心理咨询师（二级）考试题库及答案（含AB卷）

心理咨询师（二级）考试题库及答案

（含A.B卷）

1、多选?一般资料：女性，19岁，某高校大二学生，因害怕上课，无

法正常学习前来咨询。案例介绍：求助者生长在西北一普通工人家中，

家境贫寒，从小就觉得自己不如别人，认为自己长得又黑又丑，感觉

父母和他人都不太喜欢自己，因此不愿与他人交往，也没什么知心朋

友，把主要精力都放在学习上，学习成绩一直较好，如愿考上了大学。

上大学后，很不适应学校的环境和生活，更加觉得自己处处不如别人

了。英语老师是一位年轻博士，非常有才华，是公认的帅哥，求助者

很喜欢上他的课，更喜欢他这个人。在大一期末的一天上课时不知怎

么就想到了，自己要是有这么一位男朋友该多么幸福啊！正幻想着,

旁边的同学推她，原来是老师在提问她。求助者认为自己丑，从来没

有勇气主动提问或回答过老师的提问，现在正在走神，又与老师有关,

老师提问的问题是什么都不知道，因此憋得满脸通红，十分紧张，双

手颤抖，大脑一片空白。老师见状又问了一遍。其实那个问题不难,

但由于紧张结结巴巴没答上来。老师没有明确批评，但求助者还是觉

察到老师有些埋怨。从此，一上英语课就心慌、紧张，出汗，不敢抬

头，心里忐忑不安，总是在想千万别让我回答问题，根本听不进讲课

的内容。好在适逢学期末，总算把英语课熬了过去。可是这学期还是

不敢去上课，偶尔强迫自己去一次，便浑身冒汗，双手颤抖，呼吸困

难，不敢抬头，完全不能听课。后来发展到上其他课也很紧张、不安，

怕被老师提问。现在现在只要人多的地方就不能去，只能呆在宿舍里,

求助者为此非常痛苦，知道老师和别人其实不可怕，是自己心理上出

问题了，但就是改变不了自己的害怕。求助者害怕这样下去会得精神

病，迫切希望得到心理咨询师的帮助。心理咨询师的了解与观察：求

助者父母均为下岗工人，家境贫寒。求助者学习很努力，学习成绩较

好。其性格较为内向、孤僻、自卑，情绪有些焦虑、紧张，以往无重

大疾病史和家族精神病史。求助者在咨询过程中很少与心理咨询师有

目光接触，头几乎一直低着。针对本案例制定的咨询方案应包括（）。

A、咨询目标

B、评估手段

C、原因分析

D、心理测验

标准答案：A,B

2、多选

语词新作是（）。

A、精神分裂症的一种常见症状

B、强迫性障碍的一种常见症状

C、指患者主动用一些普通词句或动作表示特殊含义

D、指患者自己创造一些文字或符号并赋予特殊含义

标准答案：A,D

3、单选?下面是某求助者WAIS-RC的测验结果：在WAIS—RC中，各

分测验量表分采用（）。

A、标准九分

B、标准十分

C、标准二十分

D、离差智商

标准答案：C

4、单选?一般资料•：男，20岁，工人。求助者主诉：因害怕触电，焦

虑不安，失眠2个多月而来就诊。案例介绍：求助者自幼胆小内向，

常受同龄儿童欺负。高中毕业因成绩不好未考上大学，来某工厂当电

工。求助者上班后对电十分恐惧，看到“高压危险！”“小心触电！”

的警句和警示标志就十分紧张。上班一周后的一天，在工作台面操纵

开关时，手指不小心接触了工作台面，顿感手臂发麻，全身发软，随

即倒地。同事赶紧围上来，见其呼吸急促，面色苍白，语声轻微，是

“触电”了。经测试，工作台面并无电流。求助者无法正常上班，求

助者的父亲强迫其上班，并骂他是草包。于是求助者焦虑不安，夜不

能寐。因求助者认为工作台面有电不敢进工作间，由班长陪同就医。

经协商制定如下治疗方案：第一步，给求助者讲解一些电的基本知识、

工作台的结构原理，使求助者从观念上改变工作台面漏电的看法。第

二步，由班长或老师傅带领求助者和另外一位学徒上班。班长首先演

示，那位与求助者同时进电站的学徒工接着学做，然后让求助者学做。

既操作全部的旋钮开关，又用手抚摸工作台面及工作台体的其他部分。

最后接触工作房内的其他设施，如墙壁、滑动椅等。每当求助者模仿

一个动作后即给予口头赞赏，并让其观察动作的结果一一各仪表的变

化或其他什么指标，使求助者确认工作台处于工作状态，但确实没有

漏电。经上述治疗后不到半个月，求助者已能单独上班。最适合运用

该疗法的对象包括（）。

A.妇女

B.儿童

C.老人

D.青年

标准答案：B

5、单选

在压力引起临床症状的过程中，人格的作用属于中介系统中的（）

A、生物调节系统

B、认知调节系统

C、社会支持系统

D、临床支持系统

标准答案：C

6、多选

社会支持评定量表主要用于了解受测者0。

A、对支持的主观体验

B、社会支持与精神疾病的关系

C、对支持的利用情况

D、社会支持的特点

标准答案：B,D

7、多选

贝克关于情绪障碍的认知模型包含两个层次，即()。

A.深层的负性自动想法

B.浅层功能失调性假设

C.浅层的负性自动想法

D.深层功能失调性假设

标准答案：C,D

8、多选?案例一：一般资料；求助者，男性，38岁，机关公务员c案

例介绍：求助者平时工作繁忙，最近为迎接上级的一项重要检查，经

常加班加点，但自己的孩子要参加升学考试，而妻子又在国外留学。

他每日奔波忙碌，人变得憔悴、疲惫不堪，食不知味，连话都懒得说。

近两个月来求助者心里总是不踏实，总害怕会发生什么事情，经常发

脾气，有时觉得心慌，无力，工作效率下降，为完成任务不得不延长

工作时间。父母、同事都说他生病了，他去看了医生，吃了几副中药，

仍不见好转，于是前来心理咨询。心理咨询师观察了解到的情况：求

助者从小对自己要求严格，大学毕业后进入某机关工作，在自己的工

作岗位上有所成就。新任处长不久，就赶上上级的重要检查，曾在全

处会议上表示一定要把迎检工作做好，但赶上孩子升学考试，时间冲

突，难以解决。心理咨询师对求助者的尊重应体现在接纳求助者的()。

A、现状

B、问题

C、症状

D、隐私

标准答案：A,B,C,D

9、多选?一般资料：求助者，男性，18岁，战士。案例介绍：求助者

自诉，在汶川5.12地震抗震救灾中，他们的任务就是掩埋尸体，当

时的情境很恐怖，他咬紧牙关，不能让战友们说成是胆小鬼，坚持完

成任务中突然晕倒。他醒来时，发现自己躺在野战医院里，想哭但又

哭不出来。从那以后，情绪低落，睡眠也不好，不爱吃饭，身体疲乏。

虽然领导和战友都表扬他，但他还是高兴不起来，总感到自己不是个

好兵，内心感到痛苦，也想找人好好说说，但又怕被笑话。反复考虑

这个问题，明知不一定会笑话他，但还是控制不住地想，想摆脱但摆

脱不了。以后逐渐加重，反复洗手，怕自己手上染上细菌，吃东西要

生病，不敢拿东西，严重时每天洗手多达上百次，明知没必要，但无

法控制。求助者为此非常痛恨自己，感到焦虑不安，情绪烦躁，晚上

翻来覆去睡不着，白天没精神，严重影响日常工作，内心十分痛苦,

迫切要求治疗。咨询师观察了解到的情况：求助者性格内向，自我要

求严格，做什么事情都要做到最好。父亲务农，爱面子，要求他当一

个好兵，将来能提干。对于该求助者的恐惧，可以使用的治疗方法有

()

