拼图游戏我能行：1、全国分为个省、个自治区_、个直辖市和2个特别行政区。现有的特别行政区是特别行政区和特别行政区。2、我国有连绵巍峨的和气势磅礴的,有群山环绕的和一望无际的,还有高低起伏的和纵横交错的3、是我国第一长河，是世界著名的古代文明发祥地之一，是中华民族的摇篮。4、保护世界遗产，需要人类的共同努力，我们身边的一山一水、一草一木同样需要保5、我们的祖国位于亚洲的、太平洋的,陆地面积平方千米，仅次于俄罗斯和加拿大，是世界上面积大的国家。二、判断题(请在题目后的括号中画“√”或画“×”)1、“海上米仓”、“东方甜岛”、“水果之乡”等都是海南岛的美称。()2、武当山位于湖北省丹江口市境内，是我国著名旅游景区。()3、“一方水土养一方人”,不同地区人的生产生活有着很大的差异。()4、黄河是我国的第一长河。()三、选择合适的选项填入括号内。1、到()可以一览纵山小。2、台湾自古以来是我国领土不可分割的一部分，民族英雄()就成功收复台湾。A、郑成功B、林则徐C、吉鸿昌D、年羹尧3、()地势高，素有“世界屋脊”之称。A、青藏高原B、青藏铁路C、天山山脉D、喜马拉雅山4、赞美黄山的诗句是()。A、黄山归来不看岳B、五岳归来不看岳C、一览纵山小，东西南北尽天下四、连线：把地区与对应的生产与生活方式相连。江南丘陵华北平原内蒙古草原渔业小镇农田茶园1、截止到今天，你父母带你出游过我国哪些美丽的山河?如果没有，你打算到哪些地方感受祖国山河之美?2、我们应该如何用自己的行动爱护自然、爱护文化遗产、爱护祖国的一草一木?总第课时7.中华民族一家亲(第1课时)2.知道我们处理民族关系的原则和民族制度；知道各民族一律平等，加强和巩固民族团结。重难点阻的大无畏精神、英勇豪迈的气概和胜利后无比喜悦的心情。品读、感悟、讲授多媒体课件其实每个少数民族都有自己独特风格的舞蹈和歌曲，他们都是能歌善舞的民族。比如点评：其实藏族出名的节日并不是酥油灯节而是雪顿节，雪顿节又称酸奶节，牧民们敬献酸奶，后来因为又举行大规模地晒佛活动又点评：老师强度一下，你看回族的分布上它有一个什么样的特点?点评：还记得刚才王琛介绍壮族时它的人口有多少呢?1800万人，它可以说是我人口最多的少数民族。它还有一个习俗就是唱山歌，比如因唱山歌出名的刘三姐点评：它的一个特色在于你如果想找到这个民族只能去哪里找呢?云南，所以它是云南所特有的一个民族，而且他的文明程度是相当高的。高到什少数民族是有加分政策的，但是纳西族就是云南省三个不享受高考加分的点评：其实满族是离我们比较近的一个民族，因为只要是电视剧是关于点评：这是一个服装艳丽，婀娜多姿的民族，最有代表性的10彝族11朝鲜族点评：爱看韩剧的同学们对这个民族肯定不会陌生，在韩国99%的人都是朝鲜族的其实我们中国也有朝鲜族，他们主要也是分布现在我们的导游介绍完毕，我们给他们鼓鼓掌好吗，感谢他们小结教学反思7.中华民族一家亲(第2课时)1.正确认识我国新型的民族关系，认识到我国是一个统一的多民族国家；知道各民族谁也离不开谁，在分布上交错杂居，文化上兼收并蓄，经济上相互依存，情感上相互亲近，形成了你中有我、我中有你、谁也离不开谁的格局，共同创造了博大精深的中华文明。2.知道我们处理民族关系的原则和民族制度；知道各民族一律平等，加强和巩固民族团结。3.培养热爱各民族人民的情感，激发维护民族团结的责任感和使命感，增强对中国文化的认同感，以实际行动弘扬和培育民族精神，激发学生爱国情感。