汽车传动系统检修 教案

教案课程名称：汽车传动系统检修使用班级：任课教师：教材选用：汽车传动系统检修机械工业出版社第一版制定日期：2025年2月18日教研室主任签字：系部教学副主任签字：课程单元教案本次课程的归属项目一汽车传动系统的认知教学主题传动系统的组成和作用及布置形式授课时间第1周第1次课课时安排2学时教学场所在线授课方式（√）☑理论课□实践课☑讨论课□习题课□其他教学目标及要求了解汽车传动系统分类、熟悉安全注意事项，5S管理理念。掌握工具的正确使用方法，仪器的规范操作教学重点、难点及解决方式教学重点：各传动系统的工作原理教学难点：各传动系统的检修方法解决方式：通过实训、底盘一体化教室、底盘一体化软件仿真模拟。教学流程及教学设计课前预习设计意图帮助学生预习课程内容，以利于教学的开展及学生对知识的理解掌握教学环节教师行为学生行为教学手段与资源课前任务手机端推送课前预习资料结合预习资料和收集网络相关资料，预习课程内容教学手段：多媒体教学、任务驱动；教学资源：在线开放课程、课堂教学视频、动画、习题等。课前师生交流在线开放课程推送相关问题及解答互动提出本次课程内容的难点和问题，积极与老师交流讨论课中设计意图活动设计围绕着“以学生能力提升”进行，强化理实一体，概述本课程的设置、地位、内容等教学环节教师行为学生行为教学手段与资源1、案例引入（5分钟）2、教师讲解（50分钟）介绍汽车传动系统分类-视频解析。工具的正确使用方法-示范，学生小组操作仪器的规范操作-示范，学生小组操作安全注意事项-示范，学生小组操作5S管理理念-讲解、视频积极提出问题，踊跃与老师交流讨论教学手段：多媒体教学、任务驱动；教学资源：在线开放课程、课堂教学视频、动画、习题等。3、小组讨论（35分钟）课后拓展设计意图在线课程上布置作业，指导学生完成作业，解答学生的疑问，点评学生的学习和作业完成情况，加强学生学习的效果。教学环节教师行为学生行为教学手段与资源在线课程平台上的知识讨论网上解答学生的提问积极提出问题，踊跃与老师交流讨论教学手段：网上在线解答；教学资源：在线开放课程相关资源教学课后反思本次教学设计是否提高了学生的教学效果？分层教学理念应用到教学当中能否提高教学质量？本次课程的归属项目二离合器的结构与检修2-1离合器的作用、分类与要求教学主题离合器概述、工作原理授课时间第1周第2次课课时安排2学时教学场所在线授课方式（√）☑理论课□实践课□讨论课□习题课□其他教学内容汽车离合器的基本组成。汽车离合器的总体布置。汽车行驶的基本原理。汽车维修的基本方法。常用工具和设备的认识。车辆的举升和支撑。教学目标及要求1、了解汽车离合器的总体布置2、熟悉汽车离合器的基本组成3、掌握维修的基本方法教学重点、难点及解决方式教学重点：汽车离合器的基本组成教学难点：汽车维修的基本方法解决方式：通过实训、底盘一体化教室、底盘一体化软件仿真模拟教学流程及教学设计课前预习设计意图帮助学生预习课程内容，以利于教学的开展及学生对知识的理解掌握教学环节教师行为学生行为教学手段与资源课前任务手机端推送课前预习资料结合预习资料和收集网络相关资料，预习课程内容教学手段：多媒体教学、任务驱动；教学资源：在线开放课程、课堂教学视频、动画、习题等。课前师生交流在线开放课程推送相关问题及解答互动提出本次课程内容的难点和问题，积极与老师交流讨论课中设计意图活动设计围绕着“以学生能力提升”进行，强化理实一体，让学生了解汽车离合器的总体布置、熟悉汽车离合器的基本组成、掌握维修的基本方法教学环节教师行为学生行为教学手段与资源1、案例引入（5分钟）2、教师讲解（50分钟）汽车离合器的基本组成。汽车离合器的总体布置。汽车行驶的基本原理。汽车维修的基本方法。常用工具和设备的认识。车辆的举升和支撑。认真听讲，按要求规范操作教学手段：多媒体教学、任务驱动；教学资源：在线开放课程、课堂教学视频、动画、习题等。3、小组讨论（35分钟）课后拓展设计意图在线课程上布置作业，指导学生完成作业，解答学生的疑问，点评学生的学习和作业完成情况，加强学生学习的效果。教学环节教师行为学生行为教学手段与资源在线课程平台上的知识讨论网上解答学生的提问积极提出问题，踊跃与老师交流讨论教学手段：网上在线解答；教学资源：在线开放课程相关资源教学课后反思本次教学设计是否提高了学生的教学效果？分层教学理念应用到教学当中能否提高教学质量？

本次课程的归属项目二离合器的结构与检修2-2摩擦式离合器的组成和工作原理教学主题离合器的基本结构组成授课时间第1周第3次课课时安排2学时教学场所汽车实训车间（1楼）授课方式（√）☑理论课□实践课□讨论课□习题课□其他教学内容汽车离合器的基本组成。汽车离合器的总体布置。汽车行驶的基本原理。汽车维修的基本方法。常用工具和设备的认识。车辆的举升和支撑。教学目标及要求1、了解汽车离合器的总体布置2、熟悉汽车离合器的基本组成3、掌握维修的基本方法教学重点、难点及解决方式教学重点：汽车离合器的基本组成教学难点：汽车维修的基本方法解决方式：通过实训、底盘一体化教室、底盘一体化软件仿真模拟教学流程及教学设计课前预习设计意图帮助学生预习课程内容，以利于教学的开展及学生对知识的理解掌握教学环节教师行为学生行为教学手段与资源课前任务手机端推送课前预习资料结合预习资料和收集网络相关资料，预习课程内容教学手段：多媒体教学、任务驱动；教学资源：在线开放课程、课堂教学视频、动画、习题等。课前师生交流在线开放课程推送相关问题及解答互动提出本次课程内容的难点和问题，积极与老师交流讨论课中设计意图活动设计围绕着“以学生能力提升”进行，强化理实一体，学习汽车离合器的基本组成和汽车维修的基本方法教学环节教师行为学生行为教学手段与资源1、案例引入（5分钟）2、教师讲解（50分钟）汽车离合器的基本组成。汽车离合器的总体布置。汽车行驶的基本原理。汽车维修的基本方法。常用工具和设备的认识。车辆的举升和支撑。认真听讲，按要求规范操作教学手段：多媒体教学、任务驱动；教学资源：在线开放课程、课堂教学视频、动画、习题等。3、小组讨论（35分钟）课后拓展设计意图在线课程上布置作业，指导学生完成作业，解答学生的疑问，点评学生的学习和作业完成情况，加强学生学习的效果。教学环节教师行为学生行为教学手段与资源在线课程平台上的知识讨论网上解答学生的提问积极提出问题，踊跃与老师交流讨论教学手段：网上在线解答；教学资源：在线开放课程相关资源教学课后反思本次教学设计是否提高了学生的教学效果？分层教学理念应用到教学当中能否提高教学质量？本次课程的归属项目二离合器的结构与检修2-3离合器操纵机构教学主题离合器的操纵机构与检修授课时间第2周第1次课课时安排2学时教学场所多媒体教室授课方式（√）☑理论课□实践课☑讨论课□习题课□其他教学内容1、离合器操纵机构组成2、离合器操纵机构功用3、离合器操纵机构基本要求4、离合器操纵机构分类教学目标及要求了解离合器操纵机构熟悉离合器操纵机构的功用掌握膜片弹簧离合器操纵机构的结构与工作原理教学重点、难点及解决方式教学重点：离合器操纵机构的功用教学难点：膜片弹簧离合器操纵机构的结构与工作原理解决方式：通过实训、底盘一体化教室、底盘一体化软件仿真模拟教学流程及教学设计课前预习设计意图帮助学生预习课程内容，以利于教学的开展及学生对知识的理解掌握教学环节教师行为学生行为教学手段与资源课前任务手机端推送课前预习资料结合预习资料和收集网络相关资料，预习课程内容教学手段：多媒体教学、任务驱动；教学资源：在线开放课程、课堂教学视频、动画、习题等。课前师生交流在线开放课程推送相关问题及解答互动提出本次课程内容的难点和问题，积极与老师交流讨论课中设计意图活动设计围绕着“以学生能力提升”进行，强化理实一体，着重学习离合器的功用及膜片弹簧离合器的结构与工作原理教学环节教师行为学生行为教学手段与资源1、案例引入（5分钟）2、教师讲解（50分钟）离合器操纵机构离合器操纵机构功用离合器操纵机构的基本要求离合器操纵机构分类认真听讲，按要求规范操作教学手段：多媒体教学、任务驱动；教学资源：在线开放课程、课堂教学视频、动画、习题等。