2022-2023学年人教版八年级下册物理9.1压强同步练习

2022-2023学年人教版八年级下册物理9.1压强同步练习一、选择题（共15道）1、一个普通中学生双脚站立在水平地面上，他对地面的压力和压强接近于（）A．50N，103Pa

B．50N，104PaC．500N，103Pa

D．500N，104Pa2、下列事例中，能够增大压强的是（

）A、在铁路的钢轨下铺设枕木B、房基做得宽些C、在坦克的轮子上安装履带D、刀的刃磨得锋利些3、如图，在国防科学技术大学校门口矗立的一块题有校名的花岗岩巨石，这块花岗岩巨石与底座的接触面积为7.2m2，质量约为40.32t．求：（1）花岗岩巨石所受的重力；（2）花岗岩巨石对底座的压强．4、放在水平桌面上的茶杯，对桌面有压力，下列有关"茶杯对桌面的压力"的说法，正确的是（

）A.茶杯对桌面的压力是由于茶杯发生形变而产生的B.茶杯对桌面的压力是作用在茶杯上的C.茶杯对桌面的压力就是重力D.茶杯对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的5、如图5所示，由同种材料制成的均匀实心正方体甲、乙放在水平地面上，下列各项中不可能使甲、乙对水平地面的压强相等的措施是（

）A．将甲、乙分别沿竖直方向切去相同质量，并将切去部分放在对方上面B．将甲、乙分别沿水平方向切去相同质量，并将切去部分放在对方上面C．将甲、乙分别沿竖直方向切去相同厚度，并将切去部分放在对方上面D．将甲、乙分别沿水平方向切去相同厚度，并将切去部分放在对方上面6、如图所示的四种动物器官中，最具有增大压强功能的是(

)．7、如图所示，甲、乙两个均匀实心正方体分别放置在水平地面上，且它们各自对地面的压强相等。若分别在两个正方体的上部，沿水平方向截去相同高度后，则甲、乙的剩余部分对地面的压强P以及剩余部分质量m的大小关系为（

）A．P甲＜P乙m甲＜m乙B．P甲＞P乙m甲＞m乙C．P甲＜P乙m＞甲m乙D．P甲＞P乙m甲＝m乙8、下列估算最接近实际的是（）A．一个中学生受到的重力约为50NB．科学课本中一张纸的厚度约为8nmC．一个成年人双脚站立时对地面的压强约为1000PaD．成年人正常步行速度约为1.3m/s9、为了探究压强的大小与哪些因素有关，小明提出两个猜想：猜想一：压强的大小与受力面积的大小有关；猜想二：压强的大小与压力的大小有关。他通过思考设计这样的实验：用食指先后用不同的力两次同时压铅笔两端，挤压时保持静止，如图所示，他这样的操作A．只能验证猜想一B．只能验证猜想二C．既能验证猜想一，也能验证猜想二D．既不能验证猜想一，也不能验证猜想二10、如图所示，水平地面上放置有相同的小桌子和砝码，地面受到压强最大的是（）A．B．C．D．11、如右图所示，材料、粗糙程度和质量相同的甲、乙两物体放在同一水平桌面上,在水平拉力作用下做匀速直线运动,已知甲的速度是乙的速度的两倍,它们受到的拉力为F甲、F乙，对桌面的压强为p甲、p乙．底面积S甲＞S乙．则下列关系正确的是（）A．F甲=F乙p甲＜p乙B．F甲=F乙p甲=p乙C．F甲＞F乙p甲=p乙D．F甲＞F乙p甲＜p乙12、甲、乙、丙三个实心正方体放在水平地面上，它们对地面的压强关系是P甲＞P乙＞P丙．若在三个正方体的上部，沿水平方向分别截去相同高度后，剩余部分对水平地面的压强关系是P甲=P乙=P丙，则三个实心正方体的密度大小关系是（）A．ρ甲＞ρ乙＞ρ丙B．ρ乙＞ρ甲＞ρ丙C．ρ丙＞ρ乙＞ρ甲D．ρ甲＞ρ丙＞ρ乙13、一个底面积是0.01m2重是20N，质地均匀的实心正方体，其静止在一个面积是1m2的正方形水平桌面上，那么该物体对桌面的压强（）A.一定是2000PaB.可能是2000PaC.可能是4000PaD.可能是6000Pa14、下列事例中属于减小压强的是(

