第10课《小石潭记》课件 【知识精研】统编版语文八年级下册

千万孤独，尽在山水间。柳宗元他是带火湖南永州的初代旅游博主；他是一位永远定格在文学史中的孤单行者；他拥有最戏剧化的人生，称自己“凡为愚者，莫我若也”。柳宗元huángmànyǔpèichùqiǎochuànglièyǐ

liáosuìxīkāngōngshùchíxuán篁竹翠蔓岛屿珮环俶尔悄怆清洌佁然寂寥幽邃翕忽嵁龚恕坻玄

朗读正音活动一：自读课文，读准字音，读通句子。

朗读正音活动二：再读课文，划分节奏，感受句式特点。·隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。·伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。·全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。·青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。……节奏：三三四三节奏：四四四节奏：五二五二二二二节奏：四四四以四字句为主，读来明快有力；杂用二、三、五、七字句，参差错落，富有变化，舒缓有致，快慢相宜，读来和谐流畅，极有韵味。句式灵活潭（甲骨文）=水（溪流）+鱼在文中标示出表明作者游踪变化的词语。从小丘西行下见小潭潭中潭西南而望坐潭上记之而去以作者的游踪为线索

觅潭·画石潭路线

课文以作者的游踪为线索。

活动一：根据课文，画出柳宗元的游览路线。从小丘西行百二十步潭中游鱼潭边溪流潭中气氛记之而去下见小潭隔篁竹，闻水声潭边景物

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。

名词作状语,向西竹林以……为乐名词作状语，向下格外听到，听见【译文】从小丘向西走一百二十步，隔着竹林，听到了水声，好像珮环碰撞的声音，（我）心里为之高兴。砍倒竹子，开辟一条道路（走过去），向下看见一个小水潭，水格外清凉。

晓畅文意好像珮环碰撞的声音。借助注释，理解文意，整理重点文言知识。活动二：作者写发现小石潭的经过，用了哪些准确的动词？这样写有什么好处？隔闻伐取见移步换景移步换景：不固定视点（即立足点和观察点），按照地点的转移和一定的视角，把所看到的不同事物叙述和说明下来的写法。好处：这些动词表现出了作者浓厚的游览兴致，也暗示小石潭位于人迹罕至的清幽僻静之地。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。水中高地小岛不平的岩石翠绿的藤蔓牵连蒙盖缠绕参差不齐，随风飘拂

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。大约表示约数依傍穿透静止不动的样子忽然轻快迅疾的样子形作动，嬉戏，逗乐【译文】潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，没有什么依傍的，阳光直照到水底，鱼的影子映在水底的石头上。(鱼儿)静止不动，忽然间又向远处游去，往来轻快迅疾，好像和游人一同欢乐。名作状，向下。【合作探究】文中写了小石潭周围怎样的景色？心里感受到了怎样的“乐”？

水：

石：

树：

鱼：

水清澈见底石形态各异树青翠茂盛鱼灵动活泼赏水之乐正侧面描写、视听结合定点特写，由整体到局部览石之乐动静结合观树之乐动静结合戏鱼之乐

见潭·乐石潭之景

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。名作状，向西南名作状，像北斗星那样名作状，像蛇那样名作状，像狗的牙齿那样交错的样子【译文】向小石潭的西南方看去，(溪水)像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐，不知它的源头在哪里。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。寂静凄凉因为深凄清停留于是，就离开【译文】坐在小石潭上，四面被竹子和树木围绕着，寂静寥落,空无一人，让人感到心情悲伤，寒气透骨，凄凉幽深。因为这里的环境太凄清，不可以久留，就题字离去。·心乐之·以其境过清

见潭·乐石潭之景·似与游者相乐乐悲情感矛盾之处当作者潭边稍坐时，心情却发生了变化。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

悟潭·析子厚心境悲结合课文和助读资料，思考讨论：

这里的“境”仅仅指的是环境吗？

悟潭·析子厚心境【助读资料一】失意文人的一生773年：出生于京城长安，出身显赫，家族历代身居高位者众多。21岁：柳宗元进士及第，名声大振。没多久，父亲去世。26年：他的妻子杨氏病逝，他失去挚爱，从此再未婚配。33岁：参与王叔文领导的“永贞革新”，他对当时政治问题是直言表达。失败告终，被贬为永州司马。后十年间：来到永州半年后，母亲去世，四年后女儿夭折，七年后大姐病逝，柳宗元在困境中保持文人的风骨，不断创作文章。46-47岁：重返朝廷与去世柳宗元晚年被召回朝廷，任柳州刺史。819年：享年47岁，葬于柳州。

他在永州所写的山水游记和诗歌都有一个很特别的特色，这个特色就在于当他写山水游记或诗歌的时候，表面上是写赏玩山水，而且有的时候故意要写得冷静、超逸，要摆脱，但他并不是真正的冷静超逸。他表面上是借山水来表现他的冷静和超逸，但是透过表象，有着很深的痛苦。------叶嘉莹评

【助读资料二】

悟潭·析子厚心境坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。环

境处

境心

境小石潭是幽深寂静之地。名门望族、奋力改革、被贬永州孤立无援、内心寂寥、孤苦伶仃明明有同游者五人，作者为何说“寂寥无人”？吴武陵：唐元和二年(807)进士，拜翰林学士。元和三年，因得罪权贵李吉甫流放永州，与贬为永州司马的柳宗元相遇，“两人意气相投，同游永州山水”(《新唐书·吴武陵传》)。元和七年，吴武陵遇赦北还，柳宗元不在赦归之列。他们在永相聚时间长达四年之久，来往甚密。崔氏二小生：柳宗元姐夫崔简的儿子。崔简，元和五年，转永州刺史。可是还没有到永州上任，又因为别的事情受牵连被流放到驩州，元和七年正月死于驩州。一行人均遭贬谪，满怀失意落寞，心境契合，故有此说。【助读资料三】

千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。唐·柳宗元

《江雪》：千万孤独江

雪

再读课文，共赏石潭之乐。活动三：请同学们为小石潭的景物设计一个景点名称，请写出你设计的景点名称、依据和富有美感的介绍词。

走近小石潭，你会听到潺潺不绝的流水声。近听如环珮相鸣，声音清脆；远闻似莺歌燕语，宛转悠扬。景点名称听水轩依据“闻水声，如鸣珮环。”介绍词（一）柳宗元为永州带来了文化火种。“衡湘以南为进士者，皆以子厚为师”。唐朝湖南进士有29人，其中永州进士占10人。他走后当地人为他建设庙堂，寒江之畔拔地而起柳子庙。香火飘散人间，那一刻柳宗元终于从自身的苦难孤独中挣脱出来，前往更加辽阔的天地。几遭被贬，未能熄灭柳宗元的赤子之心——

拓展·未泯赤子心（二）柳宗元在柳州实施善政，民心所向。

唐元和十年，柳宗元再度被贬。在柳州任刺史四年，在任期间：废除奴俗、解放奴婢；去鬼息杀、破除迷信；大修孔庙、兴办学堂；植柑种柳、打井惠民。

柳州如今“香柑遍地，绿柳成荫”，人