高考语文复习：语句衔接与补写+课件

2025届高考一轮复习之——语言文字运用语句衔接和补写专题目录语言表达的连贯【2024新高考1卷】阅读文字，完成下面小题。……睡眠不足会导致疲劳无法缓解而残留下来，长此以往，疲劳会像负债一样逐渐累积并且利上滚利，掏空你的“家底”，进而引发多种疾病。（甲）也很简单：在节假日睡到自然醒，记下你的睡眠时长，然后减去工作日的睡眠时长，如果多出2个小时以上，即说明你正处于“睡眠负债”的状态，需要及时补充调整。但另一方面，一次性补充过多的睡眠，又会扰乱人体生物钟，使你的睡眠质量大打折扣，同时引发新的疲劳。所以对于“睡眠负债”，要采取“分期偿还”的方式求得解决。其实，（乙）。如果质量不佳，睡眠时间再长也难以恢复疲劳。而提高睡眠质量的方法有很多种，如在固定时间起床，以调整身体节律；在睡眠前洗热水澡，以尽量放松身心。只有睡得够，睡得好，坚持不懈，才能从“感觉身心疲惫”成功转化成“感觉棒极了”。教学过程真题打卡21.请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。甲：判断自己是否处于“睡眠负债”状态乙：睡眠质量也是消除疲劳的重要因素教学过程语句衔接连贯1.要保持话题的同一性即叙事角度要一致，叙事要做到文从字顺，不仅要保特同一句子内部叙事角度（主语）一致，还要保持不同句子之间叙事角度的一致。南宋抗金名将岳飞的墓在杭州西湖畔栖霞岭，墓周围古松苍翠，石栏环卫，庄严古朴。四个铁铸人像置墓门两侧，即陷害岳飞的臭名昭著的佞臣秦桧夫妇等人。墓门两侧置四个铁铸人像填入下列句段横线上最恰当的一项是（）泰山的南天门又叫三天门，创建于元代，至今已有六百余年。

为“门辟九霄仰步三天胜迹，阶崇万级俯临千嶂奇观。”A.元代石刻“天门铭”在门外西侧。一幅石刻对联在门的两旁。B.门外西侧有元代石刻“天门铭”。门两旁有石刻对联一幅。C.元代石刻“天门铭”在门外西侧。门两旁有石刻对联一幅。D.门外西侧有元代石刻“天门铭”。一幅石刻对联在门的两旁。B教学过程1.阅读下面的文字，完成后面的题目。

诗人济慈抱怨过牛顿，说他把彩虹所有的诗意都破坏了——彩虹在他眼里只不过是光谱的排列而已。物理学家费曼的一位艺术家朋友曾对他说：“你看，作为艺术家，我用欣赏的眼光看出一朵花儿有多美；①可是你们科学家，②用分析的方法把花儿到剖开来看，③花儿就开得索然无味地乏味了。”……一言以蔽之，科学知识怎么会有损于美呢？只会增进美！文中画线的语句中有一处表达不当，请标出原句序号后再修改，并使修改后的语句与上下文的衔接流畅自然。对点练习【解析】序号③“索然无味地乏味了”语义重复，并且“花儿”作主语与上文主语不一致，应改为“就把它弄得索然无味了”。序号：③修改为：就把它乔得索然无味了。教学过程语句衔接连贯2.要保持句式的一致性要注意句子之间的疏密关系，善于比较各选项与前后文之间的关系以及各选项之间的异同。根据前后文的语境需要，确定答案。调整画线部分的语序，并做到各短语格式一致、匀整对称。（字数不得增减）

