2024年全国社会工作者之初级社会工作实务考试竞赛挑战题（附答案）

全国社会工作者考试重点试题精编

注意事项：

1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范：考试时间为120分钟。

:2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答

题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笠填涂；非选择题部分必须使用黑色签字笆书写，字体

工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域

j书写的答案无效：在草稿纸、试卷上答题无效。

密

!（参考答案和详细解析均在试卷末尾）

一、选择题

1、为促进社区困境家庭中的青少年健康成长与发展，某社会工作服务机构发起〃青春助跑•学

习伙伴”服务项目、组织大学生志愿者与社区困境家庭中的青少年结成”一对一，手拉手”的

伙伴，通过建立支持性的陪伴关系，帮助困境家庭中的青少年提升自信，健康成长。上述

社会工作介入方法是（）。

A.朋辈辅导

B.向导服务

C.家庭治疗

D.危机介入

2、从（）的视角多层面地开展工作，是青少年社会工作取得成效的关键。

iA.人与环境互动

：B.社会

1C.发展

••iD.以人为本

凶去

国螯3、对于立一等功的烈士、因公牺牲军人、病故军人，其遗属在应当享受的一次性抚恤金的

I基础上，增发（）。

A.35%

!B.3O%

C.25%

D.15%

!4、五级伤残军人小李因担心将来医疗没有保障，对移交地方政府安置顾虑重重，迟迟不肯在

:移交协议书上签字。针对小李的情况，社会工作者最宜采取介入的策略是（）,>

jA.挖掘小李个人生活潜能

B.尊重小李继续留在部队的息愿

恬

C.引导小李坦然接受安置现实

D.协助小李了解地方医疗保障政策

5、社会工作者根据服务对象的需要和问题说明要建立和串联的资源网络，属于（）的介入行

动。

A.物质资助

B.安置服务

C.资源整合

D.经济援助

6、生完孩子后，为了能够更好地照顾孩子，小敏夫妻俩决定一人辞职在家照顾孩子。丈夫

执意让妻子留在家，而正处于事业上升期的小敏并不同意，执意要继续上班，为此，夫妻俩

争吵不断，于是找社会工作者帮助。见到社会工作者后，小敏的丈夫据理力争，认为一直以

来，都是女人在家带孩子，男人在外挣钱，即使现在妻子的收入比自己高，发展前景也更好，

但是，这个传统不能改变。对此，社会工作者应该做的是（）。

A.与小敏夫妻分析可以解决问题的方案，选择最优方案

B.为小敏夫妻开设性别教育课程，告诉他们男主外女主内并非天经地义

C.建议小敏夫妻在谁辞职的问题上难以达成一致意见的情况下，选择聘用保姆或者他人照

顾解决问题

D.为小敏夫妻开设沟通交流课程，改善夫妻关系

7、缓解压力和宣泄情绪；解决妇女的实际困难和需要；让妇女重塑自信，提升对自我的认

识。属于妇女社会工作的（）目标。

A.直接

B.间接

C.中间

D.最终

8、阿美今年32岁，离婚后独自一人来到城市打工，把女儿留在了农村。因为怕耽误孩子的

学习，阿美在城市找到了一份稳定的工作后，把8岁的女儿带到了城市。可是，不久阿美就

发现,女儿除了不适应城市的学习生活外，还有一些令人讨厌的行为习惯，如随地乱扔东西、

不整理自己的学习用具等，母女俩经常为此发生口角，争吵之后女儿总是喊着要1可老家，这

让阿美感到很苦恼，于是向居委会的社会工作者小王求助。小王评估了阿美目前所面临的困

难和了解家庭成员之间的互动交流方式之后，运用家庭资源推动其进行改变。小王在介入的

过程中依据的是（）的基本假设。

A.提供以家庭为基础的支持

B.坚持以家庭为中心的理念

C.采取危机介入的策略

D.运用生态视角

9、学校社会工作者小周鉴于目前一些青少年存在被过度保护、。容易受挫折等问题，计划开

展一次小组工作，该工作主要围绕抗逆力构成要素展开，即外部支持因素、内在优势因素以

及（）因素。

A.保护

B.生理

C.效能

D.心理

10、下列关于企业小组工作过程的排列正确的是（）。

A.需求评估一确定目标一招募组员一制订小组计划书

B.确定H标一招募组员一需求评估一制订小组计划书

C.需求评估一招募组员一确定目标一制订小组计划书

D.招募组员一确定目标一需求评估一制订小组计划书

11、贫困大学生小李学习成绩优异，拿到了高额奖学金，不仅保证了自己的生活，还向家里

寄去了500元，缓解了家庭的经济压力。这里，小李通过在教育救助中的（）获益匪浅。

A.提供教育补助

B.心理能力建设

C.提供教育机会

D.提供工作岗位

12>（2019年真题〉56岁的乔阿姨一直没有工作，主要依靠丈夫的收入生活。两个月前，

乔阿姨的丈夫突发心脏病入院治疗，花光了家里所有的积蓄。乔阿姨家的生活难以为维，丈

夫的后续治疗也无法维持，乔阿姨为此感到十分焦虑，向社会工作者小魏求助。为帮助乔阿

姨的丈夫获得稳定的后续治疗，小魏首先应该（）。

A.帮助乔阿姨稳定情绪

B.为乔阿姨的丈夫提供个案辅导

C.帮乔阿姨向有关部门提出低保申请

D.评估乔阿姨家适合申请哪类社会救助项目

13、当服务对象遇有突发性事件时，如失业、疾病和天灾人祸等问题发生时，社会工作者应

立即应用的介入行动是（）<.

A.危机干预

B.资源整合

C.经济援助

D.安置服务

14、（2015年真题）社会工作者小王接待了来机构求助的小李夫妇，在他们讲述问题后，小

王介绍了机构的服务范围和要求，并且与小李夫妇协商问题解决的优先次序。

小王的上述做法属于社会工作实务过程中的（）。

A.接案

B.预估

C.计戈IJ

D.评估

15、（2016年）社会工作者小王在社区调查中发现，许多年轻家长在育儿方面有困扰，不知

如何与孩子沟通，如何避免对孩子发脾气。针对这些问题，小王应为这些家长提供的服务是

（）。

A.婚姻辅导

B.家庭辅导

C.儿童辅导

D.亲职辅导

16、社会工作者动员社会爱心人士以忐愿者身份与贫困家庭的青少年结对子，作青少年的“成

长向导”，分享创业经验，提供实习机会。社会工作者上述工作最主要的功能是（）。

A.改善社区环境

B.发展社会网络

C.促进能力建设

D.增加社会资产

17、按照国家规定对优抚对象从政治上、经济上给予的优厚待遇称之为（）。

A.抚恤

B.优待

C.安置

D.救助

18、在制订老年人工作计划阶段要充分吸收（）参与。

A.老人的家人

B.老人的好朋友

C老人

D.老人的子女

19、（2016年真题）王先生和刘女士的儿子正在上初中，儿子的教育主要由刘女士负责，随

着儿子学习知识难度的加深，仅高中毕业的刘女士觉得对儿子的功课辅导越来越力不从心，

随着儿子进入青春期，刘女士与儿子的互动越来越少，刘女士为此很苦恼，向社会工作者小

丽求助，依据性别视角的妇女社会工作理念，小丽能提供的帮助是（）＜.

