中考资料 南昌市中考思想品德1学习课件

南昌市2010年思想品德

中考说明培训会

南昌市中考思想品德

研讨会

人教版思想品德七、八年级教材中考解读南昌二中刘霞教材知识与时事热点的整合及解题技巧

一.教材在新课标中的定位1.本课程根据思想品德教育目标，从初中学生的认知水平和生活实际出发，围绕成长中的我，我与他人，我与集体、国家和社会等关系为主线，对道德、心理健康，法律教育等多方面的内容进行了有机整合。2.本课程建构的基础在于学生逐步扩展的生活经验的基础上，为他们正确认识自我，处理好与他人，集体、国家和社会的关系，促进学生思想品德的健康发展，提供了必要的帮助。初中七、八年级思想品德教材在新课标及中考中的定位二、教材在中考中的定位七年级10%(心理与品德教育)八年级40%（品德与法制教育）九年级40%（国情与社会责任感教育时事10%(学生综合整合能力培养)一年来国内外重大时事（2009年6月——2010年3月）认真分析近两年的南昌市中考说明和中考试卷，我们不难看出，我市思想品德学科的中考命题“既重视学生对课程基本知识的理解和运用(是什么)，又考查学生在思想品德课程的学习过程中，是否形成了好公民所应有的态度、能力、价值观和行为（为什么，怎么做）；既重视结果，更要关注学生道德实践的能力和创新思维的发展，关注个体的进步和多方面的发展潜能。依此，我们可以推测出我市思想品德学科中考命题今后将更加关注社会生活、关注学生发展、关注学生创新思维、关注科学和谐的考试氛围，让学生在对话和沟通中完成答题过程。中考复习中如何处理教材与课标的关系，如何处理教材与中考的关系，这是全体思想品德教师目前所面临的一大课题。我认为，在中考复习中关注课标，依标靠本，整合学科知识，将课标、教材与时政热点、学生生活热点相互衔接贯通，活化学科知识。（即：“依标靠本，不拘泥于本”）是符合中学思想品德教学现状、又比较科学的复习策略。

初中思想品德课考查的着眼点是理论联系实际的应用能力，但并不否定对基本概念、基本观点的识记，更不是否定或削弱对基础知识的理解和掌握。相反，应用能力的考查，恰恰是以考查基础知识的理解和掌握为前提的。其实，能力考查的本身，既包含对分析解决实际问题能力的考查，又包含对基础知识理解和掌握能力的考查。不管是客观性试题，还是主观性试题，答案都源于教材,基础知识是能力的来源，能力是基础知识的升华。具体来说，应该做到如下两点：

策略一夯实基础，点面结合1.基础知识的掌握，要准确到位。

虽然思想品德考试强调考查学生理论联系实际的能力，但不是不要求识记，更不能削弱对基础知识能力的考查，基础知识是生成能力的前提和保障；能力是基础知识的提高和升华，因此，老师一定要帮助学生夯实基础，突出重点，破解难点，并形成合理的知识体系。2.要理清知识之间的内在联系。

在复习中，不仅仅是对知识的识记和理解，更重要的是掌握知识之间的内在联系，将所学知识系统化、体系化，形成知识网络，理清楚知识主线，做到以线穿点，以线连面，点、面、线结合，从整体上构筑知识链。这样，随时都能从大脑记忆库的知识链条中提取有效知识信息，做到应用自如。所以，在平时复习中，要以《课程标准》为指导，掌握学科基础内容，既要全面把握，又要突出重点，攻克难点；既要注重识记，又要注重理解，为能力的提高，夯实知识基础。