成年累月的战事，每况愈下的社会治安，经济的不断衰退，动荡不安的政局，生存环境的日益恶化，使世界上越来越多的人的正常生活受到威胁，甚至连生命财产都没有保障。成年累月的战事，动荡不安的政局，不断衰退的经济，每况愈下的社会治安，日益恶化的生存环境句式，短语结构保持一致下列各句括号内的两种表述恰当的是（）鲁大海——四凤的哥哥，鲁贵的养子——进。他身体魁伟，（a.粗黑的眉毛b.眉毛粗黑），两颊微陷下去。

b教学过程2.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是()中国建筑，具有悠久的历史传统和光辉的成就。从陕西半坡遗址发掘的方形或圆形浅穴式房屋发展到如今，已有六七千年的历史。修建在崇山峻岭之上、蜿蜒万里的长城，是人类建筑史上的奇迹；（）；现存的高达67.31米的山西应县佛宫寺木塔，是世界现存最高的木结构建筑；北京明、清两代的故宫，则是世界上现存规模最大、建筑精美、保存完整的大规模建筑群。A.建于隋代的河北赵县的安济桥，在科学技术同艺术的完美结合上，早已走在世界桥梁科学的前列B.在科学技术同艺术的完美结合上，建于隋代的何北赵县的安济桥，早已走在世界桥梁科学的前列C.在科学技术同艺术的完美结合上，河北赵县早已走在世界桥梁科学的前列的安济桥，建于隋代D.建于隋代的河北赵县的安济桥，早已走在世界桥梁科学的前列，是科学技术同艺术的究美结合对点练习【解析】要保持“……是……”句式结构，与前后文句式一致。A教学过程语句衔接连贯3.要保持行文的照应性有些语段的层次之间有转换的文字标志，句子之间有一定的照应关系，要注意这些转换、照应的语句。把下列句子组合成语意连贯的一段话。（只填序号）①在南坡，带状分布的原始云杉林海连绵不断，棵棵巨杉像一把把利剑，直插云天。②在北坡五花甸草原上，你可以看见新疆细毛羊群和奔驰的伊犁马群。③在遮天蔽日的杉林下，马鹿、狍鹿、棕熊、雪豹等野生动物出没其间。④吃完早饭后，继续南下，就进入喀什河和巩乃斯河的草原带和森林带。⑤各种森林鸟类，鸣声不断。④②①③⑤上下文牵连照应去年我在杭州的一所疗养院里休养。

江岸后面是起伏的山峦和绵延不断的树林。①这儿的景色真是美极了！②那儿的景色真美！③六和塔静静地矗立在钱塘江边，④六和塔在钱塘江边静静地矗立，⑤帆影点点的江面上碧波粼粼，⑥江面上帆影点点，碧波粼粼，

A.②③⑥B.①④⑤C.②③⑤D.①④⑥时空、句式、事理的呼应A教学过程3.(2020·全国卷，节选)下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是()只是用竹木做成的简册容易腐烂，似乎无法在北方的地下长期保存，所以至今仍然没有发现商代的竹简。从出土材料看，甲骨文是商代晚期商王武丁以后才出现的，而商代早期、中期的青铜器上已有少量铭文。()，甲骨文字体简化较多，就文字本身来说，汉代学者总结的“六书”的方法在甲骨文中基本都已出现，说明它已经是成熟的文字。A.由于相较于铸造的青铜器铭文，用刀在龟甲和兽骨上刻字比较困难B.用刀在龟甲和兽骨上刻字比较困难，这是相较于铸造青铜器铭文而言的C.由于用刀在龟甲和兽骨上刻字比较困难，所以相较于铸造的青铜器铭文D.用刀在龟甲和兽骨上刻字，相较于铸造青铜器铭文而言，比较困难对点练习【解析】分析语境，由括号后“甲骨文字体简化较多”，可推知括号里是写甲骨文相对于铭文简化的原因，因此句式选用“由于…所以…”，且主语应当是“甲骨文”，排除B、D两项；而句子强调的应是在龟甲和兽骨上刻字困难，所以相较于铭文来说，甲骨文的字体简化较多，A把“相较于铸造的青钢器铭文”放在前面不当。C教学过程语句衔接连贯4.要保持风格的趋同性意境要和谐，风格要统一。风格除了指景物、意境特点之外，还有文言与白话、典雅与通俗等语言特点。删改画线的句子，使整个文段语言风格一致，前后语句音节对称匀整。树头红叶翩翩，疏林如画。西风乍紧，犹听莺啼；暖日常喧，又添蛩语。遥望东南，建几处依山楼谢；近看西北角，造起三间面临绿水的轩斋。④笛笙盈座，别有幽情；罗绮穿林，倍添韵致。填入横线与上下文衔接最恰当的一句是（

