部编版2021年六年级下册语文小学毕业升学检测试卷(原卷+解析)

部编版2021年六年级下册语文小学毕业升学检测试卷

一、积累与运用。

L（2021六下.模拟）给加点字选择正确的读音。

上海大世界的雷（16u位）天剧场正在表演杂技。外国游客们，尽情地为每一个节目医

（hehe）彩，他们屏（bingping）住呼吸，目不转睛地盯着表演者头上覆huang

huang）动的碗，很多人情不自禁地附邳（hehe）着喊起来。

2.（2021六下♦模拟）下列文言文注音、书写、停顿、解释完全正确的一项是（）

A.使/弈秋/诲（hui,教导）/二人弈。

B.熟（shii,谁）/为次（rii,你）/多知乎?

C.我/（认为）/日始出时/去（距离）人近，而/日中（中午）时/远也。

D.思援（引，拉）/弓缴（古时指带有丝绳的箭）/而射之。

3.（2021六下•模拟）下列各组词语中，有错别字的一组是（）

A.同仇敌忤临危不惧不屈不挠专心致志

B.披荆斩棘任重道远再接再厉前仆后继

C.举世闻名破烂不堪小心翼翼安然无恙

D.不容争辨低头折节风欺雪压倾盆大雨

4.（2021六下•模拟）依次填入下列句子中的词语正确的一项是（）

晚会上，同学们表演了许多的小节目。

春天来了，桃红柳绿，草长莺飞，一片的景象。

我们每个人都应该遵守公共秩序。

报告会会场的气氛既又热烈。

A.生动活泼生气勃勃严格严肃

B.生气勃勃生动活泼严格严肃

C.生动活泼生气勃勃严肃严格

D.生气勃勃生动活泼严肃严格

5.（2021六下.模拟）下列诗句中没有运用比喻的修辞手法的是（）

A.随风潜入夜，润物细无声。

B.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

C.水是眼波横，山是眉峰聚。

D.黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

6.（2021六下•模拟）下列句子能表现爱国精神的是（）

A.穷则变，变则通，通则久。

B.捐躯赴国难，视死忽如归

C谁言寸草心，报得三春晖。

D.故人舍我归黄壤，流水高山心自知。

7.（2021六下•模拟）根据情景填成语。

（1）马是古代重要的交通工具，至今还流传着许多与之有关的成语。形容富有经验，熟悉情况，

称为;形容光阴易逝，称为;说年老仍有雄心，称为:

祝事业有成，则言。

（2）请各用一个成语替换下面语段中的横线部分，使语句更精练。

生活就像一条千回百转的小溪，需要我们有①无论经受多少挫折都决不退缩的勇气。生活是一

位公正的法官，他不会宽恕那些蹉昵岁月的“玩看”者。如果没有脚踏实地的跋涉，一切幻想都是②

非常空虚不切实际的。生活中有酸甜苦辣，也有③喜悦、恼怒、悲哀、快乐。我们要踏着青春的脚

步，做一个⑷勇敢的不断向前奋进的开拓者!