A.提高刘女士的文化素养

B.教授刘女士与儿子的沟通技巧

C.增进王先生与儿子的沟通互动

D.唤醒王先生对儿子的负疚感

20、针对青少年家庭以及有相同需要或背景的青少年群体而开展的社会工作服务属于（）

层面的青少年社会工作。

A.微观

B.宏观

（:•中观

D.间接

21、受虐妇女综合征是指，长期遭受婚姻暴力的妇女具有一些共同的特征。下列说法中（）

不属于“受虐妇女综合征”的特征。

A.低自尊

B.暴力循环

C.暴力正常化

D.以暴制暴

22、在世界肝炎日，医院社会工作者到学校开展肝炎的教育活动，帮助学校理解患肝炎学生

的需求，从而改善学校的管理。这一服务属于（）。

A.外展服务

B.宣传服务

C.医疗照顾

D.医疗协助

23、（2017年）社会工作者小郑向督导者老张询问如何与残疾人建立专业关系。老张提供的下

列建议中，符合与残疾人建立专业关系指导原则的是S。

A.同情残疾人的处境

B.避免当面谈论残疾问题

C.为残疾人提供建议

D.设身处地理解残疾人感受

24、日前很多国家都对违法犯罪人员提供院舍训练，虽然名称和叫法上稍有不同，但院舍训

练通常是为违法犯罪人员提供住院或寄宿等训练机会，使受助者掌握正常生活技能从而顺利

回归社会，尤其是为（）而设置的。

A.犯罪行为轻微的成年人

B.违法犯罪青少年

C.违法犯罪的妇女

D.违法犯罪的高龄老人

25、高奶奶有两个女儿，现在都已成家立业，高奶奶的丈夫去世十多年了，去年高奶处和小

区的张大爷由于唱戏相识相知，两人相处十分融洽，打算晚年做个伴。最近高奶奶由于在再

婚问题上和女儿意见不合，发生了争执，引起了家庭矛盾，于是高奶奶找到了家庭社会工作

者小玲，小玲接手这个案子后对高奶奶的家庭进行了全面评估，明确了对高奶奶家庭的介入

目标和基本要求。小玲目前的工作属于家庭社会工作步骤中的（）阶段。

A.接触

B.开始

C.介入

D.结束

26、社区居民或服务对象把自身的感觉通过行动表达出来的需要是（）。

A.感觉性需要

B.表达性需要

C.规范性需要

。比较性需要

27、在儿童社会工作中，评估的最佳时机是（）。

A.问题解决之后

B.问题刚刚显现时

C.制订服务计划时

D.结案时

28、下列各项中不属于企业社会工作服务内容的是（）。

A.职工福利服务

B.职工职业生涯规划

C.职工情绪管理

D.职工工资调整

29、秦老师是某中学的班主任，最近时常有任课老师向他反映小刚上课”捣乱〃，秦老师找到

学校社会工作者小李，希望小李能够协助他找出小刚“捣乱〃的原因。案例中，小刚是（:的服

务对象。

A.秦老师

B.任课老师

C.小李

D.小刚的父母

30、依据救助服务对象的不同、贫困类型的不同以及贫困产生原因的不同，社会救助社会工

作采取的工作模式不同的，如果服务对象是•名因为身体残疾而导致贫困的母亲，社会工作

者可以采取针对个体的微观工作的方法；如果是遭遇自然灾害导致贫困的社区，社会工作者

就要运用团体工作或社区重建的方法。这体现了o

A.工作过程的持续性

B.工作方法的融合性

C.工作政策的依据性

D.救助体系的复杂性

31、江女士在出差时遭遇车祸,住院期间，她不断地向病友哭诉车祸发生过程，在病友建议

下，她寻求社会工作者的帮助。江女士属于（）型的服务对象。

A.转介

B.外展

C.非自愿

D.自愿

32、与医院内的或社区机构的人员联系，并讨论病人及其家属如何采用有效的方法获得预防

疾病、照顾病人等服务，这是医务社会工作中的（）功能。

A.寻求与整合资源

B.诊断与评估

C.多专业协调与合作

D.咨询与辅导

33、企业社会工作者小张发现，有一些员工工作几年后二作热情下降，纪律涣散，不能安心

工作，且有跳槽念头。针对这种情况，小张最应开展的小组工作类型是（）。

A.娱乐小租

B.支持小组

C.成长小组

D.治疗小组

34、部分复员退伍军人在新安置的工作岗位上感到社会再适应的压力，存在焦虑、愤怒、抑

郁等情绪。针对这种情况，社会工作者首先应为他们提供的服务是（）。

A.联系相关部门，协商安置措施

B.整合社会资源，开发就业岗位

C.搭建信息平台，开展就业指导

D.进行心理辅导，协助社会适应

35、某社区开展"新时代文明实践〃活动，招募在“社区烹饪大赛〃中评选出的老年烹饪能手当

志愿者，参加“老年助餐”志愿服务，不仅解决了该社区的老年人吃饭难问题,还发挥了老年

烹饪能手的一技之长。上述做法体现了老年社区社会工作（??）的原则。

A.权益保护

B.资源整合

C.健康维护

D.多方参与

36、莉莉是一名外来务工人员子女，由于有很重的家乡口音，怕被同学笑话，平时在学校很

少大声说话，与别人很少有眼神接触，总是一味地顺从别人，往往忽略自己真正的需要。根

据学生的性格特点，莉莉属于（）。

A"好斗型"性格

B.“被动型〃性格

C.缺断关心型〃性格

D.“抗压型〃性格

37、在抗逆力的表现形式中，通常表现出反传统、反社会、反主流的行为倾向，具有挑战常

规、对抗成人、批判现实的特征，往往会受到成人的指责、同辈群体的排斥、公众舆论的压

力。这种表现形式是0。

A.亲社会取向

B.遵从社会规范

C.非常规形式

D.认同主流文化

38、老年人社区照顾的特点不包括（）。

A.社区照顾正在由服务导向型向需求导向型转变

B.社区照顾基于社会工作者的意见来提供服务

C.社区照顾方案的设计需要有明确的介入目的、介入对象、介入内容、预期介入效果、工

作成效的评估方法等

D.基于评估结果制订的社区照顾方案通常都是综合性的

39、某社区老年服务中心最近推出了"温馨夕阳”服务项目，主要是为社区独居、残疾和困

难的老人提供送餐、洗衣服和家居清洁等服务。该项目提供的是（）服务。

A.生活保障

B.健康健全

C.居家养老

D.口托照料

40、为使农村妇女在乡村振兴中发挥更大作用，社会工作者小姜针对某村妇女社会参与度低、

自信心不足等问题，开展了一系列促进妇女发展的服务，包括组织观看和讨论宣传性别平等

的影视作品，分享妇女自强经验，介绍其他村女村官事迹等。小姜的上述做法运用了妇女社会

工作赋权方法中的(??).