）我不记得有比那天更蔚蓝更清新的黎明了！太阳刚从苍苍的山巅后面露出来，

，使人感到一种甜美的倦意。A.山顶的白云变成了玫瑰色，又从玫瑰色变成了紫色，最后它们又发出了金色的霞光B.它那最初几道光芒的温暖跟即将消逝的黑夜的清凉交织在一起C.空气里弥漫着破晓的寒气，草上也蒙盖了灰色的露水D.它射下了几道微微温暖的光线，像火的带子一般贯穿了整个树林风格，个性、情感、氛围贯穿始终B简约古朴对偶近看西北，造三间临水轩斋遥望东南，建几处依山楼谢教学过程4.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(）虽然下着细雨，天空还是像帘幕低垂。黄梅季节特有的的感觉，（）。推开关闭的窗，雨丝就悄悄地飞进来，扑到脸上，送来一点并不愉快的凉意。A.有如张着纱幕，远山巅水墨画似的逐渐融化，终于烟雨云融合在一起B.仿佛一只枝头的小鸟，叽叽喳喳地掀动着翅膀欢叫C.有如一个娇怯的小姑娘，刚探出头就又匆匆放下了窗帘D.仿佛一只触着蛛网的飞虫，身心都紧粘在那密密的丝缕上对点练习【解析】文段写了黄梅时节的不愉快的感受。抓往前后句出现的“雨”“帘幕低垂”“并不愉快的凉意”等，思考语句营造的意境和体现的情绪。然后比较选项可知，D项，从文字上看，“密密的丝缕”既和上文的“下着细而”相照应，也和下文雨丝“扑到脸上”相照应，而且从感情基调上看也是一致的。D21.

下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是()A.雪变色是微型藻类雪衣藻大量繁殖的结果

B.雪变色是因为雪衣藻这种微型藻类的大量繁殖C.

微型藻类雪衣藻大量繁殖引起了雪变色

D.

雪衣藻这种微型藻类大量繁殖引起了雪变色(2021新高考)阅读下面的文字，完成21～22题。近日一组拍自南极科考站附近的照片引发关注，照片里的雪竟然不是白色的，而变成红色和绿色混杂的“西瓜雪”。有研究人员分析，（

）。雪衣藻十分耐寒，广泛分布在北极、南极及其岛屿等极端冰雪环境中。

①

，它们处于冬眠静止状态，但是一旦阳光足够温暖，藻类就开始了春季复苏。雪衣藻

②

，成熟后会产生类胡萝卜素而变为红色，这使它们呈现出从绿色到红色的“西瓜色”。研究人员表示，近年南极温度升高为藻类的生长提供了便利条件，虽然雪衣藻本身没有危害，但是会降低雪反射的阳光量，从而

③

，而融雪速度的加快可能使得极地冰雪消融失控，应引起足够的重视。A①在寒冷的冬季②最初是绿色的③加快了融雪的速度教学过程课堂小练22.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过8个字。(2021·全国甲卷，节选)下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）

①新学期到来，我校推出一门全新的通识课“家常菜”，受到广大师生的关注和好评。过去，学校的劳动救育课程非常少，而且多是纸上谈兵，很难培养学生的劳动意识和习惯。“家常菜”这门课找到了学生们感兴趣的切入点，学习难度不大，门槛不高，却能让学生受益匪浅。

②（），择菜，洗菜，切菜，准备配料并着手烹饪。通过自己动手，学生们不仅能够提升厨艺，还能真正体会到做菜的辛苦和乐趣，增加对食物的敬畏和感情，从而减少食物浪费，进一步养成勤俭节约的生活作风。期末考核时，学生的“作品”会摆在食堂的专门窗口，供师生们品鉴，这又会给学生带来满满的成就感。A.劳动者在幕后辛勤付出，才做出了一道道家常菜B.劳动者在幕后的辛勤付出，都承载于一道道家常菜C.一道家常菜，通常承裁着劳动者在幕后的辛勤付出D.一道家常菜，劳动者在幕后通常有着辛勤的付出C【解析】衔接的句子处在第②段段首。上文第①段说这门课受欢迎，下文是“择菜，洗菜，切菜，准备配料并着手烹饪”这些烦琐而辛苦的程序，故“辛苦”应该放在后句与之衔接，排除A、B两项；D项中途易辙，主语偷换成“劳动者”，故也排除。教学过程课堂小练教学过程语句连贯排序1.要保持分承的对应性语段内的句子之间往往有勾连相承的有关系，所以要注意保持句子前后相承，对应勾连，语句对应要恰当。调整画线部分的语序，使前后表述一致。朱自清先生笔下的“水”，①有汪汪一碧的A，有晶莹清澈的B，有凌空飘逸的C，它们是瀑布、深潭、琼浆。它们逼真地描绘出水的②色D、形E、质F。填入横线使上下文衔接最恰当的一项是（

