四年级下册《劳技》全册教案

四年级下册《劳技》全册教案一、指导思想劳动于技术教育是综合实践活动课程的一个重要组成部分是国家制定性学习领域是一门综合性强与学生生活实际、当地生产实际和社会实际紧密联系以实践为主的课程。全日制小学开设劳动与技术课对于贯彻落实国家教育方针推进素质教育培养学生的创造意识、创新精神和实践能力具有十分重要的意义。二、总的教学要求：（1）亲近周围的自然环境热爱自然初步形成自觉保护周围自然环境的意识和能力；（2）考察周围的社会环境自觉遵守社会行为规范增长社会沟通能力养成初步的服务社会的意识和对社会负责的态度。（3）逐步掌握基本的生活技能形成生活自理的习惯初步具有认识自我的能力。养成勤奋、积极的生活态度。（4激发好奇心和求知欲初步养成从事探究活动的正确态度发展探究问题的初步能力。（5坚持学生的自主选择和主动实践。尊重学生基于自己的需要、动机和兴趣所选择的活动内容与方式。（6）以融合的方式设计与实施综合实践活动实现研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育等领域的整合。（7以研究性学习方式作为综合实践活动的活动方式。（8）鼓励并支持学生发掘、利用校内外课程资源加强学校、家庭、与社区三者之间的联系。（9）采用弹性课时集中使用与分散使用相结合。三、学情分析四年级的学生对于纸工的剪、折、刻、划、贴等一系列技能已经熟悉也能够完全的看懂一些纸工的符号。本学期在三年级学习的基础上继续学习纸工更深一层次的学习。除了纸工知识的学习本学期还涉及到陶艺知识和缝纫知识的学习都是两个比较新的知识点所以本学期的学习也存在一定的挑战但只要用心的教用心的学相信在本学期的劳技教学中在学生的动手操作方面在学生的想象力方面在学生的创新能力方面一定会有提高。四、提高质量措施教师方面：1、端正教育思想更新教育观念树立正确的人才观、课程观、教学观和质量观；2、有计划、有组织地开展教学研究和观摩课活动经常性的开展听课、评课活动主动与其他任课教师交换意见；3、不断加强学科性学习以及教学研究提高自己的自身文化素质。4、转变教学观念遵循教育规律探索教育、教学改革新方法新路子开拓创新不断进取努力培养学生的劳动能力以及劳技技能。5、认真备课、写教案、研究课根据学生学习情况对学生进行必要的调整出色完成教学任务；6、热爱每一个学生尊重每一个学生关心每一个学生要求学生做到的教师首先做到对学生循循善诱。学生方面：1、有明确的奋斗目标有强烈的求知欲望有浓厚的学习兴趣；2、尊敬老师的辛勤劳动听从老师的正确教导认真完成老师布置的劳技操作任务。3、认真听讲积极动脑思维准确大胆发言不懂的知识和问题虚心向老师和同学请教。4、养成良好的学习习惯包括课前准备好上课所必须的材料课后把上课的知识点延伸到生活中懂得知识的回归生活。5、积极参加学科学习实践活动培养动手、动脑、动口和创造能力；6、建立学习型组织师生之间、同学之间广泛交流加强研究相互补充形成一种活泼、主动、向上的学习新风尚；五、具体教学要求：1、初步了解竹、木加工的工具和材料。2学会竹、木材料的加工方法。3学会使用咫尺、美工刀、手工锯、木错、受摇钻等工具。4掌握一些基本的识图、划线、锯切、锉削、打磨等木工技能。