3、小组讨论（35分钟）课后拓展设计意图在线课程上布置作业，指导学生完成作业，解答学生的疑问，点评学生的学习和作业完成情况，加强学生学习的效果。教学环节教师行为学生行为教学手段与资源在线课程平台上的知识讨论网上解答学生的提问积极提出问题，踊跃与老师交流讨论教学手段：网上在线解答；教学资源：在线开放课程相关资源教学课后反思本次教学设计是否提高了学生的教学效果？分层教学理念应用到教学当中能否提高教学质量？本次课程的归属项目二离合器的结构与检修2-4离合器常见故障的诊断与排除教学主题离合器的维修、离合器的故障诊断授课时间第2周第2次课课时安排2学时教学场所在线授课方式（√）☑理论课□实践课☑讨论课□习题课□其他教学内容1、离合器自由间隙和离合器踏板的自由行程2、离合器拆装及检测教学目标及要求1、了解离合器自由间隙2、熟悉离合踏板的自由行程3、掌握离合器拆装及检测教学重点、难点及解决方式教学重点：离合踏板的自由行程教学难点：离合器拆装及检测解决方式：通过实训、底盘一体化教室、底盘一体化软件仿真模拟教学流程及教学设计课前预习设计意图帮助学生预习课程内容，以利于教学的开展及学生对知识的理解掌握教学环节教师行为学生行为教学手段与资源课前任务手机端推送课前预习资料结合预习资料和收集网络相关资料，预习课程内容教学手段：多媒体教学、任务驱动；教学资源：在线开放课程、课堂教学视频、动画、习题等。课前师生交流在线开放课程推送相关问题及解答互动提出本次课程内容的难点和问题，积极与老师交流讨论课中设计意图活动设计围绕着“以学生能力提升”进行，强化理实一体，使学生掌握离合器自由间隙和离合器踏板的自由行程的调整方法，学会离合器拆装及检测教学环节教师行为学生行为教学手段与资源1、案例引入（5分钟）2、教师讲解（50分钟）机械式操纵机构液压式操纵机构弹簧助力操纵机构离合器自由间隙和离合器踏板的自由行程离合器拆装及检测认真听讲，按要求规范操作教学手段：多媒体教学、任务驱动；教学资源：在线开放课程、课堂教学视频、动画、习题等。3、小组讨论（35分钟）课后拓展设计意图在线课程上布置作业，指导学生完成作业，解答学生的疑问，点评学生的学习和作业完成情况，加强学生学习的效果。教学环节教师行为学生行为教学手段与资源在线课程平台上的知识讨论网上解答学生的提问积极提出问题，踊跃与老师交流讨论教学手段：网上在线解答；教学资源：在线开放课程相关资源教学课后反思本次教学设计是否提高了学生的教学效果？分层教学理念应用到教学当中能否提高教学质量？

本次课程的归属项目二离合器的结构与检修教学主题实训1、离合器与操纵机构的构造、检测与调整（A组）授课时间第3周第1次课课时安排2学时教学场所4楼汽车实训室（411）授课方式（√）□理论课☑实践课☑讨论课□习题课□其他教学内容1、离合器自由间隙和离合器踏板的自由行程2、离合器拆装及检测教学目标及要求1、了解离合器自由间隙2、熟悉离合踏板的自由行程3、掌握离合器拆装及检测教学重点、难点及解决方式教学重点：离合踏板的自由行程教学难点：离合器拆装及检测解决方式：通过实训、底盘一体化教室、底盘一体化软件仿真模拟教学流程及教学设计课前预习设计意图帮助学生预习课程内容，以利于教学的开展及学生对知识的理解掌握教学环节教师行为学生行为教学手段与资源课前任务手机端推送课前预习资料结合预习资料和收集网络相关资料，预习课程内容教学手段：多媒体教学、任务驱动；教学资源：在线开放课程、课堂教学视频、动画、习题等。课前师生交流在线开放课程推送相关问题及解答互动提出本次课程内容的难点和问题，积极与老师交流讨论课中设计意图活动设计围绕着“以学生能力提升”进行，强化理实一体，使学生掌握离合踏板的自由行程的调整和掌握离合器拆装及检测教学环节教师行为学生行为教学手段与资源1、案例引入（5分钟）2、教师讲解（50分钟）工具的正确使用方法-示范，学生小组操作仪器的规范操作-示范，学生小组操作安全注意事项-示范，学生小组操作离合器自由间隙和离合器踏板的自由行程离合器拆装及检测认真听讲，按要求规范操作教学手段：多媒体教学、任务驱动；教学资源：在线开放课程、课堂教学视频、动画、习题等。3、小组讨论（35分钟）课后拓展设计意图在线课程上布置作业，指导学生完成作业，解答学生的疑问，点评学生的学习和作业完成情况，加强学生学习的效果。教学环节教师行为学生行为教学手段与资源在线课程平台上的知识讨论网上解答学生的提问积极提出问题，踊跃与老师交流讨论教学手段：网上在线解答；教学资源：在线开放课程相关资源教学课后反思本次教学设计是否提高了学生的教学效果？分层教学理念应用到教学当中能否提高教学质量？本次课程的归属项目二离合器的结构与检修教学主题实训1、离合器与操纵机构的构造、检测与调整（B组）授课时间第3周第2次课课时安排2学时教学场所4楼汽车实训室（411）授课方式（√）□理论课☑实践课☑讨论课□习题课□其他教学内容1、离合器自由间隙和离合器踏板的自由行程2、离合器拆装及检测教学目标及要求1、了解离合器自由间隙2、熟悉离合踏板的自由行程3、掌握离合器拆装及检测教学重点、难点及解决方式教学重点：离合踏板的自由行程教学难点：离合器拆装及检测解决方式：通过实训、底盘一体化教室、底盘一体化软件仿真模拟教学流程及教学设计课前预习设计意图帮助学生预习课程内容，以利于教学的开展及学生对知识的理解掌握教学环节教师行为学生行为教学手段与资源课前任务手机端推送课前预习资料结合预习资料和收集网络相关资料，预习课程内容教学手段：多媒体教学、任务驱动；教学资源：在线开放课程、课堂教学视频、动画、习题等。课前师生交流在线开放课程推送相关问题及解答互动提出本次课程内容的难点和问题，积极与老师交流讨论课中设计意图活动设计围绕着“以学生能力提升”进行，强化理实一体，使学生掌握离合踏板的自由行程的调整和掌握离合器拆装及检测教学环节教师行为学生行为教学手段与资源1、案例引入（5分钟）2、教师讲解（50分钟）工具的正确使用方法-示范，学生小组操作仪器的规范操作-示范，学生小组操作安全注意事项-示范，学生小组操作离合器自由间隙和离合器踏板的自由行程离合器拆装及检测认真听讲，按要求规范操作教学手段：多媒体教学、任务驱动；教学资源：在线开放课程、课堂教学视频、动画、习题等。3、小组讨论（35分钟）课后拓展设计意图在线课程上布置作业，指导学生完成作业，解答学生的疑问，点评学生的学习和作业完成情况，加强学生学习的效果。教学环节教师行为学生行为教学手段与资源在线课程平台上的知识讨论网上解答学生的提问积极提出问题，踊跃与老师交流讨论教学手段：网上在线解答；教学资源：在线开放课程相关资源教学课后反思本次教学设计是否提高了学生的教学效果？分层教学理念应用到教学当中能否提高教学质量？

