中考语文试卷名著专题汇编《经典常谈》中考真题

中考语文试卷名著专题汇编经典常谈文本互证、比较探究是名著阅读的有效方法。下面是小文做的资料卡片，请你补充对应内容。方法书名内容结论互证《①________》“他们的话，像天花乱坠，有时夸饰，有时诡曲，不问是非，只图激动人主的心。”公孙衍、张仪是“他们”中的代表人物，是典型的纵横家。《孟子》孟子认为公孙衍、张仪等人“以顺为正”，绝非“大丈夫”。比较《儒林外史》王三姑娘愚昧守节，以求青史留名。全县读书人纷纷来祭奠，以示推崇。这两个故事形成强烈对比，增强了批判②______的力量。沈琼枝反抗骗婚，果断出走，卖诗谋生，只有杜少卿等几个名士赏识。《西游记》③__________。早期长篇白话小说具有英雄传奇色彩。《水浒传》以农民起义为题材，塑造了宋江等豪侠仗义的好汉群像。【答案】①.经典常谈②.封建礼教对人性的束缚和毒害③.以唐僧师徒四人西天取经为线索，塑造了孙悟空等神通广大、勇敢无畏的英雄形象。【解析】【详解】本题考查名著阅读。①“他们的话，像天花乱坠，有时夸饰，有时诡曲，不问是非，只图激动人主的心”揭示了战国时期说客为了说服君主采取的各种策略和手段，以及他们为了达到目的不择手段的态度。这是朱自清在《经典常谈》中描绘的战国时期以公孙衍、张仪为代表的说客群体的风貌，因此孟子认为公孙衍、张仪等人“以顺为正”，绝非“大丈夫”。这本书为《经典常谈》。②《儒林外史》中，王三姑娘的愚昧守节是封建礼教对女性残酷迫害的体现，她为了所谓的青史留名而牺牲自己的生命和幸福，反映了封建礼教的虚伪和残忍。而沈琼枝反抗骗婚、果断出走、卖诗谋生的行为则展现了女性对封建礼教的反抗和对自由、独立的追求。两个故事的对比，凸显了封建礼教对女性的束缚和压抑，以及女性在这种束缚下的不同命运，表现了封建礼教对人性的束缚和毒害，从而增强了对封建礼教的批判力度。③《西游记》前七回讲孙悟空的身世和大闹天宫的故事；第八回到第十二回介绍唐僧，交代西天取经这一中心事件的由来；第十三回到第一百回是小说故事的主体，讲述唐僧师徒取经路上战胜无数妖怪，历经重重磨难，终于到达西天，取回真经的故事。小说以唐僧师徒西天取经为主线，塑造了孙悟空等本领高强、勇敢无畏的英雄形象。孙悟空敢于反抗天庭权威，猪八戒、沙僧、白龙马也各有特点，他们的故事充满了奇幻色彩和冒险精神。简要概括《西游记》的故事线索和孙悟空的英雄形象填空即可。（2024年广东广州）徜徉文学经典，我们习得很多阅读策略，比如精读与跳读、选择性阅读、快速阅读、圈点批注等。请任选下面一部名著，结合具体内容和自身的阅读体验，谈谈你是主要运用哪一种策略展开阅读的。备选名著：《朝花夕拾》《西游记》《经典常谈》《海底两万里》《骆驼祥子》【详解】本题考查名著阅读与阅读方法。本题为开放类试题，选择一本名著，并选择阅读方法，结合自己的名著阅读体验拟写即可。精读和跳读相结合。精读是以掌握阅读方法、发展阅读能力、理解文章内容、积累知识为目的的读书方法。即精细深入的阅读。跳读是临时跳过与本次阅读无关或关系不大的内容，从而实现文本的快速阅读。两种方法相结合，可以实现重点阅读与快速阅读相结合，这是一种非常好的读书方法。选择性阅读是一种理性的、目的性很强的阅读方式，它往往和阅读者的兴趣、思考、关注点密不可分。选择性阅读的类型和方法一般有以下四种：兴趣选择，就是根据兴趣进行阅读内容的筛选；问题选择，就是带着想要解决的问题进行阅读内容的筛选；目的选择，根据不同的读书目的，可以选择不同的阅读内容；方法选择，根据不同的文本，采用不同的阅读方法。快速阅读是一种高效、快速地从所阅读文字中获取有用信息的阅读方法。可以采用快速浏览，从总体上粗略掌握书中大概内容；重要的是要保持注意力的集中，提高整体识读的能力。圈点批注法是常用的阅读方法。圈点就是读书时，用一套自己规定的符号，在书页上划出文章中的重要词句，标出文章的层次段落，点出疑难之处等等。批注，即批语注释，是指对一些生词难字加以注释；在段落层次前写大意；对文章的思想内容和表达手法加简评等等。批注是对文章的品评、鉴赏，是多角度、高层次的阅读过程，也是读者的消化、吸收、转化和运用的过程。《经典常谈》是由朱自清先生创作的一本关于中国古代文学作品及文学常识的书籍，成书于20世纪40年代。