5培养团结、合作的思想意识积极参与与实践开动脑筋大胆想象并留心身边的竹、木材料。。六、准备的工具和材料：1工具有：各种刀如劈刀、美工刀、手工锯、木锉、锥子、砂纸、钉锤、螺丝刀等。2材料有竹竿、木吧棒、夹板、木线条、木方、冰棒签。3使用方法：劈、削、刮、切割、锯、锉、锥孔、打磨、钉、粘接、拧木螺钉。七、重点和难点：1比较熟练地使用基本的工具。2、独立看懂每种成果的制作过程及注意的问题。3做出合格的作品并不但创新。1飞鸣板教学目标：1、选择韧性比较好的薄木板（或竹片）、细绳等学习制作飞鸣板的方法；2掌握制作飞鸣板的基本原理并在此基础上创造出新的制作技术；3、将自己的作品介绍给他人并对他人作品的特点进行评价。教学重难点：如何制作飞鸣板。课前准备：1、学生收集薄木板（或竹片）、细绳、小刀、手工钻（或锥子）沙纸。2、老师制作一个飞鸣板。教学过程：一、趣味导入：1、出示制作好的飞鸣板握住摆绳端甩动让学生听飞鸣板发出的声音好不好听激发学生的制作兴趣。2、仔细观察飞鸣板你有什么发现？3、说一说飞鸣板是怎样制作的？二、设计引导：1、用铅笔画轮廓线。2、用小刀削去多余的部分。3、用砂纸打磨掉棱角和毛刺。4、在一端锥个小孔。5、最后系摆绳（记住此处要系死结）。三、学生操作：1、请学生按照上面的指导方法去尝试制作。2、技术评价：学生互相评价制作的成功与不足。提出改进方法。四、学生尝试自己做的飞鸣板。1、比一比看谁做的飞鸣板最精致叫得最响亮。2、想一想怎样才能是飞鸣板更美观一些？（如涂色彩、剪贴上自己喜欢的图案等）五、思考与实践。1、你还能用其他材料做飞鸣板吗？试着做一个。2、想一想飞鸣板为什么会发出声音？2喷水枪教学目标：1、让学生准备竹管、木棒、棉线、棉花、棉布、小刀、锥子、手锯学习制作喷水枪的方法。2培养学生的动手操作能力。3互相评价锻炼学生的观察和口头表达能力。教学重难点：如何制作才能使喷水枪把水喷得更远。教学准备：竹管、木棒、棉线、棉花、棉布、小刀、锥子、手锯。教学过程：一、激趣导入。观察书中的插图。瞧这位小朋友玩得多开心！是什么玩具能对他有这么大的吸引力呢？哇！原来他在用竹管喷水啊！你有兴趣做一支这样的喷水枪吗？二、启发思考。1、仔细观察喷水枪是由哪几个部分构成的？2、你能看出来它是怎样制作的吗？它用了哪些材料？三、实践探索。1、做枪管。A、锯。锯一节竹管（注意一头必须有节）然后用砂纸打磨光滑。B、钻。在竹节中间锥一个直径为2㎜左右的小孔。2、做活塞。A、削棉棍（或竹签）。B、缠棉花。（注意要把棉花用布包紧、缠好缠好后活塞的大小要比竹筒稍大一点但又能塞进去推拉自如。）C、包布。D、绑扎。（注意要把棉花用布包紧、缠好缠好后活塞的大小要比竹筒稍大一点但又能塞进去推拉自如。）3、组装。四、学生测试评价。喷水枪做好了吗？测试一下：喷孔对着水拉动手柄把水吸入枪管再举起枪管推动手柄把水射出去。成功了吗？五、思考与实践。1、请你想一想？喷水枪为什么能喷水？2、你做的喷水枪能把水喷得很远吗？如果不能自己想办法改进一下。3你还能用竹子做其他好玩的东西吗？3相框架教学要求:1教学本课引导学生了解相框架的制作方法继续学习使用手工锯,初步学习相应的技能进一步增强学生使用常用工具的能力。2鼓励学生大胆思维、想象在做中探究制作方法培养学生观察能力和思维能力激发自己动手制作去装饰生活的热情。