动名词性从句课件

动名词性从句详解欢迎来到动名词性从句的详解课程！本课程将深入探讨动名词性从句的定义、构成、用法以及在实际应用中的技巧。我们将通过丰富的实例分析和练习题，帮助你掌握这一重要的语法知识点，提升你的英语写作和口语能力。让我们一起开始这段精彩的学习之旅吧！什么是从句？定义从句是包含主语和谓语，但不能独立成句的句子成分。它依附于主句，在句子中充当不同的成分，如主语、宾语、表语或定语。从句是构成复杂句的重要组成部分，能够表达更丰富和复杂的思想。作用从句可以扩展句子的表达能力，使句子更加精确和生动。通过使用不同类型的从句，我们可以将多个简单句组合成一个复杂的句子，从而更好地表达复杂的逻辑关系和细节信息。从句的种类名词性从句在句子中充当名词成分，如主语、宾语、表语和同位语。常见的引导词有that、whether/if和疑问词等。定语从句修饰名词或代词，起定语作用。常见的引导词有who、whom、which、that、whose等。状语从句修饰动词、形容词、副词或整个句子，表示时间、地点、原因、目的、结果、条件、让步等。常见的引导词有when、where、because、if、although等。名词性从句概述定义在句子中起名词作用的从句，可以充当主语、宾语、表语或同位语。引导词常见的引导词有that、whether/if、以及各种疑问词（who,what,which,when,where,why,how）。语序通常使用陈述语序，即主语在前，谓语在后。在某些特殊情况下，可能会使用疑问语序。什么是动名词？定义动名词是动词的一种非谓语形式，具有动词的特征，同时又具备名词的性质。它由动词原形加上“-ing”构成，可以在句子中充当名词成分。构成动名词的构成方式非常简单，只需在动词原形后添加“-ing”即可。例如：read+-ing=reading；write+-ing=writing；play+-ing=playing。动名词的特征1动词特征可以带宾语、状语，构成动名词短语。例如：readingbooks、playingbasketballhappily。2名词特征可以在句子中充当主语、宾语、表语和同位语。例如：Readingismyhob。3形式由动词原形加-ing构成，例如：swimming,dancing,singing。动名词的句法功能1作主语动名词可以作为句子的主语。例如：Swimmingisagoodexercise.2作宾语动名词可以作为及物动词或介词的宾语。例如：Ienjoyreadingnovels.3作表语动名词可以作为系动词的表语。例如：Myhobiscollectingstamps.4作同位语动名词可以作为名词的同位语，对其进行解释说明。例如：Hisjob,teachingEnglish,isveryrewarding.动名词作主语用法动名词作主语时，通常表示一种泛指的动作或状态。需要注意的是，动名词作主语时，谓语动词通常使用单数形式。例句Smokingisharmfultoyourhealth.(吸烟有害健康)Readingenrichesyourmind.(阅读可以丰富你的思想)动名词作宾语1用法动名词可以作某些及物动词的宾语，如enjoy,finish,avoid,consider等。同时，动名词也可以作介词的宾语。2例句Ienjoylisteningtomusic.(我喜欢听音乐)Heisgoodatplayingbasketball.(他擅长打篮球)动名词作表语定义动名词用在系动词之后，说明主语的身份、特征或状态。例句Herhobiscollectingstamps.(她的爱好是集邮)HisjobisteachingEnglish.(他的工作是教英语)动名词作同位语用法动名词作同位语时，通常放在名词之后，对其进行解释说明。动名词同位语可以位于主语、宾语或表语之后。例句Hisdream,becomingadoctor,requireshardwork.(他的梦想，成为一名医生，需要努力工作)Thekeytosuccess,workinghard,isknowntoeveryone.(成功的关键，努力工作，是众所周知的)动名词性从句：定义1定义动名词性从句是由引导词引导，在句子中起名词作用的从句。它可以充当主语、宾语、表语和同位语。2特点动名词性从句具有名词的特性，但同时也保留了动词的某些特征，如可以带宾语和状语等。3构成引导词+主语+谓语+其他成分动名词性从句的构成引导词动名词性从句由引导词引导，引导词包括that、whether/if、疑问词（who,what,which,when,where,why,how）和疑问副词等。语序动名词性从句通常使用陈述语序，即主语在前，谓语在后。在某些特殊情况下，可能会使用疑问语序。动名词性从句引导词：that1用法that在动名词性从句中不充当任何成分，仅起连接作用。that引导的从句通常表示陈述的事实或观点。