药学门诊马俐丽课件

药学门诊主讲人：马俐丽【岗位情景模拟】患者，男，65岁，1个月前因急性心肌梗死，行支架置入术。术后服用阿司匹林肠溶片0.1gqdpo、硫酸氢氯吡格雷片75mgqdpo、瑞舒伐他汀片10mgqdqn、缬沙坦氢氯噻嗪片（80mg：12.5mg）1片qdpo。患者到药学门诊咨询这些药需要吃多久？平时除了服药，还有哪些需要注意的事项什么？讨论：1.如何进行药学门诊的接诊？有哪些接诊流程？2.本案例中如何提供药学门诊服务？01药学门诊的概念及基本要求02药学门诊的服务对象03药学门诊的工作内容☆【知识准备】04药学门诊的接诊流程☆教学目标素质目标：培养患者为中心的职业道德；

培养严谨求实、辩证全面的职业素养。能力目标：能初步开展药学门诊工作知识目标：熟悉药学门诊的工作内容及工作流程知识目标能力目标素质目标1.药学门诊的概念

药学门诊：指医疗机构具有药学专业技术优势的药师对患者提供用药评估、用药调整、用药计划、用药教育、随访指导等一系列专业化服务。2.药学门诊的工作模式药师独立门诊药师参与门诊一、药学门诊的概念及基本要求52.药学门诊的基本要求人员资质要求：按照《医疗机构药学门诊服务规范》的规定，从事药学门诊服务的药师应符合以下条件之一：具有主管药师及以上专业技术职务任职资格、从事临床药学工作3年及以上；具有副主任药师及以上专业技术职务任职资格、从事临床药学工作2年及以上。软硬件要求：纳入医疗机构信息系统管理。符合诊室的硬件设施要求。一、药学门诊的概念及基本要求67二、药学门诊的服务对象药学门诊服务对象：主要是诊断明确、对用药有疑问的患者。包括：患有一种或多种慢性病，接受多系统药物或多专科治疗的患者；同时使用多种药物的患者；正在使用特定药物的患者（特殊管理药品、高警示药品、糖皮质激素、特殊剂型药物、特殊给药装置的药物等）；特殊人群：老年人、儿童、妊娠期与哺乳期妇女、肝肾功能不全患者等；疑似发生药品不良反应的患者；需要药师解读治疗药物监测（如血药浓度和药物基因检测）结果的患者；其他有药学服务需求的患者。8三、药学门诊的工作内容了解患者信息包括患者基本信息、健康信息、用药信息、需求信息等。评估患者用药情况根据患者用药后的反应等，可从药物治疗适应证、有效性、安全性、经济性、依从性等方面进行评估，基于循证证据及患者具体情况进行综合分析。提供用药咨询解答患者存在的用药疑问。开展用药教育采用方式：口头、书面材料、实物演示等内容：药品的适应证、禁忌证、用法用量、用药时间、用药疗程、注意事项、药品不良反应，以及生活方式指导等。提出用药方案调整建议等经评估后发现患者存在用药不适宜问题的，药师应当提出用药方案调整建议等。药师提出的建议作为临床用药的有益参考，最终用药方案由医师确定。

药学门诊的工作内容包括了解收集患者信息、评估患者用药情况、提供用药咨询、开展用药教育、提出用药方案调整建议等，并记录药学门诊记录表。9四、药学门诊的接诊流程10

患者，女，25岁，1天前查尿早孕试验：阳性。既往病史：甲亢，长期服用左甲状腺素片。咨询：吃了左甲状腺素片，对胎儿有影响吗？后续是否需要停用这个药？