近几年中考试题中出现了不少开放性题目，着重考查同学们运用所学知识认识和分析社会生活的能力，从而引导同学们关注社会、激发责任意识。因此，在第一轮复习中，夯实基础至关重要。同时还要对基础知识做到融会贯通、综合运用，形成知识间的相互联系、交叉、比较等思维能力，使能力得到整合，能从多视角分析问题和解决问题。复习过程中，既要注重知识的整合，又要注重能力的整合，把知识整合与能力整合有机结合起来，才能真正做到学生全面能力水平的提升。策略二知识归纳，能力整合基础知识是能力的载体，离开基础知识，能力的培养只能是无源之水、无本之木。因此，研读课标和中考说明尤为重要。老师要紧扣课程标准和中考说明的要求，把教材中体现考试要求和课改精神的精华吃透。要在充分利用教材的基础上，依据考试要求和教改理念来整合教材，引导学生梳理教材的核心知识，搭建起知识框架，不要面面俱到。基础知识掌握的好对中考题型中的题一请你做出选择和题二请你谈谈认识很有帮助。中考命题往往以时事为材料，热点问题为背景作为一根非常重要的主线贯穿试卷始终，这是不争得事实，老师如何能就时事热点问题在学生面前娓娓道来，这就需要老师平时多去关注国内外大事，用敏锐的眼光去捕捉学生身边成长的故事，同时本地的热点也是重点关注的对象，找到本学科的基础知识和基本观点与这些问题的结合点，去大胆尝试就此类问题提出设想。

关注国内外大事，了解社会生活，关注学生自我成长的发展

教材知识与时事热点的整合七年级上册

考点1、珍爱生命第三课珍爱生命---七年级（上）第九课防范侵害,保护自己---七年级（上）第六课为坚强喝彩---七年级（上）第六课生命健康权与我同在---八年级（上）同样的权利，同样的爱护---八年级（上）第一课在承担责任中成长---九年级教材知识联系:1.多彩的生命构成了缤纷的世界，生命是地球最珍贵的财富2.世界因生命而精彩3.生命需要相互关爱4.生命是顽强的也是脆弱的5.永不放弃生的希望6.肯定自己生命，尊重自己生命的同时要善待他人的生命7.每个人的生命都是有价值的，生命的意义不在长短，而在不断延伸生命的价值。8.我国法律规定，公民享有生命健康权不容他人侵犯。9.生命健康权在公民人身权利中居于首要地位10.法律捍卫我们的生命健康权11.未成年人作为社会中的弱势群体，其生命健康权受到法律的特殊保护的生命健康权12.公民在积极行使生命健康权的同时要关爱他人的生命与健康13.我们要关爱生灵，关爱大自然并与自然界和谐相处14.关爱生命尊重生命是责任公民的重要体现15.珍爱自己的生命:(1)要积极锻炼身体，使自己有健康的体魄；（2）患病时要及时医治，积极恢复健康，增强体质（3）要这样自身的安全，远离各种危险源（4）无论何时何地，遇到挫折，面对危机，绝不放弃生的希望（5）当自身生命健康权受到侵犯时，依法防卫并请求法律帮助(6)不断延伸生命的价值,让有限生命焕发光彩。16.珍爱他人的生命，当他人遇到困境时，尽己所能伸出援助之手。时事热点结合:本考点考查时.多以选择题,认识题出现,如通过地震等自然灾害带来的挫折事列,

邵帅给母亲捐骨髓等感人故事、校园安全保护，家庭、社会安全保护等事列说明为什么要珍爱生命怎样来珍爱生命和珍爱生命的重要性。考点2.加强青少年网络文化建设第九课学会拒绝防范侵害,保护自己---七年级（上）第四单元过健康、安全的生活第六课网络交往新空间---八年级（上）教材知识联系:1.认识未成年人沉迷网络的危害性2.知道网络是把双刃剑，有利也有弊，青少年如何趋利避害，关键是要学会拒绝网络游戏机，不良信息等不良诱惑，提高自己的保护能力;青少年防范侵害，保护自己的途径，提高警惕，用智慧保护自己，用法律保护自己3.中学生怎样享受健康的网络生活（1）遵守网络规则（2）文明上网（3）加强自我保护(4)准确高雅的生活情趣。时事热点结合:此题鉴于当前网络给青少年带来利的同时,我们更多地要去关注网络给青少年带的弊端以及社会不规范黑网络给网瘾青少年在家庭关系师生关系和同学关系中存在的问题,引发的暴力倾向,抑郁,自闭,厌学,自杀等严重的心理问题造成的种种侵害事件,都是社会,学校以及家庭对未成年特别值得关注的话题.未成年是否健康成长也是社会和谐的重要指数,故这是中考命题的热点.本考点考查时.多以选择题,漫画题,探究题出现.考点3.让困难和挫折丰富我们的人生