全书以一种通俗易懂的方式介绍和分析了中国传统文学中的经典作品，包括诗、词、文章等，同时还讨论了文学欣赏的多种方法。书中内容旨在帮助读者加深对中华文化的理解，提供获取文学经典的入门指导。示例：我采用选择性阅读的方法阅读《经典常谈》。对古代文学感兴趣，我会先读《诗第十二》《文第十三》两篇；对历史感兴趣，我会从《战国策》第八》《<史记><汉书>第九》读起。在重点阅读自己感兴趣的部分的同时，我也会寻找新的兴趣点，由此扩展到其他部分，进而阅读整本书。比如在读《文第十三》的过程中，我对战国时期的说客产生了兴趣，那我又回过头去读对这个群体有着更详细介绍的《<战国策>第八》。（2024年江苏盐城）班级举行“经典阅读”分享会，请你参与小组活动并完成任务。（5分）（1）人工智能（AI）具有模拟历史名人与用户对话的功能。小语小组尝试用AI与朱自清先生对话。请你将下面对话内容补充完整。（甲空1分，乙空2分，共3分）小语：朱先生好，我是八年级学生小语。很期待与您交流。目前，我们在阅读《经典常谈》时有一些困惑，如兴趣不高、读不太懂。面对这种情形，您有好的建议吗？朱自清：你好，小语。苏轼曾说过“每次作一意求之”，也就是说每次阅读只关注某一方面的内容，不贪多求全。同学们可以先按兴趣或目的读。小语：哦，明白了。您说的是我们可以采用甲（阅读方法）读《经典常谈》。朱自清：是的。初中语文课本中有不少内容与《经典常谈》中介绍的传统文化经典有关联。比如，你学过《唐雎不辱使命》或《邹忌讽齐王纳谏》之后，还希望拓展《战国策》的更多知识，就可以去读《经典常谈》中《〈战国策〉第八》。小语：确实是。我读《〈战国策〉第八》时有了新的认识，如乙。谢谢您，朱先生。【参考答案】（1）甲．选择性阅读（共1分）乙．【示例一】阅读了《〈战国策〉第八》，我明白了“策士”是在战国混战的背景下应运而生。策士分为“合纵”和“连横”两派。策士们没有是非曲直的标准，只是为了迎合君主的好恶。【示例二】阅读了《〈战国策〉第八》，我知道了记载策士说辞的书叫《战国策》。早在刘向编订《战国策》前汉初著名说客蒯通已进行整理和润饰。“战国”的名称是刘向在《战国策》中提出的。【示例三】阅读了《〈战国策〉第八》，我懂得了《战国策》不仅是一部文辞之胜的记事作品，还是一部记载了上至春秋下至楚汉兴起共202年历史的一部重要古史。（共2分，对《〈战国策〉第八》的内容进行理解与迁移即可。）（2024年内蒙古呼和浩特）班级读书交流会上，同学们分享了自己阅读名著时所用的方法，请根据“阅读方法小贴士”，从以下名著中任选一部，结合内容简要介绍你阅读该名著时所用的方法。阅读方法小贴士精读与跳读、快速阅读、圈点与批注、摘抄与做笔记、对比阅读、专题探究……名著推荐：《朝花夕拾》《昆虫记》《经典常谈》《名人传》【详解】本题考查把握名著内容和分析阅读方法。作答时可先回顾名著的内容，然后结合阅读方法小贴士来分析即可。如：阅读《经典常谈》时我主要采用了专题探究和摘抄与做笔记的方法。我设立了“古代文学体裁的发展”这一专题，从书中整理出《诗经》《楚辞》等不同文学体裁的起源、发展等相关内容。在阅读过程中，我把重要的知识点摘抄下来，例如关于《尚书》是我国最早的记言历史等。对一些难以理解的地方做好笔记，查阅资料后进行补充，通过这种方式对传统文化经典有了更系统的认知。（2024年四川巴中）甲同学根据《经典常谈》的介绍，准备阅读《汉书》和《离骚》，并结合二者的共性内容作主题发言，请从下面选项中推荐两个最适合的话题。（）A.浅谈文学中的“香草” B.辞赋文学在中国的早期发展C.如何成为论辩高手 D.说说古代贤君与忠臣【答案】BD【详解】本题考查名著阅读。《汉书》，弘丽精整，多用排偶，句子也长了。这正是辞赋的影响。《离骚》是中国战国时期诗人屈原创作的诗篇，“为辞赋宗”。二者的共性都能体现辞赋文学在中国的早期发展。记载了汉昭帝坚信霍光对朝廷的忠心，霍光由此更加忠心耿耿为国效力和汉昭帝诏有司问郡国所荐举的贤良文学，向他们调查了解民间疾苦等事件；《离骚》的作者屈原，一生忠君爱国，廉洁奉公、忠贞不渝。二者的共性都能体现古代的贤君与忠臣的主题。故选BD。（2024年四川成都）不同的书，应采取不同的阅读策略和阅读方法。假如你是阅读方法指导官，你认为《经典常谈》和《骆驼祥子》应该采取什么阅读方法？《经典常谈》______《骆驼祥子》______【答案】①.