①②

③④

8.（2021六下•模拟）根据语境填写古诗句、名言警句。

（1）《匆匆》文，让我感到时光易逝，我想用《长歌行》中的诗句告诫自己：

"，。”我国著名作家谢婉莹取"冰心”两字作为笔名，表明自己

高尚纯洁的情操，这让我想起“，”这两句唐诗。

（2）小军脾气暴躁，好朋友建议他要改正，他闷闷不乐，爸爸会这样劝他：

9.（2021六下•模拟）按课文内容填空。

（1）其一人,弈秋之为听；一人虽听之，一心以为

思而射之。

（2）太阳有脚啊，轻轻悄悄地了，我也跟着。

10.（2021六下•模拟）语言实践。

9月22日是“世界无车日”。学校大队部组织了两次宣传活动，请你参加并完成如下任务。

（1）活动一：请为本次活动拟一条宣传标语。

（2）活动二：辩论赛

辩论中，正方同学认为不必设立“无车日”，理由是使用汽车更快速，更便捷，提高了生活的效

率。反方同学认为应该设立“无车日”，但一下子说不出理由，请你帮他们写两条理由。

二、阅读与欣赏。

11.（2021六下•模拟）根据提供的信息，写出对应的作品和人物。

例：潇湘馆丫鬟紫鹃葬花——《红楼梦》

人物：林黛玉

赤兔马温酒斩华雄过五关，斩六将——《》人物：（）

野猪林倒拔垂杨柳拳打镇关西——《》人物：（）

玻璃盏卷帘大将金身罗汉——《》人物：（）

（2021六下•模拟）非连续性文本阅读。

材料一：英国《卫报》在2002年评出“人类最糟糕的发明”，获此“光荣”称号的就是人们每天大

量使用的塑料袋。

诞生于19世纪50年代的塑料袋，其家族包括用塑料制成的快餐饭盒、包装纸、餐用杯盘、饮

料瓶、酸奶杯、雪糕杯等。这些废弃物形成的垃圾数量多、体积大、重量轻、不易降解，给治理工

作带来很多技术难题。比如，散落在田间、路边及草丛中的塑料餐盒，一旦被牲畜吞食，就会危及

健康甚至导致死亡。填埋废弃塑料袋、塑料餐盒的土地，不能生长庄稼和树木，造成土地板结，而

焚烧处理这些塑料垃圾，则会释放出多种有毒化学气体，其中一种称为二嗯英的化合物，毒性极

大。此外，在生产塑料袋、塑料餐盒的过程中使用的氟利昂对人体免疫系统和生态环境造成的破坏

也极为严重。研究还表明在温度超过85℃的条件下使用塑料袋和发泡餐具，其溶出的有毒物质会危

害人体健康。凡此种种，表明塑料袋获“最糟糕的发明”确实是实至名归。

材料二：国家发改委提供的数据显示，现在我国每年用于商品包装的塑料总量约为160万吨。

据测算生产1吨塑料需要耗3吨石油，那么一年仅塑料袋就需要将近480万吨石油，约为我国去年

石油消费总量的L5%。

材料三：记者调查某超市19：15-19：35的20分钟内购买者的塑料袋使用情况，其间共有57个

人付款，下面是他们的塑料袋使用情况统计图。

某超市19:15-19:35塑料袋使用情况统计

A.用塑料制成的快餐饭盒、饮料瓶、酸奶杯、雪糕杯都属于塑料袋家族。

B.焚烧塑料垃圾会释放多种有毒化学气体。

C.短文中“最糟糕的发明”和“光荣”这两处引号的作用是不同的。

D.“据测算，生产1吨塑料需要吨石油，那么一年仅塑料袋就需要将近480万吨石油，约为我国

去年石油消费总量的1.5%。”句子中“仅”和“近”删去意思不会改变。

13.为什么说塑料袋被评为“人类最糟糕的发明”，确实是实至名归？请用简洁的语言概括出来。

14.材料二主要采用的说明方法是,更准确地表达了

15.你喜欢材料三中使用统计图这种表达方式吗？请说明理由。

（2021六下•模拟）阅读短文，完成练习。

捡到金子以后

在一座峡谷中，住着一个牧童和他的妈妈。为了生存，牧童每日都要上山砍柴、放羊，日子很

苦。牧童希望自己能得到一块金子，哪怕很小。

这无，收童又上山了。

望着人迹罕至的山脊，荒凉贫瘠的土地，颤巍巍地在山数上的可怜的小木屋，他不禁叹了一

口气，一屁股坐在地上。“哎呀！”牧童突然跳了起来，地上隐隐有道金光射出来一金子！牧童瞪大

眼睛，一捋袖子，使劲地挖起来。好大一块金子！牧童兴奋地抱起金子，飞一般下山去了。

“我挖到金子了！”牧童喊着，跑进屋，双手把金子拿到妈妈面前。

妈妈注视着牧童的一举一动，没有说一句话，轻轻将牧童拉到身边……

牧童不解地望着妈妈。

妈妈感叹道：“孩子，你未经世事，还不明白，那金子不属于你。它没有什么价值，相比之

下，它也许会给你带来厄运。”

“不，它能使我们富裕。”牧童争辩着。妈妈摇了摇头。

牧童感到失望而愤怒，他抱紧金子，说：“我要证明给你看。”然后，他跨出家门。

牧童来到一个小镇。他将金子背在背上，手里攥着敲下的一块，走进一家首饰店。老板将这

一块金子举到眼前，用狐疑的眼光瞟了牧童两眼，说：“你从哪里弄来的？”

“山上捡的。“牧童随口说了句，便赶紧闭了嘴，抢过金子，快步走出了店铺。

他走进酒店，走进衣店，走过大街小巷，处处都有人投来狐疑的目光。牧童渐渐害怕起来。

傍晚，牧童心惊胆战地走在无人的街上，心中涌起不祥的预感

“把你的包放下。“突然，一个可怕的声音从背后传来。

牧童猛地一回头，那个人伸手就抢包，牧童赶紧护住。几个回合，收童有些体力不支。就在

此时，只见一个道士一闪而出，弹指一击，那人随即倒地。牧童目瞪口呆，赶紧屈膝相谢。道士却

已渐渐远去，只留下一句话：

“只有自己创造的东西才属于你。”

猛然间，牧童想起妈妈的话，懊悔万分。

当晚，牧童离开了小镇，在一个偏僻的地方，将金进了深深的地下，他不愿再让这金子迷惑

他人。

许多年过去了。牧童终于又回到了山沟里。他不再乞求金子，而是开始自己的双手创造生

活。凡是能做到，他都尽力去做。

秋天，牧童爬上高高的山顶，遥望洒满自己汗水的山谷。多美啊！生机盎然的山林，处处是

鸟语花香，绿茵茵的草地上，成群的牛羊在悠闲地吃草；美丽的果园散发着浓浓的芳香；当年山坡

上的木屋如今变成了“美丽的空中楼阁”；盛开的花圃把山坡装点得格外迷人……一切都变了。

“我的金子。”牧童自豪地说。

16.作者围绕“金子”精心地安排了文章的思路：希望得到金子—()----金子带

来厄运——()

