三角形三边之间的关系公开课_第1页
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文档简介

一、创设情境，导入新课单击输入您的封面副标题小明从家到学校有几条路线？有3条路线。三条路线中哪条最近呢？中间的路线最短。AB结论两点间所有连线中线段最短，这条线段的长度叫做两点间的距离。小明家、邮局、学校三地，连接后近似一个什么图形?给你任意3种长度的木棒，你能组成三角形吗?小组合作:1、请同学们拿出学具袋中的4根塑料棒，量出4根塑料棒的长度并记录下来。2、从这4根塑料棒中任意挑3根木棒组成三角形，记录你这组的结果。能摆成三角形不能摆成三角形编号第一根木棒（cm）第二根木棒（cm）第三根木棒（cm）编号第一根木棒（cm）第二根木棒（cm）第三根木棒（cm）①①②②③你发现了什么？二、动手操作，探究新知“三角形三边关系”实验记录单结论三角形任意两边的和大于第三边。1.在能拼成三角形的各组小棒下面画“√”（单位：cm）。三、巩固运用，提高认识用两条最短边相加跟长边进行比较最快。（1）8，9，15（）（2）9，6，15（）（3）3，4，5（）

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