2位置that引导的从句可以作主语、宾语、表语和同位语。作宾语时，that有时可以省略。that引导的动名词性从句用法作主语Thatheishonestisknowntoall.(他诚实是众所周知的)作宾语Ibelievethathewillsucceed.(我相信他会成功)Iknow(that)heisagoodstudent.(我知道他是个好学生)作表语Thetruthisthatheliedtome.(真相是他对我撒了谎)作同位语Thenewsthathewontheprizeexcitedeveryone.(他获奖的消息让每个人都很兴奋)动名词性从句引导词：whether/if用法whether/if引导的动名词性从句表示“是否”的含义。whether可以引导所有类型的从句，而if通常不引导主语从句和同位语从句。选择在需要明确“是否”的选择时，通常使用whether。例如：Idon'tknowwhetherhewillcomeornot.whether/if引导的动名词性从句用法1作主语Whetherhewillcomeisunknown.(他是否会来是未知的)Ifheisguiltyisstillaquestion.(他是否有罪仍然是个问题)2作宾语Idon'tknowwhetherhewillcome.(我不知道他是否会来)HeaskedifIneededhelp.(他问我是否需要帮助)3作表语Thequestioniswhetherheistellingthetruth.(问题是他是否在说实话)动名词性从句引导词：疑问词who1what2which3whose4疑问词引导的动名词性从句用法1作主语Whowillbethenextpresidentisuncertain.(谁将成为下一任总统是不确定的)2作宾语Idon'tknowwhathewants.(我不知道他想要什么)3作表语Thequestioniswhowilltakeresponsibility.(问题是谁将承担责任)4作同位语Thequestionofwhowillbethenextleaderisbeingdiscussed.(关于谁将成为下一任领导人的问题正在被讨论)疑问词的种类疑问代词who(谁),whom(谁，宾格),whose(谁的),what(什么),which(哪个)疑问副词when(什么时候),where(在哪里),why(为什么),how(如何)动名词性从句引导词：疑问副词whenwherewhyhow疑问副词引导的动名词性从句用法作主语Whenhewillarriveisunknown.(他什么时候到达是未知的)作宾语Idon'tknowwherehelives.(我不知道他住在哪里)作表语Thequestioniswhyheleft.(问题是他为什么离开)疑问副词的种类when表示时间。例如：Idon'tknowwhenhewillcome.where表示地点。例如：Idon'tknowwherehelives.why表示原因。例如：Idon'tknowwhyheisangry.how表示方式或程度。例如：Idon'tknowhowhedidit.动名词性从句作主语实例分析引导词可以使用that、whether/if和疑问词等引导词。语序使用陈述语序，即主语在前，谓语在后。例句1：Thathecamelatesurprisedus.1分析该句中，thathecamelate是一个动名词性从句，作句子的主语。整个从句作为一个整体，表示“他迟到”这件事。2翻译他迟到这件事让我们很惊讶。例句2：Whethershewillcomeisunknown.分析该句中，whethershewillcome是一个动名词性从句，作句子的主语。整个从句作为一个整体，表示“她是否会来”这件事。翻译她是否会来是未知的。动名词性从句作宾语实例分析1用法动名词性从句可以作及物动词或介词的宾语。2引导词可以使用that、whether/if和疑问词等引导词。3语序使用陈述语序，即主语在前，谓语在后。例句1：Idon'tknowwhysheleft.分析该句中，whysheleft是一个动名词性从句，作动词know的宾语。整个从句作为一个整体，表示“她离开的原因”这件事。翻译我不知道她为什么离开。例句2：HeaskedifIneededhelp.分析该句中，ifIneededhelp是一个动名词性从句，作动词asked的宾语。整个从句作为一个整体，表示“我是否需要帮助”这件事。1翻译他问我是否需要帮助。2动名词性从句作表语实例分析用法动名词性从句可以作系动词的表语，说明主语的身份、特征或状态。引导词可以使用that、whether/if和疑问词等引导词。例句1：Theproblemisthatwelackresources.1分析该句中，thatwelackresources是一个动名词性从句，作系动词is的表语。