教材知识联系:1.懂得挫折的含义，明白造成挫折的因素有哪些。2.面对困难和挫折，不同的人有不同的态度，也会产生不同的结果。（分析三种人）战胜挫折就是战胜自己，战胜自己的消极情绪。3.挫折是把“双刃剑”有积极作用也有消极作用,培养学生能正确认识挫折的两面性4.掌握应对挫折的有效方法来磨砺我们的意志和增强自我情操修养。5.面对挫折，采取积极向上的人生态度，善于用先进人物战胜挫折的事迹和名言激励自己，养成勇于克服困难，自强不息、开拓进取的优良品质。时事热点结合:

本考点考查时.多以选择题,实践题和探究题出现,学生可以结合自己生活学习中遇到的困难和挫折、也可以通过用先进人物战胜困难和挫折的感人事迹和名言激励自己，养成勇于克服困难，自强不息、开拓进取的优良品质；世界冬奥会中中国奥运键儿勇夺金牌事迹、2009年感动中国十大人物事迹也可以展开命题。考点4.磨砺意志，选择坚强

第四课.人生当自强---七年级（下）第六课.为坚强喝彩---七年级（下）教材知识联系:1．掌握坚强意志的含义及坚强意志的表现2.坚强意志的作用是什么既为什么说坚强意志是实现人生目标的保障3.怎样正确认识生活学习中“失败是成功之母”这句话的深刻含义4.为什么要磨砺坚强的意志5.怎样磨砺坚强的意志6.中学生怎样通过生活、学习中所遇到的困难和挫折，分析自己的意志品质，自觉地在艰苦的环境中磨砺自己的坚强意志。时事热点结合：磨砺意志，选择坚强是学生在良好品德和正确价值观形成过程中非常重要的一个方面，所以中考针对本考点考查时.多以选择题,实践题和探究题为主，在考查时多会借助一些典型人物，如学生身边磨砺意志，选择坚强的感人故事,典型的2009年感动中国十大人物;世界奥运会、冬奥会中国奥运键儿勇夺金牌事迹等热点进行考查。考点5.保护和促进未成年人健康成长

关注校园安全第八课.法律护我成长

(1)特殊的保护,特殊的爱(2)善用法律保护自己---七年级（下）第六课终身受益的权利(1)知识助我成长(2)珍惜学习机会---八年级（下）第八课.投身于精神文明建设(思想道德建设)---九年级教材知识联系:1.掌握<未成年人保护法>中的四个特殊保护即家庭保护,学校保护,社会保护,司法保护的含义及法律对此作出的规定。2.掌握未成年人保护的两部专门法律<未成年人保护法>和<预防未成年人犯罪法以及宪法,义务教育法,治安管理处罚条例等。3.维护未成年人合法权益的手段4.公民享有受教育的权利和义务5.义务教育的三个特征:强制性,公益性,统一性.6.国家对网络文化建设的相关专项活动7.当未成年人的教育权受到剥夺或侵害时,公民应该采取诉讼和非诉讼方式予以维护.8.保护和促进未成年人健康成长要高度重视未成年人的思想道德建设9.掌握青少年的健康成长为什么离不开国家和法律的特殊保护的原因10.为了保护和促进未成年人健康成长,请你给家庭,学校,社会相关部门分别提出几条合理化的建议。

时事热点结合:本考点呈现的题型可以多样化,可以针对家庭保护,学校保护,社会保护自我保护方面未能及时保护所造成的种种侵害作为背景材料切入命题,说明保护和促进未成年人健康成长的重要性以及国家采取的相关对策对加强未成年保护的力度来说明保护和促进未成年人健康成长,构建和谐社会的必要性.考点6.

