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文档简介
科学态度。理解速度时间图像的意义，体会运用图像处理问题的科学【引入新课】__________________【进行新课】______________【思考与讨论】三、平均速度与瞬时速度【实验一测小车前端到达光电门时的瞬时速度】4.分析实验数据，并进行误差分析。【实验二测量纸带的平均速度和瞬时速度】在一维直线运动中，规定正方向，打开软件，推动小车在桌面上移动，速度时快时慢，观察通过图像及运动情况分析，引导学生从速度时间图像更深刻的理解运动快慢及方给学生思考的时间，回顾本节课学习了了什么内容？研究问题用了什么方法？不同组别之间2.传统实验和数字化实验
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