A.透明化

B.意识觉醒

(:・政策倡导

D.权力分析

41、社会工作者小李在与服务对象小强的面谈中了解到，小强上课经常走神，

注意力很难集中，学习跟不上老师的教学进度。为此，

小李与小强共同制定了改善小强学习状况的目标。

下列目标中，恰当的是()，

A.减少小强上课走神的次数

B.提高小强的学习能力

C.延长小强上课注意力的集中时间

D.改变小强注意力不集中的习惯

42、矫正社会工作者要采取更为主动的姿态去和服务对象()，这是矫正工作是否成功的第

一步。

A.建立关系

B.尊重服务对象

C.制订个案服务计划

D.了解改变动机和参与

43、某中学的社会工作者小赵在督导的指导下开展学生小组辅导活动。小赵的下列做法中，

体现“学生为主、社会工作者推动〃思路的是()。

A.让学生讨论并建立辅导的目标

B.更多地和学生讲解做人的道理

C.社会工作者在小组辅导讨论过程中成为讨论的中心

D.采取评比、排名等方式激励学生参与活动

44、会谈是社会工作者与服务对象之间一种面对面地讨论问题以确定()的过程。

A.是否建立专业协助关系

B.双方职责

C.双方角色

D.服务对象需求和目的

45、儿童是一个身心处于快速发展状态的脆弱个体，受到相关社会系统尤其是()的影响。

A.教育系统

B.家庭系统

C.社区系统

D.学校系统

46、某社会福利机构收养了50名儿童，采用“大孩子帮助小孩子”的管理方式，但在实施过

程中却出现了大孩子欺负小孩子的情况。社会工作者计划采取小组工作方法对此问题进行干

预。下列说法中，最合适的是()。

A.鼓励大孩子给小孩子补习功课

B.将大孩子和小孩子分开组织活动

C.鼓励小孩子联合起来向福利机构负贵人反映

D.结合大小孩子的共同兴趣让他们一起组织活动

47、职业评估是残疾人职业康复中非常重要的环节，下列选项中关于职业评估的说法正确的

是()。

A.帮助服务对象掌握与职业相关的特定知识

B.职业评估可以综合考察残疾人的特殊情况与就业的相关问题

C.职业评估能评定残疾人的工作能力和职业适应性

D.职业评估能运用科学的研究方法和技术，系统地评估社会工作的介入结果

48、老年社会工作中，社区照顾正在由()转变。

A.管理导向型向服务导向型

B.服务导向型向管理导向型

C.需求导向型向服务导向型

D.服务导向型向需求导向型

49、王明今年40出头，正义感很强，好打抱不平。在一次见义勇为时，王明行为过当，致

犯罪嫌疑人重伤，被判有期徒刑三年，缓刑三年，是社会工作者老李的服务对象。王明对自

己被判刑非常困惑，情绪低落。面对王明的困惑，作为社会工作者，适当的做法是()。

A.劝他在缓刑期间少管闲事，好好反省自己

B.肯定他见义勇为的行为，使其能够肯定自己

C.对他的问题不作正面回应，防止他情绪波动

D.指出他冲动好斗的性格特征，让他反思自己的行为

50、随着网络的普及，社会工作者小王发现小学生社会交往退缩现象日益增多，他希望对自

己所服务的学习进行评估，识别社会交往退缩问题严重的学习，以便开展有针对性的服务。

小王应采用的评估量表为。。

A.格塞尔发展顺序量表

B.儿童社会期望量表

C.阿亨巴赫儿童行为量表

D.儿童自我意识量表

二、多选题

51、三年前父亲因病去世后，小丽与母亲相依为命。小丽学习很认真，但学习成绩一直不是

很好，小丽的母亲花了很多时间辅导小丽，仍不见效果，母女俩都很着急，便向社会工作者

求助。社会工作者小丁与小丽及其母亲一起分析情况，讨论提高小丽学习成绩的可行方法,

小丁让小丽的母亲看到，小丽虽然在学习新知识时，领会和理解较慢，可是她一旦理解后就

能很好地掌握，以此来增强母亲对小丽学习的信心，社会工作者进一步指出，母亲也应培养

小丽独立思考和自主学习的能力。在小丁的服务中，突出体现了家庭社会工作中的()原则。

A.家庭处境

B.帮助家庭成员增能

C.家庭个别化

D.满足家庭成员需要

52、某医院妇产科因孕妇家属不愿排队发生了殴打医护人员的恶性事件，

医务社会工作者到现场后，首先应采取的措施是()。

A.安抚孕妇家属的情绪

B.向医生了解孕妇的情况

C.协助安排孕妇尽快进行检查

D.向医院领导汇报，并通知警务室和保安

53、公共卫生与普通的医疗服务有一定差别，我国在国内展开的基本公共卫生服务不包括

()。

A.城乡居民健康档案管理

B.健康教育

C.预防接种

D.强调对公共卫生的资金投入

54、何波患有先天性心脏病，需要长期服药。最近何波的父母经常为照顾何波以及医药费的

问题进行争执，甚至发生冲突。何波他担心父母这样下去会闹离婚，于是他向社会工作者王

敏求助。王敏接案准备为何波的家庭提供服务，此时王敏的目标应该是()o

A.对何波进行劝慰

B.对何波的家庭进行家庭治疗

C.对何波的父母进行夫妻指导

D.对何波的病况及家庭的压力进行讨论分析，协助何波家庭增强面对这场危机的适应能力

55、小学三年级学生小婷学习数学比较困难，学校社会工作者联系志愿者为其辅导功课，但

效果不明显。近来，社会工作者经常听到小婷说："不是我不想学习，而是我学不会。"为更

好地帮助小婷，社会工作者需要提升小婷的()。

A.个人形象

B.自尊自信

C.自我价值感

D.自我效能感

56、针对•犯罪嫌疑人亲友的社会工作介入，未能体现为失去依靠的家庭成员提供生活照料的

是()。

A.为失依儿童寻找替代家庭或收养机构

B.帮助申请社会救济

C.与学校老师联系以关注学龄儿童学业

D.挖掘社区资源为老年人提供志愿服务

57、家庭社会工作者在服务介入阶段，在了解受助家庭成员资源限制的同时，认识和调动

受助家庭成员的能力，弃在此基础上与受助家庭成员建立积极、信任的合作关系，推动

受助家庭成员发生积极的攻变。在这个过程中，社会工作者承担着（）的角色。

A.支持者

B.教育者

C.咨询者

D.使能者

58、年近50岁的李女士是某企业的高级工程师，人力资源部门通知她准备办理退休手续

o李女士不愿退休，找到社会工作者老王，寻求帮助。老王协助她查阅了相关文件

，向李女士讲解劳动争议处理程序，建议她与企业协商，协商不成，

再通过工会进行劳动争议调解。在上述过程中。老王扮演了（）角色。

A.教育者

B.协调者

C.促进者

D.咨询辅导者

59、下列属于定性研究特点的是（）。

A.对研究发现作推论

B.先有研究假设，后收集资料验证

C.注重研究对象的个别性和特殊性

D.以演绎法为主要的研究策略

60、小张为社区内的老人提供服务的养老院、日间照顾中心，这类服务属于（）。

A.资源整合

B.安置服务

C.经济援助

D.危机干预

61、社会工作者根据"生涯选择配合论〃为青少年开展生涯规划小组工作，其中一节的工作目

标是帮助他们了解自己的兴趣，更好地认识外在工作世界与个人内在世界的关系。与该节小

组工作目标相匹配的小组活动应聚焦在帮助他们了解（）。

A.职业所需能力

B.各种职业的报酬率

C.职业所需特质

D.职业的分类和内容

62、小峰的爸爸因为打架伤人而被判刑入狱，母亲离家出走，把小峰扔给了仅靠微薄的退休

金生活且年老体弱的爷爷奶奶，班主任老师发现小峰最近常闷闷不乐，神情恍惚，希望学校

社会工作者小朱给予帮助，当小朱第•次与小峰见面时，针对此类服务对象的特性，他应采

取的恰当表达是（）。

A."张老师让你来找我，以后每个星期五下午我在这里等你。

B."张老师让你来找我，我很想听听你自己的想法。”

