2025年春高二语文新教材选修下册同步讲义 第1单元 学段1 第4课 扬州慢

扬州慢一、诵读全词，感受词韵1．诵读课文，用“/”划分朗读节奏，并用“”标出这首词的韵脚。淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。过春风十里，尽荠麦青青。自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏，清角吹寒，都在空城。杜郎俊赏，算而今，重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生？答案淮左/名都，竹西/佳处，解鞍/少驻/初程。过/春风/十里，尽/荠麦/青青。自/胡马窥江/去后，废池/乔木，犹厌/言兵。渐/黄昏，清角/吹寒，都在/空城。杜郎/俊赏，算/而今，重到/须惊。纵/豆蔻/词工，青楼/梦好，难赋/深情。二十四桥/仍在，波心/荡，冷月/无声。念/桥边/红药，年年/知为/谁生？诵读提示：本词善于用领字。所谓领字，也称“一字逗”，就是位于句子最前面，用来带领句子的字。如《沁园春·长沙》上片中“看”字领起后面七句。领字要单独成拍，稍作停顿。本词中的“过”“尽”“自”“渐”“纵”“念”皆是领字，诵读时需格外注意。二、把握内容，深入理解2．下面是这首词的结构思维导图，请将图中空缺处填写完整。答案①荠麦青青废池乔木清角吹寒②青楼梦好二十四桥③目睹今日凄凉3．阅读小序，思考问题：(1)小序的开头“淳熙丙申至日”中的三个词分别指称什么？答：________________________________________________________________________(2)小序中说“入其城则四顾萧条”，你觉得上片哪几句最能体现“萧条”之意？请说说理由。答：________________________________________________________________________答案(1)“淳熙”，年号；“丙申”，干支纪年；“至日”，冬至。(2)“过春风十里，尽荠麦青青。”走在曾经繁华的扬州道上，作者所见到的全部是长得旺盛的荠麦，大有“国破山河在，城春草木深”之意。4．很多诗词作品前面都会附有简短的序言，或述背景，或说缘由，或点题旨，或传感情。一则说明写作的缘由，二则与正文相映成趣。据此分析《扬州慢》词前的小序有何作用。答：________________________________________________________________________答案主要交代了写作这首词的时间、地点——丙申、维扬，当时的情景——四顾萧条，诗人的心境——怆然、感慨，词的主题——黍离之悲。三、艺术手法，品读赏析5．请赏析本词的对比反衬手法。答：________________________________________________________________________答案对比反衬手法贯通全词。上片用昔日“名都”反衬今日的空城，以昔日“春风十里”的繁华反衬今日“尽荠麦青青”的荒凉。下片以昔日“杜郎俊赏”“青楼梦好”的风流繁华，反衬今日的风流云散；以昔日“二十四桥明月夜”的乐章，反衬今日“波心荡，冷月无声”的哀景。下片化实为虚，借“杜郎”史实，反衬“难赋”之苦。“波心荡，冷月无声”既有俯视，也有仰视。以“波心荡”之动，映衬“冷月无声”之静。“念桥边红药，年年知为谁生？”作者用悬念之疑问结尾，移情入景，今昔对比，更催人泪下。6．用典是古典诗歌常用手法之一，分为事典与语典。所谓语典，就是化用前人诗句。下面是本词所化用的杜牧诗句。读后思考(1)～(2)题。①娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。春风十里扬州路，卷上珠帘总不如。[《赠别》(其一)]②十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名。(《遣怀》)③二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。(《寄扬州韩绰判官》)(1)默写出这首词中相关的句子。答：________________________________________________________________________(2)作者为什么要化用这么多杜牧的诗？请说说你的理由。答：________________________________________________________________________答案(1)①过春风十里，尽荠麦青青。②纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。③二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。(2)杜牧的诗代表了昔日扬州城的繁华，把杜牧的诗境融入自己的词境，把扬州昔日的繁华与如今的清幽冷寂相融，今昔对比，催人泪下。且杜牧语言的微妙精当与姜夔清雅空灵的词风相应。我的发现与质疑：_______________________________________________________________附：助读资源1．走近作者姜夔(1155—1221)，字尧章，号白石道人。饶州鄱阳(今属江西)人，后寓居武康(今浙江德清)。南宋文学家、音乐家。早年随父宦游，居汉阳。后过着游士式的生活，屡试不第，布衣终身。姜夔为人清高，不汲汲于功名，一生困顿；以诗词、音乐及书法与人交往，借此谋取生计。其书法精湛，诗负盛名，尤以词著称。词作或感慨时世、抒写恋情，或写景咏物、记述交游。琢句精工，韵律谐婉，格调高旷，寄意幽邃，艺术造诣较高。有“词中之圣”之称，与辛弃疾、吴文英分鼎南宋词坛。开创了风雅词派，即格律派，对于南宋后期词坛的格律化有巨大的影响。有《白石道人诗集》《白石道人诗说》《绛帖平》《续书谱》《白石道人歌曲》等书传世。2．背景展示这首词写于宋孝宗淳熙三年(1176)冬至，当时作者21岁。这时距完颜亮南侵(1161)已有15年，距符离之败(1163)亦有13年，但扬州城依然是四顾萧条，一片残破景象。作为一个身世孤寒、流落江湖的旅人，一个关心国家前途的词人，当他征途小驻，这座想象之中昔年歌吹极盛的名城，却以残破凄凉的姿态出现在他的眼前，他目击心伤，就在沉重的叹息声中抒发对战后荒城的伤悼之情，以及由此而生的无限哀时伤乱之感。附：积累卡片文化常识(1)慢词。慢词从“慢曲子”而来，指依慢曲所填写的调长拍缓的词。慢，古书上写作“曼”，就是延长引申的意思，歌声延长，就唱得迟缓了。词分小令、中调、长调三种，“长调”就属于慢词，“扬州慢”中的“慢”就是慢词之意。(2)维扬：扬州的别称。《尚书·禹贡》有“淮海维扬州”，后来借此称扬州。除此以外，扬州在历史上还曾被称作广陵、江都等。(3)黍离之悲：国家沦亡的悲痛。《黍离》，《诗经·王风》中的一