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文档简介

内涵发展ation深化改革一、围绕教学中心工作，不断推进系部的内涵发展职称教授副教授讲师助教29102学历博士硕士本科28132队伍建设“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师”。同样，深化系部内涵建设，促进系部科学发展，提高系部教学质量关键在我们的教师。财经教学部现有教职工23人，其中男教师7人，女教师16人，教师职称和学历情况分布如下：“老带新”、“拜师会”制度北京电大财经教学部为了使教学队伍更加凝聚，我们还建立了“老带新”、“拜师会”、“系统大教研组”等制度。系部一直开展刚参加工作的青年教师和骨干教师之间的“师徒结对”活动。这一活动为刚参加工作的青年教师尽快适应教学工作，提高业务水平，起了很大的促进作用。3“系统大教研室”制度为切实发挥各分校教师的作用，深入开展人才培养模式的改革与探索，特别是课程教学模式的改革，加强教学科研活动与交流，进行课题研究和资源建设的协作，北京电大财经教学部成立了会计学大教研室、金融学大教研室、工商管理大教研室，对教研活动、课题研究和资源建设的协作等产生了积极的推动作用。4队伍建设中科研学术水平的提高、论文、研讨会队伍建设中政治思想水平、党建工作队伍建设中存在的问题5资源建设实施“两重一精”（重点专业、重点课程、课程）举措，确立了“以重点课程为基础，以校级课程为重点，创电大示范和特色课程”的学科建设原则，带动了北京电大的学科建设，形成了若干个业务团队，提升了学校和系部的办学水平，教师的参与意识空前高涨。6二、创新思路，不断深化实践环节改革与考试改革（一）改革实践环节

作业的改革论文的改革7（二）改革考试形式为推进课程考核改革步伐，探索适应开放教育网络环境下成人在职学习的课程学习评价方式，北京电大财经教学部按照中央电大统一部署，先后五门课程实行网络的考核试点。通过实施考试改革，有效落实了教学过程和增强对学生学习全过程的指导和监督，科学测评了学生的学习行为和成果，达到培养具有创新意识和较高动手能力的财经应用性人才的目的。8三、和谐共进打破狭隘观念的束缚，进一步增强大局意识，弘扬诚信友爱、安定有序、团结和谐的精神，建设和谐系部。在努力建设和谐系部的氛围下，近几年财经教学部的工作取得了可喜的成绩：财经部2005-2006年度连续两年被评为年度创新集体在中央电大案例大赛中，工商管理教研室荣获抗辩赛第二名；财经教学部众多教师在教学成果和论文成果上也取得了许多可喜的成果。发展中的问题和困惑。9结束语推进内涵建设，深化教学改革，决不是一朝一夕的事情，而是一个需要长期努力，不断积累、发展和提升的过程。尽管内涵建设的内容丰富、工作很多，但是只要我们坚持不懈地走内涵发展为主的道路，我们全国电大系统

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