《立在地球边上放号》《峨日朵雪峰之侧》高中语文必修上册

青春的力量、青春的坚韧——《立在地球边上放号》《峨日朵雪峰之侧》联读郭沫若（1892-1978），原名郭开贞，四川省乐山人。现代诗人、文学家、历史学家、新诗奠基人之一。1918年开始新诗创作，1921年与成仿吾、郁达夫等人成立创造社，创办《创造季刊》，是中国现代浪漫主义诗风开创者之一。《女神》（诗集）和《屈原》（历史剧）为其代表作。郭沫若作者简介文化身份文学经历代表作品诗歌诵读

立在地球边上放号郭沫若无数的白云正在空中怒涌，啊啊！好幅壮丽的北冰洋的情景哟！无限的太平洋提起他全身的力量来要把地球推倒。啊啊！我眼前来了的滚滚的洪涛哟！啊啊！不断的毁坏，不断的创造，不断的努力哟！啊啊！力哟！力哟！力的绘画，力的舞蹈，力的音乐，力的诗歌，力的律吕哟！抒情主人公：我题目：立在地球边上放号我眼前来了的滚滚的洪涛哟谁我是怎样的形象（巨人）立在地球边上放号抒情主人公：平视甚至俯视地球的巨人（无限膨胀，放大的自我）

立在地球边上放号郭沫若无数的白云正在空中怒涌，啊啊！好幅壮丽的北冰洋的情景哟！无限的太平洋提起他全身的力量来要把地球推倒。啊啊！我眼前来了的滚滚的洪涛哟！啊啊！不断的毁坏，不断的创造，不断的努力哟！啊啊！力哟！力哟！力的绘画，力的舞蹈，力的音乐，力的诗歌，力的律吕哟！无数的白云正在空中怒涌，

啊啊！好幅壮丽的北冰洋的晴景哟！

无限的太平洋提起他全身的力量来要把地球推倒。

啊啊！我眼前来了的滚滚的洪涛哟！

啊啊！不断的毁坏，不断的创造，不断的努力哟！

啊啊！力哟！力哟！

力的绘画，力的舞蹈，力的音乐，力的诗歌，力的律吕哟！多个意象营造了一种怎样的意境？审美的力量、文化的力量，以美育和艺术的力量来唤醒、改变、创造。雄伟壮丽、宏大开阔如何理解“洪涛”？洪涛五四运动新文化运动十月革命毁灭创造旧制度旧文化新文化新制度力量不断努力太平洋北冰洋本诗是针对新旧更替的描写，代表进步创新的青年价值。有力的，就应该毁坏。毁坏一切繁杂的事物，毁坏衰朽的残存的事物，毁坏阻碍发展、阻碍革新的事物。有力的，更应该创造。创造更美好的事物，创造充满活力的崭新事物，创造生长蓬勃的事物。毁坏落后的、创造新生的，都是要力的。昌耀（1936年－2000年），原名王昌耀，湖南省桃源县人，诗人。1950年4月参加中国人民解放军，任宣传队员。同年，响应祖国号召，赴朝鲜参加抗美援朝。1954年开始发表诗作。诗集有《昌耀抒情诗集》《昌耀的诗》等。2000年3月，身患骨癌的昌耀在西宁跳楼自杀。昌耀文化身份生平经历代表作品作者简介诗歌诵读峨日朵雪峰之侧昌耀