17.第3自然段中牧童“不禁叹了一口气”和第7自然段“妈妈感叹”，两处都有“叹”字，他们分别在

“叹”什么？

18.首饰店老板接过牧童的金子后，作者运用了“举”“狐疑”“瞟”等字词描写他。这些字词写出了该人

物怎样的心理？

19.文章结尾处写道：，“我的金子。牧童自豪地说。”这里的“金子”具体指什么？请用

“”在文中画出来。

20.这篇文章多处运用对比手法来描写人物、景物……请从文中找出两组对比概括出来。

①_____________________________________________________________________

②_______________________________________________________________________

21.在下面的横线上填写相应的内容。

金子，在不同人的眼里有着不同的含义。

守财奴说：金子是我的生命。

创业者说：金子是我们用双手创造出来的财富。

化学家说：金子是一种贵重金属。

我说：_________________________

三、习作与表达。

22.（2021六下,模拟）回首小学六年自己走过的道路，一路留下串串足迹，你会感到温馨、自豪、喜

悦，也可能有一点自责懊悔、悲伤……无论怎样，这些都是你珍贵的回忆。请以“足迹”为题，选取

你觉得最值得写的一件事，写一篇记叙文，450字左右。

答案解析部分

1.【答案】lu；he；bing；huang；he

【考点】拼音

【解析】【分析】考查了多音字组词，多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义

不同，用法不同，词性也往往不同。读音有区别词性和词义的作用；使用情况不同，读音也就不

同。

露：1D,没有遮蔽或在屋外。露天，16u,显出；冒出。露出。

喝：he,大声喊叫。喝彩。he,把液体饮料或流质食物咽下去。喝水。

屏：bing,放弃；排除。屏住。pmg,遮挡。屏风。

晃：huang,摇动；摆动。晃动。huang,（光芒）闪耀。晃眼。

和：he,和谐地跟着唱。附和。he,平和；和缓。温和。

故答案为:山、hG、bing、huanghe

【点评】对于多音字，要根据它的读音来确定它的意思，然后组词。做到认真、细致，如果对某个

字不大熟悉，一定要查字典弄明白。

2.【答案】C

【考点】拼音；字形；字义；诗文朗读、默写、翻译

【解析】【分析】A：诲读hui。

B：“孰为汝多知乎”朗读的节奏应当是：孰为汝/多知乎？

C：正确。

D：“思援弓缴而射之”朗读的节奏应当是：思/援弓缴/而射之。

故答案为：C

【点评】主要考查学生对注音、书写、停顿、字义的掌握，要求学生平时多记多积累。

3.【答案】D

【考点】字形

【解析】【分析】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析词语中哪个字用错了，

应该怎样改正。成语的用字都是固定不变的，不能随便改动。ABC正确。D辨——辩。

故答案为：D

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近

字。

4.【答案】A

【考点】词汇运用

【解析】【分析】本题考查选词填空。选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分

析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区

别，认真选择恰当的词语。

生动活泼：内容和形式的丰富、活跃。依据意思，结合句子与（1）相符。

生气勃勃：生命力强，富有朝气。依据意思，结合句子与（2）相符。

严格：在遵守制度或掌握标准时认真不放松。依据意思，结合句子与（3）相符。

严肃：（神情、气氛等）使人感到敬畏的。依据意思，结合句子与（4）相符。

故答案为：A

【点评】考查选词填空。说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在

具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感情色彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的