3在制作过程中培养学生耐心细致的劳动习惯提高实践能力。培养学生的创新意识和探究精神同时不断渗透劳动安全教育。教学重点:学习制作相框架的方法。教学难点:按尺寸锯短片。教学准备:学生：上课前调查了解商店里相框的种类和式样。上课时带长扁冰棒签、小刀、白乳胶、砂纸、相片。教师：样品、挂图等。教学过程:一、以物激情导入新课。1教师（出示冰棒签制作的小相框）：你知道这精美的小相框是用什么材料做成的？（指名回答）2导入新课板书课题。爸爸、妈妈为我们拍过许多珍贵的照片其中一定有几张是最有意义或自己最喜欢的。我们用冰棒签制作一个相框把照片镶嵌起来那该多好啊！（板书课题）二、尝试制作探究方法。1观察思考：①你见过哪几种相框？说一说它们是什么形状的。②仔细观察冰棒签相框你知道它是怎么做的吗？2实践探究：①同学们认真阅读课文后指名说说做相框的步骤和方法（全班发言交流）。教师板书要点：方法：挑选长签、截锯短片、粘接主框架、粘接短片。②同学们动手试做同小组的相互交流试做的体验。3学生质疑问难。师生共同研究制作方法和技巧。教师相机板书学生的制作体会。4教师小结鼓励创新。三、学生实践培养技能。1学生继续完成冰棒签相框的制作也可以设计、制作其它式样的相框。2教师巡视学生的制作情况与学生一起设计不同式样共同商议制作的好方法。提示：①注意按尺寸截锯短片用小刀或小手锯时伤到手。②涂抹乳胶不必太多以免难得干燥。③注意看图,主框架共有六根长签。3学生边做边交流制作经验互相学习互相切磋。教师及时评点好的设计、好的做法以及有创意的作品。4学生展示制作过程中的半成品相互启发可以合作制作。5学生把照片按相框的大小裁好,反面衬硬纸再把照片从主框架两片之间插进去。自我检查一下相框做好了吗？四、展示评价拓展延伸。1全班交流：①你认为怎样改进才能使相框更美观、更实用？②比一比看谁的相框做得最漂亮。2教师小结。可以利用其它各种材料制作相框效果也不错。课后自己设计并动手试着制作一个吧。板书设计：3相框架步骤和方法：①挑选长签②截锯短片（2片）③粘接主框架（6片）④粘接短片（设计美观）4手工锯教学目标：1、学会手工锯的制作方法。2、培养学生的动手操作能力。教学重难点：怎样制作手工锯。教学准备：长约200㎜的钢锯条厚约5㎜、宽约10㎜的木片（竹片）细铁丝、透明胶。教学过程：一、提问导入。1、你们见过手工锯吗？见过哪几种？它们是什么样的？2、你们知道手工锯是怎么制作的吗？把你们的设想写下来或画下来并与同学们互相交流一下。二、实践探索。手工锯的制作方法：1、做锯柄。（1）锯断。将厚约5㎜、宽约10㎜的木片按照图示尺寸截锯成两段。（2）打磨。用砂纸将两块木片打磨成半圆状各有一端打磨成弧形。（3）钻孔。木片一端钻一个直径约4㎜的小孔。2、削销钉。削一根前端比锯柄小孔略细、后端比小孔略粗的竹签。3、组装。（1）锯柄夹住剧条（三孔对齐）。（2）把销钉插入孔中插紧后切去多余部分。（3）先缠好铁丝再在铁丝上缠透明胶然后用砂纸把锯柄打磨光滑。三、尝试操作。手工锯做好了试一试好用吗？四、思考与实践。1、你做的手工锯能锯铁吗？试一试。2、你还能用其他的材料制作手工锯吗？自己设计并动手试做一把。5鱼鳞刨教学目标：1、掌握制作鱼鳞刨的方法。2、培养动手操作的能力。教学重难点：学会制作鱼鳞刨的方法。