)A．汽车超载超速"多拉快跑"B．运动员穿的带有冰刀的溜冰鞋C．注射针头做得很尖D．给坦克装上履带15、爸爸和上小学的女儿都光脚走在沙滩上，关于他们在沙滩上脚印深浅的判断正确的是(

)A．因爸爸比女儿重，所以爸爸的脚印比女儿的脚印深B．因女儿的脚小，所以女儿的脚印比爸爸的脚印深C．爸爸和女儿的脚印深浅可能相同D．爸爸和女儿的脚印深浅不可能相同二、填空题（共6道）16、某同学双脚站立在水平地面上时，对地面的压强约为1.5×104帕，其物理意义表示地面每平方米面积上所受(4)；若该同学单腿站立时，他对地面的压力(5)，对地面的压强(6)。(后二空均选填"变大"、"变小"或"不变")17、如图所示，某同学用弹簧测力计拉着放在水平桌面上的木块匀速滑动，在木块前端离开桌面至一半移出桌面的过程中，弹簧测力计的示数__________，木块对桌面的压力__________，木块对桌面的压强__________。(均选填"变大"、"变小"或"不变")18、缝衣针的针尖做的很尖是为了增大

；拎很重的包时，往往用一块手巾（或手帕）垫在拎包带下，这又是为了减小

。19、小华质量为50kg，每只脚与地面的接触面积为200cm2，他双脚站立时对水平地面的压强为_________Pa，他走路时对水平地面的压强会________．（选填"变大"、"变小"或"不变"）。（g=10N/kg)20、用8N竖直向下的力把重5N的木块紧紧压在地面上，地面受到压力是_____