本次课程的归属项目三手动变速器的结构与检修3-2普通齿轮变速器的工作原理教学主题手动变速器概述与工作原理授课时间第3周第3次课课时安排2学时教学场所在线授课方式（√）☑理论课□实践课☑讨论课□习题课□其他教学内容1、手动变速器分类2、手动变速器换挡原理教学目标及要求1、了解手动变速器分类2、熟悉手动变速器工作原理3、掌握手动变速器齿轮原理教学重点、难点及解决方式教学重点：齿轮工作远离了教学难点：齿轮换挡机构工作原理解决方式：通过实训、底盘一体化教室、底盘一体化软件仿真模拟教学流程及教学设计课前预习设计意图帮助学生预习课程内容，以利于教学的开展及学生对知识的理解掌握教学环节教师行为学生行为教学手段与资源课前任务手机端推送课前预习资料结合预习资料和收集网络相关资料，预习课程内容教学手段：多媒体教学、任务驱动；教学资源：在线开放课程、课堂教学视频、动画、习题等。课前师生交流在线开放课程推送相关问题及解答互动提出本次课程内容的难点和问题，积极与老师交流讨论课中设计意图活动设计围绕着“以学生能力提升”进行，强化理实一体，使学生掌握离合踏板的自由行程的调整和掌握离合器拆装及检测教学环节教师行为学生行为教学手段与资源1、案例引入（5分钟）2、教师讲解（50分钟）工具的正确使用方法-示范，学生小组操作仪器的规范操作-示范，学生小组操作安全注意事项-示范，学生小组操作手动变速器分类手动变速器工作原理手动变速器齿轮原理认真听讲，按要求规范操作教学手段：多媒体教学、任务驱动；教学资源：在线开放课程、课堂教学视频、动画、习题等。3、小组讨论（35分钟）课后拓展设计意图在线课程上布置作业，指导学生完成作业，解答学生的疑问，点评学生的学习和作业完成情况，加强学生学习的效果。教学环节教师行为学生行为教学手段与资源在线课程平台上的知识讨论网上解答学生的提问积极提出问题，踊跃与老师交流讨论教学手段：网上在线解答；教学资源：在线开放课程相关资源教学课后反思本次教学设计是否提高了学生的教学效果？分层教学理念应用到教学当中能否提高教学质量？本次课程的归属项目三手动变速器的结构与检修3-3手动变速器变速传动机构教学主题手动变速器变速传动机构授课时间第4周第1次课课时安排2学时教学场所多媒体教室授课方式（√）☑理论课□实践课☑讨论课□习题课□其他教学内容两轴式手动变速器传动机构及动力传递路线教学目标及要求1、了解手动变速器传动机构分类2、熟悉手动变速器传动机构组成3、掌握动力传递路线教学重点、难点及解决方式重点：手动变速器传动机构组成难点：动力传递路线通过实训、底盘一体化教室、底盘一体化软件仿真模拟。教学流程及教学设计课前预习设计意图帮助学生预习课程内容，以利于教学的开展及学生对知识的理解掌握教学环节教师行为学生行为教学手段与资源课前任务手机端推送课前预习资料结合预习资料和收集网络相关资料，预习课程内容教学手段：多媒体教学、任务驱动；教学资源：在线开放课程、课堂教学视频、动画、习题等。课前师生交流在线开放课程推送相关问题及解答互动提出本次课程内容的难点和问题，积极与老师交流讨论课中设计意图活动设计围绕着“以学生能力提升”进行，强化理实一体，教学环节教师行为学生行为教学手段与资源1、案例引入（5分钟）2、教师讲解（50分钟）介绍汽车底盘系统分类-视频解析。工具的正确使用方法-示范，学生小组操作仪器的规范操作-示范，学生小组操作安全注意事项-示范，学生小组操作5S管理理念-讲解、视频认真听讲，按要求规范操作教学手段：多媒体教学、任务驱动；教学资源：在线开放课程、课堂教学视频、动画、习题等。3、小组讨论（35分钟）课后拓展设计意图在线课程上布置作业，指导学生完成作业，解答学生的疑问，点评学生的学习和作业完成情况，加强学生学习的效果。教学环节教师行为学生行为教学手段与资源在线课程平台上的知识讨论网上解答学生的提问积极提出问题，踊跃与老师交流讨论教学手段：网上在线解答；教学资源：在线开放课程相关资源教学课后反思本次教学设计是否提高了学生的教学效果？分层教学理念应用到教学当中能否提高教学质量？本次课程的归属项目三手动变速器的结构与检修3-3手动变速器变速传动机构教学主题手动变速器变速传动机构授课时间第4周第2次课课时安排2学时教学场所多媒体教室授课方式（√）☑理论课□实践课☑讨论课□习题课□其他教学内容三轴式手动变速器传动机构及动力传递路线教学目标及要求1、了解手动变速器传动机构分类2、熟悉手动变速器传动机构组成3、掌握动力传递路线教学重点、难点及解决方式重点：手动变速器传动机构组成难点：动力传递路线通过实训、底盘一体化教室、底盘一体化软件仿真模拟。教学流程及教学设计课前预习设计意图帮助学生预习课程内容，以利于教学的开展及学生对知识的理解掌握教学环节教师行为学生行为教学手段与资源课前任务手机端推送课前预习资料结合预习资料和收集网络相关资料，预习课程内容教学手段：多媒体教学、任务驱动；教学资源：在线开放课程、课堂教学视频、动画、习题等。课前师生交流在线开放课程推送相关问题及解答互动提出本次课程内容的难点和问题，积极与老师交流讨论课中设计意图活动设计围绕着“以学生能力提升”进行，强化理实一体，教学环节教师行为学生行为教学手段与资源1、案例引入（5分钟）2、教师讲解（50分钟）介绍汽车底盘系统分类-视频解析。工具的正确使用方法-示范，学生小组操作仪器的规范操作-示范，学生小组操作安全注意事项-示范，学生小组操作5S管理理念-讲解、视频认真听讲，按要求规范操作教学手段：多媒体教学、任务驱动；教学资源：在线开放课程、课堂教学视频、动画、习题等。3、小组讨论（35分钟）课后拓展设计意图在线课程上布置作业，指导学生完成作业，解答学生的疑问，点评学生的学习和作业完成情况，加强学生学习的效果。教学环节教师行为学生行为教学手段与资源在线课程平台上的知识讨论网上解答学生的提问积极提出问题，踊跃与老师交流讨论教学手段：网上在线解答；教学资源：在线开放课程相关资源教学课后反思本次教学设计是否提高了学生的教学效果？分层教学理念应用到教学当中能否提高教学质量？本次课程的归属项目三手动变速器的结构与检修教学主题实训2同步器与锁紧装置的结构（A组）授课时间第4周第3次课课时安排2学时教学场所多媒体教室授课方式（√）□理论课☑实践课☑讨论课□习题课□其他教学内容1、同步器的功用2、同步器的构造及工作原理教学目标及要求1、了解同步器的功用2、熟悉同步器的构成3、掌握同步器的工作原理教学重点、难点及解决方式教学重点：同步器构成教学难点：同步器工作原理解决方式：通过实训、底盘一体化教室、底盘一体化软件仿真模拟。教学流程及教学设计课前预习设计意图帮助学生预习课程内容，以利于教学的开展及学生对知识的理解掌握教学环节教师行为学生行为教学手段与资源课前任务手机端推送课前预习资料结合预习资料和收集网络相关资料，预习课程内容教学手段：多媒体教学、任务驱动；教学资源：在线开放课程、课堂教学视频、动画、习题等。课前师生交流在线开放课程推送相关问题及解答互动提出本次课程内容的难点和问题，积极与老师交流讨论课中设计意图活动设计围绕着“以学生能力提升”进行，强化理实一体，教学环节教师行为学生行为教学手段与资源1、案例引入（5分钟）2、教师讲解（50分钟）介绍汽车底盘系统分类-视频解析。工具的正确使用方法-示范，学生小组操作仪器的规范操作-示范，学生小组操作安全注意事项-示范，学生小组操作5S管理理念-讲解、视频认真听讲，按要求规范操作教学手段：多媒体教学、任务驱动；教学资源：在线开放课程、课堂教学视频、动画、习题等。3、小组讨论（35分钟）课后拓展设计意图在线课程上布置作业，指导学生完成作业，解答学生的疑问，点评学生的学习和作业完成情况，加强学生学习的效果。教学环节教师行为学生行为教学手段与资源在线课程平台上的知识讨论网上解答学生的提问积极提出问题，踊跃与老师交流讨论教学手段：网上在线解答；教学资源：在线开放课程相关资源教学课后反思本次教学设计是否提高了学生的教学效果？分层教学理念应用到教学当中能否提高教学质量？本次课程的归属项目三手动变速器的结构与检修教学主题实训2同步器与锁紧装置的结构（B组）授课时间第5周第1次课课时安排2学时教学场所多媒体教室授课方式（√）□理论课☑实践课☑讨论课□习题课□其他教学内容1、同步器的功用2、同步器的构造及工作原理教学目标及要求1、了解同步器的功用2、熟悉同步器的构成3、掌握同步器的工作原理教学重点、难点及解决方式教学重点：同步器构成教学难点：同步器工作原理解决方式：通过实训、底盘一体化教室、底盘一体化软件仿真模拟。