A、认知疗法

B、阳性强化法

C、厌恶疗法

D、系统脱敏法

标准答案:A,B,D

10、多选

心理咨询师在摄入性会谈中，应该使用的话语方式是()。

A、提问

B、引导

C、评论

D、阻止

标准答案：A,B

11、多选

使用CBCL时应该注意它()。

A、具备筛查功能

B、具备诊断功能

C、能反映情绪和行为问题的严重程度

D、对精神发育迟滞的筛查敏感性不足

标准答案：A,C,D

12、单选?一般资料：求助者，男性，24岁，在读研究生。案例介绍：

求助者研究生入学后不久因车祸导致骨折住院治疗，缺了许多课。求

助者不想因此而休学，于是抓紧时间补课，但因缺课较多，考试成绩

很不理想。此后每到考试就紧张，总怕考不好。睡不着觉，好不容易

睡着了，有时半夜会突然醒来。时常感觉不到饿。吃什么都不香c最

近求助者又要面临大考，但他无法正常复习，注意力不集中，记忆力

下降，感到身心疲惫。考试一天天临近，烦躁也一天天加剧，甚至想

到考试的场景，也会心跳加快，全身发抖。明明知道没有什么可害怕

的，可就是控制不住。考试时常常大脑一片空白，或越想越乱，会答

的题也答不出，所以考试成绩一次比一次差。求助者心里十分痛苦,

前来寻求帮助。心理咨询师观察了解到的情况：求助者从小在学习上

一帆风顺，以全省高考第二名的成绩考入某名牌大学，乂因成绩优秀

被保送研究生。因车祸影响，第一学期成绩不理想，但考试都通过了。

研究生第二年成绩一般，第三年课题研究进展不顺利。求助者对自己

要求很严格，自尊心较强。容不得失败。本案例最恰当的咨询目标是

()o

A.顺利考取博士

B.考取全系第一

C.保证充足睡眠

D.减轻考试焦虑

标准答案：D参考解析：求助者的咨询目标应该与求助者目前的主要

问题密切相关，同时还要有一定可操作性c具体来讲，有效的咨询目

标的要素包括：具体、可行、积极、双方可接受、属于心理学性质、

可以评估、多层次统一。本案例求助者的主要问题是需要克服考试焦

虑，因此，以此作为咨询目标较为合理。A项案例中无涉及。BC都是

继发于考试焦虑，将咨询目标指向二者，治标不治本。

13＞多选

心理咨询师应该遵循中立性态度，指的是0。

A、一般情况下要保持客观中立的立场

B、对于求助者的个性特点要有明确评价

C、以确切价值取向来判断是非曲直

D、对求助者的情况进行客观的分析

标准答案：A,D

14、单选

“产婆术”式辩论的内容应该紧紧围绕（）。

A、道德问题

B、求助者消极性情绪

C、理念问题

D、求助者的不合理信念

标准答案：D

15、多选?案例七一般资料：求助者，男性，23岁，未婚，医院检验

科化验员。求助者自述：近半年来，总感到哪里都脏，尤其是门把手，

所以反复洗手。反复擦门把手,把手都洗破了也不行，知道不用这样，

但就是控制不住。案例介绍：求助者两年前去医院实习，每天与大、

小便样本打交道，有时来不及洗手就开关门，被领导看见了并受过批

评，心里很不是滋味。有一次回家没洗手就拿杯子喝水，被母亲训斥。

从此以后，每天都要认真洗手。半年多前，为一艾滋病病人化验了尿

样，尽管知道艾滋病病人的小便不传染，但心里还是担心，做完化验

后反复洗手还总是感到不干净。这以后两年前的问题又出现了，怕摸

门把又反复洗手。明明知道已经干净了。但心里总感到不踏实，控制

不住要反复洗手，否则就心慌，总担心“万一没洗干净呢？工为此

耽误了太攀时间，也影响了工作。许多同事、朋友都不理解，自己为

洗不洗手的事很烦恼，情绪低落，经常头痛，失眠。求助者父母反映：

求助者是独生子，家庭管教严格，尤其祖母要求很严，小时候一般不

让他自己独自出去玩。上学后学习很努力，听父母的话，做事很认真，

比较胆小，同学关系一般。实习期间有过一阵反复洗手的情况。近来

情绪低落，不想上班，担心自己的前途。判断该求助者心理是否正常

的依据包括()。

A.有自知力

B.症状严重程度

C.主动求医

D.社会功能受损

标准答案：A,C参考解析：在精神科临床上，常把有无“自知力”作

为判断精神病的指标，自知力是指患者对其自身精神病态的认识和批

判能力。神经症患者通常能认识到自己的不适，主动叙述自己的病情,

要求治疗，医学上称之为自知力完整。精神病患者随着病情进展，往

往丧失了对精神病态的认识和批判能力，否认自己有精神疾病，甚至

拒绝治疗，因此求助者的“求医行为”也是判断精神疾病的重要原则

之一。

16、单选

解释心理测验分数的基础是()。

A、信度

B、效度

C、常模

D、标准差

标准答案：C

17、单选

患者把与他尢关的事物和现象看作是与他有关的，这称为：。

A、影响妄想

B、被害妄想

C、钟情妄想

D、关系妄想

标准答案：D

18、单选

勒温认为要理解和描述行为，必须同时考虑人和其()。

A、情绪状态

B、过去的经验

C、个性特征

D、所处的情境

标准答案：D

19、单选?一般资料：王某，女性，28岁，公交车售票员。案例介绍：

王某由其母亲带来，主诉两年来经常被人盯着看，她实在忍无可忍,

现已严重影响了工作和生活。下面是心理咨询师和求助者的一段咨询

对话：咨询师：你能说说什么人盯着你吗？王某：太多了，我都受不

了，他们怎么偏偏就看上我，我又不漂亮，家庭条件也不好，怎么可

能呢。我卖票的时候，满车的男士都盯着我，他们都喜欢我，说我善

良漂亮。我师傅的孩子还说要和我谈恋爱，我是个真正过日子的人，

我去他们家他们全家人对我特别好，可他都结婚了，干嘛要那样对我?

咨询师：他怎么向你表白的？王某：没有，我该找谁说去呀，我天天

对着空气说话，那些声音不停地往我耳朵里灌，我真的受不了，我不

想理他们，可他们总要来烦我，我要找他们算帐！咨询师：你经常听

到别人听不到的声音吗？王某：是的，我经常听到楼道里，窗外有叫

我的声音，我都烦死了，我根本就不想理他们，可他们就要缠着我，

我现在上一个漫画制作班，我都无法上课。我还常常用丝巾勒自己的

脖子，直到快窒息，还用矿泉水瓶砸自己的脸，我太烦了，公路上的

各种车还老跟着我，他们干嘛老跟着我！王某说“公路上的车老跟着

我”说明其存在

A、关系妄想

B、钟情妄想

C、迫害妄想

D、特殊意义妄想

标准答案：C

20、单选

对源于其他咨询师的资料，心理咨询师应（）。

A、接受

B、推翻

C、核实

D、删除

标准答案：C

21、单选?一般资料：王某，女性，28岁，公交车售票员。案例介绍：

王某由其母亲带来，主诉两年来经常被人盯着看，她实在忍无可忍，

现已严重影响了工作和生活。下面是心理咨询帅和求助者的一段咨询

对话：咨询师：你能说说什么人盯着你吗？王某：太多了，我都受不

了，他们怎么偏偏就看上我，我又不漂亮，家庭条件也不好，怎么可

能呢。我卖票的时候，满车的男士都盯着我，他们都喜欢我，说我善

良漂亮。我师傅的孩子还说要和我谈恋爱，我是个真正过日子的人，

我去他们家他们全家人对我特别好，可他都结婚了，干嘛要那样对我?

