位置-人教版数学五年级上册寒假单元练习

试卷第=page11页，共=sectionpages33页试卷第=page11页，共=sectionpages33页位置-人教版数学五年级上册寒假单元练习一、选择题1．如果用数对（4，X）表示佳佳在教室的位置，下列说法正确的是（

）。A．佳佳的座位一定在第4列B．佳佳的座位一定在第4行C．佳佳的座位不可能在第4列2．在同一幅图上，如果点A用数对表示为（1，4），点B（1，1），点C（3，1），那么三角形ABC一定是（）。A．锐角三角形 B．钝角三角形 C．直角三角形 D．等腰三角形3．象棋是中国的文化精髓之一。如图所示，中国象棋棋盘上马的位置记作（3，4），象的位置记作（5，3）。根据“马跳日，象飞田”的规定，象下一步能到达的位置是（

）。A．（4，5） B．（7，4） C．（3，5） D．（5，5）4．小猫的位置用数对表示是（7，9），小狗的位置用数对表示是（9，9），小兔的位置用数对表示是（7，7），而小猴的位置刚好在小猫和小狗的中间，小猪的位置在小猫和小兔中间，小猴的位置用数对表示是（

），小猪的位置用数对表示是（

）。A．（8，8）；（7，8） B．（8，9）；（7，8） C．（9，8）；（8，9） D．（7，8）；（8，9）二、填空题5．方格纸中有一个正方形，用数对表示A为（1，6），B为（4，6），则C为（____，3），D为（____，3）。三、作图题6．按要求完成下列各题。（1）在上图中标出下面各点的位置，并按A→B→C→D→A的顺序连成一个封闭图形。A（4，2）

B（7，2）

C（7，5）

D（4，5）（2）赵青家的位置用数对（8，5）表示，刘龙家在赵青家以北300m处。请在图中标出这两位同学家的位置。四、竖式计算7．竖式计算演练场。（带“*”的结果保留一位小数）24×0.15＝

27.3÷42＝

*2.7×4.5≈五、解答题8．根据点A（2，6）、点B（0，3）、点C（5，3）、点D（7，6）四个点在下面的方格中画出图形，这个图形是（

）形。9．如图是某城市部分城区的平面示意图。（1）用数对描述一下广场和客运站的位置。（2）书店在学校以北100米，再往东走600米处，请在图中标出书店的位置。（3）周六，乐乐先后去了超市，图书馆，广场，公园，请用数对表示出乐乐的活动路线。（4）小明从学校到图书馆，需先向走米，再向走米。从图书馆出来去超市，需先向走米，再向走米。10．如图中，每相邻两个点之间的距离为1cm。（1）图中A点用数对表示是（

，

）B点用数对表示是（

，

）。C点的位置是（8，7），请在图中标出C点。（2）将ABC依次连接成三角形。（3）这个三角形的面积是多少cm2？答案第=page11页，共=sectionpages22页答案第=page11页，共=sectionpages22页参考答案：1．A【分析】用数对表示位置时，表示列的数在前，表示行的数在后，如果用数对（4，X）表示佳佳在教室的位置，可以确定佳佳的座位在第4列，但是不确定在第几行。【详解】由分析可知：佳佳的座位在第4列，但是不确定在第几行。故答案为：A【点睛】本题重点考查根据数对确定位置，明确用数对表示位置的方法是解题的关键。2．C【分析】根据用数对表示点的位置的方法，第一个数字表示列数，第二个数字表示行数，在网格图中描出A、B、C各点，然后再连接成三角形，根据三角形的分类即可判定。【详解】作图如下：由此可见三角形ABC是一个直角三角形。故答案为：C【点睛】此题的解题关键是利用数对表示点位置的方法以及三角形的分类进行解答。3．C【分析】数对的表示方法：（列数，行数），数对的第一个数表示列，第二个数表示行，分别找出马和象在方格中对应的列数和行数，马的位置记作（3，4），此时马在第3行第4列，象的位置记作（5，3），此时象在第5列第3行，根据象棋中的规定，象下一步能到第7列第1行的位置，能到达第7列5行的位置，还能到达第3列第1行的位置，也能到达第3列第5行的位置，据此用数对表示出所有象能到达的位置即可得解。【详解】根据分析得，象下一步能到达第7列第1行的位置，用数对表示是（7，1）；象下一步能到达第7列5行的位置，用数对表示是（7，5）；象下一步能到达第3列第1行的位置，用数对表示是（3，1）；象下一步能到达第3列第5行的位置，用数对表示是（3，5）。综上，象下一步能达到这4个位置，观察选项，只有C选项符合题意。故答案为：C【点睛】本题考查用数对表示位置，解答本题的关键是掌握数对的概念。4．B【分析】用数对表示位置时，括号里的第一个数字表示列，第二个数字表示行。小猴的位置在小猫和小狗的中间，小猫和小狗在同一行，所以，小猴与小猫和小狗同行不同列；小猪的位置在小猫和小兔的中间，小猫和小兔在同一列，所以，小猪与小猫和小兔同列不同行。【详解】由分析可知：小猫在第7列，第9行，小狗在第9列，第9行。小猴的位置在小猫和小狗的中间，所以小猴在第8列，第9行，即（8，9）。小猫在第7列，第9行，小兔在第7列，第7行。小猪的位置在小猫和小兔的中间，所以小猪在第7列，第8行，即（7，8）。故答案为：B【点睛】本题考查用数对表示位置，注意区分哪个数字表示行，哪个数字表示列。5．