教学流程及教学设计课前预习设计意图帮助学生预习课程内容，以利于教学的开展及学生对知识的理解掌握教学环节教师行为学生行为教学手段与资源课前任务手机端推送课前预习资料结合预习资料和收集网络相关资料，预习课程内容教学手段：多媒体教学、任务驱动；教学资源：在线开放课程、课堂教学视频、动画、习题等。课前师生交流在线开放课程推送相关问题及解答互动提出本次课程内容的难点和问题，积极与老师交流讨论课中设计意图活动设计围绕着“以学生能力提升”进行，强化理实一体，教学环节教师行为学生行为教学手段与资源1、案例引入（5分钟）2、教师讲解（50分钟）介绍汽车底盘系统分类-视频解析。工具的正确使用方法-示范，学生小组操作仪器的规范操作-示范，学生小组操作安全注意事项-示范，学生小组操作5S管理理念-讲解、视频认真听讲，按要求规范操作教学手段：多媒体教学、任务驱动；教学资源：在线开放课程、课堂教学视频、动画、习题等。3、小组讨论（35分钟）课后拓展设计意图在线课程上布置作业，指导学生完成作业，解答学生的疑问，点评学生的学习和作业完成情况，加强学生学习的效果。教学环节教师行为学生行为教学手段与资源在线课程平台上的知识讨论网上解答学生的提问积极提出问题，踊跃与老师交流讨论教学手段：网上在线解答；教学资源：在线开放课程相关资源教学课后反思本次教学设计是否提高了学生的教学效果？分层教学理念应用到教学当中能否提高教学质量？本次课程的归属项目三手动变速器的结构与检修3-4变速器常见故障的诊断与排除教学主题手动变速器故障诊断授课时间第5周第2次课课时安排2学时教学场所多媒体教室授课方式（√）☑理论课□实践课☑讨论课□习题课□其他教学内容1、工具准备2、工作过程教学目标及要求1、熟悉工具准备2、掌握工作过程教学重点、难点及解决方式教学重点：拆卸手动变速器教学难点：手动变速器检修解决方式：通过实训、底盘一体化教室、底盘一体化软件仿真模拟。教学流程及教学设计课前预习设计意图帮助学生预习课程内容，以利于教学的开展及学生对知识的理解掌握教学环节教师行为学生行为教学手段与资源课前任务手机端推送课前预习资料结合预习资料和收集网络相关资料，预习课程内容教学手段：多媒体教学、任务驱动；教学资源：在线开放课程、课堂教学视频、动画、习题等。课前师生交流在线开放课程推送相关问题及解答互动提出本次课程内容的难点和问题，积极与老师交流讨论课中设计意图活动设计围绕着“以学生能力提升”进行，强化理实一体，使学生学会手动变速器故障诊断教学环节教师行为学生行为教学手段与资源1、案例引入（5分钟）2、教师讲解（50分钟）介绍汽车底盘系统分类-视频解析。工具的正确使用方法-示范，学生小组操作仪器的规范操作-示范，学生小组操作安全注意事项-示范，学生小组操作5S管理理念-讲解、视频认真听讲，按要求规范操作教学手段：多媒体教学、任务驱动；教学资源：在线开放课程、课堂教学视频、动画、习题等。3、小组讨论（35分钟）课后拓展设计意图在线课程上布置作业，指导学生完成作业，解答学生的疑问，点评学生的学习和作业完成情况，加强学生学习的效果。教学环节教师行为学生行为教学手段与资源在线课程平台上的知识讨论网上解答学生的提问积极提出问题，踊跃与老师交流讨论教学手段：网上在线解答；教学资源：在线开放课程相关资源教学课后反思本次教学设计是否提高了学生的教学效果？分层教学理念应用到教学当中能否提高教学质量？本次课程的归属项目三手动变速器的结构与检修3-4变速器常见故障的诊断与排除教学主题手动变速器检修授课时间第5周第3次课课时安排2学时教学场所多媒体教室授课方式（√）☑理论课□实践课☑讨论课□习题课□其他教学内容1、工具准备2、工作过程教学目标及要求1、熟悉工具准备2、掌握工作过程教学重点、难点及解决方式教学重点：手动变速器检修教学难点：手动变速器检修解决方式：通过实训、底盘一体化教室、底盘一体化软件仿真模拟。教学流程及教学设计课前预习设计意图帮助学生预习课程内容，以利于教学的开展及学生对知识的理解掌握教学环节教师行为学生行为教学手段与资源课前任务手机端推送课前预习资料结合预习资料和收集网络相关资料，预习课程内容教学手段：多媒体教学、任务驱动；教学资源：在线开放课程、课堂教学视频、动画、习题等。课前师生交流在线开放课程推送相关问题及解答互动提出本次课程内容的难点和问题，积极与老师交流讨论课中设计意图活动设计围绕着“以学生能力提升”进行，强化理实一体，使学生学会手动变速器检修教学环节教师行为学生行为教学手段与资源1、案例引入（5分钟）2、教师讲解（50分钟）介绍汽车底盘系统分类-视频解析。工具的正确使用方法-示范，学生小组操作仪器的规范操作-示范，学生小组操作安全注意事项-示范，学生小组操作5S管理理念-讲解、视频认真听讲，按要求规范操作教学手段：多媒体教学、任务驱动；教学资源：在线开放课程、课堂教学视频、动画、习题等。3、小组讨论（35分钟）课后拓展设计意图在线课程上布置作业，指导学生完成作业，解答学生的疑问，点评学生的学习和作业完成情况，加强学生学习的效果。教学环节教师行为学生行为教学手段与资源在线课程平台上的知识讨论网上解答学生的提问积极提出问题，踊跃与老师交流讨论教学手段：网上在线解答；教学资源：在线开放课程相关资源教学课后反思本次教学设计是否提高了学生的教学效果？分层教学理念应用到教学当中能否提高教学质量？本次课程的归属项目三手动变速器的结构与检修教学主题实训3：手动变速器拆装与动力传递分析（A组）授课时间第6周第1次课课时安排2学时教学场所1楼汽车实训车间授课方式（√）□理论课☑实践课☑讨论课□习题课□其他教学内容1、手动变速器拆装2、动力传递分析教学目标及要求1、了解手动变速器结构组成2、熟悉动力传递路线教学重点、难点及解决方式教学重点：动力传递路线分析教学难点：动力传递路线分析解决方式：通过实训、底盘一体化教室、底盘一体化软件仿真模拟教学流程及教学设计课前预习设计意图帮助学生预习课程内容，以利于教学的开展及学生对知识的理解掌握教学环节教师行为学生行为教学手段与资源课前任务手机端推送课前预习资料结合预习资料和收集网络相关资料，预习课程内容教学手段：多媒体教学、任务驱动；教学资源：在线开放课程、课堂教学视频、动画、习题等。课前师生交流在线开放课程推送相关问题及解答互动提出本次课程内容的难点和问题，积极与老师交流讨论课中设计意图活动设计围绕着“以学生能力提升”进行，强化理实一体，使学生掌握手动变速器拆装与动力传递分析教学环节教师行为学生行为教学手段与资源1、案例引入（5分钟）2、教师讲解（50分钟）工具的正确使用方法-示范，学生小组操作仪器的规范操作-示范，学生小组操作安全注意事项-示范，学生小组操作变速器结构动力传递路线分析认真听讲，按要求规范操作教学手段：多媒体教学、任务驱动；教学资源：在线开放课程、课堂教学视频、动画、习题等。3、小组讨论（35分钟）课后拓展设计意图在线课程上布置作业，指导学生完成作业，解答学生的疑问，点评学生的学习和作业完成情况，加强学生学习的效果。教学环节教师行为学生行为教学手段与资源在线课程平台上的知识讨论网上解答学生的提问积极提出问题，踊跃与老师交流讨论教学手段：网上在线解答；教学资源：在线开放课程相关资源教学课后反思本次教学设计是否提高了学生的教学效果？分层教学理念应用到教学当中能否提高教学质量？本次课程的归属项目三手动变速器的结构与检修教学主题实训3：手动变速器拆装与动力传递分析（B组）授课时间第6周第2次课课时安排2学时教学场所1楼汽车实训车间授课方式（√）□理论课☑实践课☑讨论课□习题课□其他教学内容1、手动变速器拆装2、动力传递分析教学目标及要求1、了解手动变速器结构组成2、熟悉动力传递路线教学重点、难点及解决方式教学重点：动力传递路线分析教学难点：动力传递路线分析解决方式：通过实训、底盘一体化教室、底盘一体化软件仿真模拟教学流程及教学设计课前预习设计意图帮助学生预习课程内容，以利于教学的开展及学生对知识的理解掌握教学环节教师行为学生行为教学手段与资源课前任务手机端推送课前预习资料结合预习资料和收集网络相关资料，预习课程内容教学手段：多媒体教学、任务驱动；教学资源：在线开放课程、课堂教学视频、动画、习题等。