教学准备：铁皮瓶盖小铁钉（或木螺钉）长180㎜、宽35㎜、厚10㎜的木块。钉锤手工锯木锉砂纸。教学过程：一、激趣导入。1、同学们刮过鱼鳞吗？你刮鱼鳞遇到的最大困难是什么？2、仔细观察鱼鳞刨它是由哪几部分组成的？你知道它是怎样制作的吗？把你的想法写下来并与同学们交流一下。二、制作鱼鳞刨。1、做刨柄。（1）画线。在木块上用铅笔画线将需要去掉的部分涂上阴影。（2）锯切。用手工锯将木块的阴影部分锯掉得到基本成形的刨柄。（3）锉削。用木锉把刨柄锉成所需要的形状。（4）打磨。用砂纸把刨柄打磨光滑。2、钉瓶盖。（1）在刨柄上画出固定瓶盖的位置。（2）在瓶盖中心先钉个小孔。（3）将瓶盖口朝上放在画线的a用自制的鱼鳞刨刮鱼鳞看看还有什么问题位置再用木螺钉或小钉锤把瓶盖钉在刨柄上b想一想还能用其他的材料制作鱼鳞刨？做几个试试看各有什么优点和缺点。三、思考与实践。与家长或同学讨论一下解决的办法。6小方桌教学目标：1、掌握制作小方桌的方法。2、培养动手操作的能力。教学重难点：学会制作小方桌的方法。教学准备：冰棒签冰棒棍三夹板白乳胶手工锯直尺美公刀砂纸。教学过程：一、导入。桌子是常见的家具在我们的工作、学习、生活中都离不开它。小方桌小巧玲珑结构简单。用冰棒棍和三夹板做一个小方桌模型几能废物利用又能学习到木工技术还能把它作为小装饰品摆在书架上或书桌上。二、制作过程。我们在学校、家里或家具市场里看到过各种不同式样的桌子。仔细观察一下哪种桌子的结构最简单？我们也来做一个。1、做桌面。（1）按照图画线后再锯切三夹板。（2）用砂纸打磨光滑。2、做桌腿。按照桌面的边长在冰棒棍上先画线再锯切成桌腿。3、做边围。以桌面的边长为基准在冰棒签上先画线然后按所需要的长短切割。4、粘接。`（1）将桌面与边围用白乳胶垂直粘接在一起。（2）用白乳胶粘接桌腿等干燥后再用砂纸打磨光滑。三、思考与实践。1、你做的小方桌的四条腿是在一个平面上吗？2、你能为小方桌配备几个小凳子吗？自己设计一下并在课外做一做7华容道教学目标：1、了解我国古代劳动人民发明的一种智力游戏——华容道。2、知道并学会华容道的走法掌握技巧培养思维能力。3、利用身边的材料和工具制作比较简单的华容道游戏板。教学重点：学会华容道的一般走法。摸索其中的奥秘。2学会制作方法。教学准备：三夹板、手工锯、白乳胶、美工刀、砂纸。教学过程：一、介绍华容道的历史及由来。二、关于华容道的种类及样式。三、列举一种华容道的走法。请看课件………………四、制作过程：1认识工具和需要的材料。2下料。3学习制作步骤及注意的事项。（1）做滑块（2）做滑块盘（3）贴图案4思考：在制作中遇到哪些疑难问题。一分组活动二游戏活动8放大尺教学目标：1认识放大尺是一种既能放大又能缩小书画工具。2掌握放大尺的方法和步骤。3正确使用放大尺写字和绘画。教学重点：学会放大尺的制作法。教学准备：三夹板、手工锯、手摇钻、直尺、美工刀、砂纸。教学过程：一介绍放大尺由来。二关于放大尺的作用。三示范。请看课件………………四制作过程：1认识工具和需要的材料。2下料。3学习制作步骤及注意的事项。A锯切尺片B钻孔C削竹签和铅笔D安装螺钉套管、竹签和铅笔E固定4思考：在制作中遇到哪些疑难问题。五分组活动六游戏活动9挂衣架一．教学目标：知识与技能1、初步了解普通衣架的基本结构、材料和功能。