竞争合作求双赢

竞争合作求双赢(1)竞争?合作?(2)合作!竞争!---八年级（上）第四课.了解基本国策与发展战略(1)对外开放的基本国策(2)实施科教兴国发展战略---九年级教材知识联系:

1.竞争的积极作用和消极作用

2.对竞争中产生的忌妒心理的认识：忌妒心理是一种微妙、强烈而又隐蔽的消极情感，是拿别人的成绩惩罚自己的消极心理，对我们发展有很大的危害。

3.竞争过程中必须遵守的基本准则是道德和法律。

4.竞争的目的在于超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短，共同进步。

5.合作与共享的关系：合作是共享的基础，共享是合作的必然结果。

6.合作的核心是发扬集体主义精神。

7.合作的重要性

8.合作能聚集力量、启发思维、开阔视野、激发创造性，并能培养同情心、利他心和奉献精神一个具有合作精神、合作能力的人，也容易获得他人的支持和帮助获得成功。9.合作中竞争的内涵一方面，团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争；另一方面，成员间相互竞争促进团体竞争力的提高。

10.怎样在合作中竞争？竞争中合作?

11.全新的竞争理念:正确认识同学们在学习,生活中的竞争要发扬团队协作精神

12.如何面对竞争中的成功与失败

13.在竞争和合作中如何处理好与他人的关系

14.团队精神的含义

15.团队精神的核心是集体主义，是合作共享，乐于奉献，是个人利益服从集体利益。16.对外开放过程中科技与文化需要“请进来”和“走出去”所面临的竞争与合作。16.对外开放过程中科技与文化需要“请进来”和“走出去”所面临的竞争与合作

时事热点结合:本考点考查时.多以选择题,认识题出现.面对学生生活,学习中竞争合作中的一些不和谐音符,以及社会竞争中表现出来的不和谐音符,考试命题可以给出相关的背景材料来考核,让学生客观分析竞争同样是把双刃剑,有消极作用也有积极作用,并让学生懂得竞争合作和合作竞争的重要性从而学会竞争和合作中如何处理好与他人的关系,发扬团队协作精神,对培养学生可持续发展有着非常重要的作用。考点7.诚信

第十课.诚信做人到永远(1)诚信是金①言而有信，一诺千金②对人守信，对事负责

(2)做诚信的人①诚信守则②诚信的智慧---八年级（上）第二课.在承担责任中成长做一个负责任的公民①信守承诺,勇担过错②自觉承担责任---九年级教材知识联系:

1.懂得对人守信,对事负责是诚信的基本要求,了解生活中诚实的复杂性,知道诚实才能得到信任,努力做诚实的人.2.了解诚信的含义以及诚信的基本要求;践约守信是诚实做人的核心;诚信的基础;诚信的核心3.掌握诚信的四个守则及要能从命题中分辨四个守则4.正确处理好诚实与隐私的关系5.做人要诚信:(1)诚实守信,使做人的基本原则,是个人得以立足,事业得以成功的保证(2)明礼诚信是公民基本道德规范的基本要求之一(3)为人诚实，言而有信，是建立良好人际关系的基础，诚实是活的信任的基础，信任的基础永远是诚信6.从事经济活动的企业需要诚信：（1）诚信是人们普遍认同的最重要的商业道德（2）诚实守信是从事经济活动中应遵循的重要原则之一（3）诚信经营是企业在市场竞争中的立业之基，兴业之本，重信守诺是每个成功企业发展的法宝（4）诚信是从事经济活动的可持续发展的重要5.做人要诚信:(1)诚实守信,使做人的基本原则,是个人得以立足,事业得以成功的保证(2)明礼诚信是公民基本道德规范的基本要求之一(3)为人诚实，言而有信，是建立良好人际关系的基础，诚实是活的信任的基础，信任的基础永远是诚信6.从事经济活动的企业需要诚信：（1）诚信是人们普遍认同的最重要的商业道德（2）诚实守信是从事经济活动中应遵循的重要原则之一（3）诚信经营是企业在市场竞争中的立业之基，兴业之本，重信守诺是每个成功企业发展的法宝（4）诚信是从事经济活动的可持续发展的重要7.社会呼唤诚信：（1）诚信是促进社会主义市场经济健康发展的道德基石（2）诚信的社会才会稳定繁荣，和谐发展（3）诚信促进社会良好道德风尚的形成，能更好地贯彻以德治国的方针8.做一个负责任的公民，慎重许诺，坚决履行诺言，是我们负责的表现。时事热点结合:中考各种命题都可会涉及到，针对学生考试作弊和抄袭作业等弄虚作假的行为;从事经济活动中的弄虚作假行为可结合当前3·15打假活动报道;中国足球“反赌扫黑风暴”、“吹黑哨”等事件都彰显了社会不和谐的音符，都可作为命题的方向。考点8.崇尚公平维护正义