课前师生交流在线开放课程推送相关问题及解答互动提出本次课程内容的难点和问题，积极与老师交流讨论课中设计意图活动设计围绕着“以学生能力提升”进行，强化理实一体，使学生掌握手动变速器拆装与动力传递分析教学环节教师行为学生行为教学手段与资源1、案例引入（5分钟）2、教师讲解（50分钟）工具的正确使用方法-示范，学生小组操作仪器的规范操作-示范，学生小组操作安全注意事项-示范，学生小组操作变速器结构动力传递路线分析认真听讲，按要求规范操作教学手段：多媒体教学、任务驱动；教学资源：在线开放课程、课堂教学视频、动画、习题等。3、小组讨论（35分钟）课后拓展设计意图在线课程上布置作业，指导学生完成作业，解答学生的疑问，点评学生的学习和作业完成情况，加强学生学习的效果。教学环节教师行为学生行为教学手段与资源在线课程平台上的知识讨论网上解答学生的提问积极提出问题，踊跃与老师交流讨论教学手段：网上在线解答；教学资源：在线开放课程相关资源教学课后反思本次教学设计是否提高了学生的教学效果？分层教学理念应用到教学当中能否提高教学质量？本次课程的归属项目三手动变速器的结构与检修教学主题实训4：离合器与手动变速器在车上的检测与调整（A组）授课时间第6周第3次课课时安排2学时教学场所1楼汽车实训车间授课方式（√）□理论课☑实践课☑讨论课□习题课□其他教学内容1、离合器自由间隙和离合器踏板的自由行程2、手动变速器在车上的检测教学目标及要求1、了解离合器自由间隙2、熟悉离合踏板的自由行程3、掌握手动变速器在车上的检测教学重点、难点及解决方式教学重点：离合踏板的自由行程教学难点：离合器拆装及检测解决方式：通过实训、底盘一体化教室、底盘一体化软件仿真模拟教学流程及教学设计课前预习设计意图帮助学生预习课程内容，以利于教学的开展及学生对知识的理解掌握教学环节教师行为学生行为教学手段与资源课前任务手机端推送课前预习资料结合预习资料和收集网络相关资料，预习课程内容教学手段：多媒体教学、任务驱动；教学资源：在线开放课程、课堂教学视频、动画、习题等。课前师生交流在线开放课程推送相关问题及解答互动提出本次课程内容的难点和问题，积极与老师交流讨论课中设计意图活动设计围绕着“以学生能力提升”进行，强化理实一体，使学生掌握离合踏板的自由行程的调整和掌握离合器拆装及检测教学环节教师行为学生行为教学手段与资源1、案例引入（5分钟）2、教师讲解（50分钟）工具的正确使用方法-示范，学生小组操作仪器的规范操作-示范，学生小组操作安全注意事项-示范，学生小组操作离合器自由间隙和离合器踏板的自由行程离合器拆装及检测认真听讲，按要求规范操作教学手段：多媒体教学、任务驱动；教学资源：在线开放课程、课堂教学视频、动画、习题等。3、小组讨论（35分钟）课后拓展设计意图在线课程上布置作业，指导学生完成作业，解答学生的疑问，点评学生的学习和作业完成情况，加强学生学习的效果。教学环节教师行为学生行为教学手段与资源在线课程平台上的知识讨论网上解答学生的提问积极提出问题，踊跃与老师交流讨论教学手段：网上在线解答；教学资源：在线开放课程相关资源教学课后反思本次教学设计是否提高了学生的教学效果？分层教学理念应用到教学当中能否提高教学质量？本次课程的归属项目三手动变速器的结构与检修教学主题实训4：离合器与手动变速器在车上的检测与调整（B组）授课时间第7周第1次课课时安排2学时教学场所1楼汽车实训车间授课方式（√）□理论课☑实践课☑讨论课□习题课□其他教学内容1、离合器自由间隙和离合器踏板的自由行程2、手动变速器在车上的检测教学目标及要求1、了解离合器自由间隙2、熟悉离合踏板的自由行程3、掌握手动变速器在车上的检测教学重点、难点及解决方式教学重点：离合踏板的自由行程教学难点：离合器拆装及检测解决方式：通过实训、底盘一体化教室、底盘一体化软件仿真模拟教学流程及教学设计课前预习设计意图帮助学生预习课程内容，以利于教学的开展及学生对知识的理解掌握教学环节教师行为学生行为教学手段与资源课前任务手机端推送课前预习资料结合预习资料和收集网络相关资料，预习课程内容教学手段：多媒体教学、任务驱动；教学资源：在线开放课程、课堂教学视频、动画、习题等。课前师生交流在线开放课程推送相关问题及解答互动提出本次课程内容的难点和问题，积极与老师交流讨论课中设计意图活动设计围绕着“以学生能力提升”进行，强化理实一体，使学生掌握离合踏板的自由行程的调整和掌握离合器拆装及检测教学环节教师行为学生行为教学手段与资源1、案例引入（5分钟）2、教师讲解（50分钟）工具的正确使用方法-示范，学生小组操作仪器的规范操作-示范，学生小组操作安全注意事项-示范，学生小组操作离合器自由间隙和离合器踏板的自由行程离合器拆装及检测认真听讲，按要求规范操作教学手段：多媒体教学、任务驱动；教学资源：在线开放课程、课堂教学视频、动画、习题等。3、小组讨论（35分钟）课后拓展设计意图在线课程上布置作业，指导学生完成作业，解答学生的疑问，点评学生的学习和作业完成情况，加强学生学习的效果。教学环节教师行为学生行为教学手段与资源在线课程平台上的知识讨论网上解答学生的提问积极提出问题，踊跃与老师交流讨论教学手段：网上在线解答；教学资源：在线开放课程相关资源教学课后反思本次教学设计是否提高了学生的教学效果？分层教学理念应用到教学当中能否提高教学质量？本次课程的归属项目四液力自动变速器的构造与检修4-1液力自动变速器的基本结构教学主题自动变速器概述授课时间第7周第2次课课时安排2学时教学场所多媒体教室授课方式（√）☑理论课□实践课☑讨论课□习题课□其他教学内容1、工具准备2、工作过程教学目标及要求1、熟悉工具准备2、掌握工作过程教学重点、难点及解决方式教学重点：自动变速器分类教学难点：自动变速器操作方式解决方式：通过实训、底盘一体化教室、底盘一体化软件仿真模拟。教学流程及教学设计课前预习设计意图帮助学生预习课程内容，以利于教学的开展及学生对知识的理解掌握教学环节教师行为学生行为教学手段与资源课前任务手机端推送课前预习资料结合预习资料和收集网络相关资料，预习课程内容教学手段：多媒体教学、任务驱动；教学资源：在线开放课程、课堂教学视频、动画、习题等。课前师生交流在线开放课程推送相关问题及解答互动提出本次课程内容的难点和问题，积极与老师交流讨论课中设计意图活动设计围绕着“以学生能力提升”进行，强化理实一体，使学生学会自动变速器分类及类型教学环节教师行为学生行为教学手段与资源1、案例引入（5分钟）2、教师讲解（50分钟）介绍汽车自动变速器分类-视频解析。工具的正确使用方法-示范，学生小组操作仪器的规范操作-示范，学生小组操作安全注意事项-示范，学生小组操作5S管理理念-讲解、视频认真听讲，按要求规范操作教学手段：多媒体教学、任务驱动；教学资源：在线开放课程、课堂教学视频、动画、习题等。3、小组讨论（35分钟）课后拓展设计意图在线课程上布置作业，指导学生完成作业，解答学生的疑问，点评学生的学习和作业完成情况，加强学生学习的效果。教学环节教师行为学生行为教学手段与资源在线课程平台上的知识讨论网上解答学生的提问积极提出问题，踊跃与老师交流讨论教学手段：网上在线解答；教学资源：在线开放课程相关资源教学课后反思本次教学设计是否提高了学生的教学效果？分层教学理念应用到教学当中能否提高教学质量？