字词背诵积累等。

5.【答案】A

【考点】修辞手法

【解析】【分析】比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比

喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体。本体、喻体

有相似点，但不是同一类事物。

A句不是比喻的修辞手法，没有喻体。

B句是比喻的修辞手法，以“润如酥'’来形容小雨的细滑润泽。

C句是比喻的修辞手法，把水（本体）比作眼波横（喻体）。把山（本体）比作眉峰聚（喻体）。

D句是比喻的修辞手法，把雨（本体）比作珠（喻体）。

故答案为：A

【点评】考查学生对比喻修辞手法的掌握。要注意本体和喻体特点的一致性。要求学生能判断，会

应用。

6.【答案】B

【考点】格言/名言

【解析】【分析】此题要在理解诗句名句的基础上解答。A：“穷则变，变则通，通则久。”意思：遇

到问题了就要试图改变，改变了问题就可以解决，解决了就可以长久的保持下去。

B：“捐躯赴国难，视死忽如”意思：为国家解危难奋勇献身，看死亡就好像回归故里。

C：“谁言寸草心，报得三春晖。”意思：就是子女不能报答母亲所给与他们的爱，里面表达出了遗

憾，也说明了孩子不理解亲人对他们的爱护，最后就算知道了母亲的用心，也不明白用什么方式去

回报，只能默默的享受着。

D：“故人舍我归黄壤，流水高山心自知。”意思：故人离开我，归于黄土，你我之间就像一曲高山流

水，现在也只有我自己心里最清楚啊。

故答案为：B

【点评】此题主要考查对诗句名句的理解及运用能力。

7.【答案】（1）老马识途；白驹过隙；老骥伏杨；马到成功

（2）百折不挠；虚无缥缈；喜怒哀乐；勇往直前

【考点】成语

【解析】【分析】在理解句子的前提下筛选恰当的成语。

（1）形容富有经验，熟悉情况，称为老马识途；

形容光阴易逝，称为白驹过隙；

说年老仍有雄心，称为老骥伏杨；

祝事业有成，则言马到成功。

（2）①无论经受多少挫折都决不退是百折不挠。

②非常空虚不切实际的是虚无缥缈。

③喜悦、恼怒、悲哀、快乐，是喜怒哀乐。

④勇敢的不断向前奋进的是勇往直前。

故答案为：（1）老马识途、白驹过隙、老骥伏杨、马到成功

（2）百折不挠、虚无缥缈、喜怒哀乐、勇往直前

【点评】此题主要考查对句子及成语的理解能力。要求学生平时对成语多记多积累。

8.【答案】（1）少壮不努力；老大徒伤悲；洛阳亲友如相问；一片冰心在玉壶

（2）良药苦口利于病；忠言逆耳利于行

【考点】诗文朗读、默写、翻译；格言/名言

【解析】【分析】考查对诗词背诵积累，答题时注意题目提供的前后句筛选符合要求的诗词即可，书

写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。填写古诗易写错别字，原因是在背诵古

诗时只注意读音，不仔细看字，结果在填写时就按音写成其它的同音字，学习时要注意这个问题。

（1）“少壮不努力、老大徒伤悲。”意为年轻力壮的时候不奋发图强，到了老年再悲伤也没用了。

“洛阳亲友如相问、一片冰心在玉壶。”到了洛阳，如果有亲友向您打听我的情况,就请转告他们，我的

心依然像玉壶里的冰一样纯洁。

（2）“良药苦口利于病、忠言逆耳利于行。”好药大多是苦的，但却有利于治病；而教人从善的语

言多数是不太动听的，但有利于人们改正自身的缺点。

故答案为：（1）少壮不努力、老大徒伤悲、洛阳亲友如相问、一片冰心在玉壶

（2）良药苦口利于病、忠言逆耳利于行

【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗词的意思，要根据句子的语境判断汉字，是形

声字，从形旁声旁来判断正确的写法。

9.【答案】（1）专心致志；惟；有鸿鹄将至；援弓缴

（2）他；挪移；茫茫然；旋转

【考点】课文内容理解

【解析】【分析】这道题是按课文原文填空，平时要做到熟读并背诵课文，答题时注意题目提供的前

后句即可。书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。

（1）出自课文《学弈》作者：孟子今夫弈之为数，小数也；不专心致志，则不得也。弈秋，通

国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄

将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。

（2）出自课文《匆匆》太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。

故答案为：（1）专心致志、惟、有鸿鹄将至、援弓缴

（2）他、挪移、茫茫然、旋转

【点评】主要考查学生对课文的背诵情况。书写时要注意区别同音字和形近字。

10.【答案】（1）快乐行走，人人环保！绿色出行，健康生活！

（2）①“世界无车日”活动并不是拒绝汽车，而是要提高民众对环境问题的重视。②“无车日”既可

以缓解城市交通压力，又可以减少空气污染。

【考点】语言表达

【解析】【分析】（1）此类试题常常给定一个主题，让考生根据这一主题拟写标语，考生答题时首先

要了解广告的特点，主题突出，字数简洁，活用修辞，语言要温馨委婉。如：快乐行走，人人环

保！绿色出行，健康生活！

（2）答题要求：①言之有“礼”，即根据特定的情境采用文明得体的用语；②言之有“物”，即有具

体内容，不讲空话、套话或含糊不清的话；③言之有“序”,即按一定的顺序说，注意事物内在的联系

及因果关系，力求意明句畅；④言之有“节”,即话要简洁明了，不拖泥带水。如：①“世界无车日''活

动并不是拒绝汽车，而是要提高民众对环境问题的重视。②“无车日”既可以缓解城市交通压力，又

可以减少空气污染。

故答案为：（1）快乐行走，人人环保！绿色出行，健康生活！

（2）①“世界无车日”活动并不是拒绝汽车，而是要提高民众对环境问题的重视。②“无车日”既可

以缓解城市交通压力，又可以减少空气污染。

【点评】（1）设计标语语言要简练，紧扣宣传主题。

（2）此题主要考查学生的语言表达能力。辩论反驳型：说话时要有尺度，要有理有据。

1L【答案】三国演义；关羽；水浒传；鲁智深；西游记；沙僧

【考点】文学文化常识

【解析】【分析】本题考查对名著内容、人物、故事情节的识记能力。答题时要回忆作品内容，结合

题目所给的条件和提示作出正确的回答。做好此类题，平时要认真上好每一节课，有意识地积累教

材中的名家名篇。赤兔马温酒斩华雄过五关，斩六将——《三国演义》人物：（关羽）

野猪林倒拔垂杨柳拳打镇关西——《水浒传》人物：（鲁智深）

玻璃盏卷帘大将金身罗汉——《西游记》人物：（沙僧）

故答案为：三国演义、关羽、水浒传、鲁智深、西游记、沙僧

【点评】对于“课标”推荐必读名著，平时要认真阅读，识记文学常识，掌握主要内容，故事情节，

主要人物等。

【答案】12.D

13.塑料袋废弃物治理很难；塑料袋家族生产使用的氟利昂对人体免疫系统和生态环境造成严重破

坏；温度超过85℃会溶出对人体有害的物质。

14.列数字；我国塑料袋使用量大，生产塑料袋消耗石油量大

15.示例：喜欢。这个统计图简洁明了地展示出在20分钟内某超市57个人使用塑料袋的各种情

况。

【考点】语段阅读；图文信息阅读

【解析】【点评】本题为现代文材料阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合材料内