战胜艰难险阻的大无畏精神、英勇豪迈的气概和胜利后无比喜悦的心情。品读、感悟、讲授多媒体课件学生课前完成《课前预习案》。准备课件、《课堂练习案》和《课后拓展训练案》。教学流程(包括教学内容的安排和学法)就在中华大地上繁衍、生息。各族人民和睦相处、友好往来，谱写了一曲曲民3.忆往昔(结合56页活动园《茶马古道错杂居，文化上兼收并蓄，经济上相互依存，情感上相互亲近，形成了你中有4.教师补充文成公主入藏、胡服骑射、郑成功在高山族人民配合下收复台湾、抗日战争中英勇杀敌保卫祖国的回民支队等故事，明确：在奠定祖国疆域、开发祖国山河和维护领土完整的事业中，各民族都作出了重要贡献，谱写了中都成了国家的主人，平等、团结、互助、和谐。互相尊重、互相帮助、互相支持，亲如一家，为实现各民族共同繁荣①.我国是一个统一的多民族国家，56个民族的人民和睦相处，共同发展，②.我国各族人民共同创造了中华文化，共同开拓了祖国疆域，共同缔造了统一的多民族国家；形成了共同的信念，结下了深厚的兄弟情谊。中华民族是③.新中国成立后，各族人民都成为国家的主人，平等的社会主义新型民族关系逐步形成和巩固。各族人民互相尊重、互相帮助、互相支持，亲如一家人，为实现各民族共同繁无论你是汉族，还是少数民族；无论你现在身处海内，还是海外，我们都是一家人，都是中华民族大家庭的一份子。天下兴亡，匹夫有责。让我们团结起来，一起努力，一起奋斗，热爱、建设、守卫我们的祖国!祝福祖国繁荣昌盛!小结教学反思总第课时7.中华民族一家亲(第3课时)1.知道我国各民族只有相互了解，彼此尊重，互帮互助，才能真正成为相亲相爱的一家人。知道各民族一律平等，加强和巩固民族团结。2.能够把维护民族团结落实在具体的行动中。3.培养热爱各民族人民的情感，以自己的实际行动来维护和促进民族团战胜艰难险阻的大无畏精神、英勇豪迈的气概和胜利后无比喜悦的心情。难点：理解第二、三联诗的意思并体会其中蕴含的思想感情。品读、感悟、讲授多媒体课件以用图片、视频、歌舞等多种方式)复兴而奋斗。(四)活动四：说节日1.节日的名称是什么?2.这个节日给你印象最深的习俗是什么?它有什么寓意?3.如果有人想参加这一节日的活动，你想提醒他注意什么?4.教师通过课件介绍傣族的泼水节、彝族火把节和1.出示课件：59页相关链接，明白各民族是怎样用不同的语言表达对新年2.形成共识：全面建成小康社会，一个民族也不能少。我们56个民族要像石榴籽一样，紧紧抱在一起，同心同德，守望相助，努力实现这3.活动园：在中华民族大家庭中，兄弟民族之间相互交流、学习，互帮互助，发生过很多感人的故事，也有不少歌曲表现了这些内容，国家还针对贫困地区制定了扶持政策。五(1)班要围绕这些内容在国庆节前召开主题为“民族团结一家亲”的班会，几个小组长在策划。如果请你参加策划，你有什么好的建4.教师补充介绍西部大开发系列工程，了解国家还5.补充介绍我国处理民族关系的基本原则和我国实行民族区6.阅读61页相关链接，明白实施兴边富民行动的7.出示阅读角，有条件可以播放《天路》,学生跟唱，明白修建青藏铁路的新中国成立后，各族人民都成为国家的主人，平等、团结、互助、和谐的社会主义新型民族关系逐步形成和巩固。各民族人民相互尊重、互相帮助、互相支持，亲如一家人，为实现各民族共同繁荣小结教学反思第七课中华民族一家亲学习目标：1、了解中华民族的构成和分布特点2、感受平等团结互助和谐的民族关系3、了解不同民族的生活习惯和风土人情，理解和尊重不同民族的文化4、感受各民族之间相互融合、相互尊重、守望相助，相互尊重彼此的生活习俗学习重点：知道我国是一个统一的多民族国家，了解各民族的相互合作与共同发展，形成一种包容、开放的民族意识。