本次课程的归属项目四液力自动变速器的构造与检修教学主题实训5：液力变矩器结构和动力传递（A组）授课时间第7周第3次课课时安排2学时教学场所实训楼405授课方式（√）□理论课☑实践课☑讨论课□习题课□其他教学内容1、液力变矩器结构2、液力变矩器动力传递教学目标及要求1了解液力变矩器作用2、熟悉液力变矩器结构3、掌握液力变矩器动力传递教学重点、难点及解决方式教学重点：液力变矩器结构教学难点：液力变矩器动力传递解决方式：通过实训、底盘一体化教室、底盘一体化软件仿真模拟教学流程及教学设计课前预习设计意图帮助学生预习课程内容，以利于教学的开展及学生对知识的理解掌握教学环节教师行为学生行为教学手段与资源课前任务手机端推送课前预习资料结合预习资料和收集网络相关资料，预习课程内容教学手段：多媒体教学、任务驱动；教学资源：在线开放课程、课堂教学视频、动画、习题等。课前师生交流在线开放课程推送相关问题及解答互动提出本次课程内容的难点和问题，积极与老师交流讨论课中设计意图活动设计围绕着“以学生能力提升”进行，强化理实一体，使学生掌握液力变矩器结构和动力传递教学环节教师行为学生行为教学手段与资源1、案例引入（5分钟）2、教师讲解（50分钟）工具的正确使用方法-示范，学生小组操作仪器的规范操作-示范，学生小组操作安全注意事项-示范，学生小组操作液力变矩器结构和动力传递认真听讲，按要求规范操作教学手段：多媒体教学、任务驱动；教学资源：在线开放课程、课堂教学视频、动画、习题等。3、小组讨论（35分钟）课后拓展设计意图在线课程上布置作业，指导学生完成作业，解答学生的疑问，点评学生的学习和作业完成情况，加强学生学习的效果。教学环节教师行为学生行为教学手段与资源在线课程平台上的知识讨论网上解答学生的提问积极提出问题，踊跃与老师交流讨论教学手段：网上在线解答；教学资源：在线开放课程相关资源教学课后反思本次教学设计是否提高了学生的教学效果？分层教学理念应用到教学当中能否提高教学质量？本次课程的归属项目四液力自动变速器的构造与检修教学主题实训5：液力变矩器结构和动力传递（B组）授课时间第8周第1次课课时安排2学时教学场所实训楼405授课方式（√）□理论课☑实践课☑讨论课□习题课□其他教学内容1、液力变矩器结构2、液力变矩器动力传递教学目标及要求1了解液力变矩器作用2、熟悉液力变矩器结构3、掌握液力变矩器动力传递教学重点、难点及解决方式教学重点：液力变矩器结构教学难点：液力变矩器动力传递解决方式：通过实训、底盘一体化教室、底盘一体化软件仿真模拟教学流程及教学设计课前预习设计意图帮助学生预习课程内容，以利于教学的开展及学生对知识的理解掌握教学环节教师行为学生行为教学手段与资源课前任务手机端推送课前预习资料结合预习资料和收集网络相关资料，预习课程内容教学手段：多媒体教学、任务驱动；教学资源：在线开放课程、课堂教学视频、动画、习题等。课前师生交流在线开放课程推送相关问题及解答互动提出本次课程内容的难点和问题，积极与老师交流讨论课中设计意图活动设计围绕着“以学生能力提升”进行，强化理实一体，使学生掌握液力变矩器结构和动力传递教学环节教师行为学生行为教学手段与资源1、案例引入（5分钟）2、教师讲解（50分钟）工具的正确使用方法-示范，学生小组操作仪器的规范操作-示范，学生小组操作安全注意事项-示范，学生小组操作液力变矩器结构和动力传递认真听讲，按要求规范操作教学手段：多媒体教学、任务驱动；教学资源：在线开放课程、课堂教学视频、动画、习题等。3、小组讨论（35分钟）课后拓展设计意图在线课程上布置作业，指导学生完成作业，解答学生的疑问，点评学生的学习和作业完成情况，加强学生学习的效果。教学环节教师行为学生行为教学手段与资源在线课程平台上的知识讨论网上解答学生的提问积极提出问题，踊跃与老师交流讨论教学手段：网上在线解答；教学资源：在线开放课程相关资源教学课后反思本次教学设计是否提高了学生的教学效果？分层教学理念应用到教学当中能否提高教学质量？本次课程的归属项目四液力自动变速器的构造与检修4-2齿轮变速传动机构教学主题齿轮变速传动装置授课时间第8周第2次课课时安排2学时教学场所多媒体教室授课方式（√）☑理论课□实践课☑讨论课□习题课□其他教学内容行星齿轮机构变速传动装置教学目标及要求1、了解自动变速器传动机构分类2、熟悉自动变速器传动机构组成3、掌握动力传递路线教学重点、难点及解决方式重点：自动变速器传动机构组成难点：动力传递路线通过实训、底盘一体化教室、底盘一体化软件仿真模拟。教学流程及教学设计课前预习设计意图帮助学生预习课程内容，以利于教学的开展及学生对知识的理解掌握教学环节教师行为学生行为教学手段与资源课前任务手机端推送课前预习资料结合预习资料和收集网络相关资料，预习课程内容教学手段：多媒体教学、任务驱动；教学资源：在线开放课程、课堂教学视频、动画、习题等。课前师生交流在线开放课程推送相关问题及解答互动提出本次课程内容的难点和问题，积极与老师交流讨论课中设计意图活动设计围绕着“以学生能力提升”进行，强化理实一体教学环节教师行为学生行为教学手段与资源1、案例引入（5分钟）2、教师讲解（50分钟）介绍汽车自动变速器齿轮传动机构-视频解析。工具的正确使用方法-示范，学生小组操作仪器的规范操作-示范，学生小组操作安全注意事项-示范，学生小组操作5S管理理念-讲解、视频认真听讲，按要求规范操作教学手段：多媒体教学、任务驱动；教学资源：在线开放课程、课堂教学视频、动画、习题等。3、小组讨论（35分钟）课后拓展设计意图在线课程上布置作业，指导学生完成作业，解答学生的疑问，点评学生的学习和作业完成情况，加强学生学习的效果。教学环节教师行为学生行为教学手段与资源在线课程平台上的知识讨论网上解答学生的提问积极提出问题，踊跃与老师交流讨论教学手段：网上在线解答；教学资源：在线开放课程相关资源教学课后反思本次教学设计是否提高了学生的教学效果？分层教学理念应用到教学当中能否提高教学质量？本次课程的归属项目四液力自动变速器的构造与检修4-2齿轮变速传动机构教学主题齿轮变速传动装置授课时间第8周第3次课课时安排2学时教学场所多媒体教室授课方式（√）☑理论课□实践课☑讨论课□习题课□其他教学内容行星齿轮机构变速传动装置教学目标及要求1、了解自动变速器传动机构分类2、熟悉自动变速器传动机构组成3、掌握动力传递路线教学重点、难点及解决方式重点：自动变速器传动机构组成难点：动力传递路线通过实训、底盘一体化教室、底盘一体化软件仿真模拟。教学流程及教学设计课前预习设计意图帮助学生预习课程内容，以利于教学的开展及学生对知识的理解掌握教学环节教师行为学生行为教学手段与资源课前任务手机端推送课前预习资料结合预习资料和收集网络相关资料，预习课程内容教学手段：多媒体教学、任务驱动；教学资源：在线开放课程、课堂教学视频、动画、习题等。课前师生交流在线开放课程推送相关问题及解答互动提出本次课程内容的难点和问题，积极与老师交流讨论课中设计意图活动设计围绕着“以学生能力提升”进行，强化理实一体教学环节教师行为学生行为教学手段与资源1、案例引入（5分钟）2、教师讲解（50分钟）介绍汽车自动变速器齿轮传动机构-视频解析。工具的正确使用方法-示范，学生小组操作仪器的规范操作-示范，学生小组操作安全注意事项-示范，学生小组操作5S管理理念-讲解、视频认真听讲，按要求规范操作教学手段：多媒体教学、任务驱动；教学资源：在线开放课程、课堂教学视频、动画、习题等。3、小组讨论（35分钟）课后拓展设计意图在线课程上布置作业，指导学生完成作业，解答学生的疑问，点评学生的学习和作业完成情况，加强学生学习的效果。教学环节教师行为学生行为教学手段与资源在线课程平台上的知识讨论网上解答学生的提问积极提出问题，踊跃与老师交流讨论教学手段：网上在线解答；教学资源：在线开放课程相关资源教学课后反思本次教学设计是否提高了学生的教学效果？分层教学理念应用到教学当中能否提高教学质量？