2、初步学会根据功能需求来设计结构绘制制作图。3、初步会按制作图制作衣架模型并掌握铁丝绞合和圆弧弯折的技法。情感与态度1、通过调查、交流、汇报让学生了解普通衣架的基本结构、功能和材质。2、通过衣架模型制作图的绘制初步掌握制作图的绘制方式。3、通过衣架模型制作掌握按图操作的技能。过程与方法1、通过对衣架的探究性调查活动产生兴趣。2、学会用图表达自己的设想并给出理由3、初步了解需求、设想与选择之间的关系。4、在设计与制作的过程中增强互帮互学、合作互助的意识。二、教学重点与难点：初步了掌握衣架模型制作图的绘制初步会按图制作衣架模型。初步会按制作图制作衣架模型并掌握铁丝绞合、圆弧弯制的技法。三、教学准备：各式衣架实物及迷你范作、娃娃服饰、绘图纸、尖嘴钳、铁丝、彩色吸管及小夹子等。彩色笔或记号笔、铅笔、绘图纸、娃娃卡纸服饰五种铁丝、尖嘴钳等。迷你衣架托。四、教学过程：一、交流衣架种类、造型和功能。1、出示衣架实物引导学生交流衣架的材质、形状和功能。2、小结。1、事先根据调查要求进行调查。2、交流。衣架实物。二、初步掌握绘制制作图的技能。1、组织学生讨论：根据所提供的玩具衣物卡纸谈谈你的设想。2、让学生说说绘制制作图样应考虑的问题。3、绘制衣架模型的草图。4、交流。5、小结：不同的衣服可以选择不同的衣架。衣架的功能受衣服的大小款式、重量等因素影响。启发学生修改草图为制作图。1、交流：你准备做一个怎样的衣架？2、讨论画衣架模型制作图时应考虑的问题。3、根据应考虑的问题绘制制作图样。4、交流图样说明理由。5、修改图纸。各种玩具衣物的卡纸。纸、水彩笔。撑衣架。三、初步会按制作图制作衣架模型。1、简介制作的材料和工具要求正确、合理的使用制作的材料和工具。2、演示弯制圆钩、绞合操作过程。3、学生按制作图制作衣架模型。教师巡视、指导。4、让学生在卡纸模型上应用制作的衣架。5、展示作品。好的作品可以选择娃娃衣服悬挂展示。6、出示多种迷你衣架范作悬挂小衣服。1、了解衣架的材料和加工工具的使用方法。2、按制作图制作衣架模型尝试弯制圆钩以及绞合的技能。4、作品的应用。5、好作品的展示交流。衣架卡纸模型各类玩具衣物及迷你衣架范作。彩色夹子、吸管、铁丝、尖嘴钳。四、小结10小喇叭教学过程：一、故事导入：师：今天啊我们要去参加一只老鼠的婚礼这只老鼠呀娶了一位胖新娘因为它太胖了坐的轿子都摇晃起来。小老鼠们有的抬轿子、有的吹乐器、有的拿礼物有的放鞭炮可热闹了！听老鼠迎亲的队伍来了！二、学习歌曲1、初听（播放录音伴奏）（1）师：设问：听了这段音乐你感受到了小老鼠们怎样的心情？生：聆听、感受、可随音乐律动回答问题。过渡语：小老鼠们为什么高兴啊因为他们要放鞭炮了这里啊有三串鞭炮（出示目标中的三条节奏（XX｜OX‖）（OO｜OX‖）（OO｜XXX‖）听了小老鼠放鞭炮的顺序谁来说一说它先放那一串后放哪一串。（2）师：打乱顺序拍出节奏着重做出休止符的手势。（可点头、可分开双手表示停顿。）生：抽生回答找出节奏的先后顺序并看节奏条拍出节奏。师：纠正学生做休止符的手势要求全部学生徒手拍节奏。生：全班徒手拍出节奏。师：我们把鞭炮的声音“啪”加在节奏里注意有休止符的地方要停顿。读的声音要轻巧有弹性声音位置好象是从头顶冒出来的一样小肚子在演唱时要有弹性。