C.“张老师让你来找我，你自己觉得有没有问题？"

D.”张老师让你来找我，让我们现在开始讨论你的问题呢。〃

63、小江今年23岁，服役期间因公致七级伤残，入住了荣誉军人康复医院。可是医院的新

环境让他觉得有些不知所措，不知道什么时候应该办理什么样的手续，也不了解医院的规定,

不知如何使用康复设备。社工小李积极地向他解释医院的有关规定，带他熟悉医院的设备,

帮助小江尽快康复。小李的做法属于（）。

A.协助处理小江及其家庭的问题

B.协助增强小江对医院环境的适应

C.协助处理小江与医疗系统的关系

D.出院及跟进服务

64、68岁的张阿姨因脑中风丧失了部分生活自理能力，其身边无子女照顾，社会工作者小

马对张阿姨进行了需求评估，发现其需要医护、生活照料、营养以及心理等方面的服务。因

此，小马计划协调整合医生、护士、家政工、营养师、志愿者和心理咨询师等组成跨专业团

队，对张阿姨进行全面和持续的服务，小马上述工作采用的方法是（）。

A.个案工作

B.社区康复

C.个案管理

D.社会康复

65、（2020年真题）小王患有精神分裂症，经过住院治疗，进入康复阶段，但精神疾病的“污

名化〃给小王带来了极大的痛苦，他很少与外人接触。社会工作者小夏拟采用医疗救助的方法

为其提供服务。小夏在社区先后策划组织精神健康宣传局活动，整合各类资源为社区精神病

患者的家属提供精神健康照顾知识培训，招募志愿者与小王结对帮扶。小夏的上述工作属I-

医疗救助社会工作中的（）o

A.强化社会支持

B.改善救治环境

C.协调医疗资源

D.协助申请救助

66、社会工作者为某打工子弟中学的新生设立了“大哥哥大姐姐〃项目，其主要内容包拈帮助

新生适应学校生活，并在他们学习遇到困难的时候提供课业辅导，促进新老学生的交流。该

项目属于（）青少年社会工作。

A.治疗性

B.发展性

C.预防性

D.康复性

67、下列选项中，不属于流浪乞讨人员救助对象的是：

A.流浪乞讨的危重急病人

B.流浪乞讨的传染病人

C.流浪乞讨的醉酒人员

D.流浪乞讨的智障人员

68、()是指运用科学的研究方法和技术系统地评价社会工作的介入结果一总结整个介入过

程、考查社会工作的介入是否有效、是否达到了预期目的与目标的过程。

A.社会工作计划

B.社会工作评估

C.社会工作预估

D.社会工作目标

69、接案期的工作目标是要与服务对象建立一个良好的(),为后续的预估和介入打下良好

的工作基础。

A.合作关系

B.服务关系

C.专业关系

D.帮扶关系

70、协助妇女重新界定妇女问题，认识到“个人的即政治的”，这属于妇女社会工作的()。

A.宜按目标

B.间接目标

C.中间目标

D.最终目标

71、王婆婆与小儿子夫妇共同生活。因工作繁忙且经常相差，儿子夫妇俩便请了保姆帮忙照

料老人。社会工作者前去探访，发现王婆婆的房间十分零乱，散发出难闻的味道。王婆婆在

床上，嘴唇干裂，床头柜上摆放着好几瓶药，床边还放着尿盆，她反复地说：“活着真受罪。”