学习难点：感受各民族之间相互融合、相互尊重、守望相助，相互尊重彼此的生活习俗我能行：1、在中华民族大家庭中，各民族分布呈现的特点。2、我国各民族汇聚为一个大家庭，形成了的社会主义新型民族关系。3、我国有———个民族，有——--个少数民族。二、判断题(请在题目后的括号中画“√”或画“×”)2、黄道婆在海南岛学会了彝族人民的棉纺织技术，并进行了改良、传播。()3、《诗经》是我国古代各地区各民族诗歌的汇总。()4、各民族只的相互了解，彼此尊重，互帮互助，才能成为相亲相爱的一家人。()5、青藏高原地势高，素有“世界屋脊”之称。()6、历史上，江南地区的开发是汉族人民努力奋斗的结果。()三、选择题1、我国各民族在分布上(),文化上(),经济上(),情感上(),形成了你中有我，我中有你，谁也离不开谁的格局。A、兼收并蓄B、交错杂居(C、相互亲近D、相互依存2、茶马古道是指存在于中国西南地区，以()等生活用品为主要商品，以()作为主要运输工具的商贸通道。3、我国文学史上的不朽名著《红楼梦》,在一定程度上反映了()的社会生活。4、新年是除旧迎新的日子，各民族用不同的语言表达对新年的祝福。比如：藏族用()表示“吉祥如意”,用()表示“新年好”;蒙古语说的()是“吉祥”“美好”的意思。A、乌力吉B、洛萨尔桑C、扎西德勒D、如利金婉1、我们56个民族像石榴籽一样，紧紧抱在一起，同心同德，努力实现全面小康。元旦前夕，五一班要围绕“民族团结一家亲”为主题办一台晚会，几个小组正在策划，请你也参与进来，设计五个有代表性的节目。2、你是哪个民族公民?你认为各民族之间如何和睦相处?8.美丽文字民族瑰宝(第1课时)②了解汉字的悠久历史和发展特点，学习欣赏独特战胜艰难险阻的大无畏精神、英勇豪迈的气概和胜利后无比品读、感悟、讲授多媒体课件汉字从甲骨文到楷书的发展历程，领略不同时期学生欣赏发言。小结：汉字形体优美，具有十分独特的审美价值。从甲骨文到书，每一个阶段的汉字都呈现出不同的字体风格，构成了中华文化史上一道道亮丽的风景线。3.书法作品欣赏学生欣赏，讨论自己喜欢的作品并说说书法特点。小结：汉字的书法艺术绚烂多姿，异彩纷呈，是中华艺术宝库中1.丰富多样的文字汉字、藏文、蒙文等几十种文字都是中华民族2.古老而优美的汉字汉字是表意体系的文字，特别是早期汉字，直观形汉字形体优美，具有十分独特的审美价值。小结教学反思8.美丽文字民族瑰宝(第2课时)1.①知道汉字熔铸着祖先的智慧和灵感，承载着中华民族②了解汉字对世界文化产生的影响，懂得珍视祖国2.知道汉字凝聚着祖先的智慧，体现了中战胜艰难险阻的大无畏精神、英勇豪迈的气概和胜利后无比品读、感悟、讲授多媒体课件汪竹柏69页活动园课件出示②搜集汉字小故事，与同学交流，并说说自己的体会。补充故事：武则天给自己起名字小结：汉字自古至今一直顽强地坚持自己独特的表意性，每一个汉字都蕴含着丰富的古代文化信息。一个个字符就如同中华文化的化石，传递着来自古代社会的音讯，描绘了中华文化发展的轨迹。影响深远的汉字1.70页活动园学生阅读，然后交流。71页阅读角小结：在今天这个信息化、全球化的时代，古老的汉字正焕发出新的活随着中国文化在海外的影响日益增强，汉字将在中华民族伟大复兴的进1.