2024年江苏南通大学专业技术人员招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2024年江苏南通大学专业技术人员招聘考试真题一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.高等教育大众化是指高等教育毛入学率达到（）A.15%-50%B.15%-60%C.20%-60%D.15%-30%【答案】：A2.学生具有违纪行为,应当以（）为主确应给予纪律处分的,有关部门必须查明事实违纪。事实不清的,不予违纪处分。A.谈心谈话B.批评教育C.警告D.通知家长【答案】：B3.教育法规的调整对象是（）。A.教育社会关系B.教育物质关系C.教育思想关系D.教育经济关系【答案】：A4.入学教育的重点是适应性教育。以下不属于入学教育主要内A.基本理论教育B.专业思想教育C.理想信念教育D.爱校教育【答案】：A5.大学生应当注重全面发展,提高自身素质，大学生的素质包括（）。A.身体心理素质B.专业素质C.文化素质D.思想道德素质【答案】：ABCD6.学生能够一边听课一边做笔记。这种现象属于（）。A.注意的范围B.注意的转移C.注意的分配D.注意的稳定性【答案】：C7.大学毕业的总量与规格受社会所提供的就业岗位与专业需求制约，这表明（）A.高等教育受政治的制约B.高等教育受经济的制约C.高等教育受人的发展的制约D.高等教育受文化的制约【答案】：B8.大学生之间的关系更多的是一种团结友爱、平等互助的关系。这说明其人际关系具有的特点是（）。A.交往动机的迫切性B.交往心理的差异性C.交往目的的单纯性D.交往内容的多样性【答案】：C9.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）。A.情境B.教材C.学生D.生存【答案】：C10.教师是学生集体的领导者，是纪律的监督、维持者，所以说教师可以担当起（）。A.育人的角色B.研究的角色C.管理的角色D.代理的角色【答案】：C11.下列选项中，不利于高校教师威信的维护与提升的是（）。A.坦荡的胸怀、实事求是的态度B.不断进取、终身学习的敬业精神C.言行一致、为人师表D.作风果断、让学生有畏惧心理【答案】：D12.以下哪条原则是高等学校教学所特有的原则（）。A.强化问题意识的原则B.增强学生参与的原则C.教学与D.讲述思路为主的原则【答案】：C13.高等教育的负向功能的基本特征不包括（）。A.可减低性B.难以消除性C.延迟性D.自由性【答案】：D14.教师在（）、培养人才、科学研究、教学改革、学校建设、社会服务、勤工俭学等勤工俭学等方面取得优秀成绩者,都可以获得奖励。A.教育教学B.爱国守法C.出国深造D.为人师表【答案】：A15.依据高等学校决策权力主体的不同，高等学校领导制度可分为（）。A.党委书记制、理事会或校务委员会制、董事会制B.党委书记领导下的校长负责制、理事会制、董事会制C.校长负责制、理事会或校务委员会制、董事会制D.党委书记领导下的校长负责制、校务委员会制、董事会制【答案】：C16.在皮亚杰的认知发展理认中，守恒性和可逆性出现在（）阶段A.具体运算阶段B.感知运动阶段C.前运算阶段D.形式运算阶段【答案】：A17.以下说法不正确的是（）A.高等教育不仅可以保存、继承、传承文化也可以选择和创新文化。B.高等教育可以促进经济发展，也受制于经济增长的质量和效果。C.高等教育既具有正向功能也具有负向功能。D.高等教育功能和高等学校职能是一个概念。【答案】：D18.评价教师某道德行为时，应该（）。A.根据教师一贯的品质B.对该行为的影响因素进行综合分析C.根据该行为的目的D.根据该行为的的效果【答案】：B19.心理辅导老师通过帮助晓明建立焦虑等级，让他想象引起焦虑的情境，进行放松训练，从而缓解他的考试焦虑。这种心理辅导的方法是（）。A.来访者中心法B.系统脱敏法C.认知法D.强化法【答案】：B20."听君一席话，胜读十年书"指的是人际沟通的（）A.社会功能B.心理功能C.协调功能D.管理功能【答案】：A21.教育有法，教无定法，贵在得法。高等学校教师必须根据实际情况灵活地选用教育教学方法，这在很大程度上取决于教师劳动的（）。A.长期性B.复杂性C.示范性D.创造性【答案】：D22.说明做什么和怎么做，反映活动的具体过程和操作步骤的知识属于（）。A.描述性知识B.条件性知识C.陈述性知识D.程序性知识【答案】：D23.个人的观念与行为由于群体的引导或压力；而向与大多数人相一致的方向变化的现象；称为（）A.依从B.从众C.服从D.遵从【答案】：B24.桑代克提出的学习的准备律相当于下列哪一个概念？（）A.学习定势B.学习动机C.学习策略D.学习迁移【答案】：B25.建设高质量的教师队伍，是全面推进素质教育的（）保证。A.完全B.主要C.基本D.重要【答案】：C26.（）是教师同事之间良好沟通的基础。A.容忍异己，理解宽容B.坦诚相见，赞美欣赏C.巧用语言，珍惜情谊D.少争多让，善于倾听【答案】：B27.高校课程改革中,筑波模式的主要特征是（）A.通过复合课程将文、理学科融为一体B.加强基础,淡化专业C.跨学科选课D.