核心素养第5课《应对自然灾害》《应对自然灾害》第3课时不屈的抗灾精神 教案含反思 道德与法治六年级下册

5.3《应对自然灾害》第2课时防御自然灾害本课是第5课《应对自然灾害》的第三课时，主要围绕“不屈的抗灾精神”这一主题展开。通过介绍国家在抗灾救灾中的行动、人民的参与以及抗灾救灾中体现的精国情怀、社会责任感以及面对困难时的坚韧不拔和团六年级学生已经具备了一定的社会认知能力，对自然灾害及其影响能对于国家在抗灾救灾中的具体行动、人民在抗灾中的贡献以及抗灾救灾精神的内涵理解不够深入。因此，本课将通过具体案例和讨论，帮助学生深化理解，激发其爱国情怀和政治认同：了解国家在抗灾救灾中的行动，增强对国家和政府的道德素养：学习抗灾救灾中的志愿者精神，培养无私奉献、团结互助法治观念：理解政府在抗灾救灾中的职责和作用，增健全人格：面对自然灾害时，保持冷静、乐观的态度，培养坚韧不拔、勇责任意识：认识到每个人都有责任在抗灾救灾中贡献自己的力量，培养教学重点了解国家在抗灾救灾中的行动和人民在抗灾中的贡献，理解抗灾救灾教学难点将抗灾救灾精神内化于心，外化于行，培养学生的爱国情怀和教师活动(学生活动)设计意图教师活动：播放一段关于自然灾害的的巨大影响，引出抗灾救灾的重要性。学生活动：观看短片，思考自然灾害对人类社会的冲击，以及我们应该如何应(一)抗灾救灾，国家在行动活动一：灾害回忆录生的重大自然灾害，提问学生知道哪些国家在抗灾救灾方面的行动。学生活动：回忆并分享自己了解的国教师活动：播放国务院部署抗震救灾工作的视频，展示党中央、国务院在抗灾救灾中的果断决策和周密部署。学生活动：观看视频，了解国家在抗教师活动：展示98抗洪斗争的课件和相关链接，介绍解放军、武警部队在抗洪学生活动：阅读课件和链接内容，感受军人在抗灾救灾中的无私奉献和英勇精(二)抗灾救灾，人民在行动活动一：救灾故事会学生活动：听故事，感受志愿者在抗活动二：志愿精神我践行教师活动：提问学生从志愿者身上学到了什么,打算如何践行志愿精神。学生活动：思考并分享自己的感受和(三)不屈不挠，团结互助活动一：合作探究学生活动：小组讨论，代表发言，分设计意图：引导学生了要作用，增强对国家的认同设计意图：通过视频展示，让学生直观感受国家在抗灾救灾中的领导力和执行力。设计意图：通过具体案抗灾救灾中的重要作用和牺牲精神。设计意图：通过真实故事，激发学生的情感共鸣，培养其社会责任感和奉献设计意图：引导学生将志愿精神内化于心，外化于行，培养其社会责任感和实践能力。设计意图：通过小组讨论和分享，深化学生对抗灾救灾精神的理解，培养其团结互助和坚韧不拔的精神。三、课堂练习教师活动：设计一些与抗灾救灾精神相关的情境题目，如“如果你在抗灾救灾现场，你会怎么做?”等，让学生思考和学生活动：积极思考并回答教师的提问，展示自己对抗灾救灾精神的理解和应设计意图：通过课堂练习，加深学生对抗灾救灾精其应对自然灾害的意识和能力。教师活动：总结本课所学内容，强调学生活动：回顾本课学习内容，分享设计意图：通过课堂小结，帮助学生梳理所学知其将抗灾救灾精神内化于心、外化于行的动力。5.不屈的抗灾精神抗灾救灾，国家在行动抗灾救灾，人民在行动志愿者的参与志愿精神我践行不屈不挠，团结互助本课通过具体案例和讨论，让学生深刻理解了抗灾救灾精神的内涵和中也发现部分学生对抗灾救灾精神的理解还不够