生：按老师要求做节奏发生练习。（教师评价）（3）过渡语：音乐中小老鼠们吹了两种乐器它们是我国的民族乐器听一听能听出是什么乐器吗？（要求学生着重听见间奏中乐器的音色）2、复听（播放录音伴奏）（1）师：设问：能听出是哪两种乐器吗？谁能来模仿一下它们的演奏姿势？生：辨别音色说出乐器名并模仿演奏姿势。（2）过渡语：对啦今天小老鼠们吹奏的迎亲曲就叫《唢呐配喇叭》让我们一起来学习这首好听的歌曲。听一听音色看一看歌词小老鼠们吹奏的乐器在音色和形状上有什么区别？3、再听（播放录音）（1）师：设问：通过歌词知道它们在形状上有什么区别？那音色呢？（出示唢呐和喇叭的图片）生：唢呐短喇叭长。喇叭声音低（或是大而悠扬）唢呐声音高（或是高而尖细。）（2）播放录音伴奏作为背景音乐师按节奏范读歌词范读时注意“里乐拉”的强弱对比。生：模仿师按节奏读歌词。（要求：用轻快的声音按节奏准确朗读歌词。）生：再读一遍边读歌词边按节奏拍手。（3）师：歌词中两句“里乐拉”就像两种乐器在做什么？表现了小老鼠怎样的心情？生：感受并回答。师：两句“里乐拉”就像唢呐和喇叭在对话两种乐器一问一答非常开心。我们在读的时候一定要把一问一答一强一弱的语气读出来。（将学生分为两组分别唱出“里乐拉”唱出一强一弱的感觉也可以师生来共同演绎出“里乐拉”的强弱感受。）4、师示范表演唱过渡语：因为新娘子太胖了我们也去帮帮小老鼠们抬轿子吹喇叭跟着老师一起动起来吧！生：全班模仿教师表演并根据歌词创编动作。5、学唱歌曲（1）师：用“TU”音示范模唱歌曲旋律。（要求：声音位置高要唱得轻巧、有弹性。两句“里乐拉”要唱出强弱对比一问一答的感觉。）生：模唱歌曲旋律。（2）生：填上歌词演唱。（师：注意歌曲中“一字唱多音”的地方。）（3）生：跟着录音伴奏完整表演唱歌曲。（4）师：按不同形式抽学生演唱如：分小组个人男生女生形式演唱。三、活动1、师过渡语：看！我也为小老鼠准备了一份贺礼看一看认识它们吗？（出示三种乐器锣、鼓和镲）（1）师设问：观察它们的形状像什么？生观察乐器外观并描述乐器形状。（2）师：再来听一听它们的声音有什么特点？师示范演奏（要求：从声音长短、有无延音、强弱对比来示范让学生聆听感受）生：感受聆听三种乐器的音色并回答三种乐器的特点。2、师：刚才认真观察了老师演奏乐器的同学一定能模仿谁来试一试。生：上台模仿乐器的演奏姿势。师指导并纠正。全班学生在老师的指导下空手模仿乐器的演奏姿势。师：过渡语：现在我们就用这三种乐器为小老鼠的迎亲曲伴奏书上图形谱节奏就和鞭炮的节奏一样。现在我们就用乐器敲出这三条节奏。每一组的小朋友有扮演歌手的乐手的还有轿夫的现在开始排练吧。出示节奏谱：镲：XX｜OX‖锣：OO｜OX‖鼓：OO｜XXX‖3、学生自主小组活动按图形谱中的乐器为歌曲伴奏生扮演不同的角色。（播放歌曲作为背景音乐教师巡视指导。）4、学生分组汇报表演师指导并纠正。生分小组展示生生互评学生自评教师点评。四、小结你们去参加了小老鼠的婚礼高不高兴啊。还给它带去了哪三样礼物啊？它们都是我国的民族乐器我们从小要热爱我们的民族音乐你们以后可以去学习一种民族乐器来丰富自己的课余生活培养自己的兴趣爱好。让我们唱着小老鼠的迎亲曲结束它的婚礼吧！（边唱边走出教室）结束语2、同学们.科学的殿堂美不胜收.只要大家以勤为径.