以学群、学类为组织进行综合知识教学【答案】：D28.对教师来说，承认学生间的差异，因材施教，发展学生的强势智能，这就是（）的表现。A.热爱学生B.大众教育C.个性化教学D.全面发展【答案】：C29.属于学习的内部动机的是（）。A.为了考试而学B.为了教师的表扬C.为了得到某种奖赏D.将学习当成一种乐趣【答案】：D30.中国封建社会官立大学开端的标志是（）A.“鸿都门学”的出现B.“书院”的出现C.“右学”的出现D.“太学”的出现【答案】：D31.以个人感知过的事物的具体形象为内容的记忆是（）。A.形象记忆B.语义记忆C.动作记忆D.情境记忆【答案】：A32.在现代教育中，随着“以学生为中心”教育理念的确立，教师扮演的角色成为了（）。A.知识的传授者B.社会的模范公民C.知识学习的促进者D.学生问题的解决者【答案】：C33.从心理学角度来看，爱情是性爱和情爱组成的一种特殊感情系统，其中情爱具有的特点是（）。A.直觉性B.互补性C.排他性D.冲动性【答案】：B34.列提纲是一种常用的（）。A.精加工策略B.学习工具利用策略C.复述策略D.组织策略【答案】：D35.生活中所谓的"爱屋及乌"、"厌恶和尚，恨及袈裟"反映的是知觉印象效应中的（）A.首因效应B.近因效应C.刻板效应D.晕轮效应【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.根据现有教育法律法规规定，家长和学生可以依法提起行政申诉的对象和内容包括哪些？（）A.对学校侵犯其合法财产权的B.对学校给予的处分不服C.对学校侵犯其知识产权D.对学校侵犯其人身权【答案】：ABCD37.关于爱岗敬业的说法中，你认为正确的是（）。A.爱岗敬业是现代企业精神B.现代社会提倡人才流动，爱岗敬业正在逐步丧失它的价值C.发扬螺丝钉精神是爱岗敬业的重要表现D.爱岗敬业要树立终身学习观【答案】：ACD38.年顺德区中小学新教师见习期培训《教育政策法规》模拟卷及参考答案多项选择题教育行政机关的权利有教育规范制定权、形成权、（）。A.监督权B.裁决权C.处罚权D.强制权E.命令权F.教育违法G.治安违法H.刑事违法【答案】：ABCDE39.教学反思的过程包括以下哪些阶段？（）A.观察与分析阶段B.具体经验阶段C.积极验证阶段D.重新概括阶段【答案】：ABCD40.在全社会从业者中开展职业道德教育，培养良好的职业道德品质，其意义重大、作用明显，主要表现在（）。A.提高党和政府的执政能力B.提高从业者劳动质量和职业素质C.促进企业文化建设D.促进社会良好道德风尚的形成【答案】：ABCD41.大学生的良好品德教育重点在于（）。A.以问题为中心B.以实践为落脚点C.学校德育课程与团体的与相结合D.以生活为本【答案】：ABCD42.高等教育对经济的贡献主要表现在（）。A.经济发展速度影响高等教育发展B.高等教育是科技创新的重镇C.高等教育是劳动力再生产的手段D.经济发展水平制约着高等教育发展水平【答案】：BC43.下面有关教育的论述，正确的是（）A.教育者身心施加影响，把他们培养成为一定社会(或阶级)所需要的人的活动B.教育是一项有目的、有计划、有组织地对受教育者身心施加影响的社会活动C.教育是教育者根据一定社会(或阶级)的要求D.教育就是学校教育【答案】：ABC44.认知过程包括（）A.感觉B.知觉C.思维D.记忆【答案】：ABCD45.完善生态文明制度体系，要做到（）。A.划定生态保护红线，建立责任追究制度B.健全法律法规，完善生态环境保护管理制度C.把节约资源放在首位D.完善经济社会发展考核评价体系【答案】：ABD46.职业活动中，要做到公平公正就要（）。A.和领导搞好关系B.按原则办事C.不徇私情D.不惧权势，不计个人得失【答案】：BCD47.以下属于英国教育家洛克的教师职业道德思想的是（）。A.学生向善的时候，给他理论、活力和勉励B.重视教师的榜样作用C.教师的责任在于使学生养成良好的习惯，怀抱德性的智慧D.应当培养学生善良的感情、判断、意志【答案】：BCD48.学生因退学等情况中止学业，学校应当开展学生诚信教育，对违背学术诚信的，可以对其获得（）及（）、（）等作出限制。A.学位B.毕业证C.学术称号D.荣誉【答案】：ACD49.教师在实践中树立威信，应（）。A.注意自己的仪表、作风和习惯B.充分利用首因效应C.加强师生间交往D.在课堂中展现自己的睿智【答案】：ABCD50.教师良心作为教师道德的首要范畴，具有（）。A.综合性B.变化性C.公正性D.内隐性E.广泛性【答案】：ACDE51.对教师要"关爱学生"的具体要求是（）A.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。B.保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。C.不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。D.对学生严慈相济，做学生良师益友。【答案】：ABCD52.现代认知心理学根据不同知识的心理表征方式，将知识分为哪两大类?（）A.形象性知识B.程序性知识C.动作性知识D.陈述性知识【答案】：BD53.形成教师道德