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文档简介
Unit1AnimalFriends(pronuncitation-2f)SectionAWhydoyoulikeanimals?掌握词汇:sandwich,Antarctica,amazing,funny,smart
1掌握名词复数-(e)s的发音规律;3能就自己最喜爱的动物组织对话,谈论这种动物的外貌、栖息地、食物及习性等。42能认读音标/eɪ/、/æ/和
/ɔː/,并掌握发这些音的字母及字母组合;Learninggoals字母a的发音开音节
闭音节aiayalaw/eɪ//æ//ei//ei//ɔ://ɔ:/gamemake____fatcat____rainbrain____wayplay____walksmall____drawlaw____takemappaintstaytalkawful补充词首或词尾非重读/a://ə/a在f,s,th等之前w或wh之后/ɒ/aboutawayagoChinaaskafterfathermaskwhatwantwashwatersharksgiraffes/s/lionsmonkeys/z/boxesfoxesbusesorangeswatches/ɪz/catselephants/s/birdstoads/z/清辅音之后在浊辅音之后/s/,/z/,/ʃ/,/tʃ/,/dʒ/之后/t/之后/d/之后2Listenandrepeat.Noticethepronunciationof-(e)s.Listenandrepeat.Noticehowtheunstressedwordsarepronounced.1.A:Let’sgoandseethemonkeys.They’remyfavouriteanimals.
B:Whydoyoulikethem?
A:Becausethey’re
cleverandfunny.2.A:Oh,look!Ababywolfanditsmother!Doyoulikewolves?
B:No,Idon’t.They’re
verydangerous.3弱读相对于重读而言。一般来说,句子中传达重要意义的实词常常重读。而在句子中起粘合作用的助动词、代词、连词、冠词、情态动词等常常会弱读,弱读时,音发得短而快。这些词往往都有自己的弱读音形式(weakform)。如:
A:Whydoyoulikepandas?
B:Becausethey’re
verycute.
弱读(UnstressedWords)
/dujə//ðeə/A:Whatareyoudoing?B:We’rerunning./əju//wiə/英语中的助动词和情态动词在句子开头往往弱读,在句子末尾一般重读。A:
Doyougetupearlyinthemorning?B:Yes,Ido.2aListentotheconversationandcirclethecolouredwordsyouhear.Peter:Thepenguinismyfavouriteanimal.What’syourfavouriteanimal,FuXing?FuXing:Ilikepenguinstoo.Whydoyoulikethemsomuch?Peter:Becausethey’reverycute/cool!TengFei:Yes,theylooklovely/amazing.Let’sgoand
seethem.Peter:Oh,
there
they
are!They
can’t
fly
like
other
birds,
but
they
canswimfast.I
like
how
they
walk.
It’s
funny/interesting!Teng
Fei:Yes,it
is!
Where
are
they
from?Fu
Xing:Look
here!It
says
they’re
from
Antarctica.It’s
very
cold
there,
sothey
often
stand
close
together.It
helps
them
keep
warm.Peter:They’re
so
clever/smart.What
do
they
eat?Teng
Fei:
Fish
and
small
sea
animals,I
think.
Fu
Xing:I
have
a
fish
sandwich…
Teng
Fei:
Don’t
give
them
your
sandwich!It’s
not
good
for
them.2bReadtheconversationandtakenotes.1.Name2.Looks3.Home4.Food5.AbilityPenguinAntarcticaTheycan’tflylikeotherbirds,buttheycanswimfast.Theycanliveincoldplaces.Cute,lovelyFishandsmallseaanimals2cListentotheconversationagainandpayattentiontotheunstressedwords.Thenrole-playit.Peter:
Thepenguinismyfavouriteanimal.What’syourfavouriteanimal,FuXing?FuXing:
Ilikepenguinstoo.Whydoyoulikethemsomuch?Peter:
Becausethey’reverycute!TengFei:Yes,theylooklovely.Let’sgoandseethem.Peter:Oh,theretheyare!Theycan’tflylikeotherbirds,butthey
canswimfast.Ilikehowtheywalk.It’sfunny!TengFei:
Yes,itis!Wherearetheyfrom?FuXing:Lookhere!Itsaysthey’refromAntarctica.It’sverycoldthere,so
theyoftenstandclosetogether.Ithelps
themkeepwarm.Peter:
They’resosmart.Whatdotheyeat?TengFei:Fishandsmallseaanimals,Ithink.FuXing:
Ihaveafishsandwich...TengFei:
Don’tgivethemyoursandwich!It’snotgoodforthem.
A.Whatdoesitlooklike?/Howdoesitlook?
B.What’syourfavouriteanimal?
C.Whatcanitdo?
D.Wheredoesitusuallylive?/Whereisitfrom?
E.Whatdoesitusuallyeat?2
1
5
34
2d.Matchtheheaders(1–5)in2bwiththequestions(A–E).2e.Completeacardaboutyourfavouriteanimal.Name:Looks:Home:Food:Ability:PandaCute,blackandwhiteChinaBambooItcanclimbtrees.[Picture]2f.Usethequestionsin2dtoaskaboutyourpartner’sfavouriteanimal.Questionsin2d:1.What’syourfavouriteanimal?2.Whatdoesitlooklike?/Howdoesitlook?3.Wheredoesitusuallylive?/Whereisitfrom?4.Whatdoesitusuallyeat?5.Whatcanitdo?1.Yes,theylooklovely/amazing.是的,它们看起来很可爱/令人惊叹。
look
①〔连系动词〕看起来
此处lovely/amazing是形容词作表语,与look构成系表结构。
Thatcakelooksnice.那蛋糕看起来不错。
Heisfiftyyearsold,buthelooksveryyoung.他五十岁了,但他看起来很年轻。
②〔不及物动词〕看,瞧
其后不能直接跟宾语,要加相应的介词。
Alittlegirlislookingatabeautifulbird.一个小女孩正在看一只漂亮的鸟。
③〔名词〕看,瞧;表情,样子
have/takealook(atsb/sth)看一下……
Thereisaworriedlookonhisface.他的脸上显露出忧虑的表情。LanguagePoints2.Ilikehowtheywalk.(教材P32a)本句中“howtheywalk”是宾语从句,作动词like的宾语。宾语从句要用陈述句语序,即“连接词+主语+谓语+其他成分”。例:你能告诉我邮局在哪儿吗?
Canyoutellmewherethepostofficeis?LanguagePoints3.Itsaysthey’refromAntarctica.Antarctica/ænˈtɑːktɪkə/南极洲七大洲英文表达:亚洲Asia非洲Africa欧洲Europe北美洲NorthAmerica南美洲SouthAmerica南极洲Antarctica大洋洲OceaniaLanguagePo
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