意蕴隽永的汉字汉字是我们的祖先在生产劳动中创造出来的，每个汉字都熔铸着先人的智慧和灵感，充分体现了中华民族伟大的创造力。从汉字的形体中，我们往往可以体味出中华民族传统的思想观念。2.影响深远的汉字中国周边也逐渐形成了以汉字为媒介的"汉字文化圈"。小结通过这节课的学习，你有哪些收获?教学反思1、汉字、藏文、蒙文等几十种文字都是中华民族智慧的结晶4、汉字历史悠久，是中华文化的重要标志；不同汉字形体具有不同的魅力影响深远影响学习重点：体会汉字的形体优美1、我国是多民族、多语言、多文字的国家。除汉字外，还有()、()、()等2、汉族自古以来一直顽强地坚持自己独特的()性，传递着古代文化的信息。二、判断题(请在题目后的括号中画“√”或画“×”)4、在人民币上印有8种民族文字。()7、我国《教育法》明确规定：“国家推广普通话，推行规范文字”。()三、选择题(请你将正确答案的序号写到题后的括号里，每小题只有一个答案是正确的。)1、在人民币上除了印有汉字和汉语拼音外，还印有4种民族文字，分别是()A、蒙文、藏文、维吾尔文、壮文B、蒙文、藏文、朝鲜文、哈萨克文C、维吾尔文、壮文、蒙文、彝文2、我国的文字对()等国家和地区的文字产生了影响。A、朝鲜半岛、日本、越南B、朝鲜半岛、俄罗斯、印度3、汉字激光照排系统是()研制的。A、东汉蔡伦B、北宋时毕昇C、王选教授1、我国历史上流传下来了许多书法作品，说说你欣赏过谁的什么作品。总第课时9、古代科技耀我中华(第1课时)②从中医药、农学、天文学角度，了解我国古代灿烂辉煌2.培养学生勤于思考、持之以恒、勇往直前、不拘泥于现状、勇3.感受中国古代科技的灿烂辉煌，树立强烈战胜艰难险阻的大无畏精神、英勇豪迈的气概和胜利后无比品读、感悟、讲授多媒体课件付出才会有所收获!小结：我们要学习他们追求理想、持之以恒、勇于创新独具特色的古代科学1.74页活动园教师补充资料：张仲景，东汉末年著名医学家，被称为医圣。相传曾举孝廉，做过长沙太守，所以有张长沙之称。张仲景广泛收集医方，写出了传世巨著《伤寒杂病论》。它确立的辨证论治原则，是中医临床的基本原则，是中医的灵魂所在。在方剂学方面，《伤寒杂病论》也做出了巨大贡献，创造了很型，记载了大量有效的方剂。其所确立的六经辨证的治疗原则，受到历代医学家的推崇。这是中国第一部从理论到实践、确立辨中国医学史上影响最大的著作之一，是后学者研习中医必备的经典著作，广泛1.灿若繁星的古代科技巨人古代科学家的故事，对你有什么启示?(刻苦专研、治病救人、追求真理)2.独具特色的古代科学中医药学-----农学-----天文学------算学小结教学反思9、古代科技耀我中华(第2课时)1.①从青铜器、丝绸、瓷器等方面感受我国古代领先世界②了解我国的四大发明对人类社会发展和世界文明进步产生的3.感受我国的四大发明对人类社会发展和世界文明进步产生的深远影响战胜艰难险阻的大无畏精神、英勇豪迈的气概和胜利后无比品读、感悟、讲授多媒体课件1.80页活动园师：我们先来看造纸术，你能讲讲你知道的关于古代造纸的故事吗?学生发言，教师课件出示图片，了解造纸术是怎样发明和改进师：是谁改进了造纸术?在发明和大量使用纸以前的书写材料同纸相比，有哪些缺点和不足?学生讨论，补充横线。2.印刷术、指南针、火药的发明。先让学生发言说说，教师再讲解。1.独领风骚的古代技术创造青铜制造(司母戊鼎)----丝绸(西汉素纱禅衣)----制瓷(东汉青瓷四系罐)-----水利工程(都江宴、赵州桥)2.