N；如果用同样大小的力把同样重的木块紧紧压在天花板上，天花板受到的木块的压力是_____

N。21、物体间挤压产生的形变效果是由物体单位面积上受到的_____决定的。物体某个面上受到的压力跟该受力面积的比值就等于物体受到的_____；1帕等于____牛/米2。三、试验题（共5道）22、放暑假时，几个同学到海边游玩，在海边观察到一些现象：体重较重的人比体重轻的人留下的脚印深；穿高跟鞋比穿平底鞋的要陷得深（他们的体重都差不多）。同学们由此想到压力的作用效果究竟与什么因素有关呢?⑴提出猜想：①压力的作用效果可能与压力大小有关。②你的猜想是：__________。⑵请仅用一个带盖的矿泉水瓶（空瓶）结合海边的现实情况验证你的猜想。验证方法：__________。⑶请你设计出验证猜想的记录表格：23、在某校的物理兴趣小组中，甲、乙、丙三位同学通过实验"探究质地均匀的圆柱体对水平面的压强与哪些因素有关"．他们都认为此压强跟圆柱体的密度ρ有关，但不确定是否跟圆柱体的高度和横截面积有关．于是，三位同学各自从实验室里挑选出由同种材料制成的圆柱体做实验，并用仪器测出压强的大小，表一、表二、表三依次为甲、乙、丙三位同学的实验数据记录表．表一序号圆柱体高度（m）圆柱体横截面积（m2）水平面受到的压强（Pa）13.0×10﹣12.5×10﹣31.8×10422.0×10﹣15.0×10﹣31.2×10431.0×10﹣17.5×10﹣30.6×104表二序号圆柱体高度（m）圆柱体横截面积（m2）水平面受到的压强（Pa）41.0×10﹣12.5×10﹣30.6×10451.0×10﹣15.0×10﹣30.6×10461.0×10﹣17.5×10﹣30.6×104表三序号圆柱体高度（m）圆柱体横截面积（m2）水平面受到的压强（Pa）71.0×10﹣15.0×10﹣30.6×10482.0×10﹣15.0×10﹣31.2×10493.0×10﹣15.0×10﹣31.8×104（1）甲同学分析自己测出的实验数据（表一）得出结论：圆柱体对水平面的压强跟横截面积成反比．你认为（选填"能"或"不能"）从表一中得出此结论，理由是．（2）分析表二中的实验数据，可得出结论：．（3）分析表三中的实验数据，可得出结论：．24、小明同学为了探究静止在斜面上的物体对斜面的压力大小与哪些因素有关，他分别把甲、乙两个不同重力的物体放在略倾斜的台式测力计上，通过测力计示数记录压力的大小，接着将台式测力计的一端逐渐抬高，改变斜面的倾斜角度(物体始终保持静止)，实验过程和观察到的现象分别如图9(a)、(b)、(c)、(d)所示。(1)分析比较图9(a)、(b)、(c)所示的现象可初步得出：(21)；(2)分析比较图9(c)和(d)所示的现象可初步得出：(22)。25、（上海市）为了探究实心圆柱体对水平地面压力的作用效果与哪些因素有关，某同学用若干个不同的圆柱体竖直放置在同一水平沙面上，进行了三组实验，并记录有关数据分别如表一、表二、表三所示．实验时，他仔细观察沙面的凹陷程度，并通过比较，发现每一组沙面的凹陷程度相同，而各组却不同，第一凹陷程度最大，第二次其次，第三组最小．  表一（＝8.9×103千克/米3）实验序号材料高度（厘米）底面积（厘米2）1铜20102铜20203铜2030  表二（＝7.8×103千克/米3）实验序号材料高度（厘米）底面积（厘米2）4铁20105铁20206铁2030  表三（＝8.9×103千克/米3）实验序号材料高度（厘米）底面积（厘米2）7铜10108铜10209铜1030  （1）分析比较实验序号1、2、3（或4、5、6，或7、8、9）的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：当圆柱体材料的密度和高度相同时，压力的作用效果与底面积_______（选填"有关"或"无关"）．  （2）分析比较实验序号_______．的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：当圆柱体的高度相同时，材料的密度越大，压力的作用效果越显著．  （3）分析比较实验序号1与7（或2与8、或3与9）的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：_________．  （4）请进一步综合分析比较表一、表二、表三的数据及观察到的现象，并归纳得出结果．  （a）分析比较表一、表二或表三中的数据及观察到的现象，可初步得出：  __________________．  （b）分析比较表一、表二或表三中的数据及观察到的现象，可初步得出：  _________________．26、把同一个长方体木块先后放在软泡沫塑料的表面上，出现三种不同情况，如图所示，比较三种不同情况下泡沫塑料表面的压痕，可得到的正确结论是：（1）甲图和乙图表明，在_____相同时，_____越小，压强越_____．（2）乙图和丙图表明，在_____相同时，_____越大，压强越_____．参考答案一、选择题（共15道）1、D2、D3、【考点】压强的大小及其计算；重力的计算．【分析】（1）根据G=mg计算出花岗岩所受的重力；（2）由p=计算花岗岩对底座的压强．【解答】解：（1）花岗岩的重力：G=mg=40.32×103kg×10N/kg=4.032×105N；（2）花岗岩对底座的压强：p===5.6×104Pa．答：（1）花岗岩巨石所受的重力为4.032×105N；（2）花岗岩巨石对底座的压强为5.6×104Pa．【点评】本题主要考查了重力和压强的计算，属于基础性题目，计算过程中一定要注意单位换算．4、A5、B6、B7、B8、D。9、B10、D11、A12、A13、BCD【解析】考点：压强的大小及其计算．专题：计算题．分析：已知物体的底面积和重力，在水平面上压力等于物体自身的重力，但是不知道物体与桌面的接触面积，最大接触面积等于物体的底面积，根据公式P=可求最小压强，接触面积越小压强越大．[来源:学。科。网Z。X。X。K]解答：解：正方体物体与桌面的接触面积最大为S=0.01m2，所以压强最小为P===2000Pa，即物体对桌面的压强大于或等于2000Pa．故选B、C、D．点评：本题考查压强的计算，关键知道在水平面上压力等于物体自身的重力，最容易出错的是物体与水平面的接触面积．14、D15、C。二、填空题（共6道）16、(4)压力为1.5×104牛；(5)不变；(6)变大。17、不变不变变大18、19、1.25×104；变大20、13321、压力；压强；1。三、试验题（共5道）22、(1)压力的作用效果可能与受力面积大小有关(2)验证方法：往矿泉水瓶中装入适量的沙子(或水)，拧紧盖子，分别记下瓶底朝下(正放)和瓶盖朝下(倒放)时，沙面的凹陷程度，比较凹陷程度可知结论。(3)实验表格方法沙面的凹陷程度结论瓶底朝下（正放）瓶