容和题目要求，根据自己对材料分析理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析

和思考，即可顺利作答。

12.结合短文内容，AB两项的叙述，都可以在文中找到原句，C项中“最糟糕的发明”这里的引号表

示的是引用，““光荣表示否定和讽刺；这两处的作用是不一样的；D项中句子中的额“仅”和“近”都

不能删除，“仅”和“近”强调了生产塑料袋耗费的石油数量多，删除后意思变化很大。

故答案为：D。

13.结合材料一第二自然段内容，因为塑料袋形成的垃圾数量多、体积大、重量轻、不易降解，给

治理工作带来很多技术难题。生产过程中使用的氟利昂对人体免疫系统和生态环境造成的破坏也极

为严重，高温下使用这些产品会溶出危害人体健康的有毒物质等，所以把塑料袋称为“人类最糟糕的

发明“。

故答案为：塑料袋废弃物治理很难；塑料袋家族生产使用的氟利昂对人体免疫系统和生态环境造成

严重破坏；温度超过85c会溶出对人体有害的物质。

14.阅读材料二，这段文字主要采用列数字的方法，通过这些数字，说明我国塑料用品的数量巨

大，所消耗的石油资源非常多。

故答案为：列数字；我国塑料袋使用量大，生产塑料袋消耗石油量大。

15.材料三用这种“柱状统计图”的方式，可以非常直观的体现该超市塑料袋的使用情况，从而对消

费者使用塑料的总体情况进行分析判断。

故答案为：喜欢。这个统计图简洁明了地展示出在20分钟内某超市57个人使用塑料袋的各种情

况。

【答案】16.意外挖到金子；重新埋掉金子

17.牧童感叹山上除了荒凉什么都没有。妈妈感叹牧童未经世事，不应把金子挖回来。

18.对男孩手中金子真假的怀疑、对金子来历的怀疑的心理。

19.生机盎然的山林……把山坡装点得格外迷人……

20.①牧童希望得到金子来变富裕；牧童后来用自己的双手创造生活。；②先前牧童生活的山谷荒

凉贫瘠；后来的山谷美丽迷人，富有生机。

21.金子是妈妈无私的心

【考点】记叙文

【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和

题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思

考，即可顺利作答。

16.阅读短文内容，牧童和母亲生活困苦，非常渴望能得到金子，后来他们意外挖到了金子，结果

金子却给他们带来厄运，险些惹来杀身之祸，最后他们又重新埋掉金子，决心用自己的劳动创造自

己的幸福。

故答案为：意外挖到金子；重新埋掉金子。

17.“他不禁叹了一口气”这里是为生活的困苦而感叹；“妈妈感叹道：“孩子，你未经世事，还不明

白，那金子不属于你。它没有什么价值，相比之下，它也许会给你带来厄运。“这里是妈妈为牧童年

幼，还不懂得生活的道理而惋惜。

故答案为：牧童感叹山上除了荒凉什么都没有。妈妈感叹牧童未经世事，不应把金子挖回来。

18.通过“老板将这一块金子举到眼前，用狐疑的眼光瞟了牧童两眼，”这句中“举、狐疑、瞟”三个词

语，说明老板不相信牧童会拥有这样一块金子。

故答案为：对男孩手中金子真假的怀疑、对金子来历的怀疑的心理。

19.阅读文章结尾牧童的感叹“我的金子”，指的是“生机盎然的山林，处处是鸟语花香，绿茵茵的草

地上，成群的牛羊在悠闲地吃草；美丽的果园散发着浓浓的芳香；当年山坡上的木屋如今变成了“美

丽的空中楼阁“；盛开的花圃把山坡装点得格外迷人……”所有的一切都是牧童用自己的劳动换来

的。

故答案为：生机盎然的山林把山坡装点得格外迷人……

20.“牧童希望自己能得到一块金子，哪怕很小。”和“牧童终于又回到了山沟里。他不再乞求金子，

而是开始自己的双手创造生活。”牧童对金子的态度变化这是对比的手法。“望着人迹罕至的山脊，

荒凉贫瘠的土地，颤巍巍地在山数上的可怜的小木屋，’'和"机盎然的山林，处处是鸟语花香，绿茵

茵的草地上，成群的牛羊在悠闲地吃草；美丽的果园散发着浓浓的芳香；当年山坡上的木屋如今变

成了“美丽的空中楼阁“；盛开的花圃把山坡装点得格外迷人……”这种对景象的描写也是对比。

故答案为：①牧童希望得到金子来变富裕；牧童后来用自己的双手创造生活。②先前牧童生活的山

谷荒凉贫瘠；后来的山谷美丽迷人，富有生机。

21.在不同人的严重，金子有着不同的含义，这是因为每个人生活的目标和意义都一样，根据自己

的追求和目标，可以确定自己的心目中“金子”代表着什么。

故答案为：金子是妈妈无私的心。

22.【答案】

足迹

窗外，秋风将落叶带离母亲的怀抱。满地残叶，勾起了我对你的思念。回想起来，你一手

把我带大，每踏一个脚步的背后，总有你的陪伴。如今，我回过头，记忆中的身影早已模糊不

清……

每当你在煮面时，我就搬一张小板凳坐在你后面。你娴熟地开火，等到水在锅中跳跃时，

你就将备在一旁的面条放入。接着取出两个鸡蛋，打在碗中，拌均匀，再将西红柿、鸡蛋液都放入

锅中，最后撒上一层盐。天真的我看着你娴熟的动作似在变魔术一般。面煮好了，味道弥漫在厨房

中的，我立马跳起来，欣喜若狂地看着你手中的面。你将面端到我面前，叮嘱道：“一会再吃，

烫。”我盯着面，嘟嚷着：“真慢……要不是你烫，我立马就把你吃了!”我瞪着面气鼓鼓地说，心中念

道“一秒，一分，五分……”终于，我见它不烫了，拿起筷子往嘴里送，你在一旁不时提醒道“慢点

吃，别到时候呛到了。‘‘我一手护着碗，一边嚼着面，含糊地说：“我不!到时候被……被别人抢了，

我就没有了。“你看着我无奈地笑了。这吃面的场景仿佛就在昨日，你还在我的身旁。

白驹过隙，时光很窄，指缝很宽，就这样，时光在指缝悄悄流走。

我走进病房，你正躺在病床上，岁月夺走了你的青春，黑发变得斑白。我坐到床头边，端

出我煮的面，亲手喂你吃，你只吃了几口就不要了。我将面放到一边，自言自语道“好像在吃小时候

您煮的面……”您躺在一边，久久不语。

第二日，我听到父亲说您不在病房，吓了一跳，连忙丢下手中的事出门寻找。最终，在家

厨房找到了你，你晕倒在门口，手中紧紧拿着个塑料袋，里面装着一个西红柿和两个鸡蛋……你在

那一日离开了我，离开得了悄无声息。

我还依稀记得，您为我煮面的时光，面的味道。奶奶，它一直藏在我心中，久久不散……

成长的路上，我走过许多步，回过头，你离开我后，我走过的足迹上似乎少了什么。我多

想回到从前，可时光挡在后面。回头望望你陪伴我走过的路，还能想起你牵着我的手走过的“足

迹”。

【考点】叙事

【解析】【分析】题目要求回顾自己的小学生活，以"足迹”为题，写出自己最难忘最有意义的一件

事，作答时要首先回顾确定自己要写哪件事，认真回顾事情经过，然后根据事情的经过想一想从中

给了自己哪些深刻的感触，并表达出自己的真实感受。

故答案为：足迹

窗外，秋风将落叶带离母亲的怀抱。满地残叶，勾起了我对你的思念。回想起来，你一手把我带

大，每踏一个脚步的背后，总有你的陪伴。如今，我回过头，记忆中的身影早已模糊不清……

每当你在煮面时，我就搬一张小板凳坐在你后面。你娴熟地开火，等到水在锅中跳跃时，你就将备

在一旁的面条放入。接着取出两个鸡蛋，打在碗中，拌均匀，再将西红柿、鸡蛋液都放入锅中，最

后撒上一层盐。天真的我看着你娴熟的动作似在变魔术一般。面煮好了，味道弥漫在厨房中的，我

立马跳起来，欣喜若狂地看着你手中的面。你将面端到我面前，叮嘱道：“一会再吃，烫。“我盯着

面，嘟嚷着：“真慢……要不是你烫，我立马就把你吃了!”我瞪着面气鼓鼓地说，心中念道“一秒，一

分，五分……”终于，我见它不烫了，拿起筷子往嘴里送，你在一旁不时提醒道“慢点吃，别到时候

呛到了。“我一手护着碗，一边嚼着面，含糊地说：“我不!到时候被……被别人抢了，我就没有了。”

