开题报告与文献综述hu课件

开题报告与文献综述撰写LiteratureReview一开题报告的撰写2开题报告的前期工作第一步：研究问题的提出第二步：问题分析、文献查阅、咨询与讨论了解前人工作、确定研究的必要性、合理性和可行性（专业背景、人力、设施、经费、研究数据和研究方法的可及性）第三步：研究问题的修改和确定研究的问题和意义要明确第四步：文献综述对研究问题的研究现状做系统整理,进一步明确细化所开课题要回答的问题一研究的国内外现状文献综述内容的提炼和总结：研究目的和意义重点:1.已有的结论和可靠性（研究方法、重复性、作者）2.研究方向和方法的变化趋势及更新3.尚未回答或尚未完全回答的问题；4.回答这些问题的意义：在理论上，发现别人有什么不足和研究空白，提出进一步研究的理论价值。此外，还可以从实际价值去谈，就是这个题目可能对现实有什么意义，在实际中能够派什么用场等等。二任务要求与可行性

任务要求：要解决的具体问题，本研究的预定目标。

可行性：根据每一项目标确定内容，应包括研究对象、具体研究问题和研究方法。说明目前在相关领域有一些什么理论与技术，你准备用什么方法、算法、技术手段等等达到目标。从而说明毕业设计的完成是可行的。

要说一下你大致的思路，同时，重点阐述你准备用什么方法去研究。三关键问题及解决问题的思路对于你的选题可能的技术难度作一些分析和预测，说明关键技术和难点所在，并估计大概的工作量。

研究技术路线：即指研究中所采用的具体方法，要指出技术关键。技术路线：清晰，所用算法或硬件设计要合理。

研究方法：尽量采用新方法、新技术或对所用技术有改进。四工作条件－研究基础与本研究有关的、前期研究工作积累和已获得的研究工作成绩实验条件，理论基础等已具备研究条件，尚缺少研究条件和拟解决的途径近期已发表与本课题有关的主要论著目录目前存在的问题：1各项字数过多，是文献综述相关内容的堆砌。2各项过简，内容过于模糊。总之：内容要简炼且有针对性，各项字数不宜太多，以填满学校标准表格为准。二如何写文献综述？13一、文献综述的定义

文献综述:是在对某一特定学科或专题的文献进行收集、整理、分析与研究的基础上，撰写出的关于学科或某专题的文献报告，它对相关文献群进行分析研究，概括出该学科或专题的研究现状、动态及未来发展趋势。文献综述是反映当前某一领域、学科或重要专题的最新进展、学术见解和建议的学术报告或论文，它往往能反映出有关问题的新动态、新趋势、新水平、新原理和新技术等等。14二、意义和目的总结和综合该方向前人已经做了的工作，了解当前的研究水平，分析存在问题，指出可能的研究问题和发展方向等。能够反映当前某一领域中某分支学科或重要专题的历史（前人已经做了哪些工作）、现状（进展到何程度、有几个学术流派等）、最新动态（国内外相关研究的新趋势、新方法、新原理等），并提供参考文献。三、主要内容和作用主要内容：（1）该领域的研究意义。（2）该领域的研究背景和发展脉络。（3）目前的研究水平、存在问题及可能的原因。（4）进一步的研究课题、发展方向概况。自己的见解和感想。作用：文献综述可以较全面、系统地反映某专业和学科的历史沿革、当前状况以及发展趋势。可以拓展为毕业论文的第一章六文献综述的结构与写作一题目，著者，摘要，关键词二正文（引言、主体、结论）1.引言:某领域目前主要学术观点及存在的问题。2.主体部分:格式不定,以能较好表达综述的内容为准则。综述所用资料须准确、成熟、新近并具权威性。3.总结或结论：根据主体部分论证的结果提出意见，作为结论。三参考文献：须注意格式及内容。总体格式:学校有具体规定。下面着重介绍前言、主体部分、总结部分及参考文献。（1）引言部分在引言（或者前言、导言、介绍）部分要写清以下内容：首先要说明写作的目的、研究领域。阐述有关概念的定义。阐述本次综述的框架。写作的目的和意义综述所涉及的课题的范围、历史及现状目前有争议的问题的焦点所在主要是说明写作的目的，介绍有关的概念及定义以及综述的范围，扼要说明有关主题的现状或争论焦点，使读者对全文要叙述的问题有一个初步的轮廓。

引言的写法简介研究的缘起以研究背景开往篇是引言的最常见的形式；常通过介绍与本研究相关领域的研究概况，目前研究热点及存在的问题，引出本研究的缘由；简介文章的主旨（研究目的）严谨求实、实是求是、精炼简短、言简意赅一般不宜超过200~400字前言一般不分段论述切忌加进有关方法、结果与讨论项目中的内容（2）主体部分

主体部分，其写法多样，没有固定的格式。可按文献发表的年代顺序综述，也可按不同的问题进行综述，还可按不同的观点进行比较综述。不管用那一种格式综述，都要将所搜集到的文献资料归纳、整理及分析比较。注意逻辑性可给出自己相关设计的初步方案，注意