）黄包车在冷落的郊道上走，靠右不远是一条小河，

；车过去，便蓦然惊起，撒下一串哇哇的叫声，向凄迷的天野飞去。①隔岸零落地蹲着些破陋的茅屋，②一些破陋的茅屋零落地蹲在对岸，③一片宽广的荒场就在左边，④靠左一片宽广的荒场，⑤荒草离离，一望无边。⑥极目是离离的荒草。⑦荒场上不时有些玄青的乌鸦，停下来觅食；⑧有些玄青的乌鸦不时停下来，在荒场上觅食；

A.①③⑤⑧

B.①④⑥⑦

C.②④⑤⑦

D.②③⑥⑧B①CAB②EDF教学过程2.要保持事理的逻辑性语言表达世界，而世界各种事物都有各自发生发展的逻辑规律，所以在使用语言陈述事物时，也必须遵循一定的主次先后事理逻辑，符合人们日常的生活经验和印象。阅读下面一段文字，调整画线部分的语序，使语意通畅。我们的党员干部要做的就是不断改进作风，强化宗旨意识，①解民忧，②带民富，③知民情，④以实实在在的业绩，⑤以务实求真的作风，实践“三个代表”，赢得群众的拥护和依赖。将下列四句话填在下面的横线上，顺序最恰当的一组是（）①就像勇猛的战士一样，②不顾一天行军的疲劳，③马上扔下背包，④听到大雨即将来临的广播，某校师生野营训练来到村里，

和村民们一道投入抢收战斗。A.②④①③B.①④②③C.④②③①D.④③①②C事理逻辑：前提过程目的方法实效③①②⑤④语句连贯排序教学过程3.要保持组合的俗成性语言除了按一定的语法规范组合外，还要遵循一定的使用习惯，即俗成性。如语言写作常常遵循远近、上下、高低、点面，动静、虚实、冷暖、长幼等恰当的顺序。下面①-⑦是从文中横线位置摘录出来的词语，在文中它们最恰当的排列顺序是（）“世界屋脊”上的

，以其特殊的魅力，吸引着越来越多的游客。千里风雪的青藏公路，正成为一条令人神往的旅游热线。①晶莹的湖泊②大漠③奔腾的江河④雪岭⑤数不清的珍禽异兽⑥草原⑦冰峰A、④⑦⑥③②①⑤B、⑦④⑥②③①⑤C、⑦④⑥②①③⑤D、④⑦⑥②①③⑤填入下列句中括号内表述恰当的是（）

天山连绵几千里，（），处处有丰饶的物产。bBa.不论高山、深谷，不论草原、湖泊，不论森林、溪流b.不论高山、深谷，不论草原、森林，不论溪流、湖泊从高到低从远到近归类的习惯性语句连贯排序教学过程4.要保持音节的匀整性现代汉语在表达上有较大的自由性，但有时也会追求声律上的美感，如字数、押韵、对仗、结构、色调甚至平仄方面，以使语句的音节变得匀整。依次填入下列两句中横线处的语句，与上下文语意连贯、音节和谐的一组是（）（1）每逢深秋时节，

松竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。（2）远眺群山环抱，

近看小河流水，茶园藏绿，构竹并茂。

①置身山顶俯瞰，槐榆丹枫②白云缭绕，层林叠翠；③置身山顶，俯瞰槐榆丹枫④层林叠翠，白云缭绕；A、①③B、②④C、①④D、②③在横线处插入哪一句最恰当（）从窑洞中出来，我们一行来到后山坡的枣树底下。