保姆说，王婆婆几周前因洗澡不慎滑到，造成骨折，一周前出院回家静养。上述情况表明，

王婆婆日前生活存在的风险因素是()。

A.身体虐待

B.情感虐待

C.他人疏于照顾

D.自我忽视

72、老年人小组工作的组员可能会变成实施心理虐待的〃暴徒〃，小组领导者需要()。

A.尊重保密权

B.尊重自决权

C.干预小组动力

D.对有沟通障碍的老人应尽量多方征求小组其他老人的意见

73、某社区公益组织承接J'妇联委托的反家庭暴力项目，为受暴妇女提供社会工作专业服务。

在与服务对象建立信任的基础上，社会工作者正确的做法是()。

A.将受暴妇女问题个人化

B.分析受暴妇女行为与暴力重复的因果关系

C.接纳受暴妇女描述的问题而不是责怪她们

D.协助受暴妇女在家庭和个体角色间取得平衡

74、社会工作者小王对有厌学倾向的小军进行个案辅导。考虑到小军平时沉默寡言，小王选

择了沙盘治疗的方法。下列操作中，正确的做法是（）。

A.按小军的指示把模具摆放到沙盘中

B.向小军母亲解释小军每个摆放行为的象征意义

C.将小军喜欢的模具玩偶作为配合治疗的奖励送给他

D.守护和陪伴在小军旁边观察记录，让小军自己和沙盘交流

75、作为被判处刑罚的服务对象，适合于用（）的方法来处理。

A.接纳

B.社区工作

C.小组工作

D.个案工作

76、在现实生活中，大多数女性在家庭领域扮演重要角色，而在政治、经济、社会领城中扮

演辅助性角色。这就是我们常说的"男主外、女主内〃、“男主女从〃这种分工模式是（）。

A.两性生理基础上的分工

B.符合两性特点的分工

C.两性各取所长的分工

D.社会建构的两性分工

77、文静的父母在机构改革中下了岗，全家仅靠每个月的低保生活。文静在学校中不和同学

攀比，学习也很认真，但成绩却不是很好，父母很着急，向社会工作者王欣求助。王欣与文

静的父母一起分析造成这种情况的原因，讨论提高文静学习成绩的方法。王欣发现，虽然文

静在学习新知识时领会能力较差，但是她一旦理解就能很好地掌握，以此来增强父母对文静

学习的信心。王欣进一步指出，父母应该培养文静独立思考和自主学习的能力。王欣的服务

体现了家庭社会工作中的（）原则。

A.家庭处境

B.家庭个别化

C.满足家庭成员需要

D.帮助家庭成员增能

78、学校社会工作者小勇运用个案管理方法帮助贫困学生解决他们所面临的问题。

当服务结束时.小勇从“发源―社会支持网络一服务对象”的对接程度来评估服务成

效。小勇上述工作属于（）评估。

A.学生状况

B.资源整合

C.服务系统传输

D.社会支持网络

79、从生理观点来定义，青少年期是指生理各方面快速发育，（）生育能力的时期。

A.已经具有

B.完全具有

C.即将具有

D.完全不具有

80、对于流浪乞讨人员，救助机构首先应（）。

A.纠正其偏差行为

B.给予生活的合理安排

C.向其提供工作

D.对其行为和心理进行疏导

81、向社会工作者寻求帮助的妇女所带来的家庭问题，最不可能的是（工

A.教育问题

B.夫妻关系问题

C.生殖健康问题

D.婆媳关系问题

82、急诊室开展社会工作服务的必要性不包括（）。

A.病患及其家属的心理危机干预的需要

B.医疗团队及其成员的需要

C.疾病适应的需要

D.急诊管理的需要

83、下列事例中，社会工作者选择〃以人为本、服务对象自决”这一介入行动原则的是（）。

A.为下岗职工牵线搭桥并鼓励其自主选择再就业机会

B.鼓励一贯内向的自闭症青年上台自我介绍

C.号召其家人齐心帮助戒毒青年进行戒毒康复

D.提高经济投入帮助网瘾少年寻找替代品并最终戒除

84、（2。13年）社会工作者小张依据“回归社会理论”为社区脑瘫儿童提供服务，小张的下列做

法中，符合该理论观点的是（）。

A.为脑瘫儿童家庭捐赠康复器材

B.邀请脑瘫儿童参加社区融合夏令营

C.协助贫困脑瘫儿童家庭申请经济救助

D.向经济困难家庭的脑瘫儿童送节日礼物

85、25岁的小新因吸食区毒成瘾被责令社区戒毒，成为社会工作者小林的服务对象。小林

通过评估发现，小新“溜冰”是为了“助兴”，他身边很多朋友也这样，小新没有什么改变动机，

持续吸毒的可能性较大。对此，小林拟运用激发小新内在动机改变的方法为小新进行个案辅

导，以帮助其戒除毒瘾。下列小林制定的干预策略中，有助于激发小新内在动机改变的是（）

A.与小新探讨远离毒友的方法

B.与小新探讨持续吸毒的好处与坏处

C.与小新探讨如何调整不良的生活方式

D.与小新探讨如何遵守社区戒毒的相关规定

86、（2016年真题）矫正社会工作者小林针对有些矫正对象因长期服刑不适应出狱后的生活

这一问题，为其开办了以"生活适应"为主题的小组。在小组过程中，小林模拟西餐厅的情境，

让服务对象分别扮演“主厨〃"侍应生”与“顾客〃，尝试体验不同的角色的感受和需求，以提升

服务对象的人际交往能力。小林的上述做法回应了服务对象的（）需求。

A.再社会化

B.正常家庭生活

C.基本生存保障

D.就业权益保障

87、为了让养老院的老人们能够更好地享受晚年生活，社会工作者决定提供“仓储模式"的养

老服务。下面的服务中，符合这一内容的是（）。

A.组织老年人参加社区志愿活动.让老人发挥余热

B.请营养师为老人设计合适的菜单

C.组织老年人参加文艺表演

D.根据老人的需要，组织老年人春游

88、娱乐和休闲在儿童成长的过程中占有十分重要的地位,娱乐和休闲可以帮助儿童的方面,

不包括（）o

A.强壮身体

B.促进情绪的放松和调适

C.得到自我实现

D.得到独立能力的发展

89、小李是一名在北京工作的社工，由于要辞职回家乡，需要对正在服务的案主结束工作关

系，这种结案属于（）o

A.工作者或服务对象身份发生变化时的结案

B.存在不能实现目标的客观和实际原因的结案

C.因服务对象不愿继续接受服务而必须终止专业关系的结案

D.目标达成的结案

90、W市爆发传染性肝炎，大批病人被感染并住进隔离病房。为遏制肝炎进一步传染更多

的人，该市某社区负责公共卫生事务的社会工作者首先应（）。

A.在社区公布病患的名单

B.开展防治肝炎的科普知识宣传

C.对病患进行个案干预

D.将病患者组织起来开展小组活动

91、贫困家庭的小李学习成绩优异，高考分数超出某一本院校20分，但没有钱缴纳学费，

随即向金融机构申请助学贷款。这里，小李通过在教育救助中的（）获益匪浅。

A.提供教育补助

B.心理能力建设

C.提供教育机会

D.提供工作岗位

92、最近小商对生活充满困惑，向社会工作者求助。在制订目的和目标阶段，社会工作者认

真询问了她的愿望，并与她讨论协商，最后她们对需要达到的忖的达成了一致意见。社会工

作者的这种做法充分体现了制订服务计划时应遵循()原则.