本次课程的归属项目四液力自动变速器的构造与检修4-2齿轮变速传动机构教学主题辛普森式典型行星齿轮机构工作原理分析授课时间第9周第1次课课时安排2学时教学场所多媒体教室授课方式（√）☑理论课□实践课☑讨论课□习题课□其他教学内容行星齿轮机构变速传动装置教学目标及要求1、了解辛普森式行星齿轮机构特点2、熟悉辛普森式行星齿轮机构3、掌握动力传递路线教学重点、难点及解决方式重点：辛普森式行星齿轮机构组成难点：动力传递路线通过实训、底盘一体化教室、底盘一体化软件仿真模拟。教学流程及教学设计课前预习设计意图帮助学生预习课程内容，以利于教学的开展及学生对知识的理解掌握教学环节教师行为学生行为教学手段与资源课前任务手机端推送课前预习资料结合预习资料和收集网络相关资料，预习课程内容教学手段：多媒体教学、任务驱动；教学资源：在线开放课程、课堂教学视频、动画、习题等。课前师生交流在线开放课程推送相关问题及解答互动提出本次课程内容的难点和问题，积极与老师交流讨论课中设计意图活动设计围绕着“以学生能力提升”进行，强化理实一体教学环节教师行为学生行为教学手段与资源1、案例引入（5分钟）2、教师讲解（50分钟）介绍汽车辛普森式行星齿轮机构-视频解析。工具的正确使用方法-示范，学生小组操作仪器的规范操作-示范，学生小组操作安全注意事项-示范，学生小组操作5S管理理念-讲解、视频认真听讲，按要求规范操作教学手段：多媒体教学、任务驱动；教学资源：在线开放课程、课堂教学视频、动画、习题等。3、小组讨论（35分钟）课后拓展设计意图在线课程上布置作业，指导学生完成作业，解答学生的疑问，点评学生的学习和作业完成情况，加强学生学习的效果。教学环节教师行为学生行为教学手段与资源在线课程平台上的知识讨论网上解答学生的提问积极提出问题，踊跃与老师交流讨论教学手段：网上在线解答；教学资源：在线开放课程相关资源教学课后反思本次教学设计是否提高了学生的教学效果？分层教学理念应用到教学当中能否提高教学质量？本次课程的归属项目四液力自动变速器的构造与检修4-2齿轮变速传动机构教学主题实训6：辛普森式典型行星齿轮机构的结构分析（A组）授课时间第9周第2次课课时安排2学时教学场所实训楼405授课方式（√）□理论课☑实践课☑讨论课□习题课□其他教学内容1、辛普森式行星齿轮机构2、辛普森式典型行星齿轮机构动力传递教学目标及要求1了解辛普森式典型行星齿轮机构作用2、熟悉辛普森式典型行星齿轮机构结构3、掌握辛普森式典型行星齿轮机构动力传递教学重点、难点及解决方式教学重点：辛普森式典型行星齿轮机构结构教学难点：辛普森式典型行星齿轮机构动力传递解决方式：通过实训、底盘一体化教室、底盘一体化软件仿真模拟教学流程及教学设计课前预习设计意图帮助学生预习课程内容，以利于教学的开展及学生对知识的理解掌握教学环节教师行为学生行为教学手段与资源课前任务手机端推送课前预习资料结合预习资料和收集网络相关资料，预习课程内容教学手段：多媒体教学、任务驱动；教学资源：在线开放课程、课堂教学视频、动画、习题等。课前师生交流在线开放课程推送相关问题及解答互动提出本次课程内容的难点和问题，积极与老师交流讨论课中设计意图活动设计围绕着“以学生能力提升”进行，强化理实一体，使学生掌握辛普森式典型行星齿轮机构教学环节教师行为学生行为教学手段与资源1、案例引入（5分钟）2、教师讲解（50分钟）工具的正确使用方法-示范，学生小组操作仪器的规范操作-示范，学生小组操作安全注意事项-示范，学生小组操作液力变矩器结构和动力传递认真听讲，按要求规范操作教学手段：多媒体教学、任务驱动；教学资源：在线开放课程、课堂教学视频、动画、习题等。3、小组讨论（35分钟）课后拓展设计意图在线课程上布置作业，指导学生完成作业，解答学生的疑问，点评学生的学习和作业完成情况，加强学生学习的效果。教学环节教师行为学生行为教学手段与资源在线课程平台上的知识讨论网上解答学生的提问积极提出问题，踊跃与老师交流讨论教学手段：网上在线解答；教学资源：在线开放课程相关资源教学课后反思本次教学设计是否提高了学生的教学效果？分层教学理念应用到教学当中能否提高教学质量？本次课程的归属项目四液力自动变速器的构造与检修4-2齿轮变速传动机构教学主题实训6：辛普森式典型行星齿轮机构的结构分析（B组）授课时间第9周第3次课课时安排2学时教学场所实训楼405授课方式（√）□理论课☑实践课☑讨论课□习题课□其他教学内容1、辛普森式行星齿轮机构2、辛普森式典型行星齿轮机构动力传递教学目标及要求1了解辛普森式典型行星齿轮机构作用2、熟悉辛普森式典型行星齿轮机构结构3、掌握辛普森式典型行星齿轮机构动力传递教学重点、难点及解决方式教学重点：辛普森式典型行星齿轮机构结构教学难点：辛普森式典型行星齿轮机构动力传递解决方式：通过实训、底盘一体化教室、底盘一体化软件仿真模拟教学流程及教学设计课前预习设计意图帮助学生预习课程内容，以利于教学的开展及学生对知识的理解掌握教学环节教师行为学生行为教学手段与资源课前任务手机端推送课前预习资料结合预习资料和收集网络相关资料，预习课程内容教学手段：多媒体教学、任务驱动；教学资源：在线开放课程、课堂教学视频、动画、习题等。课前师生交流在线开放课程推送相关问题及解答互动提出本次课程内容的难点和问题，积极与老师交流讨论课中设计意图活动设计围绕着“以学生能力提升”进行，强化理实一体，使学生掌握辛普森式典型行星齿轮机构教学环节教师行为学生行为教学手段与资源1、案例引入（5分钟）2、教师讲解（50分钟）工具的正确使用方法-示范，学生小组操作仪器的规范操作-示范，学生小组操作安全注意事项-示范，学生小组操作液力变矩器结构和动力传递认真听讲，按要求规范操作教学手段：多媒体教学、任务驱动；教学资源：在线开放课程、课堂教学视频、动画、习题等。3、小组讨论（35分钟）课后拓展设计意图在线课程上布置作业，指导学生完成作业，解答学生的疑问，点评学生的学习和作业完成情况，加强学生学习的效果。教学环节教师行为学生行为教学手段与资源在线课程平台上的知识讨论网上解答学生的提问积极提出问题，踊跃与老师交流讨论教学手段：网上在线解答；教学资源：在线开放课程相关资源教学课后反思本次教学设计是否提高了学生的教学效果？分层教学理念应用到教学当中能否提高教学质量？本次课程的归属项目四液力自动变速器的构造与检修4-3液压控制系统、4-4电子控制系统教学主题液压控制系统、电子控制系统授课时间第10周第1次课课时安排2学时教学场所多媒体教室授课方式（√）☑理论课□实践课☑讨论课□习题课□其他教学内容1、工具准备2、工作过程教学目标及要求1、熟悉工具准备2、掌握工作过程教学重点、难点及解决方式教学重点：自动变速器液压控制系统教学难点：自动变速器电子控制系统解决方式：通过实训、底盘一体化教室、底盘一体化软件仿真模拟。教学流程及教学设计课前预习设计意图帮助学生预习课程内容，以利于教学的开展及学生对知识的理解掌握教学环节教师行为学生行为教学手段与资源课前任务手机端推送课前预习资料结合预习资料和收集网络相关资料，预习课程内容教学手段：多媒体教学、任务驱动；教学资源：在线开放课程、课堂教学视频、动画、习题等。课前师生交流在线开放课程推送相关问题及解答互动提出本次课程内容的难点和问题，积极与老师交流讨论课中设计意图活动设计围绕着“以学生能力提升”进行，强化理实一体，使学生学会自动变速器液压控制系统、电子控制系统教学环节教师行为学生行为教学手段与资源1、案例引入（5分钟）2、教师讲解（50分钟）介绍汽车自动变速器控制系统-视频解析。工具的正确使用方法-示范，学生小组操作仪器的规范操作-示范，学生小组操作安全注意事项-示范，学生小组操作5S管理理念-讲解、视频认真听讲，按要求规范操作教学手段：多媒体教学、任务驱动；教学资源：在线开放课程、课堂教学视频、动画、习题等。3、小组讨论（35分钟）课后拓展设计意图在线课程上布置作业，指导学生完成作业，解答学生的疑问，点评学生的学习和作业完成情况，加强学生学习的效果。