示例：选择性阅读②.示例：圈点与批注【详解】本题考查名著阅读方法分析。《经典常谈》：这是一本由朱自清先生编著的学术性普及读物，主要介绍了中国古代的十三部经典，如《说文解字》《周易》《尚书》等，涵盖了文字学、历史、哲学等多个领域。由于内容丰富且深奥，所以阅读时适合采取选择性阅读的方法。可以根据个人兴趣或研究需要，选择其中的一部或几部经典进行深入阅读。例如，如果你对中国古代历史感兴趣，可以重点阅读关于《尚书》和《春秋》的部分；如果你对文字学有热情，那么《说文解字》的章节就是你不容错过的。在阅读过程中，可以记下关键知识点和理解难点，以提高阅读效率。（2024年四川达州）以下是读书小组梳理的名著阅读探究专题，请你根据自己的兴趣从中选取一个专题，结合名著内容进行探究，80字左右。篇目类型专题《骆驼祥子》长篇小说探寻祥子命运悲剧的原因《昆虫记》科普作品科学与文学完美结合的典范《红星照耀中国》纪实作品中国共产党人的革命信仰《经典常谈》学术散文集与朱自清一起“谈”经典之《______》《艾青诗选》诗歌选集诗歌的情感美与理性美【答案】示例：《骆驼祥子》：祥子命运悲剧源于黑暗社会的压迫，如军阀混战、孙侦探敲诈等，也因他个人性格的软弱，如逆来顺受，最终梦想破灭，走向堕落。《昆虫记》：法布尔用生动的文笔描写昆虫，科学严谨地介绍其习性，文学性与科学性融合，是科学与文学结合的完美典范。《红星照耀中国》：共产党人在艰难环境中坚守革命信仰，如毛泽东、周恩来等，为民族解放事业不懈奋斗，展现出坚定信念和无畏精神。《经典常谈》：与朱自清一同“谈”《诗经》，感受其古老的魅力，了解其在文学史上的重要地位，领略经典的韵味。《艾青诗选》：艾青诗歌既有对土地的深情、对光明的向往等情感美，又有对社会的思考、对人生的洞察等理性美。【详解】本题考查名著探究。《经典常谈》，要求“与朱自清一起“谈”经典之《______》”，可从《经典常谈》中涉及的名著中任选一本来谈。如选择《说文解字》，除对这一文字学的古典的内容、体例、作用做了说明，还对其渊源从仓颉造字的传说、到最早的字书《史籀篇》、再到秦始皇宫定的字书《仓颉篇•爰历篇•博学篇》都做了详细介绍，同时还介绍很多文字学的常识，包括：造字和用字的条例、文字学发展的逻辑顺序、书体演变的历史等内容。（2024年四川乐山）整本书阅读中，序言和目录可帮助我们获得对作品的整体印象。请根据以下两本书的目录，结合你的阅读体验，按要求完成小题。《经典常谈》目录《朝花夕拾》目录《说文解字》第一《狗·猫·鼠》《周易》第二《阿长与<山海经>》《尚书》第三《二十四孝图》《诗经》第四《五猖会》“三礼”第五《无常》“春秋三传”第六《从百草园到三味书屋》“四书”第七《父亲的病》《战国策》第八《琐记》《史记》《汉书》第九《藤野先生》诸子第十《范爱农》辞赋第十一诗第十二文第十三23.根据《经典常谈》遵循的“经、史、子、集”编排标准，以下分类不正确的一项是（）A.经：《论语》十二章《孟子》三章《诗经》二首B.史：《陈涉世家》《唐雎不辱使命》《周亚夫军细柳》C.子：《庄子》二则《醉翁亭记》《愚公移山》D.集：《出师表》《陋室铭》《石壕吏》【答案】23.C【23题详解】本题考查名著掌握。C.有误，《醉翁亭记》是北宋文学家欧阳修创作的一篇散文，出自《欧阳文忠公文集》，不属于《经典常谈》中的“子”类；故选C。（2024年四川眉山）请你仿照小博交流的示例，从《朝花夕拾》《经典常谈》《昆虫记》中任选一部讲读书方法交流。示例：阅读《艾青诗选》这部诗集时，我抓住诗歌中“太阳”“火把”等意象，体会到诗人渴望光明、争取胜利的美好愿望。【答案】示例一：阅读《朝花夕拾》这部散文集时，我关注到了鲁迅快乐自由的童年生活，找到了自己童年的影子，不再觉得和经典有隔膜了。示例二：阅读《经典常谈》这部介绍我国传统文化经典的著作时，我对历史感兴趣，所以我选择从《〈史记〉（汉书〉第九》读起。示例三：阅读《昆虫记》这部科普著作时，我选择自己感兴趣的昆虫查阅资料，了解昆虫习性，而且感受到了作者严谨求实的科学研究态度和对生命的敬畏之情。【详解】本题考查名著阅读。作答此题，首先确定要交流的书籍，比如《朝花夕拾》《经典常谈》或《昆虫记》。思考在阅读该书籍时所采用的独特的读书方法，比如关注特定的人物形象、研究某种文学体裁、留意独特的写作手法等。阐述通