你看着我无奈地笑了。这吃面的场景仿佛就在昨日，你还在我的身旁。

白驹过隙，时光很窄，指缝很宽，就这样，时光在指缝悄悄流走。

我走进病房，你正躺在病床上，岁月夺走了你的青春，黑发变得斑白。我坐到床头边，端出我煮的

面，亲手喂你吃，你只吃了几口就不要了。我将面放到一边，自言自语道“好像在吃小时候您煮的

面……”您躺在一边，久久不语。

第二日，我听到父亲说您不在病房，吓了一跳，连忙丢下手中的事出门寻找。最终，在家厨房找到

了你，你晕倒在门口，手中紧紧拿着个塑料袋，里面装着一个西红柿和两个鸡蛋……你在那一日离

开了我，离开得了悄无声息。

我还依稀记得，您为我煮面的时光，面的味道。奶奶，它一直藏在我心中，久久不散……

成长的路上，我走过许多步，回过头，你离开我后，我走过的足迹上似乎少了什么。我多想回到从

前，可时光挡在后面。回头望望你陪伴我走过的路，还能想起你牵着我的手走过的“足迹”。

【点评】题目考查学生的写作能力。作答时要围绕题目要求，紧紧抓住“足迹”来写，结合自己的生

活积累和阅读思考，确定要写的主要内容，写作时要中心突出，语句通顺，杜绝错别字。

部编版2021年六年级下册语文小学毕业升学检测试卷

一、积累与运用。

1.（2021六下•模拟）给加点字选择正确的读音。

上海大世界的雷（I6um）天剧场正在表演杂技。外国游客们，尽情地为每一个节目咆

（hehe）彩，他们最（bingping）住呼吸，目不转睛地盯着表演者头上那：（huang

huang）动的碗，很多人情不自禁地附和（h6he）着喊起来。

【答案】lu；he；bing；huang；he

【考点】拼音

【解析】【分析】考查了多音字组词，多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义

不同，用法不同，词性也往往不同。读音有区别词性和词义的作用；使用情况不同，读音也就不

同。

露：0,没有遮蔽或在屋外。露天，％u,显出；冒出。露出。

喝：he,大声喊叫。喝彩。he,把液体饮料或流质食物咽下去。喝水。

屏：bing,放弃；排除。屏住。ping,遮挡。屏风。

晃：huAng,摇动；摆动。晃动。huang,（光芒）闪耀。晃眼。

和：he,和谐地跟着唱。附和。he,平和；和缓。温和。

故答案为：1。、he,bing、huang,he

【点评】对于多音字，要根据它的读音来确定它的意思，然后组词。做到认真、细致，如果对某个

字不大熟悉，一定要查字典弄明白。

2.（2021六下•模拟）下列文言文注音、书写、停顿、解释完全正确的一项是（）

A.使/弈秋/那（hui,教导）/二人弈。

B.熟（shii,谁）/为浏府，你）/多知乎？

C.我以（认为）/日始出时/去（距离）人近，而/日中（中午州寸/远也。

D.思援（引，拉）/弓缴（古时指带有丝绳的箭）/而射之。

【答案】C

【考点】拼音；字形；字义；诗文朗读、默写、翻译

【解析】【分析】A：诲读hul。

B：“孰为汝多知乎”朗读的节奏应当是：孰为汝/多知乎?

C：正确。

D：“思援弓缴而射之”朗读的节奏应当是：思/援弓缴/而射之。

故答案为：C

【点评】主要考查学生对注音、书写、停顿、字义的掌握，要求学生平时多记多积累。

3.（2021六下.模拟）下列各组词语中，有错别字的一组是（）

A.同仇敌性临危不惧不屈不挠专心致志

B.披荆斩棘任重道远再接再厉前仆后继

C.举世闻名破烂不堪小心翼翼安然无恙

D.不容争辨低头折节风欺雪压倾盆大雨

【答案】D

【考点】字形

【解析】【分析】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析词语中哪个字用错了,

应该怎样改正。成语的用字都是固定不变的，不能随便改动。ABC正确。D辨——辩。

故答案为：D

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近

字。

4.（2021六下•模拟）依次填入下列句子中的词语正确的一项是（）

晚会上，同学们表演了许多的小节目。

春天来了，桃红柳绿，草长莺飞，一片的景象。

我们每个人都应该遵守公共秩序。

报告会会场的气氛既又热烈。

A.生动活泼生气勃勃严格严肃

B.生气勃勃生动活泼严格严肃

C.生动活泼生气勃勃严肃严格

D.生气勃勃生动活泼严肃严格

【答案】A

【考点】词汇运用

【解析】【分析】本题考查选词填空。选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分

析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区

别，认真选择恰当的词语。

生动活泼：内容和形式的丰富、活跃。依据意思，结合句子与（1）相符。

生气勃勃：生命力强，富有朝气。依据意思，结合句子与（2）相符。

严格：在遵守制度或掌握标准时认真不放松。依据意思，结合句子与（3）相符。

严肃：（神情、气氛等）使人感到敬畏的。依据意思，结合句子与（4）相符。

故答案为：A

【点评】考查选词填空。说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在

具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感情色彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的

