《财富》阅读答案

《财富》阅读答案《财富》阅读答案「篇一」人生的另一种财富⑴我是在贫穷和耻辱中长大的。父亲是一位蹬三轮车的，他每天蹬车送我上学。这令我的同学羡慕不已，他们说你爸妈真疼你，天天雇车送你上学。同学的话提醒了我，如果他们知道送我上学的不是家里雇的，而是我的父亲，他们又该如何议论呢？我一下子被一种耻辱感击垮了。从此，我再也不让父亲送到门口，在离校门口很远的地方就偷偷下了车。⑵我的母亲四处打工，为我攒钱。她坚信，我能考上大学。从我上学开始，每次学校公布成绩的日子就成了我们约定的节日。那天我们会吃上一顿红烧肉，以示庆祝。在我的印象里，红烧肉是最好吃的东西。没想到大学里的一次红烧肉，却给留下了难以抹去的耻辱记忆。⑶到我上大学的时候，母亲被巨大的学费数额吓呆了，她拿出了全部的积蓄，也仅够我一个学期的费用。我只好向学校提出了特困助学申请。⑷上学没几天，全班都知道了我是特困生，因为我被安排住在便宜而破旧的老楼里。与众不同的我成了他们着重注意的人。他们用好奇和怜悯的眼光看我吃什么，穿什么，用什么。上学一年多，前后左右的惊异的目光，让我如万箭穿心。我经常找一个角落，狼吞虎咽地噎进去一个没有菜的馒头。我用读书来消解难熬的孤独。书是不挑人的，它一视同仁地对待每一个打开它的人们。但有一个奢侈的行为我却一直不肯放弃，就是每月一次和中学几个好朋友的网上聊天，它给了我孤独的生活极大的安慰。有一次我在网吧遇上了一个同班同学，他当时惊诧极了。再有就是我在大学里过第一个生日时，我奢侈地买了一份红烧肉。⑸后来就到了让我终生难忘的那个耻辱的日子。那是一次团活动，大家讨论帮助特困学生的事。有同学当时提出了自己的看法，他们说，特困生应该得到我们的帮助，可我们班有的特困生还上网吧，吃红烧肉……我无地自容。我这才发现，贫穷不在于它本身，更大程度上是对人的精神折磨。我无法忍受这种被打入另类的感觉。⑹当帮助变成了一种施舍，我宁愿不要。我在忍受现实还是退学之间犹豫了很久。我想起了父亲的后背，我想起了母亲在我接到的录取通知书时四处奔走相告的情景，我想起了当时自己的决心……我忽然感到，我无权选择放弃。贫穷本身不是罪过，困贫穷而放弃了自己生存的尊严，这才是罪过。⑺第二天是写作课，老师的作业是感受你生活中的爱。许多同学充满激情地念起了自己的作文，他们感激父母为他们带来的幸福，为他们创造的条件，老师不做一声，直到最后，才失望地问：“还有没有同学要说？”我举起了手，讲了父亲的后背，冬天落在上面的雪和夏天流着的汗；我讲了母校为我攒钱的情景。我讲了小时候吃苹果，父母把苹果细细地削掉了皮，一口一口地喂我吃，而削下的苹果皮，他们却谦让着，谁也不吃，最后，母亲又用它给我煮了苹果水。我说我很庆幸，贫穷只让我们生活更艰难些，但它却不能剥夺我们爱的权利，我感谢父母的爱。我为小时候对父亲的伤害而忏悔。⑻教室里响起一片抽泣的声音。⑼下课时老师对我说，我非常感谢你，你比我更清楚地告诉了大家，什么是爱的真谛和尊严的意义。⑽从这时起，我走出了耻辱，我用一种正常而不是自卑的心态与同学们相处了。我不再为只有一个馒头的午饭而难为情了，我能坦然地穿着陈旧的衣服走在青春靓丽时尚流行的校园里。在那一个假期到来的时候，我给父母写了一封信。1、阅读全文，回答“人生的另一种财富”是什么？2、文章第⑷段中加点词“噎”用得好，好在哪里？3、阅读第⑷段，请简要回答“我”为什么要上网吧聊天？4、请写出文中你最欣赏的一句话，并谈谈理由。5、仔细阅读文章的最后一段，假如你是文中的“我”，会在给父母的信中写些什么内容？（只写信的要点）答案：1、贫穷和耻辱是人生的另一种财富。2、“噎”字形象地写出了“我”吃没有菜的馒头，怕同学看见，饿了“狼吞虎咽”却又难以咽下时的难受样子。3、因为网上聊天给了我孤独的生活带来极大的安慰。4、例如：贫穷本身不是罪过，困贫穷而放弃了自己生存的尊严，这才是罪过。理由：父母给了我们生命，我们没有理由选择放弃，无视和放弃生命是一种罪过；父母和家庭的贫穷是由多种原因造成的，他不是自己的罪过，假如自己选择放弃生存，那是对家庭和社会的不负责任，即是一种罪过。