咨询师：他怎么向你表白的？王某：没有，我该找谁说去呀，我天天

对着空气说话，那些声音不停地往我耳朵里灌，我真的受不了，我不

想理他们，可他们总要来烦我，我要找他们算帐！咨询师：你经常听

到别人听不到的声音吗？王某：是的，我经常听到楼道里，窗外有叫

我的声音，我都烦死了，我根本就不想理他们，可他们就要缠着我，

我现在上一个漫画制作班，我都无法上课。我还常常用丝巾勒自己的

脖子，直到快窒息，还用矿泉水瓶砸自己的脸，我太烦了，公路上的

各种车还老跟着我，他们干嘛老跟着我！王某认为车里的男人都喜欢

自己，表明其（）。

A、关系妄想

B、嫉妒妄想

C、钟情妄想

D、夸大妄想

标准答案：D

22、多选?一般资料：一对夫妇为女儿的学习情况前来咨询，夫妇二

人均是机关公务员，女儿10岁，小学四年级学生，少先队干部，班

级学习委员。案例介绍：女儿从小对自己要求严格，遵守纪律，聪明

好学，是老师心目中的“尖子生”，是父母疼爱的“掌上明珠”。平

时学习成绩优秀，是同学们的榜样。父母要求女儿门门功课必须在95

分以上，有时算术得了98分，在班上名列前茅，父母仍不满意，认

为丢掉两分太不应该。对于孩子的业余爱好，父母也抓得很紧，目标

是“琴棋书画”样样精通，把女儿的时间安排得满满的。老师也经常

以这个学生的作文为范例。在全班进行讲评，号召大家向她学习。在

这样的环境下，女儿学习更加刻苦用功，丝毫不敢懈怠。但从小学三

年级下学期开始，她常感到力不从心，疲惫不堪，有时一拿书本，就

觉得头痛，两眼好像直冒金星，课堂上有时也感觉脑袋发晕、发胀,

不舒服，晚上睡觉时常有失眠现象发生，学习成绩也有所下降。父母

发现这种情况，非常焦急，带孩子到医院检查，但各项检查都未见明

显异常。心理咨询师观察了解到的情况：夫妇二人从高中到大学都是

同班同学，各自担任班级干部和学生会骨干，学习成绩突出，经常受

到校方表扬。毕业后二人成家，又在自己的工作岗位上有所成就，成

为单位的顶梁柱。35岁以后有了女儿，对其期望很高，要求很严。父

母与孩子的老师有很好的沟通，希望能共同把孩子培养成才。解决该

案例中女儿的心理问题，咨询师妥当的做法是（）。

A、与父母探讨解决方案

B、指导父母降低成绩要求

C、促成女儿来心理咨询

D、指导女儿应对学习压力

标准答案：A,C

23、单选?一般资料•：求助者，女性，56岁,本科学历，退休公务员。

案例介绍：求助者曾在郊区某单位任科长，半年前退休后在丈夫的坚

持下回到市内照顾公婆，求助者内心极其不情愿。几个星期共同生活

下来，求助者感到婆婆过于强势，家里什么事情都要做主，自己简直

就是受气的小媳妇，因此对婆婆颇有微词，与婆婆的关系不和。求助

者提出回郊区自己的家，但丈夫坚决不同意。求助者自己单独回去生

活了一段时间，感到非常寂寞，只能回来。但想到婆婆的所作所为,

很生气。一直想同丈夫回郊区自己的家，但因无法说动丈夫而苦恼。

半年多来经常头疼、失眠、心前区明显不适，食欲也明显下降。曾到

多家医院检查，未见明显异常。虽然与自己母亲在同一城市，也很少

回去看望，但面对母亲的体弱多病，觉得有些内心不安，也不愿意与

亲戚们来往，找各种理由不参加同学、朋友间的聚会。丈夫说她更年

期，耍脾气。为解决内心苦恼主动前来咨询。心理咨询师观察了解到

的情况：求助者好强，在单位任领导职务多年，颇有成绩，人际关系

良好。平常身体健康，目前情绪较为低落。〃为明确求助者的心理问

题，对该求助者最需要核实的资料是()。

A、婆婆强势

B、目前情绪较低落

C、争强好胜

D、鉴别更年期症状

标准答案：A

24、单选

冲击疗法的原理是（）。

A、交互抑制

B、经典条件反射

C、消退性抑制

D、操作条件反射

标准答案：C

25、多选

对于从业人员，践行平等待人的具体要求是（）。

A.坚持市场面前顾客平等

B.按贡献取酬

C.按德才谋取职位

D.服务顾客，满足顾客的一切需求

标准答案：A,B,C参考解析：平等待人是员工具有公道素质的重要表

现，要达到这个要求，必须做到：树立市场面前顾客平等的观念；树

立按贡献取酬的平等观念；树立按德才谋取职位的平等观念。

26、单选

求助者对于自身不适应行为所作的直接具体的解释是（）。

A、认知功能失调

B、负性自动想法

C、核心错误观念

D、表层错误观念

标准答案：D

27、单选?一般资料：一对夫妇为女儿的学习情况前来咨询，夫妇二

人均是机关公务员，女儿10岁，小学四年级学生，少先队干部，班

级学习委员。案例介绍：女儿从小对自己要求严格，遵守纪律，聪明

好学，是老师心目中的“尖子生”，是父母疼爱的“掌上明珠”。平

时学习成绩优秀，是同学们的榜样。父母要求女儿门门功课必须在95

分以上，有时算术得了98分，在班上名列前茅，父母仍不满意，认

为丢掉两分太不应该。对于孩子的业余爱好，父母也抓得很紧，目标

是“琴棋书画”样样精通，把女儿的时间安排得满满的。老师也经常

以这个学生的作文为范例。在全班进行讲评，号召大家向她学习。在

这样的环境下，女儿学习更加刻苦用功，丝毫不敢懈怠。但从小学三

年级下学期开始，她常感到力不从心，疲惫不堪，有时一拿书本，就

觉得头痛，两眼好像直冒金星，课堂上有时也感觉脑袋发晕、发胀,

不舒服，晚上睡觉时常有失眠现象发生，学习成绩也有所下降。父母

发现这种情况，非常焦急，带孩子到医院检查，但各项检查都未见明

显异常。心理咨询师观察了解到的情况：夫妇二人从高中到大学都是

同班同学，各自担任班级干部和学生会骨干，学习成绩突出，经常受

到校方表扬。毕业后二人成家，又在自己的工作岗位上有所成就，成

为单位的顶梁柱。35岁以后有了女儿，对其期望很高，要求很严。父

母与孩子的老师有很好的沟通，希望能共同把孩子培养成才。对于该

案例，咨询师还应了解的资料是（）。

A、女儿学习成绩

B、父母教养方式

C、女儿躯体症状

D、父母求助动机

标准答案：D

28、多选?一般资料：王某，男，46岁，大专文化，某单位会计。求

助问题：半年前通过“很硬的关系”调入现在这个效益很好的事业单

位任会计。调入本单位后刚开始几个月感觉还可以，一个月前因工作

问题与领导意见不和，之后总感到不如在原单位那么心情舒畅，与上

下级搞不好关系，觉得别人对自己总是敬而远之。情绪不稳定，心情

郁闷，容易发脾气、烦躁、不耐烦，白天工作时坐不住，注意力不能

集中，有时晚上睡不着，整夜都在想工作上的事。两周前曾因失眠、

烦躁、食欲不振等症状去医院检查，医生按“神经衰弱”治疗，给予

“安定”，感觉没什么效果前来咨询寻求帮助。求助者自述：一个月

前我向领导提过一个改革建议，当时领导很高兴。可后来就没见实行,

也再没有下文。从那以后，我就觉得自己的才能根本发挥不出来，想

找领导谈一谈，又觉得领导根本不通业务，说也没用。与周围的同志

交换意见时，大家都说那种想法不错,但实行起来有困难，不太现实。

为此，我觉得别人都是胆小鬼。在这种情况下，再不愿与他人谈论有

关建议的事，只觉得愿望无法实现，从而陷入苦恼之中。下面是一段

心理咨询师与求助者的交谈片断：求助者：我的情况就是这些。这一

个月来因为这件事我是寝食难安啊，看医生都没用，经朋友介绍，我

是慕名而来的，你一定要帮帮我啊!心理咨询师：谢谢你对我的信任，

我很愿意帮助你。那么给领导提改革建议这件事你现在是怎么看的呢？