这是我此刻仅能征服的高度了：

我小心地探出前额，

惊异于薄壁那边

朝向峨日朵之雪彷徨许久的太阳

正决然跃入一片引力无穷的

山海。石砾不时滑坡，

引动棕色深渊自上而下的一派嚣鸣，

像军旅远去的喊杀声。

我的指关节铆钉一样楔入巨石的罅隙

血滴，从撕裂的千层掌鞋底渗出。

呵，真渴望有一只雄鹰或雪豹与我为伍。

在锈蚀的岩壁；

但有一只小得可怜的蜘蛛

与我一同默享着这大自然赐予的快慰。题目：峨日朵雪峰之侧这是我此刻仅能征服的高度了我是怎样的形象（攀登者）

登上峨日朵雪峰之侧苦难中勇毅的攀登者抒情主人公：我峨日朵雪峰之侧昌耀

这是我此刻仅能征服的高度了：

我小心地探出前额，

惊异于薄壁那边

朝向峨日朵之雪彷徨许久的太阳

正决然跃入一片引力无穷的

山海。石砾不时滑坡，

引动棕色深渊自上而下的一派嚣鸣，

像军旅远去的喊杀声。

我的指关节铆钉一样楔入巨石的罅隙

血滴，从撕裂的千层掌鞋底渗出。

呵，真渴望有一只雄鹰或雪豹与我为伍。

在锈蚀的岩壁；

但有一只小得可怜的蜘蛛

与我一同默享着这大自然赐予的快慰。苦难中勇毅的攀登者这是有限的实力和无限的期许之间的矛盾、冲突。峨日朵雪峰之侧这个“侧”字的当代价值呼之欲出：代表一种有万里前途需奔赴的生命姿态，和一种有揽尽天下的壮志的精神姿态。……不辞辛苦，向上攀登；不负来路，亦不负归途。以平视的姿态看所征服了的，以仰视的姿态看所未能征服的。……享受奋斗的过程，敬畏所欲征服的对象。在征服与被征服中让锐利化为成熟。命运将昌耀把玩于股掌之中，将其青春年华抹去，却又在其晚年重获新生。……当机会降临时，竭尽所能抓住它，趁青春还在，趁高山流水。真正强大的不是外在的形象，而是精神、意志和心灵。正如那百般风味的青春，即使苦涩，依然歌唱；奋斗不一定成功，但我已在路上。前路石流激荡，后方万丈深渊，如果我身处其间，该是如何希望有一条捷径可走，有强力的伙伴引导我向前。昌耀也这么想，他希望有雪豹引路，雄鹰随行，可并没有。有的，只是一只同样挣扎着的蜘蛛。细读诗歌，你是怎么理解诗歌的最后四句的？呵，真渴望有一只雄鹰或雪豹与我为伍在锈蚀的岩壁但有一只小得可怜的蜘蛛与我一同默享着这大自然赐予的快慰一个“仅”字，突显了诗人在竭尽全力攀登高峰之后，仅在山峰之侧。遗憾，无奈与不甘交织在内心。“跃入”一词，是丰富动态的，是毅然决然的，更是回头无路的。“太阳跃入山海”，是一个剧变的场景，也是一个宏大的画面。敬畏大自然，敬畏生命，在奋力拼搏的时候，也要不忘欣赏身边的风景。蜘蛛：弱小却能带来力量它竟然和我一样攀登到了雪峰的这个高度，坚守在“锈蚀的岩壁”。它的出现，凸显出蜘蛛谦卑而强劲的生命力量。从蜘蛛身上，诗人仿佛看到了自己，它的默然沉潜给受难中的诗人以生命启迪，“一同默享着这大自然赐予的/快慰”，直面苦难，悦纳自我，悦纳人生。

“这是我此刻仅能征服的高度了”。诗人好像在妥协，面对峨日朵雪峰的终年积雪和不易攀爬，他用了一个“仅”字，似乎已经用尽了全力，却只能在峨日朵雪峰之侧，无法往上攀登，这是他能力的极限，也是他生命的高度。但是，诗人这时却看到了一个壮观的场景：太阳西沉入山海，石砾滑坡震深渊。视觉和听觉同时进行，这样的视听盛宴，是大自然独一无二的盛大演出。而小心翼翼靠在峨日朵雪峰之侧的昌耀，看到这样宏大的场面，紧张的心情跟随着画面不断地切换，最后感受到了大自然的魅力，一种博大胸襟不断被他吸入体内，因此他的内心变得越来越博大，犹如命运的交响曲在他面前演奏，他的内心也不断地燃烧、升腾。《立在地球边上放号》

横跨两大洋的高大的巨人形象

歌号者形象五四时期青年人高歌猛进渴盼张扬自我、改造世界

情感外显奔放《峨