小学英语情景化试卷

小学英语情景化试卷第一部分：听力部分。

注意事项：1.请在听完每段对话或独白后，尽快作出选择。

2.每段对话或独白只播放一次。

3.每题听完后请停顿片刻，确认后再进行下一题。

4.请根据自己的判断选择最符合题意的选项。

一.听录音，选择句子中所包含的信息。

1.W:Hi,John.HowwasyourEnglishexamyesterday?

M:Nottoogood.I'mstillworriedaboutmywriting.

Q:WhatisJohnworriedabout?

A.Hislistening.

B.Hisspeaking.

C.Hiswriting.

D.Hisreading.

2.M:Canyouhelpmewiththismathproblem?I'mreallyconfused.

W:Sure,letmesee...Oh,IthinkIunderstand.It'squitesimpleactually.

Q:Whatdoesthewomanmean?

A.Shedoesn'tunderstandtheproblem.

B.Sheneedssometimetothinkaboutit.

C.Shecanhelpthemanwiththeproblem.

D.Shethinkstheproblemistoodifficult.

二.听录音，选择你所听到的句子。

1.W:Hi,Jack.Howwasyourtriptothezoowithyourfamilylastweekend?

M:Itwasgreat!Wesawlotsofinterestinganimals,andwehadawonderfultime.

Q:WhatdidJackdolastweekend?

A.Hevisitedhisgrandparents.

B.Hewenttothezoo.

C.Hewenttothepark.

D.Hestayedathome.

2.M:Excuseme,whereisthenearestbank?

W:Oh,it'sjustdownthestreetontheleftside.

Q:Whereisthenearestbank?

A.Ontherightsideofthestreet.

B.Ontheleftsideofthestreet.

C.Attheendofthestreet.

D.Ontheoppositesideofthestreet.

三.听录音，选择单词补全句子。

1.W:Hi,Tim.Howwasyourscienceexperimentyesterday?

M:Itwasinteresting,butIthinkIcouldhavedonebetterifIhadpdmoreattentiontotheinstructions.

Q:WhatdoesTimmean?

A.Hecouldhavedonebetterifhehadfollowedtheinstructions.

B.Heisnothappywithhisscienceexperiment.

C.Heenjoyedhisscienceexperimentverymuch.

D.Hewisheshehadpdmoreattentiontotheinstructions.

2.M:Couldyoupleasepassmethesalt?It'sonthetable.

W:Sure,hereyouare.

Q:Whereisthesalt?

A.It'sinthecupboard.

B.It'sonthetable.

C.It'sintherefrigerator.

D.It'sunderthetable.

四.听录音，选择合适的答语。

1.M:Hi,Lily.Howareyoudoingtoday?

W:I'mfeelingabitundertheweather.

Q:HowisLilyfeelingtoday?

A.Sheisfeelingwell.

B.Sheisfeelingabitundertheweather.

C.Sheisfeelinggreat.

D.Sheisfeelingsick.

2.W:Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?

M:IwanttobeadoctorbecauseIwanttohelppeople.

Q:Whatdoestheboywanttobewhenhegrowsup?

A.Ateacher.

B.Adoctor.

C.Alawyer.

D.Anengineer.

第二部分：笔试部分

注意事项：1.请仔细阅读每个问题，确保理解题意。

2.请在答题卡上对应的题号下写出你的答案。

3.每题答题时间有限，请注意分配时间。

4.请保持卷面整洁，字迹清晰。

五.判断下列每组单词画线部分发音是否相同，相同的写“T”,不同的写“F”。

1.sun/sʌn/

fun/fʌn/

TF

2.boat/bəʊt/

coat/kəʊt/

TF

3.friend/frend/

field/fiːld/

TF

4.glass/glæs/

grass/græs/

TF

六.根据句意选出与句中划线部分单词属于同一类的一项，将序号填在题前括号内。

1.Ihaveablue(pen).

A.bike

B.book

C.ball

D.car

(B)

2.Shecan(swim)verywell.

A.run

B.swim

C.jump

D.dance

(B)

3.Thecatis(sleeping)onthebed.

A.sleeping

B.running

C.eating

D.drinking

(A)

4.Wearegoingtothe(park)tomorrow.

A.school

B.park

C.hospital

D.supermarket

(B)

七.选择题。

1.Whatcoloristhesky?

A.Red

B.Blue

C.Green

D.Yellow

(B)

2.Whereisthenearestlibrary?

A.It'snexttothepark.

B.It'sacrossfromtheschool.

C.It'sbehindthepostoffice.

D.It'sontherightsideofthestreet.

(B)

3.Whattimedoestheschoolbellring?

A.At8:00am.

B.At9:00am.

C.At10:00am.

D.At11:00am.

(B)

4.Whoisyourfavoriteteacher?

A.Mr.Smith

B.Mrs.Johnson

C.Ms.Brown

D.Mr.Brown

(B)

5.Whatdoyouliketodoinyourfreetime?

A.Playsoccer

B.Readbooks

C.Watchmovies

D.Listentomusic

(B)

八.根据答语补全问句，并将序号填在题前括号里。

1.(A)What'syourfavoritesubject?

Ilikemathbest.

2.(B)Howdoyougettoschool?

Iwalktoschool.

3.(C)Whatareyoudoingtoday?

I'mgoingtothemuseum.

4.(D)Whenisyourbirthday?

MybirthdayisinJune.

5.(A)Whereisyourhome?

Myhomeisinthecity.