4

1【分析】根据用数对表示位置，数对的第一个数字表示列，第二个数字表示行；由A为（1，6），B为（4，6）可知，A、B都在第6行，已知C、D都在第3行，则正方形的边长是3；根据正方形的特点可知，C与B在同一列，即第4列；D与A在同一列，即第1列；据此写出C、D的数对。【详解】方格纸中有一个正方形，用数对表示A为（1，6），B为（4，6），则C为（4，3），D为（1，3）。【点睛】本题考查数对与位置的知识，同一列则数对的第一个数字相同，同一行则数对的第二个数字相同。6．见详解【分析】（1）用数对表示位置时，括号里面逗号前面的数字表示列数，逗号后面的数字表示行数，在图中找出各点对应的列数和行数，最后依次连接各点；（2）赵青家在第8列第5行，根据“上北下南，左西右东”在赵青家正北方向数出3格就是刘龙家的位置，据此解答。【详解】【点睛】根据数对的表示方法准确找出各点对应的位置是解答题目的关键。7．3.6；0.65；12.2【分析】（1）计算小数乘法时，先按照整数乘法计算出积，再点小数点，看因数中一共有几位小数就从积的右边起数出几位点上小数点，位数不够时用0补足，小数部分末尾的0要去掉；（2）除数是整数的小数除法计算方法：按照整数除法的方法计算，被除数的整数部分不够除时，要在被除数的个位数字上面商0，对齐被除数的小数点点上商的小数点，再继续往下除，据此解答。【详解】24×0.15＝3.6

27.3÷42＝0.65

*2.7×4.5≈12.2

8．见详解；平行四边【分析】数对的表示方法：（列数，行数），根据数对找出各点在方格中的对应位置，依次连接各点，并在图中标注各点名称，并根据平面图形的特征作出判断，据此解答。【详解】作图如下：根据图形的特征可见，这是一个平行四边形。【点睛】根据数对找出对应的位置并掌握平行四边形的特征是解答题目的关键。9．（1）广场（4，6）；客运站（10，8）（2）见详解（3）见详解（4）西，100，北，300，东，400，南，200【分析】（1）根据用数对表示位置的方法，第一个数字表示列，第二个数字表示行，据此用数对表示广场和客运站的位置；（2）根据“上北下南，左西右东”及距离标出书店的位置即可；（3）根据用数对表示位置的方法，第一个数字表示列，第二个数字表示行，据此用数对表示超市，图书馆，广场，公园的位置，再表示出乐乐的活动路线；（4）根据“上北下南，左西右东”及距离解答即可。【详解】（1）广场（4，6）；客运站（10，8）。（2）100÷100＝1（格）600÷100＝6（格）如图：（3）乐乐先后去了超市（6，2），图书馆（2，4），广场（4，6），公园（6，7）。（4）1×100＝100（米）3×100＝300（米）4×100＝400（米）2×100＝200（米）则小明从学校到图书馆，需先向西走100米，再向北走300米。从图书馆出来去超市，需先向东走400米，再向南走200米。（答案不唯一。）【点睛】本题考查用数对表示位置，明确用数对表示位置的方法是解题的关键。10．（1）（2，5）；（3，1）；见详解（2）见详解（3）13cm2【分析】（1）用数对表示位置，数对的第一个数表示列，第二个数表示行；从图中可以看出A点在第2列第5行，B点在第3列第1行，据此用数对表示出A点、B点的位置；已知C点的位置是（8，7），即C点在第8列第7行，在图中标出C点。（2）依次连接ABC三个点，形成一个三角形。（3）根据ABC三个点的位置，在三角形ABC的外面画一个边长6cm的正方形，用正方形的面积减去三角形①②③的面积之和即是三角形ABC的面积；其中正方形的面积＝边长×边长，三