求助者：……（沉默30秒）领导对我的建议只是表面上赞成，根本

不打算采用。同事也觉得是我多事、自不量力。心理咨询师：噢，你

对领导和同事的反应感到吃惊、气愤，因为在你的预料中领导不应这

么不重视你的建议，同事也不应低估你的能力。求助者：这说明他们

根本就不信任我，在他们看来，我的建议无足轻重。心理咨询师：你

感到他们伤害了你，并因此而感到生气，因为你希望领导能对你表现

出信心。你也希望能向他们及你自己证明你的能力。求助者：……（沉

默1分钟）哎，我真不愿想这些。其实来做心理咨询前我犹豫了很久，

要不要跟你说这些...心理咨询师：你不知道我会怎么看你，也不知

道心理咨询会不会有用，你担心我会和你的领导同事一样轻视你。求

助者：嗯，有点儿（不好意思地笑笑）。现在仍然是，我担心你会不会

也觉得我很自负或有点不自量力。心理咨询师：我能感觉到你此时的

冒险感，但我真正关心的是帮你把握你的内部情感和选择。我对你的

尊重并不会因你的个性特点而改变。心理咨询师在咨询中的态度是（）。

A、完全接纳

B、一视同仁

C、通情达理

D、积极关注

标准答案：A,B,C,D

29、单选

厌恶疗法的厌恶刺激必须是足够()。

A、意外的

B、柔和的

C、强烈的

D、快速的

标准答案：C

30、单选

梅肯鲍姆疗法在技能获得和复述阶段中采用的认知应对训练，具体是

Oo

A.获得和复述一种新的环境信息

B.获得和复述一种新的自我陈述

C.获得和复述一种新的思想体系

D.获得和复述一种新的理论构思

标准答案：B

31、单选?一般资料：求助者，男性，26岁，某学校教师。案例介绍：

求助者在师范大学硕士研究生毕业后，来到某中学任教。班里的学生

经常不听自己的，因此对学生不满意，经常批评学生，要求学生必须

听自己的。因师生关系苦恼，前来寻求帮助。心理咨询师观察了解到

的情况：求助者自尊心较强，争强好胜，容不得失败，追求完美。下

面是心理咨询师和求助者的一段咨询对话：咨询师：你生气的具体原

因是什么呢？求助者：我经常为学生的事苦恼，他们干什么总不合我

的意，我特别看不惯他们做的事，我说他们，他们不听，说我太认真。

这哪象我年轻的时侯，我上学时成绩门门都是优秀。我对学生要求很

严，学习必须好。但他们不听我的。咨询帅：噢，我明白了，你的学

生不太听你的话，这使你很生气，是这样吗？求助者：对，就是因为

他们不听我的话，惹我生气。咨询师：按你所说，你说话别人就应该

听。求助者：是的，我是老师，他们当然应该听我的。咨询师：您信

奉的是老师讲话，学生就应该听。求助者•：对呀，学生必须听老师的。

咨询师：因此，你老师说的话，你肯定听，他说学生不谈恋爱，你就

不谈，他说应该考博士，你就考博士。求助者：对……噢，不是这样

的，（沉默）好象不是，我老师让我读博士，我也没读。咨询师：你刚

讲过学生必须听老师的，而你又讲了你老师让你考博士，但你没考,

这似乎有些矛盾，请你解释解释好吗？求助者：（沉默）…….可我说

的是对的，他们就应该听我的呀。咨询师：你老师让你考博士，是对

还是错呢？求助者：（沉默）难道他们真的可以不听？咨询师：你认

为你生气是由于学生不听你的话，不按你的意思去办事，其实学生不

按你的要求做是一件事，你要求学生必须象您一样来要求自己是你的

信念。你的信念有的是合理的，有的是不合理的，不同的信念会导致

不同的情绪状态。如果你认识到自己现在的情绪状态是一些不合理的

信念所造成的，通过改变它，你就能控制自己的情绪。求助者：我好

象明白了。咨询师：明白了吗？说不说由你，听不听由他们，以后可

别多管闲事，自找没趣了。“按你所说，你说话别人就应该听”，表明

心理咨询师()。

A、内容反应

B、按求助者的信念推理

C、情感反应

D、按咨询师的观点表达

标准答案：B

32、单选

老年人采用一些助记方法，其记忆力可能表现并不差，这说明老年人

()。

A、再认能力下降

B、不善于运用记忆策略

C、记忆力没有减退

D、信息加工速度慢

标准答案：B

33、多选?一般资料：孙某，男性，20岁，大学二年级学生。

案例介绍：春节后开学，孙某和同学就学校新的宿舍楼层数打赌，同

学们都说是二十九层，但他坚信是三十层,从那以后，每天下课后他

都到楼下反复数楼的层数，每次多达儿十遍，数不或数不对就重数。

孙某明知没有必要，自己也觉得无聊和厌烦，但始终控制不了自己,

非常痛苦。老师同学发现后劝他不要这么做，但都无效。三个月前因

教师节排练节目，十分疲劳。一周

前孙某突然明显话多，滔滔不绝，同学反映他说话不连续，晚上也不

睡觉，好像很精神。白天四处游荡，说看见校园里有鱼拿着棒子打人，

太有意思了，兴奋地告诉同学但别人都不相信。吃饭时突然摔盘子,

将碗中的排骨往外扔。他说：“看到排骨就想到别人骂我骨瘦如柴，

心里不高兴。”

心理咨询师观察了解到的情况：孙某由父母强行带来，介绍孙某从小

自我要求严格，非常固执，家里的东西都要按他的意见摆放，位置不

对或不在原来的地方，他一定要改过来，很在意衣柜里的衣服是否按

“他的意见”摆放，书架上的书是否摆放整齐，觉得乱了肯定反复整

理才行。为此耽误了不少时间，自己觉得没有必要，但不整理很难受。

目前老师建议休学看病，而孙某不承认有问题，在家长的强迫下来到

心理咨询室。孙某的不良行为包括（）。

A、回避行为

B、冲动行为

C、自伤行为

D、强迫行为

标准答案：B,D

34、多选

中年人与朋友之间关系的特点表现为（）。

A.中年人朋友的数量要多于青年期

B.中年人朋友的数量要少于青年

C.朋友之间的亲密程度要高于青年期

D.朋友之间的亲密程度要低于青年期

标准答案：B,C参考解析：由于性格变化和家庭原因，中年期朋友的

数量要少于青年期，但朋友之间的亲密程度要高于青年期。

35、单选

癌症、心肌疾患人常采用的应对方法是()。

A.合理化

B.防御机制

C.社会支持

D.否认

标准答案：D

36、单选?一般资料：求助者，女性，31岁，已婚，大学文化程度,

某公司部门经理。案例介绍：求助者因工俏关系结识了另一家公司的

一位经理,对方虽然有家庭，但猛烈地追求她，多次发誓要离婚娶她。

求助者不想介入婚外情，多次婉拒。但几年中，对方痴心不改，也颇

另求助者感动。去年发现自己的丈夫有婚外情，求助者主动提出离婚。

离婚后求助者找到那个追求自己的人，想共同组建家庭，但他总是说

妻子不同意离婚，一年多没有实质进展。为此两人产生矛盾，求助者

非常生气，内心很痛苦，主动来进行心理咨询。下面是心理咨询师与

该求助者的一段咨询对话。心理咨询师：你能详细地说说你生气的原

因么？求助者：他以前总在追我，多次发誓要离婚娶我，说实在的，

我确实有些感动，但我不想卷入婚外情，所以并没有什么实质上的事

情发生。去年我丈夫先出轨了，我就离了婚。离婚后我想和他组建家

庭，可他总拿妻子不同意离婚应付我，都一年多了，也没有个结果,

他过去追我时说的多好听啊，现在他怎么能这样对我啊！我越想越生

气，什么人啊!为这些事我们之间发生了矛盾，现在搞得关系很紧张。

心理咨询师：我听明白了，他过去多次发誓要娶你，可你真的离婚了，

他却没能马上娶你，这让你非常生气，是这样吗？求助者：是的。心

理咨询师：咱们前面商定的咨询目标是减轻你的情绪困扰，现在看看

怎么减轻吧。求助者：好吧。心理咨询师：是他不娶你使你生气吗?