A.详细和具体

B.平等和协商

C.计划与宗旨相符合

D.要尊重服务对象意愿

93、组织老年人积极参与各项志愿服务，培育老年志愿者队伍，发展老年志愿服务团体：支

持老年人参与社区协商，为社区发展出谋划策属于老年社会工作服务的()内容。

A.社区参与

B.老年教育

C.咨询服务

D.社区支持网络建设

94、军休所社会工作者小徐发现，•些军休老人对社会组织提供的社会化养老服务存在疑惑,

尤其不能接受这类机构的有偿服务。为此，小徐设计了小组工作方案，旨在帮助军休老人转

变对社会化养老服务的态度，让他们更好的适应社会化养老服务，在小徐的方案中，其工作

介入重点应聚焦在军休老人的()。

A.健康养生

B.认知重构

C.居家安全

D.社交技能

95、社会工作者小李接待了前来求助的王女士母子。王女士告诉小李，儿子小强沉迷网络游

戏不爱学习，父母说他也不听，还与父母顶撞。王女士希望小李能帮助她教育小强。小李在

确认小强有接受服务的意愿后，与王女士母子签订了初方服务协议。小李的上述做法属于社

会工作通用过程中的(??)。

A.接触

B.接案

C.预估

D.会谈

96、社会工作者在医疗机沟中通常以团队的形式开展工作。医务社会工作中的团队合作是指

()。

A.社会工作者之间的合作

B.社会工作者与院内其他专业人员的合作

C.社会工作者与社区的合作

D.社会工作者与患者家属的合作

97、社会工作者小唐对某社区残疾人的权益实现状况进行了评估，发现该社区十几名有就业

意愿的残疾人目前仍未就业。小唐拟府这些残疾人实施职业康复计划，他乂寸这些残疾人的特

殊情况以及与就业有关的问题进行J'综合考察，帮助他们解决职业康复中出现的问题。接下

来，小唐应遵循的工作流程是(??)。

A.职业评估好职业培训今就业指导分职业咨询

B.职业咨询^职业评估3职业培训3就业指导

C.职业评估分职业咨询今就业指导3职业培训

D.职业评估一职业培训好职业咨询1就业指导

98、小明从小被父母宠爱有加，学习成绩也特别好，但上初中后逐渐对学习失去兴趣，性格

变得很叛逆。父母教育孩子时感到束手无策而求助社工。小明是（）的服务对象。

A.潜在

B.现有

C.外展

D.自愿

99、（2015年）张老师发现自己班上的学生小花最近总是闷闷不乐、情绪低落，于是带着小花

来见社会工作者小江。小江在询问过程中观察到，小花一直低着头不说话，都是张老师在替

她回答问题。

上述案例中，小花属于（）的服务对象。

A.潜在

B.现有

C.自愿

D.外展

100、（2019年真题）75岁的蓝奶奶是独居老人，因脑梗住院治疗后回家康复中。社会工作

者小李跟进蓝奶奶的个案，经过综合评估发现蓝奶奶有做饭.打扫卫生.针灸按摩.喂药和精神

慰藉等服务需求。根据上述蓝奶奶的需要，小李拟采用个案管理的工作方法为其提供服务。

小李下列做法中，正确的是正确的是（）

A.将蓝奶奶转介给家政中心

B.自己为蓝奶奶提供所有服务

C.组织亲戚朋友为蓝奶奶提供临时服务

D.整合相关资源为蓝奶奶提供多种服务

参考答案与解析

1、答案：B

本题解析：

向导服务是由受过训练的成年志愿者或同龄志愿者，在社会工作者的督导下，向青少年提供

"一对一〃的长期陪伴，通过关爱且富有支持的积极人际关系来促进青少年的健康成长与发展。

主要适用于引导青少年树立正向的价值观和养成健康积极的行为习惯。

2、答案：A

本题解析：

青少年时期是一个充满变化的时期，青少年社会工作者必须充分尊重青少年的特点。青少年

的成长不仅由其个人因素决定，更深受学校、家庭、社会环境的影响，所以，从人与环境互

动的视角多层面地开展工作，是青少年社会工作取得成效的关键。

3、答案：C

本题解析：

@jin

4、答案：D

本题解析：

优抚医院服务对象大多是因在部队服役期间遭遇突发伤残或者摧患重病导致“失能”，回到地

方后，很多人需要在医院的病床上孤独度过一生。本题中小李因担心将来医疗没有保障而

不愿移交地方政府安置，社会工作者在了解情况之后，首先应该协助小李了解地方医疗保障

政策，以缓解对方的顾虑，稳定情绪。

5、答案：C

本题解析：

资源整合是指制订计戈U时，社会工作者要根据服务对象的需要和问题说明要建立和串联的资

源网络，包括服务对象需要哪些资源、谁能提供这些资源、如何动员资源以及什么时候和怎

样使用资源等。

6、答案：B

本题解析：

本题考查的是妇女社会工作中，性别角色的内容。社会性别是指在一个特定的社会中由社会

形成的有关男性和女性的群体特征、角色、活动及责任等。社会性别是由后天社会建构而

成.在个人的社会化以及社会制度中得到传递巩固。题中，小敏丈夫的性别观念缘于这种后

天的性别角色，这是造成夫妻俩不能达成一致意见的关键，所以，社会工作者首先应该告诉

小敏的丈夫性别角色的由来，然后再让他做出选择。

7、答案：A

本题解析：

妇女社会工作的直接H标

（1）缓解压力和宣泄情绪。

（2）让妇女重塑自信，提升对自我的认识。

（3）解决妇女的实际困难和需要。

8、答案：B

本题解析：

家庭社会工作的基本假设：（一）提供以家庭为基础的支持

（二）坚持以家庭为中心的理念运用以家庭为中心的视角就能把受助家庭成员放在家庭的自

然生活环境中考察，了解家庭成员与家庭环境之间的相互影响过程，从而更为准确掌握家庭

成员的需要；某个家庭成员遇到困扰，不仅与个别家庭成员相关联，往往同时与整个家庭成

员之间的互动交流密切相关。只有把遇到困扰的家庭成员放到整个家庭的互动关系中去理解,

才能真正了解受助家庭成员的要求。

（三）采取危机介入的策略

（四）运用生态视角

9、答案：C

本题解析：暂无解析

10、答案：A

本题解析：

企业小组工作的过程为：需求评估一确定忖标一招募组员一制订小组计划书，并按计划开展

小组活动。

11＞答案：A

本题解析：暂无解析

12＞答案：D

本题解析：

本题考的是社会救助的评估程序,题中社工为了让乔阿姨丈夫获得稳定的后续治疗，后续治疗

的重点是治疗费用问题，因此应该了解服务对象的现状和需求，以便确定何种社会救助类型适

合继续治疗，比如医疗救助等。C不能满足后续治疗的需求。

13、答案：A

本题解析：

根据问题的性质，介入行动可以分为危机干预、资源整合、经济援助、安置服务。危机干预

是当服务对象遇有突发性事件时，如失业、疾病和天灾人祸等问题发生时，需要社会工作者

立即进行干预。

14、答案：A

本题解析：

接案时应注意的事项包括：决定是否需要紧急介入；权衡是否有能力处理问题：决定问题的

优先次序；保证服务对象所要求的服务符合服务机构的工作范围。题干所描述的情况属于接

案的一部分，故答案选A

15、答案：D

本题解析：

本题考查亲职辅导。亲职辅导是指为根据家长需要提供H勺如何做好父母的指导和教育工作。

社会工作者为存在育儿困扰的年轻家长提供亲职辅导，帮助其提高与子女之间的沟通和交流

质量，提升亲子关系质量，解决其育儿困扰。

16、答案：C

本题解析：

发展社会网络针对的是社会救助对象自身素质较低，社会关系不健全，获得社会资源的能力

差。促进能力建设主要针对贫困群体。

17、答案：B

本题解析：

优待一般是指国家、社会对优抚对象在政治上、经济上给予优先、优厚待遇的制度。优抚安

置工作中的优待是指对现役军人、退役军人、军队文职人员及其家属等对象，在经济、政治、

社会等方面给予物质照顾和优先优惠待遇，主要包括发放优待金，以及在医疗、交通、参观

游览、教育、住房等方面给予优待。

18、答案：C

本题解析：

老年个案工作中，在制订计划阶段要充分吸收老人参与，即便是身体孱弱的老人，也希望能

尽量掌控自己的事情，如果能参与到制订计划中，这样老人就会更有动力配合工作，也有助

于形成自我效能感。社会工作者要注意，除非老人失去了行为能力，否则不应让他人代为决

定老人的事宜。

19、答案：D

本题解析：

本题考查妇女的婚姻和家庭关系调适。依据性别视角的妇女社会工作理念，父亲的职责和母

亲的职责同样重要，都需要训练。由于传统的社会性别分工，母亲担负着重要的养育子女的

任务。当孩子教育出现问题的时候，家庭和社会将责任归因于母亲角色的不当或者母亲素质

不高，性别敏感性的妇女社会工作重点不在指导女性当好一个母亲的技巧上，不加重母亲的

贡任和负疚感，【彩蛋】压轴卷，考前会在考试软件更新哦〜软件而要强调父亲的参与和家

人的配合，重视父亲在亲子关系、儿童教育中所承担的责任。

20、答案：C

本题解析：

本题考查青少年社会工作的层面。青少年社会工作一般分为微观、中观和宏观三个层面。青

少年的本质特征是其发展性，青少年社会工作的根本目标是激发青少年自我发展、自我成长

的潜能。由此，青少年社会工作大致可分为如下3类：一是针对青少年的生理、心理和社会

发展需要，提供社会资源，协助正常发展而设计的发展性青少年社会工作服务；二是针对已

经发生问题之青少年的个人、家庭、社区环境的不良因素而提供的矫正性青少年社会工作服

务；三是针对青少年个人及其家庭、学校、社区现状而开展的预防性青少年社会工作服务。