第九课.我们崇尚公平---八年级（下）第十课.我们维护正义---八年级（下）教材知识联系:

1.知道公平正义的含义2.懂得社会的稳定和发展需要公平3.理智面对社会生活中不公平的现象4.期盼正义，维护正义，是所有善良人的共同心声5.实施正义行为，不做非正义的事，是做人的基本要求6.自觉树立公平合作意识7.公正的对待必须要有正义的制度来保证8.青少年维护正义应当做到：我们要从小树立以自觉遵守各项社会制度和规则为荣的意识，养成自觉遵守各项社会制度和规则的良好习惯，以实际行动维护正义。看到非正义的事情，既要有见义勇为的精神，又要做到见义巧为，在尽量不伤害自己的前提下，维护正义。9.做一个有正义感的人①要堂堂正正、立得正行得稳、爱憎分明、正气凛然、正大光明、无私无畏。②如果遇到非正义的事情发生，要采取起正当方式，奋起抗争，见义勇为，匡扶正义，及时对受害者给予声援和救助。③未成年人要有见义勇为的精神，又要做到见义巧为，要尽量在不伤害自己的前提下，维护正义。④我们不仅要为自己、为他人的正义去努力，更要为集体的正义去奔波，为国家的正义去奋斗。

时事热点结合:中考考题命题多以实践探究题为主，可以结合我国社会保障制度和法律援助制度，说明他们在体现和保证着社会的正义，特别是针对社会的弱势群体建立一整套完善的保障机制，是社会崇尚公平维护正义的重要体现；也可以结合两会背景材料命题1.国务院总理温家宝两会答记者提问指出：在提到收入分配时，中国的现代化绝不仅仅指经济的发达，它还应该包括社会的公平、正义和道德的力量。在我在任的最后几年，我将为这件事情尽最大的努力。因为公平正义比太阳更光辉。2.两会代表、湖南省委常委、政法委书记李江说:要打破教育不公现象，实现义务教育均衡发展，教育投入应向农村进一步倾斜。教育公平是社会公平的基础，也是人生公平的起点。然而现阶段，因城乡教育严重失衡、同城内优质教育资源分配失衡，导致许多农村和城市困难群众的孩子上不好学。教育，是强国之路的基础。温家宝总理在政府工作报告中着重强调，要抓紧启动实施国家中长期教育改革和发展规划纲要。人们期盼呼吁已久的教育公平能够真正落到实处。谢谢指导！享受积极健康的网络生活

背景材料：工业和信息化部2009年7月1日以后下发了《关于计算机预装绿色上网过滤软件的通知》，要求7月1日之后在我国销售的所有个人电脑出厂时预装一款名为“绿坝—花季护航”的绿色上网过滤软件，进口计算机在我国销售前也将预装该软件.这款软件具备拦截色情内容、过滤不良网站、控制上网时间、查看上网记录等功能，工信部在《关于计算机预装绿色上网过滤软件的通知》中指出，此举有助于构建绿色、健康、和谐的网络环境，巩固整治互联网低俗之风专项行动的结果。低碳经济背景材料：2010年两会期间，政协一号提案“低碳经济”引起中国及世界人们的关注。在哥本哈根会议上中国政府第一次对全世界公开承诺量化减排指标，决定到2020年单位国内生产总值温室气体排放比2005年下降40%—45%。“低碳经济”成为中国地方“两会”的热门词汇，有空调专家指出，全国两会势必将低碳的话题延续并深入。产品低碳，制造低碳，环境低碳，生活也逐步低碳，空调业以低碳为出发点，将开始从满足基本的制冷制热向提供高品位生活升级。教材热点：1.新闻发布会