再说父母和家庭是不能选择的，但生活是可以改变的，选择了放弃就等于放弃了改变的机会。5、例如：①告诉到家的时间②让父母蹬三轮车来接③向父母道歉④假期不准备回家。《财富》阅读答案「篇二」天外财富⑴雨，从天外飘来。⑵我打着一把伞，走在一条寂静的小街上，走着走着，忽然发现路边树下站着个十一二岁的小姑娘，正淋着雨水。⑶“快进来！”我扬了一下伞，向她喊道。⑷女孩飞快地跑到我的伞下，用小手拉着我的胳膊，缓缓地与我同行。⑸“你是往前走吗？”我问她。“嗯，哪儿都行”她随口而答。⑹“去做什么？”“找一个人，不，不找了，已经找到了。”女孩声音满含欣慰。⑺“他在哪儿？”“就是你。”她扬头告诉我。⑻“找我吗？”我笑笑，觉得小姑娘很有意思。⑼“我得了一笔财富，”她说，“可我不想要，我要把它送给雨天给我打伞的人”。⑽“看来，这个人就是我喽？”我试探着问。⑾“是的，所以我要把这笔财富给你。”她把手伸进了口袋。⑿我不觉得欣喜，只觉得有意思，于是便信口问：“真是天外飞来的财富！你要给我多少？一块钱还是两块钱？”“不，是十万！”。⒀“十万？你带在身上？”。⒁“对，带在身上。”女孩不慌不忙，从口袋里摸出一张花花绿绿的大钱。递到我手里。这是一张画满谁猜得硬纸片，上面写着十万元。这是小姑娘自己做的“钞票”。⒂我大笑起来：“哈哈，这是天外财富！谢谢你，我收下了。”我把“大钱”装进了口袋。⒃“你失望了吧？——可你没让我失望。”女孩的声音很清晰，也很兴奋。⒄“我读到一篇小说——一个女孩得到一笔财富，她要找一个在雨天让她共伞的人，把钱给他。第二天，她就去了”。⒅“找到了吗？”“第二天没下雨”。⒆“后来呢？”“后来下雨了，但没人理她。她在树下站了一天，只有那棵树为她遮雨，后来她哭着把钱塞进树洞里”。⒇“这真悲惨。”“可我不信。我觉得不会这么坏，我非要自己试一试”。（21）“所以，你就试了？”我问。“对，而且我没失望！”我看了她一眼，那是一双渴求而感动的眼睛。（22）雨还在下着，从雨丝里透过清香的空气。（23）“你没想过会失望？”我问。“想过，可我还是没失望。”她的手更紧地挽住我的胳膊。。（24）“只是我没有财富。”女孩歉意地说。（25）“不，我们都得到了财富”。（26）来到一个车站，我把女孩送上了车。她透过缓缓移动的车窗，大声说道：“我懂，不是钱，是财富，对吗？”从她的语气中，我真切地感受到她内心的感动。（27）我整整雨伞，继续向前。细雨从天外飘落至我的伞顶，如同一阵悄无声息的暖流浸润着我的心；丝丝细雨用无限的温柔抚摸着我，让我觉得一切都是那么珍贵。（28）我真希望，在这日益被柴米油盐所羁绊的日子里，在这日趋被钢筋水泥所包裹的城市中，能有更多这样的“财富”！（作者北原，有改动）小题1:请从小女孩的角度梳理文章内容，填写下表。（4分）地点情节心情路边树下找到共伞的人①小街路上②兴奋③与“我”告别④小题2:文章第自然段画线的句子运用了什么修辞手法？请简要分析其表达效果。（4分）细雨从天外飘落至我的伞顶，如同一阵悄无声息的暖流浸润着我的心；丝丝细雨用无限的温柔抚摸着我，让我觉得一切都是那么珍贵。小题3:文章第（28）自然段中的“财富”比喻什么？请结合全文，联系社会实际，谈谈你对文章最后一段的理解和感悟。（6分）参考答案：小题1:欣慰给“我”财富一个车站感动小题2:运用了比喻和拟人的修辞手法，把细雨比作暖流，将细雨拟人化，生动形象地展现细雨的柔的柔暖，表现了小女孩带给我的感动，以及我对小女孩的喜爱。小题3:“财富”比喻小女孩的善良，人与人之间的关爱信任；理解：点明文章主旨，在日常生活中，人们日趋冷漠，我们需要更多的人与人之间的关爱信任和理解；感悟：作为中学生的我们，应该在别人需要时，积极伸出援手，并带领身边的人都拥有“财富”。（结合具体事例）小题1:试题分析：学生整体感知文本内容，了解散文的组材线索，根据故事情节的变化来感知文本内容，理解人物的情感变化过程，能做到故事情节和人物的情感变化相一致，这里学生能围绕情节的变化，梳理小女孩由感到欣慰到最终的感动的心情变化。