改变世界的四大发明造纸术(蔡伦)、印刷术(毕昇)、火药(炼丹)、指南针(司南)小结通过这节课的学习，你有哪些收获?教学反思学习目标：1、了解中国古代科学家的故事2、从四个方面了解古代科学：中医药学、农学、天文学、算学3、从技术层面了解古代技术创造：青铜器、丝绸、陶瓷、水利工程4、改变世界的四大发明：造纸术、印刷术、指南针、火药学习重点：了解古代的科学技术。学习难点：体会我国劳动人民聪明才智和发明创造的高超技能学习准备：提前了解古代历史1、我国古代的四大发明是()、()、()和()。2、《》是中国古代重要的数学著作，被历代数学家奉为()。二、判断题(请在题目后的括号中画“√”或画“×”)()1、赵州桥是由战国时期著名工匠李春设计建造。()2、“二十四节气”至今仍在人们的生产和生活中发挥作用.()3、算盘是中国人发明的一种计算工具。()5、火药是日本人发明后传入中国。()6、北宋时毕昇发明了活字印刷，为人类传播文化做出了巨大贡献。三、选择题(请你将正确答案的序号写到题后的括号里，每小题只有一个答案是正确的。)1、()被称为“文明之母”。A、东汉蔡伦改进造纸术B、北宋时毕昇发明活字印刷术C、东汉张衡发明地动仪2、下列()的出土表明了我国丝织技术在2000多年前已达到了相当高的水平。A、西汉素纱禅衣B、司母戊鼎C、东汉青瓷四系罐3、()成为首位获得诺贝尔科学类奖项的中国科学家。A、袁隆平B、屠呦呦C、孙思邈四、填表(把下列古代科技成就简表补充完整)突出成就蔡伦东汉张衡东汉华佗东汉发明活字印刷术李冰父子战国10.传统美德源远流长(第1课时)1.①能举例说出中华传统美德在个人修养方面的具体表现。②能举出生活中反映传统美德的事例，体会传统美德与现实生活的联系。2.提高学生以古为鉴的能力。3.感受传统美德与现实生活的联系，提高学生的人格修养。战胜艰难险阻的大无畏精神、英勇豪迈的气概和胜利后无比喜悦的心情。品读、感悟、讲授多媒体课件1.82页阅读角从现实中的点点滴滴做起，这样才能不负少华!2.83页阅读角、84页活动园和阅读角关于气节、诚信、求新的故事，通过故事让学生联系实际反思自己有没有做到，或受到了什么启示?学生讨论交流。3.85页名言警句。师：你知道它们的意思吗?请起来给大家解释一下。再说说自己的收获和启示。学生讨论交流，师指导。小结：在崇尚人格修养的文化精神浸下，中华民族产生了一代代品行高洁的人士。他们的伟大人格始终是后人前进的路标，更是我们的榜样!自强不息的人格修养明志(《乘长风破万里浪》)----气节(《苏武牧羊》)----诚信(《范式赴约》)-----求新(胡服骑射)----好学(格言)小结教学反思10.传统美德源远流长(第2课时)1.①能举例说出中华传统美德在社会关爱、国家情怀等方面②能够体会中华传统美德格言的意蕴，愿意用他来指引2搜集古文古训，并用来指引自己的生3.培养学生具有立己达人的仁爱精神和天下兴亡、匹夫有战胜艰难险阻的大无畏精神、英勇豪迈的气概和胜利后无比品读、感悟、讲授多媒体课件1.86页阅读角2.87页阅读角师：爱国就是对祖国的忠诚和热爱。历朝历代，许多仁人志士都有强烈的忧国忧民思想，以天下为己任，前仆后继，保卫祖国，关怀民生。这种学生交流并发言。(因为每个人的命运都同国家的命运紧密相连。)读90页活动园，说说和平时代和战争时代，爱国都有那些表现?学生交流并回答。讲一则中国古代忧国忧民的故事。小结：源远流长的中华传统美德是强大的文化基因，深深影响着中国人的精神气质。在实现中华