求助者：那当然是，如果他娶了我，我怎么会生气？心理咨询师：我

听明白了，按你所说，你要求别人娶你，别人就应该娶你。求助者:

是啊，娶我是他先提出来的，我没离婚前，他天天催我离婚，说离了

婚他要娶我，可我现在离婚一年多了，他反而不娶了，他怎么这样做

事啊!心理咨询师：你信奉的是一个人对另一个人怎样，另一个人就

必须对他怎样。求助者：对啊，互相的吗。心理咨询师：因此，别人

对你怎样，你肯定对别人怎样。求助者：对呀，……不对，（沉默）好

像也不是，我丈夫出事后实际上也不想和我离婚，他发誓一定要对我

好，希望重新来过，他那时对我挺好的，可我没有对他好，最终下决

心和他离了婚。心理咨询师：你刚讲过一个人对别人怎样，别人就必

须对他怎样，而你又讲了你的丈夫后来对你很好，可你并没有对他好,

这似乎有些矛盾，你能解释一下吗?求助者：（沉默）……他那时已经

有婚外情了，怎么能在对他好呢？心理咨询师：你看，实际上别人对

你怎样，你并没有对他怎样。求助者：好象是的。心理咨询师：你认

为你生气是由于那个人没有娶你，其实娶不娶你只是一个事件，你要

求别人必须像你怎样对他来对待你一样这是你的信念。而你的信念是

不合理的，不合理的信念会造成你的情绪困扰。如果你能认识到你现

在的情绪是你的不合理信念造成的，通过改变它，你就能改变自己的

情绪。求助者：真的是这样么？心理咨询师：有一个六面体，上面的

数字分别是1,2,3,4,5,6,你把他仍出去，落回时朝上的数字是

几?求助者：不知道，那个数字都可能朝上。心理咨询师：当你提出

要求时，是不是就像把六面体抛出一样？求助者：(沉默)我好想有些

明白了，本来有多种可能的事，我就只要求一种？心理咨询师：你对

别人提出要求，要求他必须听你的，这是一种绝对化要求，一种不合

理的信念。如果把对别人的“要求”变成“希望”，当不希望的事发生

时，最多是一种失望，不会过分的怨恨别人，自己也就不会生气了。

求助者：你讲的对，我要想不生气，就得接受他娶我，还应该接受他

不娶我。〃本案例中，求助者多次出现沉默，可能是()的原因。

A、困惑

B、情绪

C、阻抗

D、思考

标准答案：D

37、单选?一般资料：男性，20岁，待业，因主述情绪低落，压抑、

厌学，而来咨询。案例介绍：求助者性格较内向，由于父母教育严格，

因此从小学习很努力，成绩也较好。中考时因感冒发烧发挥失常，只

考上一所普通中学，而该学校学习环境不好，学生间打架斗殴不断。

高一时因不愿意帮别人写作业，不愿意欺负弱小同学等被其他同学辱

骂、殴打，感到自己无能，自我评价较低，后逐渐变得拘谨、胆小,

学习成绩也明显下降。从此打不起精神，闷闷不乐，自卑感强，认为

别人都讨厌自己不愿与自己一起玩，而他人认为其不合群。求助者曾

多次想向父母提出换学校乂怕父母添麻烦而没说。父母并没在意其异

常，只是要求他努力学习，求助者只好坚持上完高中。虽然埋头苦学

但成绩始终不理想。两年前未能考上大学，复读一年后仍然没有考上。

之后变得很少与人交流，独来独往，家长邻居都认为其不活泼，不像

男子汗。求助者不想继续学习，也不想找工作，半年前曾有过一两次

工作机会，因自身原因没有坚持下来。每天无所事事，打不起精神,

没有自己想干的事情，对什么都没有兴趣，觉得活着没有一点意义,

感到极度痛苦。曾多次到医院就诊，发现没有明显器质性病变，医生

考虑其可能有：“神经衰弱”、“神经官能症”，建议看心理门诊，但自

己不知道有无心理问题。你对该求助者病程的判定是（）。

A^两年

B、三年

C、四年

D、五年

标准答案：D

38、单选?一般资料：男性，25岁，未婚，某公司职员，因自述内心

痛苦前来咨询。案例介绍：求助者职高毕业后在家乡一小公司打工,

虽能学到些技术，但收入很低，每月才400余元，为寻求发展来到大

城市。经老乡介绍在一家私企公司打工，做销售工作，因为没有经验，

刚开始的两个月没完成任务指标，只拿到基本工资，觉得自己不行，

就换了一家公司，三个月下来还是觉得不适合自己就又寻求新的单位,

如此换了几家公司，总是干不长，自己也知道应该在一家公司好好干

上一段，可就是觉得难以适应，自己觉得内心很痛苦，前来咨询C下

面是心理咨询师与求助者的咨询谈话：心理咨询师：你说自己不适应，

难以在城市生存，是吗？求助者：是的，我觉得自己太笨了，好像什

么都干不了，也什么都干不好。心理咨询师：你觉得自己笨？能详细

谈谈是怎么笨吗？求助者：近一段时间我总在思考，像我这样在城市

打工的人很多，别人怎么都干的好好的？还不是因为我笨吗？我没什

么文化，也没有什么技能，所以我公司和我一起打工的人都能完成任

务，就是我完不成，还不是我笨吗？心理咨询师：哦，既然你是一个

笨人，所以你不会干活，不会使用计算机，不会骑车，不认识路，不

知道冷暖！求助者：不是这样的，您所说的我都会，好像还能干得不

错。比如我的方向感很强，走过的路一两次就能记住，连我们公司的

当地人都只夸我记忆力好。心理咨询师：你前面讲了，你很笨，现在

你说的是有些事干的不错，比如说你的方向感很强，你前后说的似乎

有些矛盾，你能解释一下吗？求助者：我……好像确实有矛盾。心理

咨询师：矛盾在哪里？求助者：我要是笨，就不应该有什么能干好，

哦，我有点明白了，您的意思是说我不笨？心理咨询师：你说呐？求

助者：我确实是不太笨，可我怎么干不好呢？我都换了好几家公司了。

心理咨询师：你想想看，你是怎么离开第一家公司的？求助者：这我

清楚，那家公司待遇太低，才400多块钱。心理咨询师：那第二家、

第三家、第四家等等的公司呢？求助者：……（沉默3分钟）好像是

因为我完不成任务,我最讨厌有任务定额了，好像还有两家公司不是,

我好像不喜欢销售的工作，但我学历低，也只能找一些销售的工作。

心理咨询师：噢，原来是这样，你想想，原来最让你痛苦的是什么？

求助者：我笨，我适应不了城市的工作。心理咨询师：那现在呐？求

助者：我并不太笨，我不能适应，实际上是我不喜欢销售这样的工作。

我明白了，我的问题不是出在我笨上，而是出在我不喜欢销售工作上。

看来心理咨询确实挺管用的。我现在感觉不那么痛苦了。谢谢您，您

确实帮我解决了痛苦，这都是您的功劳。心理咨询师要求求助者对自

己的话进行解释，使用的技术是（）。

A、解释技术

B、启发技术

C、引导技术

D、面质技术

标准答案：D

39、多选?一般资料：女性，17岁，高中二年级学生，因总是揪自己

的头发引起斑秃，由母亲陪同前来咨询。案例介绍：两年前求助者无

意间发现长了一根白头发，就把它揪了下来，也没怎么在意。差不多

两三个月后，无意间又发现了一根，就又把它揪了下来。从此以后,

就经常发现有白头发，其母亲带求助者到医院检查，医生都说是青春

期的原因，要求助者不要太在意。求助者也认为医生说的可能是对的,

但觉得一个年轻女孩长白头发多难看啊，于是就揪，看见了就揪，不

揪就难受，有时连黑头发都揪下来了，甚至有时明明没有白头发，也

要揪，现在头发明显的减少了，头顶已经有斑秃了。眼看着自己的头

发越来越少，很害怕，但就是控制不住自己，内心特别痛苦。心理咨

询帅从求助者母亲处了解到，求助者反映的情况是真实的，除揪头发

外没有其他不良嗜好。下面是心理咨询师与求助者的咨询谈话：心理

咨询师：根据你说的情况，我对你的诊断是强迫性神经症。求助者:

啊？我得神经病啦？心理咨询师：不，你别紧张，是神经症，不是神

经病，是心理方面的问题，就是由于你存在着强迫与反强迫的矛盾冲

突，造成了你内心的痛苦，长时间得不到解决，而这种冲突是现实的，

所以你迟迟不能解决，越来越痛苦。求助者：好像是这样的，我该怎

么办？您有什么好的方法能帮我改掉揪头发的坏习惯吗？心理咨询

师：有啊，我决定对你实施厌恶疗法，坚次地使你改掉揪头发的坏习

惯。求助者：什么是厌恶疗法？我不懂，您能给我讲讲吗？心理咨询

师：厌恶疗法是一种心理治疗的方法，就是你以后再揪头发时，我将

给你一个很不好的刺激，比如电击，由于受到电击你会非常不舒服,

就产生了厌恶的生理或心理反应，你一揪，我就给电击，结果就使揪

头发的行为和厌恶反应建立了联系，这叫条件反射，以后你再揪头发,

就联想到所受的电击，会非常不舒服的，你就不敢揪了，揪头发的坏

习惯就改过来了。求助者：哦，我明白了，我就用方法吧。心理咨询

师：好，为了安全，我给你用110伏的电压刺激，只要你揪头发，我

就给你电刺激，直到你改了这个坏习惯。求助者：110伏，会不会把

我电坏？心理咨询师：你肯定会很不舒服，为了改掉你的坏习惯，电

刺激必须时非常强烈的。求助者：需要多长时间才能改掉？我今年高

二，学习很紧张的。心理咨询师：那要看多长时间才能建立起条件反

射。求助者：我需要准备些什么吗？心理咨询师：也没什么特别的,

你和你妈妈商量好就行了。求助者：好吧。心理咨询帅使用厌恶疗法

时需注意的是()。

A、电刺激应安全无害

B、实施前检查身体

C、揪头发就给电刺激

D、与家长签订同意书

标准答案:A,C

40、多选

属于反社会性人格障碍特点的是()。

A.猜疑、偏执

B.行为不符合社会规范

C.对人冷酷无情

D.经常违法乱纪

标准答案:B,C,D

41、多选

下列关于神经症的评分标准，正确的是()。

A.病程为3个月到1年者可评为2分

B.尽量避免某些社交场合者为2分

C.精神痛苦完全无法摆脱者为3分

D.总分大于等于6分者诊断就能成立

标准答案:A,B,C,D

42、多选

一般资料：求助者，男性，23岁，实习医生。案例介绍：求助者主诉

失恋一月余。因为是初恋，很在意这段感情，内心非常痛苦。那个女

孩觉得和他在一起心中不踏实，所以提出分手。他说：“我为她付出

了很多，对她那么真心实意，为什么她就不知道珍惜？”很多人劝他,

失恋是很正常的事，将来说不定能找到比她更好的。其实，他也明白

这个道理。可总是难以从痛苦中走出来。最近他又准备考研究生，由

于竞争很激烈，感觉压力很大，自己却无心看书，脑海里常会出现那

女孩的音容笑貌。他觉得她太心狠，很可怕。自己内心割舍不下，痛

苦不堪。为此常常借酒消愁，睡不着觉，能照常工作但效率下降c主

动寻求心理咨询师的帮助。心理咨询师观察了解到的情况：求助者衣

着整洁，仪表端庄，性格温和。南方人，家境很好，家庭教育使其养

成了自我要求严格、做事讲究规则的习惯c在本案例中，要设身处地

地理解求助者，可以使用的具体技术包括（）。

A.关注

B.语言交流

C.沉默

D.非语言交流

标准答案：A,B,C,D参考解析：设身处地的理解意味着从求助者的角

度去知觉他们的世界，并把这种知觉向求助者交流出来。促进这种设

身处地的理解的技术包括关注，设身处地的理解的言语和非言语交流,

以及使用沉默的技术等。

43、单选?一般资料：男性，24岁，工人，初中文化程度。因上腹部

针扎般疼痛，感觉腹部有气、水游动，情绪消沉，体重下降约20斤

而来咨询。案例介绍：求助者生长在城镇，父母均为工人，家庭经济

状况较差。有一次去亲戚家喝喜酒，喝了半斤白酒，当时就觉得胃部

不舒服，反胃，好像有“气”往上涌，吃下的食物均吐出，呕吐后感

到腹部绞痛，像针扎一样。此后，吃东西经常感到腹部针扎般疼痛，

有时会呕吐，只有睡着后才觉得不痛。认为自己得了胃病，多次到当

地医院检查，并住院一个多月，由于医疗条件有限，未明确做出诊断，

曾服多种药物治疗未见好转。因胃痛呕吐儿乎不能参加劳动，经常失

眠，有时只能睡3—4个小时。求助者认为其病是喝酒所致，担心自

己的病治不好，希望心理咨询师能治好自己的呕吐、腹痛的毛病,心

理咨询师选用了SCL—90,SDS,MMPLCRT心理测验对求助者进行评

估，商定了如下咨询目标：（1）、改善睡眠状况，从每日3〜4小时提

高到每日5〜6小时左右。（2）、从目前进食后经常呕吐改善到进食后

不吐。（3）、从目前经常腹痛改善到没有腹痛。（4）、恢复社会功能：

从目前不能劳动提高到正常劳动。采用了放松训练、喑示疗法结合药

物治疗，服用抗抑郁药后睡眠、呕吐、腹痛和社会功能恢复。心理咨

询师选用的心理测验不恰当的是（）。

A、CRT

B、MMPI

C、SDS

D、SCL-90

标准答案：A

44、单选?求助者：王某，男性，20岁，某职业技术学院二年级学生，

因担心别人害自己而多次从学校逃跑，由家长送到心理咨询中心。案

例介绍：王某近几个月来经常缺课，成绩下降明显，一个多月来不明

原因地多次从学校逃跑，常说有人要害他c一天晚上，他惊叫着冲出

学校，说学校领导要枪杀他。老师要求家长带他看病。下面是心理咨

询师与王某的一段对话：心理咨询师：我能为你提供哪些帮助?王某：

我害怕，晚上不敢睡觉，天夭听见他们议论我，说我偷东西，还偷老

师的钱。心理咨询师：谁在议论你呀?王某：我们学校的同学和老师。

心理咨询师：你怎么知道别人在议论你啊?王某：我都听见多少回了，

我们学校没一个好人。心理咨询师：你听到他们议论你什么？王某：

他们都说我是小偷，到处瞎说，还在广播里说，现在学校里那些人都

在监视我，他们的秘密行动快开始了。心理咨询师：你害怕什么呢?

