高考数学答题思路

高考数学答题思路

高考数学总是有一些规律和（方法），只要把握了方法，就能够

关心自己解题。那么接下来给大家共享一些关于高考数学答题思路,

盼望对大家有所关心。

高考数学答题思路

1、函数与方程思想

函数思想是指运用运动变化的观点，分析和讨论数学中的数量关

系，通过建立函数关系运用函数的图像和性质去分析问题、转化问题

和解决问题;方程思想，是从问题的数量关系入手，运用数学语言将

问题转化为方程或不等式模型去解决问题。同学们在解高考数学题时

可利用转化思想进行函数与方程间的相互转化。

2、数形结合思想

高考数学讨论的对象可分为两大部分，一部分是数，一部分是形,

但数与形是有联系的，这个联系称之为数形结合或形数结合。它既是

查找问题解决切入点的〃法宝”，又是优化解题途径的〃良方〃，因此建

议同学们在解答高考数学题时，能画图的尽量画出图形，以利于正确

地理解题意、快速地解决问题。

3、特别与一般的思想

用这种思想解高考数学选择题有时特殊有效，这是由于一个命题

在普遍意义上成立时，在其特别状况下也必定成立，依据这一点，同

学们可以直接确定选择题中的正确选项。不仅如此，用这种思想方法

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去探求高考数学主观题的求解策略，也同样有用。

4、极限思想解题步骤

极限思想解决问题的一般步骤为：

一、对于所求的未知量，先设法构思一个与它有关的变量；

二、确认这变量通过无限过程的结果就是所求的未知量；

三、构造函数（数列）并利用极限计算法则得出结果或利用图形的

极限位置直接计算结果。

5、分类争论思想

同学们在高考数学解题时经常会遇到这样一种状况，解到某一步

之后，不能再以统一的方法、统一的式子连续进行下去，这是由于被

讨论的对象包含了多种状况，这就需要对各种状况加以分类，并逐类

求解，然后综合归纳得解，这就是分类争论。

引起分类争论的缘由许多，数学概念本身具有多种情形，数学运

算法则、某些定理、公式的限制，图形位置的不确定性，变化等均可

能引起分类争论。建议同学们在分类高考数学争论解题时，要做到标

准统一，不重不漏。

高考数学答题的时间安排

一、精确把握答题时间

考试时长是3小时，答题的时间安排一般可以根据如下方式：选

择题和填空题约1小时，解答题约1个半小时，预留半小时检查和补

做前面未做的题，以及作为机动和回旋余地。选择题和填空题每题一

般花4~5分钟，假如一道题3分钟仍无思路则应跳过。解答题每题一

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般花10分钟左右，一道题假如5~6分钟仍一筹莫展，则应跳过，临

时放弃。该放弃时应敢于放弃、擅长放弃，放弃后应尽快调整好自己

的心态，要信任自己不会做的题别人很可能也不会做。切忌没完没了

地纠缠于某个题，这将造成灾难性的后果。

二、做题要细心

做题时肯定要认真，该拿分的肯定要拿住。尤其是选择题和填空

题，由于体现的只是最终结果，一个小小的错误都会令一切努力功亏

一费。许多同学认为选择和填空的分值不大，把主要的精力都放在了

大题上面，但是需要引起大家留意的是：两道选择或填空题的分值就

相当于一道大题，假如这类题目失分过多，仅靠大题是很难把分数提

很高的。做完一道选择、填空题时只需要大家再认真的验算一遍即可,

并不需要肯定要等到做完考卷以后再检查，而且这样也不会花费大家

很长时间。做大题的时候，对于前面说的完全没有思路的题不要一点

不写，写一些相关的内容得一点〃步骤分〃。

三、选择题〃四种〃答题方法

1.举反例排解法。这是针对提示中给出的函数是抽象的函数，

抽象的对立面是详细，所以我们用详细的例子来核定，这个跟我们刚

才的赋值法有某种相像之处。一般来讲举的范例是越简洁越好，而且

许多考题你只要简洁的看就可以看出他的错误点。

2.推演法。提示条件中给出一些条件或者一些数值，你很简单推

断，那这样的题就用推演法去做。推演法实际上是一些计算题，简洁

一点的计算题。那么从提示条件中往后推，推出哪个结果选择哪个。

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3.赋值法。给一个数值立刻可以推断我们这种做法对不对，这

个值可以加在给出的条件上，也可以加在被选的4个答案中的其中

几个上，我们加上去假如得出和我们题设的条件冲突，或者是和我们

已知的事实相冲突。比方说2小于1就是明显的错误，所以把这些

排解了，排解掉3个最终一个确定是正确的。

4.类推法。从最终被选的答案中往前推，推出哪个错误就把哪个

否定掉，再换一个。我们推出3个错误最终一个确定是正确的。后

面三种方法有些相像之处，类推法这种方法是费时费劲的，一般来讲

我们不太用。

四、留意步骤的完整性

解答题的分数很高，相应的对于考生学问点的考察也更全面一些,

有些考题甚至包含了三、四个考察点，因此要求考生答题时相应的学

问点应当在卷面上有所体现，步骤过简势必会影响分数。大家要留意

问题之间的联系。好多试题的问题并非一个，尤其是概率题，对于此

类考题的第一问肯定要引起留意。由于它的其次问，甚至第三问可能

会与第一问产生直接或间接的联系，第一问假如答错将会导致其次、

三问的错误，那么这道考题的分数就会失分许多。

五、考试结束留意事项

紧急的一科考试结束了，您还有许多工作要做，首先就是封装您

的信封，将您需要放入信封的东西根据监考老师的要求，一样样的放

入信封，检查无误后，再封上信封。贴上密封贴。然后等待老师的收

缴。

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试卷和答题卡应当是都要装进去的，草稿纸不用装进信封最终直