教学环节教师行为学生行为教学手段与资源在线课程平台上的知识讨论网上解答学生的提问积极提出问题，踊跃与老师交流讨论教学手段：网上在线解答；教学资源：在线开放课程相关资源教学课后反思本次教学设计是否提高了学生的教学效果？分层教学理念应用到教学当中能否提高教学质量？本次课程的归属项目五双离合自动变速器的构造与检修5-1七档DSG的特点和工作原理教学主题七档DSG的特点和工作原理授课时间第10周第2次课课时安排2学时教学场所多媒体教室授课方式（√）☑理论课□实践课☑讨论课□习题课□其他教学内容七档DSG的特点和工作原理教学目标及要求1、能说明双离合自动变速器的特点2.知道双离合自动变速器的组成和工作原理。3.会对双离合自动变速器进行拆装、检测和更换。教学重点、难点及解决方式重点：双离合自动变速器的组成和工作原理难点：双离合自动变速器进行拆装、检测通过实训、底盘一体化教室、底盘一体化软件仿真模拟。教学流程及教学设计课前预习设计意图帮助学生预习课程内容，以利于教学的开展及学生对知识的理解掌握教学环节教师行为学生行为教学手段与资源课前任务手机端推送课前预习资料结合预习资料和收集网络相关资料，预习课程内容教学手段：多媒体教学、任务驱动；教学资源：在线开放课程、课堂教学视频、动画、习题等。课前师生交流在线开放课程推送相关问题及解答互动提出本次课程内容的难点和问题，积极与老师交流讨论课中设计意图活动设计围绕着“以学生能力提升”进行，强化理实一体教学环节教师行为学生行为教学手段与资源1、案例引入（5分钟）2、教师讲解（50分钟）介绍汽车自动变速器齿轮传动机构-视频解析。工具的正确使用方法-示范，学生小组操作仪器的规范操作-示范，学生小组操作安全注意事项-示范，学生小组操作5S管理理念-讲解、视频认真听讲，按要求规范操作教学手段：多媒体教学、任务驱动；教学资源：在线开放课程、课堂教学视频、动画、习题等。3、小组讨论（35分钟）课后拓展设计意图在线课程上布置作业，指导学生完成作业，解答学生的疑问，点评学生的学习和作业完成情况，加强学生学习的效果。教学环节教师行为学生行为教学手段与资源在线课程平台上的知识讨论网上解答学生的提问积极提出问题，踊跃与老师交流讨论教学手段：网上在线解答；教学资源：在线开放课程相关资源教学课后反思本次教学设计是否提高了学生的教学效果？分层教学理念应用到教学当中能否提高教学质量？

本次课程的归属项目五双离合自动变速器的构造与检修5-2七档DSG的组成教学主题七档DSG的组成授课时间第10周第3次课课时安排2学时教学场所多媒体教室授课方式（√）☑理论课□实践课☑讨论课□习题课□其他教学内容七档DSG的特点和工作原理教学目标及要求1、能说明双离合自动变速器的特点2.知道双离合自动变速器的组成和工作原理。3.会对双离合自动变速器进行拆装、检测和更换。教学重点、难点及解决方式重点：双离合自动变速器的组成和工作原理难点：双离合自动变速器进行拆装、检测通过实训、底盘一体化教室、底盘一体化软件仿真模拟。教学流程及教学设计课前预习设计意图帮助学生预习课程内容，以利于教学的开展及学生对知识的理解掌握教学环节教师行为学生行为教学手段与资源课前任务手机端推送课前预习资料结合预习资料和收集网络相关资料，预习课程内容教学手段：多媒体教学、任务驱动；教学资源：在线开放课程、课堂教学视频、动画、习题等。课前师生交流在线开放课程推送相关问题及解答互动提出本次课程内容的难点和问题，积极与老师交流讨论课中设计意图活动设计围绕着“以学生能力提升”进行，强化理实一体教学环节教师行为学生行为教学手段与资源1、案例引入（5分钟）2、教师讲解（50分钟）介绍汽车自动变速器齿轮传动机构-视频解析。工具的正确使用方法-示范，学生小组操作仪器的规范操作-示范，学生小组操作安全注意事项-示范，学生小组操作5S管理理念-讲解、视频认真听讲，按要求规范操作教学手段：多媒体教学、任务驱动；教学资源：在线开放课程、课堂教学视频、动画、习题等。3、小组讨论（35分钟）课后拓展设计意图在线课程上布置作业，指导学生完成作业，解答学生的疑问，点评学生的学习和作业完成情况，加强学生学习的效果。教学环节教师行为学生行为教学手段与资源在线课程平台上的知识讨论网上解答学生的提问积极提出问题，踊跃与老师交流讨论教学手段：网上在线解答；教学资源：在线开放课程相关资源教学课后反思本次教学设计是否提高了学生的教学效果？分层教学理念应用到教学当中能否提高教学质量？

本次课程的归属项目六无级变速器的构造与检修6-1无级变速器工作原理教学主题无级变速器工作原理授课时间第11周第1次课课时安排2学时教学场所多媒体教室授课方式（√）☑理论课□实践课☑讨论课□习题课□其他教学内容无级变速器工作原理教学目标及要求1.了解无级变速器的特点2.掌握无级变速器的组成和工作原理3.掌握相应的检修项目和操作方法教学重点、难点及解决方式重点：无级变速器的组成和工作原理难点：无级变速器的检测操作方法通过实训、底盘一体化教室、底盘一体化软件仿真模拟。教学流程及教学设计课前预习设计意图帮助学生预习课程内容，以利于教学的开展及学生对知识的理解掌握教学环节教师行为学生行为教学手段与资源课前任务手机端推送课前预习资料结合预习资料和收集网络相关资料，预习课程内容教学手段：多媒体教学、任务驱动；教学资源：在线开放课程、课堂教学视频、动画、习题等。课前师生交流在线开放课程推送相关问题及解答互动提出本次课程内容的难点和问题，积极与老师交流讨论课中设计意图活动设计围绕着“以学生能力提升”进行，强化理实一体教学环节教师行为学生行为教学手段与资源1、案例引入（5分钟）2、教师讲解（50分钟）介绍汽车自动变速器齿轮传动机构-视频解析。工具的正确使用方法-示范，学生小组操作仪器的规范操作-示范，学生小组操作安全注意事项-示范，学生小组操作5S管理理念-讲解、视频认真听讲，按要求规范操作教学手段：多媒体教学、任务驱动；教学资源：在线开放课程、课堂教学视频、动画、习题等。3、小组讨论（35分钟）课后拓展设计意图在线课程上布置作业，指导学生完成作业，解答学生的疑问，点评学生的学习和作业完成情况，加强学生学习的效果。教学环节教师行为学生行为教学手段与资源在线课程平台上的知识讨论网上解答学生的提问积极提出问题，踊跃与老师交流讨论教学手段：网上在线解答；教学资源：在线开放课程相关资源教学课后反思本次教学设计是否提高了学生的教学效果？分层教学理念应用到教学当中能否提高教学质量？本次课程的归属项目六无级变速器的构造与检修6-2无级变速器的基本结构教学主题无级变速器的基本结构授课时间第11周第2次课课时安排2学时教学场所多媒体教室授课方式（√）☑理论课□实践课☑讨论课□习题课□其他教学内容无级变速器工作原理教学目标及要求1.了解无级变速器的特点2.掌握无级变速器的组成和工作原理3.掌握相应的检修项目和操作方法教学重点、难点及解决方式重点：无级变速器的组成和工作原理难点：无级变速器的检测操作方法通过实训、底盘一体化教室、底盘一体化软件仿真模拟。教学流程及教学设计课前预习设计意图帮助学生预习课程内容，以利于教学的开展及学生对知识的理解掌握教学环节教师行为学生行为教学手段与资源课前任务手机端推送课前预习资料结合预习资料和收集网络相关资料，预习课程内容教学手段：多媒体教学、任务驱动；教学资源：在线开放课程、课堂教学视频、动画、习题等。课前师生交流在线开放课程推送相关问题及解答互动提出本次课程内容的难点和问题，积极与老师交流讨论课中设计意图活动设计围绕着“以学生能力提升”进行，强化理实一体教学环节教师行为学生行为教学手段与资源1、案例引入（5分钟）2、教师讲解（50分钟）介绍汽车自动变速器齿轮传动机构-视频解析。工具的正确使用方法-示范，学生小