学生表述合理即可。小题2:试题分析：这里是从修辞角度来对语言进行赏析，学生应了解常用修辞的特点及作用如：比喻拟人：生动形象地写出xx事物的xx特点。学生必须结合相关语句分析。这里运用了比喻和拟人的修辞手法，把细雨比作暖流，将细雨拟人化，生动形象地展现细雨的柔喻拟暖，表现了小女孩带给我的感动，以及我对小女孩的喜爱。小题3:试题分析：理解文章语句的含义，一要结合具体的语境，二要联系上下文，三要紧扣文章的中心主题，并能从文章的信息中找出依据和理由。这里还要求学生能联系社会生活的实际和个人认识，对文章做出评价，阐发个性化的有创意的阅读。学生能扣住观点，说出自己的感悟，并能联系生活实际，扣原文主题进行小结。《财富》阅读答案「篇三」1.写出下列词语的近义词。埋怨——终日——愁眉不展——2.认真品读老人的五个“假如……”老人问这几个问题有什么用意?____________________________________________________3.如果老人也这样问你，你的答案是什么?[方法提示：实事求是地回答。]____________________________________________________4.青年为什么愕然无语?[方法提示：青年是在听了老人的话后才愕然无语的，想找到他愕然无语的原因只要联系老人的话就可想明白。]___________________________________________________5.这个青年人以后会怎么做呢?[方法提示：从青年人心有所思这一点来思考。]___________________________________________________6.读了本文我们可以总结出就是财富，就是财富，就是财富。7.读了本文，你想对青年人说点什么?______________________________________________________《财富》阅读答案「篇四」当今世界越来越要求我们从不同的角度来思考价值和金钱。你的信誉有多重要？它对你的财务有影响吗？信誉价值几何？能转让吗？能兑换吗？信誉是怎么创造出来的？信誉是由有共同经验的人们创造的。想要找家不错的意大利餐厅吃晚饭？搜下Yelp（美国最大的点评网站）上的点评，看看已经在某个餐馆吃过的人怎么说；想要知道和某个求职者共事会如何？看看他的领英（全球性职业社交网站）推荐就行了；想知道别人对你要买的东西评价怎样？亚马逊上的留言会告诉你答案。你可能也会跟别人推荐或吐槽你使用某物的经历。你在美国的信用分值衡量你的信用风险，实际上是为基于你行为的信誉打分。信誉是共享制经济的要求。对于旅行房屋租赁社区的屋主们以及使用打车应用软件的司机们，高评分对他们的成功至关重要。你在Aribnb、Yelp和eBay上的评论有超出直接平台之外的巨大价值。尽管这些信誉系统是由具体的公司创造的，但想象一下，你在一个地方享有信誉会有多大的能量。优步和Lyft都是独立的驾乘分享平台，两家都促进司机与乘客之间的联系。司机必须接受评论并获得批准，才允许进入系统提供驾乘服务。为了获得更多的司机并与Lyft竞争，据说优步为已经在Lyft上通过审批的司机提供红包，吸引他们到优步平台上来。在某些情况下，一个通过Lyft批准流程的新司机再转移到其他公司，比直接在优步上申请要容易得多。信誉将在我们的日常交易中扮演越来越可见的角色。当我们在个别平台上创造了声誉的时候，信誉和得分在系统间流动交换的要求会越来越高。把（不同平台的）信誉聚集在一处的工具将会出现，也可能会有发达的信誉系统应用程序来把你的信誉（从一个平台）转移到新的平台上。想象一下这样的画面：在不远的将来，四个朋友在餐厅吃饭。饭后，他们用包括移动支付系统、信用卡和个人货币的“SmartCheck”付账。客人们还可以直接为用餐经历打分――菜品、服务、餐厅，无所不包。或者是这样：20xx年，一个女人通过在线分类网站搜索摩托车，卖家的信誉作为搜索结果的一部分呈现出来。这便