。坟头几茎枯草在寒风中飘摇，墓地边枣树在夜空中悲泣。A.冷月清风，白云孤坟。B.皓月清风，白云缭绕。C.烘云托月，树影参差。D.繁星皓月，树影参差。AC字数、对仗、押韵色调的统一语句连贯排序1.排序连贯可循思路：①通读语段明段意。②辨别文体抓重点。③观察形式找关联。④理顺逻辑用信息。排序连贯题多以客观选择题的形式出现，在一个语段中，连续抽出四到六个语句，排成四组，要求选出恰当的一组。一般运用排除法，可采取如下思路和步骤：解答排序连贯题思路和步骤教学过程2.排序连贯解题步骤：第一步：根据横线前的内容确定第一句。先观察四个选项，判断排在第一句的句子可能是哪几句；然后将横线前的内容分别与排在第一句的句子连起来读，确定联系紧密的一句为第一句。确定第一句后一般可排除两个选项。

第二步：找出必须紧紧相连的两句。在题目给出的句子中，找出必须紧紧相连在一起的两句。然后从剩余两个选项中找出这两句排在一起的选项，即为答案。如果两个选项都将这两个句子排在一起，可再找出必须紧紧相连的另外两个句子，即可得出答案。

第三步：根据横线后的内容确定最后一句。如果经过上述两步还不能确定答案，再将剩余两个选项中排在最后的句子，分别与横线后的内容连起来读。通过确定与横线后的内容语意衔接的句子来确定该句为最后一句的选项为正确答案。1.(2020·江苏卷)填入下列横线处的语句组合衔接最恰当的一项是(）瘦西湖的景妙在巧。

，

，

，

，

，雨丝风片，烟波画船，人影衣香，赤栏小桥，游览应以舟行最能体会到其中妙处。①白塔与五亭桥分占圆拱门内②回视小金山③所谓面面有情，于此方得④最巧是从小金山下沿堤坝至“钓鱼台”⑤又在另一拱门中A.②③④①⑤B.②⑤④①③C.④①②⑤③D.④③②⑤①教学过程课堂小练【解析】观察四个选项可知，④的“最巧”与前句“妙在巧”有呼应关系，要排在第一位；②有“回视”，可见要先看了正面的景物才能有“回视”，不能排在第一位。据此排除A、B两项

分析剩余句子可知，①中的“圆拱门”与②“回视小金山”、⑤“又在另一拱门中”语塞连贯，即先看“圆拱门内”白塔与五亭桥二景，再回看“另一拱门中”的小全山一景，这三者必须连接在一起；③中“于此方得”是对前文的总结，应排在最后，排除D项。

根据上述思考，③“所谓面面有情，于此方得”的“此”总结上文。③后为句号，符合原文思路。如果前两步就能得出答案，就不需要再进行第三步的分析。C2.下面衔接最恰当的一组是（）天鹅悠闲自在、无拘无束，它时而在水上遨游，_______——它似乎是很喜欢接近人的，只要它觉得我们不会伤害它。

①时而沿着水边②回到有人的地方③时而到岸旁嬉戏④享受着与人相处的乐趣⑤时而离开它的幽居⑥藏到灯芯草丛中

A．③①⑥⑤②④B．①④⑤⑥③②C．①②③⑥⑤④D．③②①④⑤⑥A教学过程课堂小练3.将下列语句依次填入文中的横线处，使上下文语意连贯。只填序号。几十年来，霍金的身体禁锢在轮椅中，__，__，__，__。他以极度残疾之身，取得极其辉煌的科学成就，成为自爱因斯坦以来引力物理学领域最大的权威。

①他执著地寻求着“我们从何处来，我们往何处去”的答案

②震动了整个理论物理学界③发现了一个又一个宇宙运行的重大奥秘④思维却遨游于广袤的太空④①③②4.将下面6个句子，按恰当的顺序填入横线处。紫禁城位于北京的中心，

，什刹海位于紫禁城的西北面，那里是娱乐休闲的好去处。①顶上盖有色彩灿烂的瓦②背后是景山③还可以看到附近的鼓楼④周围绕有城壕与金色瓦顶的墙垣⑤由景山可以看到北京的中轴⑥山上共有五座亭台教学过程课堂小练5.把下列句子组成语意连贯的一段话。