理论介绍现有技术基础方案的比较

（3）结论部分将全文主题进行扼要总结，与前言部分呼应，指出现有研究中主要研究方法上的优缺点或认识差距，若作者对所综述的主题已经有所研究，最好能提出自己的见解。重点评议主体部分所阐述内容，简要概括文章的主要结论，表达自己的见解，提出尚待解决的问题。与研究性论文的小结有些类似，要将全文主题进行扼要总结，对所综述的主题提出自己的见解。

（4）参考文献

参考文献虽然放在文末，但却是文献综述的重要组成部分。因为它不仅表示对被引用文献作者的尊重及引用文献的依据，而且为读者深入探讨有关问题提供了文献查找线索。因此，应认真对待。参考文献的编排应条目清楚，查找方便，内容准确无误。七其他问题1.拟定小标题的技巧多数为四级标题：

一级小标题：1、2、3单起一行

二级小标题：1.1、1.2、2.1单起一行

三级小标题：1.1.1、1.1.2、2.1.1单起一段

四级小标题（1）、（2）、（3）等段内2.摘要的撰写中英文摘要撰写基本原则：1）应符合中英文语法，以提供文献内容梗概为目的，不加评论和补充解释，简要、确切地论述文献重要内容。2）必须符合“拥有与论文同等量的主要信息”的原则。为此，中英文摘要必须包括4个要素，即：研究目的，研究方法，研究结果，研究结论。3.关键词的选取（keywords）这是使论文正确编目，便于计算机检索的一种设计→关键词必须能反映论文的中心或主题，一般从论文题目、摘要、正文中选取；→关键词一般是单词（包括名词、名词性词组）或术语，是一种自然用语，不要求对其词义、词形上做严格的规范化处理。

→每篇论文一般选取3~8个；新学科、新技术中的重要术语也可做关键词标出；→中英文关键词应一致。

4.参考文献的整理1>参考文献表中列出的应限于作者直接阅读过的、最主要的、公开发表的文献，或其他有关档案资料，包括专利等文献。私人通信、内部讲义及未发表的著作，一般不宜列入参考文献表。③著录为姓前名后。姓名用西文或俄文的著者，姓的首字母大写，姓与名之间空一字间隔，不加“，”，名的缩写字母用大写，不加缩写点。姓名是汉字的著者，用全姓名，不缩写。如著录者不多于3人，全部著录；如为4人以上，只著录3人，后加“等”，外文加“etal”。著者间加“，”，最后两著者之间一律不加“和”、“and”、“und”、“&”、“H”一类连词。④[期刊]作者(3名作者以后方可用“等”或“etal”)．文题[J]．刊名，年，卷(期)：所在页码．[书籍]作者．书名[M]．版次．出版地：出版社，年：所在页码．6.阅读文献（外文文献）为了提高文献阅读的速度和效率，一些经验总结如下：（1）文献阅读速度的提高是一个循序渐进的过程，随着对原始资料的熟悉，以及不断地识别出关键论文，阅读速度也会逐渐提高起来。（2）一般来说，一篇论文的摘要、介绍和结论部分就可以包含前面所涉及问题的大部分信息，一开始就非常详细地阅读论文的所有内容是很缺乏效率的。（3）泛读和精读。不是所有的文献都需要仔细的阅读，把握“重要、权威、经典”六个字。（4）在阅读外文文献时，强烈建议先看中文文献。先掌握本领域中的一些关键术语、体系脉络，在去阅读外文文献会有事半功倍的效果。（5）文献阅读中一项被忽视的工作：“笔记”。从长期的角度思考，这项工作可以大大提高我们的工作效率。小结：（1）对于初学者而言，文献综述是了解相关主题的研究历史、追踪理论前沿和发现研究问题的主要途径。（2）通过搜集文献资料过程，可进一步熟悉文献的查找方法和资料的积累方法；在查找的过程中同时也扩大了知识面；（3）通过综述的写作过程，能提高归纳、分析、综合能力，有利于独立工作能力和科研能力的提高；如果把学科领域性文献综述比喻为一颗“树木”，那么专题性文献综述就是这颗树上分叉的“树枝”。对于本科生来说，应该先确定这颗“树”，再确定“树枝”，最后才是“开枝散叶”（也就是毕业论文）。目前主要存在的问题：1格式不合规范。2内容不全。（缺中英文摘要等）3分不清所参考内容与自己的设计方案。4图表制作。5各种参考资料之间的关系混乱；内容的编排缺乏逻辑性