九.英汉互译。

1.Whattimeisit?(现在几点了？)

2.MynameisTom.(我的名字叫汤姆。)

3.Ilikeapples.(我喜欢苹果。)

4.Sheisateacher.(她是一位老师。)

5.Wearefriends.(我们是朋友。)

十.连词成句。

1.(Thecatissleepingonthebed.)

2.(Ihaveabluepen.)

3.(Theyareplayingsoccerinthepark.)

4.(Shecanswimverywell.)

5.(Thesunsetsinthewest.)

十一.读一读，选择合适的选项完成对话，并将序号填在对应的横线上。

Mary:Hi,Lily!Howwasyourvacation?

Lily:Hi,Mary!Itwasfantastic.Iwenttothebeachwithmyfamilyandwehadagreattime.

Mary:Thatsoundswonderful.Whatdidyoudothere?

Lily:Weswamintheocean,builtsandcastles,andhadpicnics.Itwasalotoffun.

Mary:Ibetitwas.IwishIcouldhavegonesomewheretoo.

Lily:Whydidn'tyou?

Mary:Myparentsweretoobusywithwork.Maybenextyear.

Lily:Yeah,maybenextyear.

1.Mary:Hi,Lily!Howwasyourvacation?

Lily:_

A.Itwasgood.

B.Itwasfantastic.

C.Itwasokay.

D.Itwasboring.

(B)

2.Lily:Weswamintheocean,builtsandcastles,andhadpicnics.Itwasalotoffun.

Mary:_

A.Thatsoundswonderful.

B.Thatsoundsboring.

C.Thatsoundsexpensive.

D.Thatsoundstiring.

(A)

3.Mary:IwishIcouldhavegonesomewheretoo.

Lily:_

A.Whydidyougoalone?

B.Whydidn'tyoucomewithus?

C.Whydidn'tyougoalone?

D.Whydidyouinviteus?

(B)

4.Mary:Myparentsweretoobusywithwork.Maybenextyear.

Lily:_

A.Yeah,nextyearforsure.

B.Ihopeso.

C.Yeah,maybe.

D.Idon'tthinkso.

(B)

十二.根据中文提示补全对话。

Mary:你好，Lily！你最近怎么样？

Lily:你好，Mary！我最近很好，谢谢。你呢？

Mary:我也不错。对了，你知道吗？我们下周三要参加英语演讲比赛。

Lily:真的吗？我也要参加。我们要准备些什么呢？

Mary:我们的老师给了我们一些话题选择，我要选择一个我喜欢的。

Lily:我也是。我想要选择一个关于动物的话题。

Mary:听起来很不错。我们要好好准备，希望我们能做得很好。

Lily:是的，我们一起努力吧！

十三.从方框中选择恰当的句子填入对话中的空白处，使对话完整通顺。

1.Mary:你好，Lily！你最近怎么样？

Lily:_

A.好久不见，你变了。

B.我很好，谢谢。

C.你好，我很好。

D.你最近怎么样？

(B)

2.Lily:你也是。我想要选择一个关于动物的话题。

Mary:_

A.听起来很有趣。

B.不错，我也喜欢动物。

C.好的，我们就选这个话题。

D.我不太确定这个话题是否合适。

(C)

3.Mary:我们的老师给了我们一些话题选择，我要选择一个我喜欢的。

Lily:_

A.那很好，希望你能做得很好。

B.我也想要选择一个我喜欢的topics。

C.我觉得你应该选择一个容易发挥的话题。

D.我们的老师也给了我们一些话题选择，我正在考虑选哪个。

(B)

4.Mary:是的，我们一起努力吧！

Lily:_

A.当然，我们一起加油！

B.我们一定可以做得很好。

C.我相信我们的努力会得到回报的。

D.我很高兴我们能一起参加比赛。

(A)

十四.阅读短文，判断句子正（T）误（F）。

阅读以下短文，然后判断句子正误，在括号内填入“T”或“F”。

Onceuponatime,therewasalittlerabbitwholovedtorun.Everyday,hewouldrunthroughtheforestandplaywithhisfriends.Oneday,thelittlerabbitsawabigrabbitrunningveryfast.Hethought,"Iwanttobeasfastasthatrabbit."So,hestartedtotrnhardeveryday.Hepracticedrunninguphills,jumpingoverlogs,andevenrunninginthern.Afterafewmonths,thelittlerabbitbecameveryfast.Hewasfasterthanallhisfriends.

1.Thelittlerabbitlovedtorunandplaywithhisfriends.()

2.Thelittlerabbitsawabigrabbitrunningveryfastandwantedtobeasfastasthatrabbit.()

3.Thelittlerabbitpracticedrunninguphills,jumpingoverlogs,andrunninginthern.()

4.Afterafewmonths,thelittlerabbitwasfasterthanallhisfriends.()

5.Thelittlerabbitbecameveryfastafterpracticinghardforafewmonths.()

参考答案

一.听录音，选择句子中所包含的信息。

1.C

2.C

二.听录音，选择你所听到的句子。

1.B

2.B

三.听录音，选择单词补全句子。

1.D

2.B

四.听录音，选择合适的答语。

1.B

2.B

五.判断下列每组单词画线部分发音是否相同，相同的写“T”,不同的写“F”。

1.F

2.F

3.T

4.F

六.根据句意选出与句中划线部分单词属于同一类的一项，将序号填在题前括号内。

1.(B)

2.(B)

3.(A)

4.(B)

七.选择题。

1.B

2.B

3.B

4.B

5.B

八.根据答语补全问句，并将序号填在题前括号里。

1.(A)What'syourfavoritesubject?

2.(B)Howdoyougettosc