字词背诵积累等。

5.（2021六下•模拟）下列诗句中没有运用比喻的修辞手法的是（）

A.随风潜入夜，润物细无声。

B.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

C.水是眼波横，山是眉峰聚。

D.黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

【答案】A

【考点】修辞手法

【解析】【分析】比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比

喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体。本体、喻体

有相似点，但不是同一类事物。

A句不是比喻的修辞手法，没有喻体。

B句是比喻的修辞手法，以“润如酥'’来形容小雨的细滑润泽。

C句是比喻的修辞手法，把水（本体）比作眼波横（喻体）。把山（本体）比作眉峰聚（喻体）。

D句是比喻的修辞手法，把雨（本体）比作珠（喻体）。

故答案为：A

【点评】考查学生对比喻修辞手法的掌握。要注意本体和喻体特点的一致性。要求学生能判断，会

应用。

6.（2021六下•模拟）下列句子能表现爱国精神的是（）

A.穷则变，变则通，通则久。

B.捐躯赴国难，视死忽如归

C谁言寸草心，报得三春晖。

D.故人舍我归黄壤，流水高山心自知。

【答案】B

【考点】格言/名言

【解析】【分析】此题要在理解诗句名句的基础上解答。A：“穷则变，变则通，通则久。”意思：遇

到问题了就要试图改变，改变了问题就可以解决，解决了就可以长久的保持下去。

B：“捐躯赴国难，视死忽如”意思：为国家解危难奋勇献身，看死亡就好像回归故里。

C：“谁言寸草心，报得三春晖。”意思：就是子女不能报答母亲所给与他们的爱，里面表达出了遗

憾，也说明了孩子不理解亲人对他们的爱护，最后就算知道了母亲的用心，也不明白用什么方式去

回报，只能默默的享受着。

D：“故人舍我归黄壤，流水高山心自知。”意思：故人离开我，归于黄土，你我之间就像一曲高山流

水，现在也只有我自己心里最清楚啊。

故答案为：B

【点评】此题主要考查对诗句名句的理解及运用能力。

7.（2021六下•模拟）根据情景填成语。

（1）马是古代重要的交通工具，至今还流传着许多与之有关的成语。形容富有经验，熟悉情况,

称为;形容光阴易逝，称为:说年老仍有雄心，称为;

祝事业有成，则言。

（2）请各用一个成语替换下面语段中的横线部分，使语句更精练。

生活就像一条千回百转的小溪，需要我们有①无论经受多少挫折都决不退缩的勇气。生活是一

位公正的法官，他不会宽恕那些蹉跖岁月的“玩看”者。如果没有脚踏实地的跋涉，一切幻想都是②

非常空虚不切实际的。生活中有酸甜苦辣，也有③喜悦、恼怒、悲哀、快乐。我们要踏着青春的脚

步，做一个⑷勇敢的不断向前奋进的开拓者!