学生就社会国际新闻，国内新闻和身边的事谈谈自己的看法2今日说法时政教育、法制教育走进课堂公平、正义1.国务院总理温家宝在十一届全国人大三次会议回答了记者提问。在提到收入分配时，温家宝说，中国的现代化绝不仅仅指经济的发达，它还应该包括社会的公平、正义和道德的力量。在我在任的最后几年，我将为这件事情尽最大的努力。因为公平正义比太阳更光辉。第十一届全国人大代表、湖南省委常委、政法委书记李江说:要打破教育不公现象，实现义务教育均衡发展，教育投入应向农村进一步倾斜。教育公平是社会公平的基础，也是人生公平的起点。然而现阶段，因城乡教育严重失衡、同城内优质教育资源分配失衡，导致许多农村和城市困难群众的孩子上不好学。教育，是强国之路的基础。温家宝总理在政府工作报告中着重强调，要抓紧启动实施国家中长期教育改革和发展规划纲要。人们期盼呼吁已久的教育公平能够真正落到实处。教材联系热点：初二下册：我们崇尚公平和正义多项选择题国新义务教育法规定：国务院和县级以上地方人民政府应当合理的配置教育资源，促进义务教育均衡发展，改善薄弱学校的办学条件，并采取措施，保障农村地区、民族地区实施义务教育，保障家庭经济困难和残疾的适龄儿童、少年接受规定年限的义务教育。对国家的这一举措认识正确的是(C

)①公平是社会生活追求的一个重要主题②教育公平是社会稳定的天平③只有教育公平才能使弱势群体平等的享受受教育权④教育公平有利于社会的稳定与和谐

A．①②③B．①③④C．①②④D.②③④掌握各种题型的解题技巧审题事项ABC在平时复习或训练时考生提高自己的审题能力是非常必要的。题目审清了，答案也就出来了，正所谓“瓜熟蒂落，水到渠成”。怎样培养自己的审题能力呢？同学们在平时的作业或考试中，要注意养成“审题（包括审材料和审问题）→寻找题眼（抓关键词或找中心词）→确定主题（即答题方向）→回归教材（找材料与教材结合点）→组织答案”的良好思维和解题习惯。经典试题1：（07江西）林红同学最近经常上网，逐渐体会到网络生活很丰富，网络世界也很诱人……（1）请你推测：网络这把双刃剑，可能会给林红同学带来哪几种不同网络生活？（2）友情提示：你认为林红同学应注意哪些问题，才可能享受健康的网络生活？【审题思路】该题以学生的网络生活为话题，以非常简洁的一句话导入设问。审题时应注意导入语中的“网络生活很丰富”、“也很诱人”这两个关键词。第（1）问中的“推测”、“双刃剑”、“不同”都是解题的中心词。第（2）问中的“享受健康的网络生活”是解题的关键词。导语中已隐含了该题的主题是辨别是非、抵制不良诱惑。如果复习中重视了上面的训练，解答下面这道题就水到渠成了请你探究问题背景材料16.【热点追踪一】流感无情人有情—甲型Ｈ1Ｎ1流感给全球抗击金融风暴雪上加霜,面对大灾大难,我们共度时坚,用生命与责任再一次畅响了时代的主旋律:12月份入冬以来,针对目前南昌市各级各类中小学校甲型H1N1流感确诊病例增长较快且聚集性病例较多，呈现疫情快速上升的态势，南昌市紧急出台了中小学校甲型H1N1流感防控工作方案，进一步加强中小学校甲型H1N1流感防控工作。南昌教育局为了孩子的安全考虑,立即发出紧急预案要求南昌市各中小学校要安排专人负责信息收集和报告;各校班主任为“晨检和午检”的信息报告责任人;学校每天汇总有关信息备查，发现异常情况和突发事件要随时向教育主管部门和属地疾控机构报告等。