二年级语文下册第一单元（教学课件）4.邓小平爷爷植树

这与我国的哪一个节日有关？

你知道该节日的日期吗？

图中的人物在干什么？新课导入课文4邓小平爷爷植树二年级语文·下第1课时听朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音，将生字词做上标记！初读课文dèngtánlínggébó花坛年龄格外兴致勃勃邓坛龄格勃致zhì精致wā挖土xuǎnzhuóyíhuīfú选择茁壮移动挥手扶手挖选茁移挥扶填tián填空姓邓会认字识字方法加一加又+阝=邓土+云=坛木+各=格辶+先=选艹+出=茁禾+多=移扌+军=挥扌+夫=扶组词龄=齿+令年龄学龄填=土+真填入填空识字方法换一换脖同偏旁挖勃兴致勃勃挥扶扌：都需要用手识字方法句中识字

只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。自由朗读课文，读完课文，你知道了什么？课文解读这篇课文主要讲了1987年4月5日，

在北京天坛公园亲手栽下一棵

的故事。邓小平爷爷小柏树①1987年4月5日，是个令人难忘的日子。开篇交代了令人难忘的日子。交代了时间说明这个日子有特殊的意义，让人无法忘记。

为什么说1987年4月5日是个令人难忘的日子？

因为83岁高龄的

在北京

里植树。邓小平爷爷天坛公园dèng左短右长。“阝”弯钩不宜太长，竖画端正，左右上端平齐。会写字zhí“直”的第三笔在竖中线上，中间三横分布要均匀。左右等高。“各”上半部分的横撇、捺要伸展，罩住“口”即可。会写字“弓”稍窄，横折和竖折折钩稍向左斜。右竖与左部间的距离适中，竖画正而直。géyǐn“主”的点沿竖中线起笔，第一横在横中线上方，中间一横稍短，最后一横稍长。会写字右部“艹”两竖稍向中斜；“两”左右两边竖画稍斜，两“人”大小一致，排布匀称。zhùmǎn“亻”撇画长短、斜度适中，竖画正直。“木”横画短，竖画长于左竖，撇捺对称。会写字上窄下宽。上部撇画短斜，框形窄长，边竖端正，横画均匀。“心”卧钩呈月牙形，三点位置恰当。xiūxī第2课时邓坛龄格勃挖选茁移挥填扶致复习导入朗读第2-3自然段，思考：邓小平爷爷是怎样植树的？你觉得邓小平爷爷是怎样的人？课文解读②这一天，碧空如洗，万里无云。在北京天坛公园植树的人群里，83岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。说明天气非常好，适合植树。碧空如洗：指蓝色的天空明净得像洗过一样，形容天气晴朗。万里无云：天上没有一丝云彩，形容天气晴朗。引人注目：形容人或事物具有特色，能引起人们的注意。兴致勃勃：兴致,兴趣。勃勃,旺盛的样子。形容兴趣很浓厚，情绪很高涨的样子。只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。说明邓小平爷爷植树的兴致很高。说明邓小平爷爷挖坑很用力，很认真。进一步体现了邓小平爷爷做事的认真、执着。

一个树坑挖好了。邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看，觉得不是很直，连声说：“不行，不行！”他又走上前把树苗扶正。

通过描写邓小平爷爷植树的动作细节，可以看出邓爷爷做事的严肃认真、一丝不苟。

通过课文内容，你觉得邓小平爷爷是一位怎样的人？讨论交流邓小平爷爷平易近人精益求精细致认真

默读第3自然段，借助插图说说邓爷爷植树的情景。课内拓展默读是指不出声地读。

课文中是怎样描写栽好后的小柏树的？邓爷爷此时的心情怎样？课文解读

④一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。

这里把小树苗当成笔直站立的战士，说明邓爷爷把树栽得很直。露出了满意的笑容讨论交流⑤今天，邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了，成了天坛公园一处美丽的风景。

一是指树长得茂盛、漂亮；二是因为这棵树是邓小平爷爷栽种的，邓小平爷爷为我们做了好榜样，所以很多人去参观这棵树。为什么这些树会成为美丽的风景呢？拓展提升请你观察校园、花园里有哪些植物，每种植物有什么特点。选一种最喜欢的植物画一画。感悟提升

邓小平爷爷83岁高龄还兴致勃勃地来植树，那份认真，那份执着，让我们感受到他不仅是在植树，还是在播种美好的心愿，在精心描绘着美好的未来。邓小平爷爷，我们会以您为榜样，多植树，让沙漠变绿洲。

拓展延伸植树造林，绿化祖国！大力植树造林，禁止乱砍滥伐。前人种树，后人乘凉，为子孙后代留下可持续发展的空间。关于植树造林的宣传标语扶f___移y____

填t____

植___í龄l_____握w____格ɡ___满m____一、填一填，将拼音补充完整。邓d____ènɡzhínɡòúéíǎnián随堂练习碧（）如洗二、把下面的词语补充完整。（）致