整个从句作为一个整体，说明了“问题”的具体内容。2翻译问题是我们缺乏资源。例句2：Myquestioniswhetheritisworthit.分析该句中，whetheritisworthit是一个动名词性从句，作系动词is的表语。整个从句作为一个整体，说明了“问题”的具体内容。翻译我的问题是它是否值得。动名词性从句作同位语实例分析1用法动名词性从句可以作名词的同位语，对其进行解释说明。2引导词通常使用that引导，也可以使用疑问词引导。3语序使用陈述语序，即主语在前，谓语在后。例句1：Thenewsthathewontheprizeexcitedeveryone.分析该句中，thathewontheprize是一个动名词性从句，作名词news的同位语。整个从句作为一个整体，解释说明了“消息”的具体内容。翻译他获奖的消息让每个人都很兴奋。例句2：Thefactthatsheisillisconcerning.分析该句中，thatsheisill是一个动名词性从句，作名词fact的同位语。整个从句作为一个整体，解释说明了“事实”的具体内容。1翻译她生病这个事实令人担忧。2动名词性从句的语序陈述语序动名词性从句通常使用陈述语序，即主语在前，谓语在后。例如：Idon'tknowwhathisnameis.疑问语序在某些特殊情况下，可能会使用疑问语序，但这种情况很少见。例如：Canyoutellmewhatishisname?(错误)陈述语序1定义陈述语序是指主语在前，谓语在后的语序，与疑问语序相反。动名词性从句通常使用陈述语序，以保持句子的流畅性和自然性。2例句Idon'tknowwhathisnameis.(我不知道他叫什么名字)HeaskedmewhetherIneededhelp.(他问我是否需要帮助)疑问语序注意在动名词性从句中，一般不使用疑问语序。如果使用了疑问语序，通常是错误的。错误例句Idon'tknowwhatishisname.正确例句Idon'tknowwhathisnameis.注意事项：动名词性从句的省略1省略that在动名词性从句作宾语时，that引导词有时可以省略，但不建议省略，以保持句子的完整性和清晰性。2不可省略在动名词性从句作主语、表语和同位语时，that引导词通常不可省略。省略that的情况作宾语在动名词性从句作宾语时，that引导词有时可以省略，特别是在口语中。例如：Ithink(that)heisright.建议为了保持句子的完整性和清晰性，建议尽量不要省略that引导词。不可省略that的情况1作主语Thatheishonestisknowntoall.2作表语Thetruthisthatheliedtome.3作同位语Thenewsthathewontheprizeexcitedeveryone.动名词性从句的翻译技巧直译法按照原文的语序和结构，逐字逐句地进行翻译。适用于结构简单的句子。意译法根据原文的意思，灵活地进行翻译，不拘泥于原文的语序和结构。适用于结构复杂的句子。直译法例句Thatheishonestisknowntoall.翻译他诚实是众所周知的。意译法解释在进行意译时，需要根据原文的意思，灵活地调整语序和结构，以使译文更加自然流畅，符合汉语的表达习惯。例句Idon'tknowwhysheleft.(我不知道她离开的原因)->我不知道她为什么离开。灵活运用翻译技巧1根据语境选择在实际翻译过程中，需要根据具体的语境，灵活地选择直译法或意译法。2综合运用有时需要将直译法和意译法结合起来，才能达到最佳的翻译效果。常见错误及纠正1语序错误动名词性从句中使用了疑问语序。2引导词错误使用了错误的引导词，或者省略了不该省略的引导词。3时态错误从句的时态与主句的时态不一致。错误例句1：Idon'tknowwhatishisname.错误分析该句中，whatishisname是一个动名词性从句，但使用了疑问语序，这是错误的。错误原因动名词性从句通常使用陈述语序，即主语在前，谓语在后。正确例句1：Idon'tknowwhathisnameis.正确分析该句中，whathisnameis是一个动名词性从句，使用了陈述语序，这是正确的。1正确原因动名词性从句通常使用陈述语序，即主语在前，谓语在后。2错误例句2：Whetherhecomesornotisnotsure.错误分析该句在语法上没有错误，但表达不够地道。在书面语中，通常使用Whetherhewillcomeornotisnotsure.错误原因口语化表达，不适用于正式的书面语。正确例句2：Whetherhewillcomeornotisnotsure.1正确分析该句使用了正确的时态，表达更加严谨和正式。2正确原因在书面语中，使用将来时态更加准确地表达“是否会来”的含义。练习题：选择填空题目____hewillcomeisunknown.(A.ThatB.WhetherC.What)答案B.Whether练