王某：我班长当得好好的，让我当学生会主席我才不干呢。心理咨询

师：你怎么知道要让你当学生会主席？王某：他们知道我要来检阅，

早早地就都赶到教室等我了。心理咨询师：你是哪个学校的？王某：

北京大学的，我们造的车可漂亮了。心理咨询师：你知道你现在在哪

里吗?王某：不是学生会吗？心理咨询师：如果家长带你去医院做检查,

你愿意去吗?王某：我才不去呢，我没病。对王某的初步诊断可能是

Oo

A、恐怖性神经症

B、人格障碍

C、严重心理问题

D、精神病问题

标准答案：D

45、单选

HAMD因子分是每个因子各项目得分的()

A、中间数

B、加权平均

C、算术和

D、算术平均

标准答案：A

46、单选

睡眠剥夺属于()。

A、生物性压力源

B、社会性压力源

C、心理性压力源

D、混合性压力源

标准答案：A

47、多选

MMPI两点编码类型通常只考虑8个临床量表，一般不做编码分析的

量表是()SM

A、Hs

B、Hy

C、Mf

D、Si

标准答案：C,D

48、单选?一般资料：求助者，女性，26岁，四川地震灾区某校教师。

案例介绍：求助者所在学校的两座教学楼在地震中倒塌，所幸当时正

是当地午休时间，师生们没在教学楼内，因此幸免于难。求助者从小

胆小，这次地震使其非常恐惧，地震后不敢到房子里去，连活动板房

也不敢进。无奈学校已经开学，必须要给学生上课，求助者多次请假，

明明知道现在即使有余震，也不会造成重大伤害了，但就是控制不住

自己的恐惧。为此很痛苦，强烈要求尽快解决恐惧问题。心理咨询师

先进行认知矫正。但效果不明显，于是决定采用冲击疗法治疗，并与

求助者签订了治疗协议。地点为灾区心理治疗室，与学校活动板房大

致相同，心理咨询师同时准备了药物和抢救仪器等以预防可能出现的

意外情况。求助者被强行带入治疗室，立即惊叫起来，呼吸急促，四

肢颤抖，不敢挪步。求助者多次要求停止治疗，心理咨询师明确拒绝。

大约半小时后求助者的躯体症状有所减轻，情绪有所缓解，呼吸逐渐

平稳，结束治疗。两天后又进行同样治疗一次，最终治疗获得成功。

冲击疗法中所谓极限的标志是求助者出现()。

A.如释重负

B.回避行为

C.情绪逆转

0.恐惧消失

标准答案：C参考解析：冲击疗法中的情绪反应要求超过求助者以往

任何一次焦虑紧张的程度，力求达到极限，其生理反应要求出现明显

的植物神经功能变化。极限，以情绪的逆转为其标志。

49、单选?一般资料：求助者，女性，33岁，机关公务员。

案例介绍：求助者一年前在家里做饭时因煤气管道泄漏，不慎发生爆

炸，求助者多处烧伤，面部毁容。从些不敢进厨房，一进厨房就感到

非常恐惧，出现惊慌、心跳加快，呼吸急促，四肢发抖的症状。因不

敢进厨房做饭，每天只能等丈夫回来做饭，孩子经常因饿抱怨。求助

者心疼孩子，也曾试着去做饭，但还没进厨房，就开始紧张，勉强进

去，最终都是因为害怕而逃了出来。求助者也知道当时是发生了意外,

不是每次进厨房都会发生爆炸，但就是摆脱不了恐惧，因此内心极其

痛苦。经认知矫正、系统脱敏等治疗效果不理想，心理咨询师决定采

用冲击疗法治疗。

心理咨询师让求助者进入厨房，其立刻出现恐惧反应，反应非常强烈,

要求停止治疗，但心理咨询师坚决不允许，求助者在厨房内痛苦不已,

但症状逐渐减弱，见此心理咨询师方允许求助者出来，求助者如释重

负。隔日又进行了一次，求助者反应明显减弱。第3次治疗后，求助

者进入厨房后没有明显恐惧反应，治疗获得成功。对求助者进行了

MMPI-2的测验，结果（标准量表分）如下：

Q；L；F；K；Fb；TRIN；VRIN；ICH；Hs；D；Hy；Pd；Mf；Pa；Pt；

Sc；Ma；Si

45；47；80；45；58；50；47；52；79；70；64；55；48；59；50；

58；54；72对该求助者的诊断是（）。

A.一般性心理问题

B.焦虑性神经症

C.严重性心理问题

D.恐惧性神经症

标准答案：D

50、多选

弗洛伊德学说认为，自我的概念意味着（）。

A.按照现实原则而起作用的人格结构

B.自我的活动遵循道德原则行事

C.履行适应环境和个体保存的功能

D.自我是本我与外界关系的调节者

标准答案:A,C,D

51、多选?一般资料：王某，女性，28岁，公交车售票员。案例介绍：

王某由其母亲带来，主诉两年来经常被人盯着看，她实在忍无可忍,

现已严重影响了工作和生活。下面是心理咨询师和求助者的一段咨询

对话：咨询师：你能说说什么人盯着你吗？王某：太多了，我都受不

了，他们怎么偏偏就看上我，我又不漂亮，家庭条件也不好，怎么可

能呢。我卖票的时候，满车的男士都盯着我，他们都喜欢我，说我善

良漂亮。我师傅的孩子还说要和我谈恋爱，我是个真正过日子的人，

我去他们家他们全家人对我特别好，可他都结婚了，干嘛要那样对我?

咨询师：他怎么向你表白的？王某：没有，我该找谁说去呀，我天天

对着空气说话，那些声音不停地往我耳朵里灌，我真的受不了，我不

想理他们，可他们总要来烦我，我要找他们算帐！咨询帅：你经常听

到别人听不到的声音吗？王某：是的，我经常听到楼道里，窗外有叫

我的声音，我都烦死了，我根本就不想理他们，可他们就要缠着我，

我现在上一个漫画制作班，我都无法上课。我还常常用丝巾勒自己的

脖子，直到快窒息，还用矿泉水瓶砸自己的脸，我太烦了，公路上的

各种车还老跟着我，他们干嘛老跟着我！心理咨询师可对王某（）。

A、进行摄入性会谈

B、进行认知矫正

C、整理资料与评估

D、制定咨询方案

标准答案：A,C

52、单选

受社会赞许性影响不大的测验是O测验。

A、成就

B、智力

C、能力倾向

D、投射

标准答案：D

53、多选?一般资料：求助者，女性，66岁，某工厂退休职工。案例

介绍：求助者一年前睡觉时突然憋醒，胸闷气短，觉得自己马上就不

行了，送入急诊后诊断为呼吸暂停综合症，自己非常后怕，因为自己

的哥哥就是夜里突发心脏病去世的，医生也说这种病如不及时发现就

会憋死。求助者立即住院做了手术。术后求助者回家休养，但出现了

入睡困难的症状，经常半夜醒来难以再睡，尤其到两三点后就非常紧

张、害怕，不断在想千万别出现一年前的情景，想着想着胸口就真的

闷起来了，心，慌、气短，浑身出汗，多次被急救车送到医院，但未查

出明显器质性病变。这种情况几乎每周都要发生两到三次，无明显发

作征兆，发作时神志清楚，十几分钟后能自行缓解。服用过安定类药

物，但无明显改善。心理咨询师观察了解到的情况：求助者个性敏感

内向，身体状况基本良好。该求助者遇到的生活事件包括（）。

A、曾经血压高

B、哥哥突发心脏病去世

C、曾经被憋醒

D、医生说可能会被憋死

标准答案：B,C,D

54、单选

红灯灭后眼睛里出现了蓝绿色的灯影，这是（）。

A.正后象

B.互补现象

C.负后象

D.彩色对比

标准答案：C参考解析：后象指外界刺激停止作用后，还能暂时保留

一段时间的感觉形象。与原刺激性质相同的后象称为正后象；与原刺

激的性质相反的后象称为负后象。红灯灭后眼睛中出现蓝绿色的灯影

属十负后象。

55、单选

语义分析技术可以用于()。

A、检验表层错误观念

B、确定心理咨询目标

C、检查言语理解能力

D、经典条件反射

标准答案：D

56、单选

()主张意识是一个连续的整体，强调心理的适应功能。

A、构造心理学

B、行为主义

C、机能主义心理学

D、格式塔心理学

标准答案：C

57、多选

求助者：女性，19岁，大学一年级学生。案例介绍：求助者在外地上

学，有次给家里打电话时，听见母亲的咳嗽声，知道母亲感冒了c从

此开始担心，如果自己不在父母身边，父母得心脏病死了，就再也见

不到了。平时，看见男同学抽烟，就会提心吊胆，害怕房子着火，自

己会被烧死。天天想着不好的事情会发生，无心上学，失眠，心慌，

非常痛苦，想休学C主动来咨询。心理咨询师观察、了解到的情况：

求助者为独生女，内向，父母老来得女，从小娇惯，所有的事都由父

母包办代替，上大学前一直未离开过父母。下面是心理咨询师和求助

者的咨询谈话：心理咨询师：你觉得你在外地上学，担心父母会得心

脏病，难道你父母得不得心脏病是由你在不在身边决定的吗？求助者:

