6.2细胞的分化课件高一上学期生物人教版（2019）必修1-1

细胞的分化胚胎发育过程实例：成年人细胞总数约1014个；细胞种类有200多种分裂分化思考：1.这么多种类细胞均来哪个细胞？

2.这200多种细胞是通过什么方式形成的？一、细胞分化1.细胞分化的概念细胞分裂细胞分化AB同一植物体的这些细胞都来自一群分生组织细胞（1）正常情况下，它们还能恢复成分生组织细胞吗？（2）还能分化为其他类型的细胞吗？1.概念在个体发育中,由

产生的后代,在

、

和

上发生

的过程。形态结构生理功能稳定性差异时期（发生在整个生命进程中，胚胎时期达到最大限度）一个或一种细胞增殖2.细胞分化的特点1.相对稳定性（不可逆性）2.持久性分化后的细胞一直保持分化后的状态，直到死亡。细胞分化发生在整个生命进程中。早期胚胎时期达到最大限度。3.普遍性生物界普遍存在的生命现象，是个体发育的基础。4.遗传物质不变性思考:1.细胞分化是否意味着细胞中遗传物质发生了改变？2.同一个体，各种细胞的遗传信息完全相同，为什么其形态、结构、功能却有很大差异？3.细胞分化的实质如图是细胞分化的示意图，请分析：据图思考：1.细胞甲、乙含有哪些基因（遗传信息）？2.细胞甲、乙表达的基因分别是哪种？3.据图推理，细胞甲、乙为何表现出不同的形态结构和功能？4.通过以上推理可知，细胞分化的实质是什么？红细胞合成血红蛋白(不合成肌动蛋白)肌细胞肌动蛋白基因开启合成肌动蛋白(不合成血红蛋白)肌动蛋白基因关闭血红蛋白基因关闭血红蛋白基因开启实质/原因：来自同一个个体的各种细胞具有

的遗传信息,但不同的细胞中遗传信息的执行情况是不同的，即细胞分化是

。完全相同基因的选择性表达的结果注意：细胞分化的根本原因是

，

直接原因是

。蛋白质的不完全相同基因的选择性表达4.细胞分化的标志分子水平：基因的选择性表达，合成某种细胞特有的蛋白质细胞水平：形成形态、结构和功能不同的细胞（细胞器）如何判断某细胞是已经分化了的细胞？5.细胞分化的程度受精卵＜生殖细胞＜体细胞细胞分化程度越高，细胞分裂能力就越低。6.细胞分化的意义（1）是个体发育的基础，具有普遍性。能形成具有特定形态、结构和功能的组织和器官。（2）使多细胞生物体中的细胞趋于专门化，有利于提高各种生理功能的效率。单细胞生物没有细胞分化细胞分化具有稳定性、持久性、不可逆性，已经发生高度分化的细胞，还能像早期胚胎细胞那样，再分化成其它细胞吗?思考：胡萝卜的韧皮部一个细胞分裂形成的细胞团实例分析：植物组织培养植物组织培养：1.流程：离体的细胞2.需要条件：愈伤组织脱分化再分化胚状体生长发育完整植株①脱离母体（离体）②适宜的营养条件：激素、糖类、无机盐③无菌环境

从动物机体中取出相关的组织，将它分散成单个细胞。然后，放在适宜的培养基中，让这些细胞生长和增殖。

发现，这些细胞培养一段时间后会死亡或者发生癌变，并不能发育成一个完整的个体。动物细胞是否具有全能性？芬兰白面母绵羊

乳腺细胞（体细胞）

苏格兰黑面母绵羊A未受精的卵细胞

苏格兰黑面母绵羊C子宫内“多利”

新的细胞去核卵细胞提取细胞核绵羊“多利”

整个克隆过程如下：

这说明什么呢？高度分化的动物细胞没有表现出全能性植入代孕母羊子宫内无法发育成多利该实验证明了什么呢？现今只证明已分化的动物体细胞细胞核具有全能性。1.概念：细胞的全能性是指已经分化的细胞,仍然具有发育成完整个体的潜能。植物细胞具有全能性，动物体细胞的细胞核具有全能性。2.具有全能性的原因：细胞分化遗传物质未改变体细胞内含有本物种全套的遗传信息二、细胞的全能性体现全能性的条件：①脱离母体（离体）②适宜的营养条件：激素、糖类、无机盐③无菌环境3.全能性的体现：细胞个体种子发育成完整植株胚胎干细胞发育成各种组织器官（未形成个体）受精卵发育成新个体壁虎的断尾再生4.全能性大小比较：（一般分化程度越高，全能性越低）受精卵＞生殖细胞＞体细胞植物细胞＞动物细胞未分化的细胞＞高度分化的细胞幼嫩的细胞＞成熟的细胞5.细胞全能性的应用：1.利用植物组织培养快速繁殖花卉、蔬菜2.拯救珍稀、濒危动植物3.克隆人体器官，用于器官移植

目前为止,人们还没有成功地将单个已分化的动物体细胞培养成新的个体。

那么，动