每个人都能领略到无限美好的风光。3、一分耕耘.一分收获.同学们.体验到成功的喜悦了吗？4、珍惜时间就等于珍惜生命。让我们每个热爱生命的人都去珍惜每分、每秒.好吗？5、同学们.大家想过吗？为什么人民币的面值只有１分、２分、５分、１角、２角、５角、１元、２元、５元……而没有３分、４分、６分、７分呢？这虽然是个小问题.老师相信.聪明的你们一定能研究出大学问！6、同学们.生活中时时刻刻有数学.事事有数学.因此.我们应该爱数学、学数学、用数学。7、你有哪些新收获？你是怎样获取这些知识的？你还有什么疑难问题？谁来帮她解决？8、今天.我们通过自己的努力.发现并学会了这么多知识.老师真为你们骄傲！其实生活中有更多的知识等着你们去发现、探索.快做个有心人吧.你会成长得更快！9、同学们.与数学王国的人交朋友吧.它会让你领略到宇宙的神奇与奥妙!10、同学们.我们好多知识都是前人经过无数次实验总结出来的。老师希望你们在今后的学习中不断探索.获取更多知识.好吗？11、没有最好.只有更好。老师相信.下节课同学们一定会表现得更出色。12、这节课有许多知识是通过同学们独立学习、合作学习学会的.希望同学们今后能更好地掌握这种学习方法.学好数学.掌握更多的文化知识.为祖国的繁荣富强贡献自己的一份力量。13、只要同学们善于动脑筋.敢于创新.也完全有可能利用这个特性来进行一些小发明.小创造.快行动起来吧!成功总是青睐于那些善于思考的头脑。我相信.用你们的聪明和智慧一定会获得成功！14、同学们在这节课的学习中.你自己运用了哪些学习方法.学到了哪些知识？有哪些收获？大家自己要学会总结.学会回顾.同学们自己想一想.一起来总结一下。15、同学们通过操作实验推导出了圆锥体的计算公式.我们学的好多知识都是前人经过无数次实验总结出来的.老师希望你们像科学家们那样.在今后的学习活动中不断探索、不断创新、不断实验.就一定能获取更多的知识.将来一定能成为国家的栋梁。16、同学们今天我们学习了什么内容？你会用哪几种方法计算长方形的周长？哪种方法最简便？我们最好用第几种解法？17、今天.同学在学习数学知识的同时.还学会了一种观察事物、分析问题的方法.这就是我们在变化的数学现象中看到了不变的实质.学会这种透过现象看本质的思维方法对今后的思维发展有很大帮助.掌握了这种方法.同学们看问题就会越来越深刻.变得越来越聪明。18、通过这节课的学习.你有哪些收获？在审题时一定要注意“一字”“一词”“一句”“一号”的细微差别.养成认真细心.一丝不苟的良好学习品质。19、这节课上.很多同学都展示了自己在数学方面的才华.我相信.明日的陈景润、华罗庚就会在我们班诞生.同学们努力吧！20、数学与我们的生活有着密切的联系.希望同学们能留心身边的数学问题.做生活的有心人。21、同学们.这节课你学得高兴吗？数学其实是一门很有趣的学科.只要你喜欢它.你就能从中得到许多乐趣！22、这节课.同学们通过合作学习.共同研究推导出了三角形面积的计算公式.真了不起.下节课我们学习梯形面积的计算.希望同学们会有更精彩的表现！23、本节课.我们把求平行四边形的面积转化成了求长方形的面积.这种方法叫转化法.它对你有什么启迪吗？对.利用转化法可把新知变成旧知.在今后的学习中.同学们可以充分利用这一方法。24、通过本节