（教研室）山东菏泽市郓城县2024-2025学年四年级上学期期末考试语文试题

⑥手()足蹈上面的词语中，_____和_____是形容人的高尚品质；_____和_____可以用来表现人物的心情。（选词填空，填序号）读词语③，我想到了________________________________________的画面。9.读下面句子，横线上应填的一项是（）（2分）“你就好好把握这次机会吧，_______________,不要再犹豫了。”A.比上不足，比下有余。B.差之毫厘，谬以千里。C.机不可失，时不再来。D.一言既出，驷马难追。10.下列诗句中引用的典故与神话故事没有关系的一项是（）（2分）A.至今思项羽，不肯过江东。B.嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。C.刑天舞干戚，猛志固常在。D.七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。11．以下是小语同学的阅读批注，批注角度与其他三项不同的是（）（2分）A.“妩媚”写出了陀螺转动的样子轻盈可爱，像女子跳舞似的。B.“急急逃跑”“悄悄地走”等动词把作者怕鹅的心情写出来了。C.“牛看人大，所以怕人；鹅看人小，所以不怕人。”真的是这样吗？D.“只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。”写出了“我”的狼狈。12.下列说法中对课文内容的理解不完全正确的一项是()。（2分）A.《王戎不取道旁李》告诉我们路边的李子不能吃这个道理。B.《爬山虎的脚》主要写了爬山虎生长的位置、叶子的特点以及它是怎样往上爬的过程，表达了作者对爬山虎的喜爱之情。C.《纪昌学射》这个故事让我们懂得了无论学习什么技艺，都要努力练好基本功，同时也需要名师的指点。D.《爬天都峰》告诉我们要善于从别人身上汲取力量，奋勇向前。13.下列关于简要复述课文，错误的是（）（1分）A.复述前可以不读课文。B.复述时要抓住课文的主要内容，对于其他内容可以适当省略。C.按照事情发展的顺序进行复述，要注意课文中一些提示顺序的词句。D.复述前要熟悉课文内容。14.按要求写句子。(5分)（1）如果我们也能像水滴那样，有什么事情做不成呢？（改为陈述句）_________________________________________________________________（2）虽然纪昌已经取得了不小的成绩，但是飞卫觉得他的眼力还不够（仿写）虽然_______________________，但是______________________________。是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。这句话运用了________的修辞手法，这样的句子我也能写：________________________________________________________________________________________照样子，用动作描写来表现人“着急”的心情，使表达生动传神。她昂着头，挺直了腰板，迈开步子，微笑着从讲台上走了下来。___________________________________________________________________15.根据课文内容填空。（8分）(1)诗词有“情”:“______________,天下谁人不识君”道出了送别友人时的殷殷劝慰之情；诗词有“志”:李清照发出“生当作人杰，______________”的豪言壮语；诗词有景：最可爱的是那九月初三之夜，露水像珍珠一样晶莹光亮，朗朗新月形如弯弓。此景象真可谓“______________,______________。（4分）（2）谚语有“智”。入秋后阴雨连绵，我穿上了厚衣服，因为“______________,___________________ (2分)（3）文字有“理”。在阅读的过程中，我们要养成善于提问的习惯。因为“_________________ ,孰能无惑?”；“______________,寸有所长”告诉我们每个人都有自己的长处和短处，我们要学会取长补短。（2分）阅读与鉴赏(21分）课内阅读（10分）麻雀（节选）①猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。②老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。它准备着一场搏斗，可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊!可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。16.选文中写猎狗的___________是为了衬托老麻雀的_________________。(2分)17.读选文中画“_________”的句子，完成练习。(4分)(1)朗读这句话时，应该用怎样的语气？()A.欢快B.紧张C.沉痛D.激动(2)这句话把_____________比作_____________，体现了它_________________的心情。18.联系上下文，从“挓挲”和“绝望”这两个词语中我们能读出（)(2分)A.老麻雀有把握对付猎狗。B.老麻雀此时害怕自己的生命受到威胁。C.老麻雀不知道怎么办才好。D.老麻雀果敢，有胆量，为了孩子将自己的生死置之度外。19.作者是怎样把老麻雀的无畏写清楚的？根据下面的提示概括作答。(2分）看到的：老麻雀从树上飞下来，挓挲起全身的羽毛，用身躯掩护着小麻雀，浑身发抖。听到的：___________________________________________________________想到的：___________________________________________________________________

(二）课外阅读（8分）黄鱼的胆量深海里,黄鱼慌慌张张地从远处游了过来,迎面撞上了石斑鱼,撞得石斑鱼直头晕。他一看坏事了，急忙说:“对不起,对不起!请您快点儿和我一起逃命，再不走我们就都没命了!”还在发晕的石斑鱼忘记了疼痛，忙问道：“黄鱼，出了什么事呀?”“石斑鱼老弟，太可怕了!我的一个兄弟,刚才被鲨鱼吞吃了!要不是我跑得快，也早就没命了!我得赶紧到浅水处找个洞躲躲!”“呵呵，黄鱼，你不用这么慌张吧!躲得了一时，躲得了一世吗?”“嗯，你说得有点儿道理。那依你说，我们该怎么办?”“黄鱼，不用怕，发挥自身的优势,用我们的智慧去勇敢面对。”石斑鱼说完，想了一下，似乎有了主意：“看我的!”这时，鲨鱼游了过来，石斑鱼不慌不忙地在原地游动，黄鱼慌了，喊道：“石斑鱼，快逃!否则你就没命了!”眼看鲨鱼张开大嘴冲了过来，石斑鱼不慌不忙，快速往边上一闪，紧接着跃过鲨鱼的头顶。鲨鱼没想到石斑鱼这么聪明,能躲过自己的血盆大口，他生气地一转身，想接着追咬石斑鱼，只见石斑鱼紧贴在他身上，闹得鲨鱼无法下手。鲨鱼多次失手后，最终放弃了吃掉石斑鱼的念头。“黄鱼，你现在知道我的胆量来自哪里了吗?”石斑鱼开心地说道。黄鱼激动地摇了摇尾巴：“石斑鱼，我现在明白了，有了智慧才拥有力量!”根据短文内容完成下面的练习。（2分）在面对鲨鱼时，黄鱼的做法是：________________________________________石斑鱼的做法是：____________________________________________________21.请用简单的词句评价一下黄鱼和石斑鱼。(2分)黄鱼：石斑鱼：22.这个故事告诉我们（）(2分)A.黄鱼和石斑鱼团结合作，终于战胜了鲨鱼。B.面对强大的敌人，只要勇敢地战斗下去，就一定能取胜。C.面对困难，要发挥自身的优势，用智慧去勇敢地面对。23.请你代表黄鱼对石斑鱼说几句赞美的话吧!(2分)快乐读书吧（3分）24.寻常事物有奇效。神话故事中的人和物看似平平常常，却往往拥有非凡技能，帮助人们惩恶扬善。请结合阅读神话故事的收获，完成表格。(3分)人或物事件泉水贪婪的老太婆喝了变成哇哇大哭的小孩。四、表达与交流（32分）（一）情景表达(2分)25.一个人遇到不顺心的事，心里往往会难过。如果有人及时给予安慰，就能温暖心田。针对下面情景，你会怎么安慰呢？小雨因为奶奶生病住院而难过，看到她吃不好、睡不好，学习受到影响，我这样安慰她：______