文献综述范例三英文摘要的写法1用英语表达时注意：◆句子结构力求简洁明了，多用简单句，并列成份较为常见。多数用被动语态，但表达作者或有关专家的观点时，常用主动语态。◆最好不用第一人称;在需要表达“我”这一概念时。应用we指代I；用不带动作执行者的被动语态，从上下文可以看出执行者为作者本人。用thisstudy(report，paper，article，investigation，research⋯)代替第一人称I。2时态◆一般现在时：介绍背景知识，简介本文内容。◆一般过去时：主要用以描述研究过程及研究目的◆过去完成时：在采用一般过去时叙述研究过程当中提及在此过程之前发生的事或已存在的状态；在研究过程中如有前后相连的动作，先发生的都宜用此时态。◆现在完成时：已取得的阶段性成果。描述已做过的工作。以表达这种延续性。工作和结论并未达到“完结了”的阶段，而是还会有人，也可能是作者本人。例：ManhasnotyetdiscoveredaneffectivecurefortheAIDS(人类至今尚未发现一种有效治疗艾滋病的方法)。◆一般将来时用以表示以后要做的工作或预期的结果。3语法修辞、遣词造句技巧◆语法修辞(1)能用名词作定语的不用动名词作定语，能用形容词作定语的不用名词作定语。measuringaccuracy→measurementaccuracy；experimentresults→experimentalresults；

(2)可直接用名词或名词短语作定语的情况下。要少用0f句型。accuracyofmeasurement→measurementaccuracy；structureofcrystal→crystalstructure；(3)可用动词的情况尽量避免用动词的名词形式。MeasurementofseverityofSAILSWasmade→severityofSAILSWasmeasured；(4)一个名词不宜用多个前置形容词来修饰，可改用复合词。兼用后置定语。thermaloxidationapparentactivationenergy→apparentactiveenergyofthermo-oxidation。◆遣词造句1）用词：应力求简单；尽量用短词代替长词、常用词代替生僻词。但当描述方法、步骤时，应用狭义词代替广义词。例：do，run，get，take等虽简单常用，但其意义很多，易使读者产生误解；选择意义明确的词，如perform，achieve2）造句（常用句型如下）◆研究目的，用在摘要之首。Inorderto⋯；Thispaperdescribes⋯；Thepurpose／objectiveofthisstudyisto⋯；Thestudyaimsto⋯；Todescribe／study／investigate／⋯等。◆研究对象、方法及范围。Thecurativeeffect／functionofcertaindrug／organwasobserved／studied⋯；tobestudied／investigated／synthesized／measured／observed／tested／calculated。◆研究要点

synthesized／obtainedvia：bymeansof；covertherangefrom⋯to⋯◆主要结论

a．用that从句表示结果。Theresultsindicate／show／revealthat：b．由It引起的that从句。Itcanbeseenthat⋯；Itwasshown／found／discovered／concluded／revealed／con．firmedthat⋯．c．表示具有某种影响及数量依赖、增减关系。与⋯有关beassociatedwith；berelatedto；dependon；independentof；⋯increasewiththedecreaseof“··：⋯decreasewiththeincreaseof⋯；d．(不)相符的表示方法。tobeingoodagreementwith⋯；tobefoundtoagreewellwith⋯；Goodagreementtobefoundbetween⋯：tobeconsistentwith⋯；tobesimilar／contraryto⋯；e．结果解释(结论)。dueto；tobeattributedto；tobeinterpretedonthebasisof⋯；maybeexplainedby；originatein；tobediscussedintermsof--．。

4其他常用句型(1)表述观点1>研究表明⋯⋯：Studiesshowthat⋯2>据(已经)发现⋯⋯：Itis(hasbeen)foundthat⋯／sb．foundthat···／reported／provedthat···3>据报道⋯⋯：Itis(hasbeen)reportedthat⋯4>有人指出⋯⋯：Ithasbeenpointedoutthat⋯5>业已证明⋯⋯：Ithasbeenproved／showedthat⋯6>普遍认为⋯⋯：Itisgenerallyrecognized／agreed／acceptedthat···7>有人认为⋯⋯：Itisthought／regarded／consideredthat⋯8>一般认为⋯⋯：Itisthought／regarded／consideredthat⋯

8>已观察到⋯⋯：Ithasbeenobservedthat⋯9>必须指出⋯⋯：Itmustbepointedoutthat⋯10>还得指出⋯⋯：Itshouldbeaddedthat⋯11>必须承认⋯⋯：Itmustbeadmittedthat⋯12>不用说⋯⋯：Itneednotbesaidthat⋯13>必须强调⋯⋯：Itmustbeemphasized／stressedthat⋯14>应当讲明⋯⋯：Itshouldbemadeclearthat⋯15>一项有趣的发现是⋯⋯：Aninterestingfindingisthat⋯16>最重要的事实是⋯⋯：Nothingismoreimportantthanthefactthat17>更重要的事实是⋯⋯：Amoreimportantfactisthat⋯18>有人声称⋯⋯：Itisassertedthat⋯19>多数人一致认为⋯⋯：Mostresearchersagreethat⋯(2)探讨可能性1>可以有把握地说⋯⋯：Itmaybesafelysaidthat⋯2>由此可见⋯⋯：Itcanbeseenfromthisthat⋯3>⋯⋯有(不)可能：Itis(not)impossible／probable／likelythat⋯4>⋯⋯是合乎情理的：Itstandstoreasonthat⋯5>毫无疑问：Thereisnodoubtthat⋯6>显然:Itisobvious／clear／apparent／evidentthat⋯7>目前尚无证据说明⋯⋯：Thereis