可我就是担心呀。心理咨询师：即使你父母得了心脏病，自己也可以

叫急救车，也不是得了心脏病就一定会死人对吧？现在医学发达，我

们医院就有换过心脏的人，不也活得好好的吗？求助者：可我不想和

父母分开怎么办？心理咨询师：那你见过有一家三口每天一起上下学

的吗？求助者：（笑笑）好像没有。与该求助者商定咨询方案时，内

容应包括（）。

A.咨询地点

B.时间、次数

C.咨询方法

D.评估手段

标准答案:B,C,D

58、单选

使用BPRS评定受测者是否存在定向障碍时（）

A、应考虑其是否对人物、时间等分辨不清

B、一般评定一月以上的症状

C、评定人员的经验并不重要

D、难以评定的时候可暂不记分

标准答案：A

59、单选

弗洛伊德认为，防御机制是人的()。

A、生物性防御本能

B、动机冲突

C、防止焦虑的能力

D、基本欲望

标准答案：C

60、多选

下列属于双相情感障碍中躁狂的典型症状的有()O

A.言语加快

B.注意力容易转移

C.心境高涨

D.失去控制

标准答案:A,B,C,D

61、多选

沙赫特的情绪理论()。

A、称为情绪认知理论

B、称为情绪外周理论

C、强调植物性神经系统在情绪发生中的作用

D、认为认知在情绪产生中起决定作用

标准答案：A,C,D

62、单选

关于思维形式障碍，止确的说法是()。

A、影响妄想患者认为自己的思维受外力控制

B、破裂型思维患者联想松散并伴有意识障碍

C、思维插入患者的部分思维活动受意愿支配

D、思维云集患者的部分思维活动受意愿支配

标准答案：A

63、单选

下列选项中有哪项说法是正确的()

A、访谈法研究气氛很轻松，研究者和被访者聊天就可以了

B、如果被访者拒绝访谈，访谈者应不再对其进行纠缠

C、研究者应严格按访谈问卷的顺序以及原有问题提问

D、间接访谈是指研究者通过对某人亲戚朋友的访谈，得到他的资料

标准答案：C

64、单选

代币法属于()

A.患者中心疗法

B.精神分析疗法

C.行为疗法

D.认知疗法

E.生物反馈疗法

标准答案：C

65、多选

关于心理咨询的次数与时间安排一般是（）。

A.每周1〜2次

B.每周3〜4次

C.每次50分钟

D.每次120分钟

标准答案:A,C

66、单选?一般资料：一对夫妇为女儿的学习情况前来咨询，夫妇二

人均是机关公务员，女儿10岁，小学四年级学生，少先队干部，班

级学习委员。案例介绍：女儿从小对自己要求严格，遵守纪律，聪明

好学，是老师心目中的“尖子生”，是父母疼爱的“掌上明珠”。平

时学习成绩优秀，是同学们的榜样。父母要求女儿门门功课必须在95

分以上，有时算术得了98分，在班上名列前茅，父母仍不满意，认

为丢掉两分太不应该。对于孩子的'业余爱好，父母也抓得很紧，目标

是“琴棋书画”样样精通，把女儿的时间安排得满满的。老师也经常

以这个学生的作文为范例。在全班进行讲评，号召大家向她学习°在

这样的环境下，女儿学习更加刻苦用功，丝毫不敢懈怠。但从小学三

年级下学期开始，她常感到力不从心，疲惫不堪，有时一拿书本，就

觉得头痛，两眼好像直冒金星，课堂上有时也感觉脑袋发晕、发胀,

不舒服，晚上睡觉时常有失眠现象发生，学习成绩也有所下降。父母

发现这种情况，非常焦急，带孩子到医院检查，但各项检查都未见明

显异常。心理咨询师观察了解到的情况：夫妇二人从高中到大学都是

同班同学，各自担任班级干部和学生会骨干，学习成绩突出，经常受

到校方表扬。毕业后二人成家，乂在自己的工作岗位上有所成就，成

为单位的顶梁柱。35岁以后有了女儿，对其期望很高，要求很严。父

母与孩子的老师有很好的沟通，希望能共同把孩子培养成才。针对本

案例，心理咨询师最应视（）为求助者。

A、父亲

B、老师

C、母亲

D、女儿

标准答案：D

67、多选

按照马斯洛的理论，休息属于（）。

A、生理需要

B、生长性需要

C、社会需要

D、确实性需要

标准答案：A,D

68、多选

关于社交焦虑，下列说法中正确的包括（）。

A.是一种与人交往的时候，觉得不自然、紧张，甚至恐惧的情绪体验

B.社交焦虑的个体与他人交往的时候一般没有生理上的症状

C.是一种消极的情绪体验

D.人们为了回避导致社交焦虑的情境，通常会减少社会交往

标准答案：A,C,D

69、多选

使用BRMS应注意其()。

A、内在效度比较差

B、平行效度较差

C、评定的是近一周的情况

D、仅能反映症状严重程度

标准答案：C,D

70、问答?一般资料：求助者，男性，25岁，待业人员。案例介绍:

求助者大专毕业后曾在几家公司工作过，都因和经理或员工搞不好关

系而未能持久。后经熟人介绍，又来到一家私营电脑公司，工作很辛

苦。每月收入两千元左右，而且经理要求很苛刻，就是这样经理还总

对员工说像这样的工作有很多人抢着要干。求助者有一次上班时玩游

戏被经理看到了，扣了当月的奖金约300元，求助者不服，找经理讲

理，遭到了经理斥责，为此，对经理非常气愤，故意把客户送来修理

的电脑损坏，经理一气之下，将求助者开除。求助者认为经理故意整

自己，看不起自己，非常痛恨经理，但也非常无奈。被开除后，求助

者不再去找工作，每日在家上网玩游戏，父母多次教育他要自食其力,

他始终认为连父母都嫌弃自己，故意不让自己过好日子，经常为琐事

对父母发脾气。三个多月前的一天，求助者在家吃话梅时，不小心被

噎住了，当时喘不上气，脸憋的通红，心慌。出冷汗，当时非常恐惧。

求助者认为话梅掉进肺里，到医院急诊室就诊，做过检查，医生告诉

他话梅如果掉进肺里，会表现出咳嗽、发热等症状，而且话梅很可能

经食道进入到胃中。求助者不信，坚持认为话梅掉进肺里，后逐渐认

为话梅掉进肺里就会腐烂，腐烂了就会生痰，痰堵住了自己的喉咙。

吃不下东西。此后只吃面条，喝粥等，后来索性就不吃了。刚开始时

觉得饿，后来不觉得饿了，但体重从120多斤减少到90多斤，头发

变黄，皮肤很粗糙。期间多次到医院看病，均被告之肺部无明显异常，

父母多次批评、规劝都没有效果，求助者认为父母不理解自己，对自

己很残忍，多次与父母吵闹，自己内心很痛苦，为与父母的关系问题

而来求助。心理咨询师观察了解到的情况：求助者生长在普通工人家

庭，父母为退休工人，母亲在年轻时；曾被诊断为精神病，求助者从

小显得有些怪癖，不合群，没什么朋友，总显得与他人格格不入c学

习成绩一般，自费读大专勉强毕业。请根据案例回答以下问题：对该

求助者可考虑做哪些心理测验？并说明理由。（10分）

标准答案：根据案例分析，可以对求助者使用以下几种心理测验：（1）

诊断是否具有精神病性障碍，以及诊断是否具有非情景性致病因素或

人格因素，可选用MMP1人格测量。该量表共包括14个量表，鉴别各

种精神病求助者，与临