21、答案：D

本题解析：

“受虐妇女综合征〃的特征包括低自尊、暴力循环、暴力正常化。

22、答案：A

本题解析：

本题考查的是医院社会工作的主要内容。从医院角度来看，医务社会工作的其中一项内容是

外展服务。医务社会工作者扩展医院的有关服务，走进社区开展活动，如肿瘤科的社会工作

者到学校开展教育性活动，帮助学校理解患肿瘤学生的需求，从而改善学校的管理。题中的

服务正是属于外展服务，所以A选项正确。

23、答案：D

本题解析：

信任是专业关系的基础：专业关系建立的基础是社会工作者与残疾人之间的信任，信任关系

的建立取决于两个方面：服务对象相信社会工作者有解决问题的能力，社会工作者相信服务

对■象具有改变的潜能。残疾人会怀疑社会工作者能否理解残疾以及残疾人的能力。针对此种

怀疑，社会工作者需要接纳和尊重残疾人，表达同感。同感是社会工作者基于对残疾人权利

的理解，敏感地感知服务对象的内心情感并且把这种理解传递给服务对象，表达出“我可以

像你一样设身处地地理解你的感受”的态度。社会工作者要敏感自己专业实践的表现，避免

以“居高临下"的"同情’态度对待服务对象。

24、答案：B

本题解析：

本题考杳在社区矫正社会工作中院舍训练的组织管理内容。院舍服务是社会工作领域中一种

重要的服务模式。通过向受助者提供住院或寄宿等训练机会，使受助者掌握正常生活的技能,

从而顺利回归社会。矫正社会工作领域中的院舍训练，通常是为违法犯罪人员尤其是违法犯

罪青少年而设置的。

25、答案：B

本题解析：

家庭社会工作服务活动的开展通常会经历四个阶段，即接触阶段、开始阶段、介入阶段和结

束阶段。开始阶段是社会工作者正式开始与受助家庭开展服务介入活动的阶段，除了与受助

家庭建立稳定、信任的合作关系之外，问时还需要与受助家庭成员一起制定服务介入的目标

和基本安排。在开始阶段，社会工作者的主要任务包括与受助家庭建立稳定的合作关系、全

面评估受助家庭成员的问题以及明确服务介入的目标和基本要求。

26、答案：B

本题解析：

考查社区需求分析。表达性需求指社区居民或服务对象把自身的感觉通过行动表达出来的需

要，例如申请服务、排队等候服务等。

27、答案：B

本题解析：

在儿童社会工作中，评估的目的就是收集信息，并分析儿童可能需要哪些类型的服务。评估

的最佳时机是在问题刚刚显现时。评估本身也是引导儿童及其父母重新审视问题的过程。

28、答案：D

本题解析：

企业社会工作服务内容包括：①职工福利服务；②职工职业生涯规划；③职工情绪管理;

④职工素质提升；⑤职业安全与健康；⑥职工休闲生活与服务：⑦职工工作与生活平衡

的服务；⑧劳动关系协调；⑨企业文化和职工文化建设；⑩困难群体关怀；⑨企业履行

社会责任。

29、答案：C

本题解析：

服务对象的来源有三种情况：①主动求助者；②由他人介绍或机构转介来的；③由社会工

作者通过外展工作而成为服务对象的。其中由他人介绍或机构转介来的服务对象，这种情况

可能是由社区内的相关部门（例如街道办事处、居委会）或邻居发现某人、家庭或团体因存在

严重的个人、家庭或群体问题而影响了正常的社会功能发挥，从而要求社会工作者介入帮助

他们解决问题。题中，常有任课老师提出小刚上课“捣乱”，扰乱课堂秩序，故秦老师请小李

找出小刚“捣乱〃的原因，小刚成为小李的服务对象。

30、答案：B

本题解析：暂无解析

31、答案：D

本题解析：

自愿型服务对象是指那些认识到需要协助而自己主动向社会工作者求助的，以及由他人介绍

而接触社会服务机构并愿意成为服务对象的人。

32、答案：C

本题解析：

医务社会工作的功能中，多专业协调与合作是与医院内的或社区机构的人员联系，并讨论病

人及其家属如何采用有效的方法获得预防疾病、照顾病人等服务，也讨论病人的社会心理功

能，包括个案研讨会等。

33、答案：B

本题解析：暂无解析

34、答案：D

本题解析：

复员退伍军人安置社会工作是指在复员退伍安置领域所开展的社会工作，社会工作者将社会

工作的知识、技巧、态度以及价值观应用于复员退伍安置工作中，协助更员退伍军人实现角

色的转变，更好地适应环境，顺利地度过军地转化的过渡期。

35、答案：B

本题解析：

资源整合强调的是社区内各类组织在强调社会分工的同时，通过整合既有资源和争取更多资

源，形成功能上的互补与互依，来达到共同的目标。根据题干中的志愿服务不仅解决了该社

区的老年人吃饭难问题，还发挥了老年烹饪能手的一技之长，答案为B。

36、答案：B

本题解析：

本题考查学生的性格类型，“被动型〃性格特征：与别人很少有眼神接触，说话声量弱小，迟

疑、自责、退缩，期望别人明白自己在想什么。人际关系：虽然能保持良好的人际关系，但

往往忽略自己真正的需要，故选B。

37、答案：C

本题解析：

抗逆力有常规和非常规两种形式，前者通常表现出常规的亲社会取向的行为方式，遵从社会

规范与道德，认同主流社会文化，同时也得到社会的认可和接纳。后者通常表现出反传统、

反社会、反主流的行为倾向，具有挑战常规、对抗成人、批判现实的特征，往往会受到成人

的指责、同辈群体的排斥、公众第论的压力。

38、答案：B

本题解析：

社区照顾正在由服务导向型向需求导向型转变，即不是由机构根据自己的观点来决定提供什

么样的服务，而是基于服务对象的需求来提供服务。提供优质的社区照顾需要了解本社区老

年人的基本需求，包括群体性的需求和个体性的需求，基于对这些需求的了解再制订相应的

服务方案，落实服务方案并追踪和评估服务的结果。

39、答案：A

本题解析：

居家服务主要是为老人提供各类围绕居家生活的支持性服务，尽可能延长老人在自己熟悉的

家庭环境中生活的时间，同时通过适当的工作安排防范各种风险，保障老人的生活质量。题

中，“提供送餐、洗衣服和家居清洁〃属于居家服务。

40、答案：B

本题解析：

实施妇女赋权的原则：鼓励和肯定、将妇女作为主体、意识觉醒、权力分析、倡导政策改变；

意识觉醒：通过阅读、小组讨论、经验分享以及观看影片等方式观察和了解妇女的社会地位，

为改变创造条件。

41、答案：C

本题解析：

小强的问题是注意力很难集中，学习跟不上进度。B、D两项属于最终目的，

作为目标不够具体；A项减少上课走神的次数，并不代表上课集中注意力的时间会延长

.而只有延长上课注意力的集中时间，才能改善学习状况。A、C两项比较而言，C

项更契合、更准确。

42、答案：A

本题解析：

矫正社会工作者要采取更为主动的姿态去和服务对象建立关系，这是矫正工作是否成功的第

一步。

43、答案：A

本题解析：

B和C项都不能体现学生为主。

44、答案：A

本题解析：

会谈是社会工作者与服务对象之间一种面对面地讨论问题以确定是否建立专业协助关系的

过程。同时也是一种有意识、有目标的人际互动。

45、答案：B

本题解析：

儿童是-个身心处于快速发展状态的脆弱个体，受到相关社会系统尤其是家庭系统的影响。

46、答案：D

本题解析：暂无解析

47、答案：C

本题解析：

职业评估属于职业康复流程的第二个阶段，是指通过各种测试手段和方法对残疾人所进行的

一系列的客观评估、心理测试以及性格分析，涉及身体、心理和职业适应性三个方面，从而

对残疾人的兴趣、个性、价值观、态度、身体、学习和工作能力等作出科学评定，为残疾人

的职业生涯规划提供科学的依据。

48、答案：D

本题解析：

老年社会工作中，社区照顾正在由服务导向型向需求导向型转变，即不是由机构根据自己的

观点来决定提供什么样的服务，而是基于服务对象的需求来提供服务。

49、答案：B

本题解析：

老李应该运用优势视角的方法为王明提供服务。优势视角是与问题视角相对应的理论视角。

在矫正工作领域，传统的观念是将矫正对象看做是“有问题〃的一群人。从这一视角出发，工

作的重点就放在对矫正对象的严格监管和强制性的教育匕目的是防范问题的再发生。而优

势视角理论却相信，每一个人都有“优点”，都有向健康方向发展的潜能，即便是曾经违法犯

罪的矫正对象也如此。优势视角下的矫正社会工作是一种策略性的弱化服务对象的问题，是

更多地关注服务对象的优势和潜能的社会工作实践的理论视角。从这一视角出发，社会工作

者更多地将精力放在发现、发挥和发展矫正对象的“优势”方面。

50、答案：C

本题解析：

阿亨巴赫儿童行为量表主要来识别和评价具有行为和情绪问题的高危儿童，所测查的社会能

力主要包含儿童的体育运动能力、社会交往情况和在校学习状况。

51、答案：B

本题解析：

帮助家庭成员增能原则假设每个家庭成员都有自己解决困难的能力，有效都助家庭成员克服

困难的方式是增强他们克服困难的能力。帮助家庭成员增能原则要求社会工作者在帮助家庭

成员解决问题的过程中，鼓励家庭成员积极参与问题的解决过程，增强家庭成员自身的能力，

提高他们的自信力和独立能力。本案例中社会工作者的服务，突出地体现了这一原则。

52、答案：A

本题解析：

孕妇家属不愿排队，殴打关护人员，行为有过错、造成医患关系紧张.