接上交给老师。有些人漏装了试卷或者答题卡，有些人还多装了东西

甚至把准考证都装进去交上去了，比较麻烦的。掌握好时间，铃声响

了就别死命在那写了，不要以为平常考试你左手跟老师搏斗右手在那

舍命答题老师没说你（考研）就可以这样搞，有些老师很严格的，我

的考场上一位同学由于多写了几下被老师拒绝收试卷。

高考数学答题应试技巧

1、答卷前要不要扫瞄试卷？

考生在答卷前，最好按试卷上题的挨次从头到尾看一遍，这样做

可以使同学对试题的数量、试题的类型、试题的难度、试题所占的分

数等有一个比较全面的了解，为制订答题时间的支配和答题的秩序打

下基础。

有的考生拿起卷子就答，从头到尾一道一道来。由于对整个试卷

题量及分数不了解，心中很多，影响答卷质量。假如扫瞄，扫瞄试卷

不要用时间太长，不是细看，大致看一下，有的考生从头到尾细看一

遍，结果失去了不少答题的时间，影响考试质量。

有的考生心理素养较差，看到难题就心慌。这样的考生，也可不

必通览试卷，可先按挨次挑简洁的题答，以增加信念。

总之，要视自己的状况而定，有的同学假如有这么一个习惯也就

这样了，没有这种习惯的也没有必要刻意培育。另外（作文）要不要

看一看?很多同学认为不能看，一看不就分心了吗，实际上，我们认

为还是该看一看以做到胸中有大局，但限度只在于看看题目就可以了,

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千万记住不能一边答题一边构思。

2、考试时，碰上自己不会的题或想不起的学问怎么办？

考试时遇到这种状况，切忌慌乱和胡乱尝试。首先考生应先分析

一下自己不会做的大致缘由：是遗忘了有关学问，还是题目没理解透

彻?或是题目线索太多，自己一时难以理出头绪?然后再依据自己分析

的缘由，考虑实行相应的对策。这样按程序有条理地去做，即使题目

仍未解出，也不会去想这下晚了，我要考砸了之类无用而有害的事,

而是可以自慰自励：这题对我难，对别人也难。

考生在考试时，有时会消失某些学问回忆不起来的现象。这时考

生因急需解决问题而盼望尽快回忆起来，往往就会心里焦急，紧急地

在记忆中胡乱搜寻，企图碰上想要找到的东西。但是这种无秩序搜寻

的胜利率一般都很低，并且随着时间的延长而更加重了自己的紧急慌

乱。此时正确的策略是应当擅长运用联想，你可联想老师讲这段学问

的详细情景，也可联想与这段学问相关的学问，以查找回忆的线索。

如你忘了哺乳动物有什么特点，那么你就可以通过回忆鸟类的特点来

与之对比回忆。

总之，时间安排肯定要合理，在遇到一个难题时，做题时间不宜

过长这样不仅耽搁时间，而且影响自己的做题心情，正确的做法是先

放一放，为图大局，暂放一题，值得。平常训练时要有意识培育这种

力量。

3、正确面对新情景、新材料

高考没有现成的成题，即使是最简洁的题也是课本上的成题经改

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造后呈现出来的，材料没见过，情景以前都没消失过，应当说这也是

命题者的初衷。但这类试题有个共同的特点：材料在外，答案在内、

起点高，落点低。熟识中考查生疏，生疏中考查熟识这就是命题者考

查考生直面社会（热点）问题、难点问题，运用已有学问支解新、分

析、解决这些问题的力量。在平常把握的课本学问中肯定能找到相关

的模型。因此,我们应当庆幸能遇到这样的题目，而且丝毫不用慌张，

新的情景，新的材料正是我们所要的，只要冷静细心，这些题目你都

能得到分的。

4、如何提高I卷选择题得分率？

在理综的考查背景下，每个选择题6分，得分易失分更易所以我

们更应重视回卷的得分率。I卷有一个正确选项，其他选项叫干扰项,

命题专家在设定干扰项的时候，常围绕正确选项进行干扰，其三个原

则是：一要干扰，二要干扰有效，三要干扰出同学学习中典型的错误

来。因此，要提高选择题的得分率，实际上就是提高考生的抗干扰力

量，一要明确选择题的详细要求，二要认真审题，确定试题内容，三

要提高信息筛选力量;除此以外还要做到：信念十足、精神集中，排

解分数的压力，不猜题、不押题，至于方法可采纳选择法也可以采纳

排解法。

5、合理支配答题的挨次

理论上说试题的难度是从易到难，而且近几年大多数学科试题也

是这么做的但也有些学科发生过前边的试题开头就不简单。考生要先

做简单的，考生做简单题肯定要做一题对一题。有的考生特殊是学习

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成果好的考生，在做简洁题时犯常识性错误。这些考生以为这些题很

简洁，无意之中放松了警惕性。或把题看错或分析过程中马虎大意,

因此丢分较多。有些考生平常成果不太好，对难题做起来几乎没有胜

利的可能。这样的考生不妨先读一遍难题，如感觉没有盼望，就把时

间用在克服简洁题和中档题上，确保简洁题全部得分。

答题是要处理好答题时准与快的关系。正确处理好答题中准与快

是高考中的一个重要策略。在答题时要力求准与快结合，以准为基础。

解题时肯定要有的放矢，简明扼要，切忌画蛇添足，空谈泛谈。建议

在考场上，可把手表放在桌子上，常常留意把握时间，但也不要过于

频繁，做前面的简单题不要拖拉，做后面的难题也