①②

③④

【答案】（1）老马识途；白驹过隙；老骥伏杨；马到成功

（2）百折不挠；虚无缥缈；喜怒哀乐；勇往直前

【考点】成语

【解析】【分析】在理解句子的前提下筛选恰当的成语。

（1）形容富有经验，熟悉情况，称为老马识途；

形容光阴易逝，称为白驹过隙；

说年老仍有雄心，称为老骥伏杨；

祝事业有成，则言马到成功。

（2）①无论经受多少挫折都决不退是百折不挠。

②非常空虚不切实际的是虚无缥缈。

③喜悦、恼怒、悲哀、快乐，是喜怒哀乐。

④勇敢的不断向前奋进的是勇往直前。

故答案为：（1）老马识途、白驹过隙、老骥伏机j、马到成功

（2）百折不挠、虚无缥缈、喜怒哀乐、勇往直前

【点评】此题主要考查对句子及成语的理解能力。要求学生平时对成语多记多积累。

8.（2021六下♦模拟）根据语境填写古诗句、名言警句。

（1）《匆匆》文，让我感到时光易逝，我想用《长歌行》中的诗句告诫自己：

",。”我国著名作家谢婉莹取"冰心”两字作为笔名，表明自己

高尚纯洁的情操，这让我想起“,"这两句唐诗。

（2）小军脾气暴躁，好朋友建议他要改正，他闷闷不乐，爸爸会这样劝他：

【答案】（1）少壮不努力；老大徒伤悲；洛阳亲友如相问；一片冰心在玉壶

（2）良药苦口利于病；忠言逆耳利于行

【考点】诗文朗读、默写、翻译；格言/名言

【解析】【分析】考查对诗词背诵积累，答题时注意题目提供的前后句筛选符合要求的诗词即可，书

写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。填写古诗易写错别字，原因是在背诵古

诗时只注意读音，不仔细看字，结果在填写时就按音写成其它的同音字，学习时要注意这个问题。

（1）“少壮不努力、老大徒伤悲。”意为年轻力壮的时候不奋发图强，到了老年再悲伤也没用了。

“洛阳亲友如相间、一片冰心在玉壶。”到了洛阳，如果有亲友向您打听我的情况,就请转告他们，我的

心依然像玉壶里的冰一样纯洁。

（2）“良药苦口利于病、忠言逆耳利于行。”好药大多是苦的，但却有利于治病；而教人从善的语

言多数是不太动听的，但有利于人们改正自身的缺点。

故答案为：（1）少壮不努力、老大徒伤悲、洛阳亲友如相问、一片冰心在玉壶

（2）良药苦口利于病、忠言逆耳利于行

【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗词的意思，要根据句子的语境判断汉字，是形

声字，从形旁声旁来判断正确的写法。

9.（2021六下,模拟）按课文内容填空。

（1）其一人,弈秋之为听；一人虽听之，一心以为,

思而射之。

（2）太阳有脚啊，轻轻悄悄地了，我也跟着。

【答案】（1）专心致志；惟；有鸿鹄将至；援弓缴

（2）他；挪移；茫茫然；旋转

【考点】课文内容理解

【解析】【分析】这道题是按课文原文填空，平时要做到熟读并背诵课文，答题时注意题目提供的前

后句即可。书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。

（1）出自课文《学弈》作者：孟子今夫弈之为数，小数也；不专心致志，则不得也。弈秋，通

国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄

将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？日：非然也。

（2）出自课文《匆匆》太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。

故答案为：（1）专心致志、惟、有鸿鹄将至、援弓缴

（2）他、挪移、茫茫然、旋转

【点评】主要考查学生对课文的背诵情况。书写时要注意区别同音字和形近字。

10.（2021六下•模拟）语言实践。

9月22日是“世界无车日”。学校大队部组织了两次宣传活动，请你参加并完成如下任务。

（1）活动一：请为本次活动拟一条宣传标语。

（2）活动二：辩论赛

辩论中，正方同学认为不必设立“无车日”，理由是使用汽车更快速，更便捷，提高了生活的效

率。反方同学认为应该设立“无车日”，但一下子说不出理由，请你帮他们写两条理由。

【答案】（1）快乐行走，人人环保！绿色出行，健康生活！

（2）①“世界无车日”活动并不是拒绝汽车，而是要提高民众对环境问题的重视。②“无车日”既可

以缓解城市交通压力，又可以减少空气污染。

【考点】语言表达

【解析】【分析】（1）此类试题常常给定一个主题，让考生根据这一主题拟写标语，考生答题时首先

要了解广告的特点，主题突出，字数简洁，活用修辞，语言要温馨委婉。如：快乐行走，人人环

保！绿色出行，健康生活！

（2）答题要求：①言之有“礼”，即根据特定的情境采用文明得体的用语；②言之有“物”，即有具

体内容，不讲空话、套话或含糊不清的话；③言之有“序”，即按一定的顺序说，注意事物内在的联系

及因果关系，力求意明句畅；④言之有‘'节”,即话要简洁明了，不拖泥带水。如：①“世界无车日”活

动并不是拒绝汽车，而是要提高民众对环境问题的重视。②“无车日”既可以缓解城市交通压力，又

可以减少空气污染。

故答案为：（1）快乐行走，人人环保！绿色出行，健康生活！

（2）①“世界无车日”活动并不是拒绝汽车，而是要提高民众对环境问题的重视。②“无车日’既可

以缓解城市交通压力，又可以减少空气污染。

【点评】（1）设计标语语言要简练，紧扣宣传主题。

（2）此题主要考查学生的语言表达能力。辩论反驳型：说话时要有尺度，要有理有据。

二、阅读与欣赏。

11.（2021六下•模拟）根据提供的信息，写出对应的作品和人物。

例：潇湘馆丫鬟紫鹃葬花——《红楼梦》

人物：林黛玉

赤兔马温酒斩华雄过五关，斩六将——《》人物：（）

野猪林倒拔垂杨柳拳打镇关西——《》人物：（）

玻璃盏卷帘大将金身罗汉——《》人物：（）

【答案】三国演义；关羽；水浒传；鲁智深；西游记；沙僧

【考点】文学文化常识

【解析】【分析】本题考查对名著内容、人物、故事情节的识记能力。答题时要回忆作品内容，结合

题目所给的条件和提示作出正确的回答。做好此类题，平时要认真上好每一节课，有意识地积累教

材中的名家名篇。赤兔马温酒斩华雄过五关，斩六将——《三国演义》人物：（关羽）

野猪林倒拔垂杨柳拳打镇关西——《水浒传》人物：（鲁智深）

玻璃盏卷帘大将金身罗汉——《西游记》人物：（沙僧）

故答案为：三国演义、关羽、水浒传、鲁智深、西游记、沙僧

【点评】对于“课标”推荐必读名著，平时要认真阅读，识记文学常识，掌握主要内容，故事情节，

主要人物等。

（2021六下•模拟）非连续性文本阅读。

材料一：英国《卫报》在2002年评出“人类最糟糕的发明”，获此“光荣”称号的就是人们每天大

量使用的塑料袋。

诞生于19世纪50年代的塑料袋，其家族包括用塑料制成的快餐饭盒、包装纸、餐用杯盘、饮

料瓶、酸奶杯、雪糕杯等。这些废弃物形成的垃圾数量多、体积大、重量轻、不易降解，给治理工

作带来很多技术难题。比如，散落在田间、路边及草丛中的塑料餐盒，一旦被牲畜吞食，就会危及

健康甚至导致死亡。填埋废弃塑料袋、塑料餐盒的土地，不能生长庄稼和树木，造成土地板结，而

焚烧处理这些塑料垃圾，则会释放出多种有毒化学气体，其中一种称为二嗯英的化合物，毒性极

大。此外，在生产塑料袋、塑料餐盒的过程中使用的氟利昂对人体免疫系统和生态环境造成的破坏

也极为严重。研究还表明在温度超过85℃的条件下使用塑料袋和发泡餐具，其溶出的有毒物质会危

害人体健康。凡此种种，表明塑料袋获“最糟糕的发明''确实是实至名归。

材料二：国家发改委提供的数据显示，现在我国每年用于商品包装的塑料总量约为160万吨。

据测算生产1吨塑料需要耗3吨石油，那么一年仅塑料袋就需要将近480万吨石油，约为我国去年

石油消费总量的1.5%»

材料三：记者调查某超市19：15-19：35的20分钟内购买者的塑料袋使用情况，其间共有57个

人付款，下面是他们的塑料袋使用情况统计图。

某超市19:15-19:35塑料袋使用情况统计

人数

3匕0"----------------------------------■-----------------------■-----------------至-------------------

使用塑料袋买环保袋自带袋子不用袋子

12.下列说法错误的是（）

A.用塑料制成的快餐饭盒、饮料瓶、酸奶杯、雪糕杯都属于塑料袋家族。

B.焚烧塑料垃圾会释放多种有毒化学气体。

C.短文中“最糟糕的发明”和“光荣”这两处引号的作