医务社会工作者应当及时进行调解，恢复医院正常秩序，D项容易激化矛盾，B、C

项在矛盾缓解之后才能有效进行，故A项为最佳选项。

53、答案：D

本题解析：暂无解析

54、答案：D

本题解析：

A项在这个阶段为之过早，B项没有把当事人何波父母考虑在内，C项没有把何波这个重要

的家庭成员考虑在内，故正确答案为D项。

55、答案：D

本题解析：

自我效能感指个体对自己是否有能力为完成某一行为所进行的推测与判断。这种理论认为，

即便人的行为没有对自己产生强化，但由于人对行为结臭所能带来的功效产生期望，可能会

主动性的进行那一活动。故选D。

56、答案：B

本题解析：

为失去依靠的家庭成员提供生活照料，如为失依儿童寻找替代家庭或收养机构，与学校老师

联系以关注学龄儿童学业，挖掘社区资源为老年人提供志愿服务等。B项属于针对犯罪嫌疑

人亲友的社会工作介入，依据当地的相关法律法规，为犯罪嫌疑人的家人寻找社会资源以维

持生计。

57、答案：A

本题解析：暂无解析

58、答案：D

本题解析：

作为咨询辅导者，企业社会工作者主要是为企业职工就职业和生活问题提供咨询辅导。

社会工作者老王为李女士提供了关于劳动争议问题的咨'向辅导服务，故答案为Do

59、答案：C

本题解析：

A、B、D项均属于定量研究的特点，选C。

60、答案：B

本题解析：

安置服务。这类服务是指将服务对象带离原有生活场所进行暂时或替代性安置的服务，根据

时间的长短分为暂时性安置、短期安置、长期安置和永久性安置。从安置场所来看，有为儿

童提供服务的儿童福利院、寄养家庭、领养家庭和少年管教所，有为老人提供服务的养老院、

日间照顾中心，有为吸毒人员服务的戒毒所，有为精神病患者服务的精神病院、疗养院，以

及为流浪乞讨人员服务的社会救助站等。

61、答案：D

本题解析：

木题考查的是生涯选择配合论的四个配合内容，兴趣匹配的是职业的分类和内容

62＞答案：A

本题解析：

在家庭社会工作初次会谈中，社会工作者首先要与受助家庭成员建立基本的信任关系。B、

C、D三项的表述会引起受助者小峰的警惕与排斥，不利于社会工作者小朱开展工作。

63、答案：B

本题解析：暂无解析

64、答案：C

本题解析：暂无解析

65、答案：A

本题解析：

（四）强化社会支持

救助对象身患疾病需要治疗，除了没有经济收人之外，他们还缺乏家庭成员的支持和关爱。

在医疗救助过程中，社会工作者需要动员志愿者和社区邻里共同帮助救助对免增强他们战胜

疾病的信心，给予他们关爱和支持，协助救助对象早日走出病痛，恢复正常生活。

66、答案：C

本题解析：

预防性青少年社会工作，是指通过社会工作的各类服务，对一些潜在的、阻碍社会功能有效

发挥的条件和情景进行早期发现和控制的过程。主要内容：改善家庭环境，提供亲职教育机

会和父母管教的技巧；改善学校生活环境，加强学业辅导：改善社区生活环境，整合社区资

源；建立学校、家庭、社区良性互动的模式；倡导有效的青少年服务和发展政策等。

67、答案：C

本题解析：暂无解析

68、答案：B

本题解析：

考点：评估的含义。社会工作评估是指运用科学的研究方法和技术，系统地评价社会工作

的介入结果，总结整个介入过程，考查社会工作的介入是否有效、是否达到了预期目的与

目标的过程。

69、答案：C

本题解析：

本题考查接案的概念；接案期的工作非常重要，它的目标是要与服务对象建立一种良好的专

业关系，为后续的预估和介入打下良好的工作基础，以便社会工作者和服务对象能以此为起

点一起工作，实现社会工作的助人目标。

70、答案：C

本题解析：

妇女社会工作的R标分为直接目标、中间目标、最终目标三个层次。中间目标包括协助妇女

重新界定妇女问题，认识到“个人的即政治的〃；提升其性别意识，促进自省、自信和自我认

同；建立妇女的支持小组，减少她们的孤独感。

71、答案：C

本题解析：

老人受到他人疏于照顾时的症状是：尽管安排了照顾老人，但老人的个人卫生差、褥疮没有

得到护理治疗、水分摄取不足或营养不良，以及缺乏适当的看管，老人的居住条件不安全或

不卫生。题干中对王婆婆的描述，显然符合以上症状。故答案选C。

72、答案：C

本题解析：

干预小组动力，保护小组成员免受伤害，是老年小组工作的注意事项之%在小组带领者的

呵护下，小组成员会在彼比身上发现力量并成为彼此的支持性治疗媒介。但是小组也可能会

变得有破坏性，让老年人在情绪I:感到极其焦灼不安，小组成员有可能在不自觉的情况下会

变成实施心理虐待的“暴徒”。小组带领者要适时解决小组内的冲突，或者做出解散小组的决

定。小组不应为了存在下去而无视对成员的责任。

73、答案：C

本题解析：

针对妇女暴力的干预原则：（1）接纳受害妇女描述的问题而不是责怪受害者；（2）尊重受害妇

女的人格独立，提升她们的自信心：（3）关注受害妇女的安全；（4）与受害妇女建立信任、真

诚的专业关系。

74、答案：D

本题解析：

沙盘游戏是借助沙盘探索自我的历程。在儿童开始摆放沙盘世界，此时所奉行的是“非语言

的治疗"原则，治疗师尽可能保持一种守护性和陪伴性的观察和记录，并努力让儿童自己和

沙盘交流。

75、答案：C

本题解析：

矫正社会工作者所负责帮教的服务对象可能有很大的差异性，例如年龄、性别、性格、文化

程度、职业状况、家庭背景、犯罪性质、刑罚类型等，因此，提倡用个别化的原则来实施矫

正。但是，作为被判处刑罚的服务对象，他们的处境、困难和面对的问题，肯定带有许多共

同的性质，适合于用小组工作的方法来处理。

76、答案：D

本题解析：

传统的、定型的社会性别观念规定了男人和女人的不同的发展路径，而且男性优越于女性的

性别定型认识阻碍了妇女的发展。因此，打破传统的社会性别定型认识，重新反思和认识社

会性别，这对妇女的发展、男女平等的实现都具有深刻的含义。“男主