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第1章认识化学科学过能力

学科关键能力构建过基础教材必备知识精练课时1

研究物质性质的基本方法

3年13考过基础

教材必备知识精练第2节研究物质性质的方法和程序知识点1研究物质性质的基本方法1.下列关于研究物质性质的方法的描述正确的是(

)D

2.[2024福建龙岩高一月考]某学生运用所学知识研究物质的性质:将一块金属钠和一块锌片分别放在表面皿上,研究它们在空气中的稳定性。该学生采用的研究方法是(

)D①假说法②实验法③分类法④比较法A.①②

B.①③

C.②③

D.②④【解析】假说法是以客观事实材料和科学理论为依据,对未知事实或规律所提出的一种推测性说明,题目未提出推测性说明,故①不符合题意;两金属暴露于空气中,以实验研究它们在空气中的稳定性,故②符合题意;没有分门别类地对物质及其变化进行研究,故③不符合题意;金属钠和锌片分别放在表面皿上,采取对比的方法来研究它们在空气中的稳定性,故④符合题意。综上所述,D项正确。知识点2钠的物理性质和保存3.下列有关钠的物理性质的叙述正确的是(

)D

【解析】钠是一种银白色金属,质软,熔点低,密度比水的小,是热和电的良导体。4.教材变式[2024河南开封高一期中]下列关于钠的叙述中正确的是(

)AA.实验室把钠保存在石蜡油或煤油中B.实验室中可直接用药匙取用钠C.自然界中存在单质钠D.实验后剩余的钠粒不能放回原试剂瓶中【解析】钠易和空气中的氧气、水反应,故实验室把钠保存在石蜡油或煤油中来隔离空气,A项正确;钠为块状固体,实验室用镊子、小刀等取用钠,B项错误;钠元素在自然界中都以化合物的形式存在(钠的单质可以通过化学反应制得),C项错误;钠易和氧气、水等物质反应,若随意丢弃会造成火灾等安全事故,且放回原试剂瓶并不会污染其他钠单质,故实验后剩余的钠粒要放回原试剂瓶中,D项错误。.

.知识点3钠与水的反应5.教材变式钠与水反应的实验过程如图所示,下列有关说法不正确的是(

)B

【解析】图②中钠熔成小球所需热量是由钠与水反应放出的,说明钠的熔点低,A项正确;图②中钠球四处游动是因为钠与水反应产生了气体,气体推动钠球运动,B项错误;图③中滴加酚酞溶

6.[2024广东潮汕高一月考]已知:苯的密度小于钠的且不与钠反应。某同学按如图所示实验装置进行钠与水反应的实验,下列说法中正确的是(

)D

C项错误;钠的密度大于苯的且不与苯反应,所以若用苯来代替煤油可观察到相同的实验现象,D项正确。

B

8.[2023山西长治二中高一期中]把少量钠分别投入下列物质中,有气体放出且溶液质量减小的是(

)C

【解析】.第一章知识点4钠与氧气的反应9.[2024湖南衡阳衡南一中高一期中]下列叙述错误的是(

)CA.钠原子的最外层只有1个电子,很容易失去,所以钠的化学性质非常活泼B.钠燃烧时发出黄色火焰C.钠与氧气的反应,氧气的浓度不同,可能生成氧化钠或过氧化钠D.钠在空气中燃烧可生成过氧化钠

10.教材变式[2024山东夏津第六中学高一月考]将一小块金属钠久置于空气中,存在下列现象:①生成白色晶体;②变暗;③生成白色固体;④发生潮解变为液体。发生上述现象的先后顺序是(

)CA.①②③④

B.④③②①

C.②③④①

D.①③④②

A

12.[2024福建福州高一月考]下列说法正确的是(

)A

C

14.[2024黑龙江大庆高一月考]某化学兴趣小组进行了如图所示的两个实验,则下列有关叙述正确的是(

)DA.两支试管中均发生两个化学反应B.两支试管中均产生沉淀C.两支试管中均有无色气体生成D.充分反应后,两支试管中所得溶液的质量均比原溶液的大

由上述分析可知,A、B、C项错误;由上述分析中的化学方程式可推知,充分反应后两支试管中所得溶液的质量均比原溶液的大,D项正确。15.情境题某化学兴趣小组在学校科技节活动中表演了“吹气生火”和“滴水生火”的小魔术。如图所示,先在蒸发皿中分别放两小团脱脂棉,然后裹入一种淡黄色的化合物,再对着脱脂棉吹气或者用胶头滴管滴几滴水,一会儿脱脂棉就会燃烧起来。下列说法正确的是(

)B

【解析】A项错误B项正确C项错误D项实验过程中有明火,近距离俯视蒸发皿存在安全隐患错误

16.下列钠的用途与其物理性质相关的是(

)A

第2节研究物质性质的方法和程序课时1研究物质性质的基本方法3年13考过能力学科关键能力构建

C

2.[2024安徽宿州高一期中联考]下表中,对陈述Ⅰ、Ⅱ的正确性及二者间是否具有因果关系的判断都正确的是()选项陈述Ⅰ陈述Ⅱ判断A钠与水接触熔成小球钠与水反应放热,钠的熔点较低Ⅰ对,Ⅱ对,有B钠放入水中,浮在液面上钠与水反应生成了气体Ⅰ对,Ⅱ错,无C金属钠具有强还原性金属钠具有银白色的金属光泽Ⅰ对,Ⅱ对,有D钠钾合金可以作原子反应堆的导热剂金属钠质软,可以用刀切Ⅰ对,Ⅱ对,有

ADA.液体中有气泡生

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