①百般不能排解思情，不妨往诗文中寻个消遣处。

②王维的乡思亦有画意：来日绮窗前，寒梅着花未？

③从古至今，乡愁是诗人的惆怅。

④没有什么再像乡愁一样令我悲伤，这么美丽的文字，这么伤感的情怀，只有诗人才能表达。⑤诗云：今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。④②⑥①⑤③③①⑤②④语句补写教学过程(一)补写要注意的六类句子补写句子要在熟练掌握语言衔接连贯要求的基础上才能保证恰当。做题时首先要通读全语段，界定语段的性质（议论/描写/记叙/说明），理清语段脉络（并列/转折/因果/条件），把握语段关联（上下文/承前蒙后），划分语段结构（领起/展开/过渡/总结/照应），然后确定要补写句的关键词，根据题目具体要求拟写答案。从语段的结构上来说，多数可以分为领起、展开、过渡、总结四部分。领起部分一般为提出话题中心，展开部分为展开话题，叙述主要语意；过渡部分为承上后下；结束部分为归纳全段，呼应话题或中心，由此形总分总关系。除这种结构关系较为典型外，有总分、分总等关系。因此，一个语段中，往往包含包如下六类句子。在快节奏的当今时代，为了保证身体健康，我们吃饭时尽量避免过度饥饿后进食，最好在开始就餐时喝点儿热汤或者温粥等。吃饭如此讲究，

。什么时候喝，喝多少，都要科学安排，不要等口渴时候再喝水，因为当你真正感到口渴时，事实上机体的细胞已经处于疲劳状态了，这时再狂喝一气，也很伤身体。喝水也是有讲究的语句补写教学过程1.引领句

引领句是在一段话或一层意思的开头，引出下文要说的话或要谈论的话题的语句。这类句子语意简明，有很强的概括性。对这类句子的补写，重点要关注其引领的内容。【解析】横线处是一个问句，下文的内容是克服拖延症的方法，因此横线处应填写“帮我们克服拖延症呢”。例1.(2023·全国乙卷，节选)请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。……那么，有什么办法能

？答案就是，制订明确具体的计划，将一个困难的大任务分解为容易完成的小任务，倒如，你要写一篇报告，就可以把这个大任务分解为查阅资料、整理笔记、撰写报告三个小任务，并且计划好这三个小任务的完成时间，这样，大任务就变得便于管理、容易完成了。而小任务具有线索作用，更容易让你产生行动的欲望。一旦开始行动，完成任务也就不再遥不可及了。帮我们克服拖延症呢语句补写教学过程2.总括句

总括句一般处在开头，总领下文。这类句子，往往具有高度的概括性，语言表述上简洁严密。对这类句子的补写，重点要关注其总括的区间，把握其内容要点。【解析】横线处在段首，联系后面介绍的三种情况“第一种是中央动脉阻塞”“第二种是分支动脉阻塞”“第三种是睫状动脉阻塞”可知，这三种都是“动脉阻塞”，并且此句放在段首，应当是总领句，据此填写“视网膜动脉阻塞有三种情况”。例2.(2022全国乙卷，节选)请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。不超过12个字。

。第一种是中央动脉阻塞，会造成患者视力丧失，甚至永久失明。第二种是分支动脉阻塞，视力下降程度不像第一种那么严重，多表现为视野缺损。第三种是睫状动脉阻塞，视力下降程度相对较轻，经过治疗可能得到一定程度恢复。视网膜动脉阻塞有三种情况语句补写教学过程3.过渡句

过渡句是承接或总结上文的内容，同时提示或领起下文内容的句子。对过渡句的补写，要注意内容的前后关联，结构上的承前启后，恰当地使用表各种关系的连词。【解析】上文是“去医院一看，居然是过度使用耳机造成的突发性耳聋”，怎样才算“过度”呢？下文有"这个度包括时间和音量两方面”,结合横线后面的问号，可以判断补写的内应是关于“度”的疑问，即“要注意怎样的度呢”。例3.(2023新高考2卷，节选)请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。不超过10个字。可是最近，樊女士发现，自从经常戴上耳机听着歌入睡以来，耳朵里开始有了“嗡嗡嗡”的耳鸣声，去医院一看，居然是过度使用耳机造成的突发性耳聋，那么，使用耳机

