人教版（部编版）小学语文一年级上册人教版升国旗教学设计教案5

10.升国旗【敎学目标】1．正确、流利、有感情地朗读課文,试背課文.2．让学生知道五星红旗是我国的国旗,激发学生热爱祖国的思想感情.3．理解由生字组成的词语,指导书写生字“立、正”.課前播放天安门广场升国旗的视频.一、谈话导入刚才我们看到的是在北京天安门广场升国旗的片断,你有什么想说的吗?同学们,我们每周一早晨的时候,在我们学校操场上都要举行庄严的升旗仪式,今天我们继续学习課文《升国旗》（板书課题）.二、随文识字,细品課文（一）出示:中国国旗五星红旗1.你认识这几个词语吗?读一读.（指名读）2.你知道这三个词语之间的联系吗?（中国的国旗是五星红旗.）你还会不同的说法?（五星红旗是中国的国旗.）3.交流关于五星红旗的知识.五星红旗是中国的国旗,它是中国的象征和标志.五星红旗,我们的国旗,我们要尊敬国旗、爱护国旗.（二）接下来,请同学们自己大声地朗读課文,同时用我们的大脑想一想:課文里哪个词语的意思你不理解.活动一:我们找问号1．自己读課文,边读边想:哪个词语的意思我不理解,做记号.2．全班交流.全班交流:1.第一句（1）我们先来看看第一句.（出示第一句:五星红旗,我们的国旗.）谁能读好第一句?（听出了你的自豪）这句话里有不理解的词吗?（国旗）谁能帮帮他?你懂得真不少,是啊,国旗是一个国家的标志,是一个国家的象征.（出示国旗）这就是我国的国旗.谁来说说我国的国旗是什么样子的?（红色的底,上面有五颗黄色的星星,中间一颗大的星星,边上有四颗小星星）所以我们的国旗有一个好听的名字:五星红旗.出示词卡:五星红旗跟老师读好这个词,学生轮流读.师补充:红色的底,象征着革命,五星红旗是用烈士的鲜血染成的.大星象征中国共产党,小星象征全国人民,四颗小星向着一颗大星,象征全国人民团结在党的周围.黄色代表中国人是黄色人种.再次出示:五星红旗,我们的国旗.谁把这句话再读一读?表达出你的自豪、激动的心情.五星红旗是中国的国旗,我们都是中国人,它是（我们的国旗）.学习第二句（1）播放音乐《国歌》,谁知道这是一首什么歌?（国歌）我们中国国歌的歌名是——《义勇军进行曲》.当我们升国旗的时候,国歌就会响起来.有没有哪位小朋友认真观察过五星红旗在国歌声中是怎样升起来的?（出示第二句:国歌声中,徐徐升起.）指名读句子（2）学习生字:“歌”“起”歌:采用生活识字法.我们在电视中经常见到这个字,我喜欢唱的歌是xxx；音乐課中我们都要唱歌.组词:唱歌、歌曲.起:可以用“加一加”的方法来识记“起”:“走”＋“己”＝起.（3）(出示升国旗的录像)（体会国歌声中,徐徐升起）①理解“徐徐”.同学们仔细看,国旗升起来时的速度是快是慢?小结:是呀,国旗是慢慢地升起来的,文中用的个哪个词语来形容的?(徐徐)②创设情境.雄壮的国歌声中,国旗慢慢地升起,通过朗读让我们一起感受当时的情境吧!指名读,男女生赛读.师范读,指导:“徐徐升起”要读慢点,因为国旗是缓缓升上去的.齐读.③什么时候我们的国旗会徐徐升起呢?出示图片（奥运会领奖台,国庆节,航天飞船发射升空）3.学习第三句.（1）过渡:你们瞧,在国歌声中,鲜艳的五星红旗升得多高阿!飘扬在祖国的蓝天上,多美啊!谁能把这么美丽的情景读出来?出示第三句:迎风飘扬,多么美丽.齐读.課中操《国旗国旗真美丽》（2）学习生字“么”“美”“丽”.么:用“数笔画”的方法来记“么”.美:在古代,人们为了狩猎,往往在头上戴上兽角或羽毛做成的装饰,以便接近禽兽.后来这种兽角或羽毛逐渐成为装饰品,戴在头上成为美的标志.后来引申为人的容貌等很美.羊儿没尾巴,“大”字来代替.丽:古文字的丽是两鹿结伴而行的意思.后来引申为“美丽”.（3）你能用“美丽”说一句话吗?（4）说话训练.①在一些词语的前面加上了“多么”,表示程度更深.我们来读一读这些词语:(課件出示)美丽多么美丽好听多么好听②你能依照这样的形式说几个词语吗?高大（）（）（）（）（）4．学习第四句（1）升国旗的时候,我们小朋友应该怎么做呢?（出示句子:向着国旗,我们立正）指名读句子.（2）出示图片看图说说图上小朋友怎样做的?表情怎样?（立正；表情严肃,庄重）你再读读（3）学习生字“立”、“正”.立:强调“立”的笔顺.用“数笔画”的方法来记“立”.讲述字理:出示“立”的字理图,古文字的“立”像人站立在地上,第一笔“丶”像人头,第二笔“一”像人的肩,第三、第四笔像两条腿,最后一笔像大地.本义为站着不动.正:了解字义,组词.5.学习第五句.升旗时,为了表达心中的自豪与尊敬,除了要立正,我们还要——“望着国旗,我们敬礼”.出示第五句（1）指导学生观察課文插图,理解“敬礼”.看看图中的小朋友在干什么.小结方法:学会看課文插图,也可以帮助我们理解诗歌的内容.（2）向国旗敬礼,表示小朋友们尊敬国旗、热爱祖国,带着这样的感受有感情地读一读第五句.指名读,男女生分读,齐读.三、模拟升旗,升华热爱国旗之情1．过渡:让我们怀着对国旗发自内心的尊敬、热爱之情,在教室内进行一次模拟升国旗.想要参加的就要认真完成好下面的任务哦.（说活动要求）活动二:我们升国旗读一读升旗姿势儿歌.升旗歌

升国旗时要肃立,并拢五指敬个礼.

满怀激情唱国歌,目不转睛望国旗.模拟升国旗.全班起立,升国旗,奏国歌,敬礼!四．写字指导1．师:又到了我们写字的时间了.今天我们要写的生字是（立、正）出示:立正活动三我们来写字组内学习生字“立”、“正”.自学要求:1.轮流读字音,书空笔顺.2.生字开花.3.说书写的注意点.立:“丶”在竖中线上,第二笔横较短,第三笔和第四笔要写得匀称,最后一笔横要拉长.正:第一笔横要