？医学研究告诉我们，这个度包括时间和音量两方面，即音量不宜超过最大音量的60%，时间要限制在60分钟以内。如果超过这个限度，就可能威胁耳朵的健康，比如诱发耳部炎症，导放耳朵疼痛、耳屎变多等。有人觉得这都是小事，忍忍就过去了……要注意怎样的度呢语句补写教学过程4.展开句展开句就是展开说明或论述的句子，展开句的补写与仿写、续写相似，要注意前后文的相因相承关系。【解析】这段文字谈的是雪衣藻对南极融雪的作用，横线在“从而”后面，可见是展开句性质。根据下文“而融雪速度的加快可能使行极地冰雪消融失控”可知，这是对上文现象产生的结果的阐述，故可推测降低雪反射阳光量会加快冰雪消融的速度。所以此处应填“加快融雪速度”。例4.(2021·新高考1卷，节选)在下面一段字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连费，内容贴切，逻辑严密。不超过8个字。研究人员表示，近年南极温度升高为藻类的生长提供了便利条件，虽然雪衣藻本身没有危害，但是会降低雪反射的阳光量，从而

，而融雪速度的加快可能使得极地冰雪消融失控，应引起足够的重视。加快雪融速度语句补写教学过程5.照应句照应句是指前面提出的内容，后文有照应；后面出出的内容，前文有所交代。前后句子相互照应，和谐统一。【解析】此处填写的内容，在下文有明显的照应，根据后文提到的“甚至失聪”和“听力损失”，再结合前文“暴露时间短，会产生焦虑和精神压力”，横线处应填“则会造成听力损失”之类的句子。例5.(2020·全国2卷，节选)在下面一段字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连费，内容贴切，逻辑严密。不超过10个字。无论生产、生活还是娱乐，当人暴露在噪声环境中时，健康就会受到威胁。暴露时间短，会产生焦虑与精神压力；暴露时间长，

，甚至失聪。听力损失程度与音量和暴露时长相关。则会造成听力损失语句补写教学过程6.总结句总结句是对前文进行概括总结的语句。与“总括句”不同的只是“总结句”在语段中的位置，“总括句”一般处在段（层）首或篇首，“总结句”一般处在段（层）末或篇末。【解析】从横线所在的位置和引出词“其实是”看，要填写的语句是总结句，由“为了能够更好地发现敌人，两只眼睛长在一起无疑是最好的选择”可知，横线处可填入“自然选择（或自身演化）的结果”之类的句子。例6.(2020·浙江卷，节选)在下面一段字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连费，内容贴切，逻辑严密。不超过15个字。比目鱼刚出生的时候，是在水面附近活动；当眼睛同处一侧时，比目鱼就转而在海底活动了。比目鱼一般是侧着身子游泳，而且经常平卧在海底。为了能够更快地发现敌人，两只眼睛长在一起无疑是最好的选择。所以说，比目鱼发育过程中的这些改变，基实是

。自然选择（或自身演化）的结果语句补写要落实四个步骤教学过程第一步：明确话题抓中心把握住语段话题，就抓拄了解决问题的关键，保证补写的句子不偏离方向。第四步：斟酌词句拟答案补写时，应力求所填句子中的关键词语从文本中来，补写句子应与原文照应得当，内容全面，句式协调，表意连贯，不超过字数限制等。第二步：理清关系划层次理清前后句之间的逻辑关系，如并列、顺承、递进、转折、因果、条件、观点与材料、现象与本质等。关系理清了，层次自然也就清晰了。第三步：再读材料重细节所谓“细节”是指标点符号（如分号/冒号/破折号）、关联词语、提示语（如首行/其次/一方面/另一方面)等。这些细节不会太多，但如果出现，抓住它就能迅速推断补写句子的大体内容。课堂小练教学过程