甘肃省陇南地区两当县2024-2025学年数学三下期末统考试题含解析

甘肃省陇南地区两当县2024-2025学年数学三下期末统考试题一、填空题。（20分）1．东与（______）相对，（______）与北相对．2．在方框里填上合适的小数。3．填上合适的单位。我们班课桌的面积约是20（________）。一辆卡车载重量约是8（_______）。教室门高约2（_______），面积约是2（___________）。4．一部动画片共323分钟，分8集播放，每集大约播放_____分钟。5．一根绳子长56米，另一根绳子比它短0.3米，两根绳子一共长_____米．6．一个数的6倍是78,这个数的8倍是（____）．7．填上合适的单位名称。三（1）班学生王宁的身高是1.41（________）。她使用的数学课本封面的面积约为630（________）。她所在教室的面积约为48（________）。8．两位数乘两位数，积最少________位数，最多是________位数。9．用同样大小的方砖铺在一个长方形客厅里，沿着长正好铺了24块，沿着宽正好铺了15块，刚好铺满这个长方形客厅共需要（____）块．10．5个15是（____），710里有（____）个二、选择题。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）11．下图分别是建设银行、湖北银行、储蓄银行、工商银行的标志，有（）个是轴对称图形。A．4 B．3 C．212．800＋△＝500＋□，比较△和□的大小，（）。A．△＞□ B．△＝□ C．△＜□13．一块正方形菜地的边长是10米，现在用这块地的种西红柿，种西红柿的面积是()．A．4平方米 B．16平方米 C．40平方米14．一块地砖的面积是（）。A．36平方米 B．36平方分米 C．36平方厘米15．用两个长是8宽是4的长方形，拼成一个大长方形，拼成的这个大长方形的周长是（）。A．32 B．40 C．64三、判断题（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）16．40×55的积的末尾只有一个0。（____）17．李明9月31日从上海回来了．（______）18．相邻的两个长度单位之间的进率是100。（______）19．将一筐苹果分成三份，每份是这筐苹果的三分之一．（_____）20．黑板长20分米．（______）四、计算题。（28分）21．口算．63÷3＝0÷8＝630÷6＝7＋0.6＝100÷4＝39×51≈1.5－0.6＝398÷8≈22．列竖式计算，★要验算。★226÷4＝30.5－12.8＝38×22＝五、作图题。（8分）23．把对应的时间连起来．下午3:003:00晚上9:009:00凌晨3:0015:00上午9:0021:00六、解决问题。（每题4分，共24分）24．下表是三所小学为灾区捐款情况统计表。（1）三所学校中，捐款最多的是（）小学五年级的学生，捐款最少的是育英小学（）年级的学生。（2）六年级捐款最多的学校是（）小学；二年级捐款最少的学校是（）小学。（3）育英小学一至三年级一共捐款多少元？25．按分数涂色，再比较大小。26．三年级（1）班有6个小组，每个小组有9人，他们在植树节当天共植树270棵。平均每人植树多少棵？27．用面积4平方分米的正方形地砖铺一段长8米、宽6米的人行道，需要这样的地砖多少块？28．请用“1、6、7、9”巧算“24”点。(每个数用一次)（____）。29．看图列综合算式计算。

参考答案一、填空题。（20分）1、西南【详解】略2、【分析】尺子上的一小格是1厘米，1大格是10厘米，根据小数的意义可知，每一个大格是0.1米，每一个小格表示0.01米，据此将各数在尺子上相应的位置表示出即可，据此解答。【详解】【点睛】本题要认真审题，不要看成普通直尺。根据小数的意义得出每一小格代表的数值单位是多少是完成本题的关键。3、平方分米吨米平方米【解析】略4、40【分析】我们运用323除以8，列式解答即可，把323看作320进行计算。【详解】323÷8≈320÷8＝40（分钟）【点睛】本题运用求近似数的方法进行解答即可。5、111.1【详解】56﹣0.3+56＝55.1+56＝111.1（米）答：两根绳子一共长111.1米．故答案为：111.1．【点睛】已知另一根绳子比一根绳子短，用减法计算先把另一根绳子的长度求出来，再把两个绳子的长度加起来即可6、104【详解】略7、米平方厘米平方米【分析】根据生活经验、对面积单位、长度单位和数据大小的认识：计量三（1）班学生王宁的身高，结合数据1.41可知：应用“米”做单位；计量数学课本封面的面积，结合数据630可知：应用“平方厘米”做单位；计量教室的面积，结合数据48可知：应用“平方米”做单位；【详解】三（1）班学生王宁的身高是1.41（米）。她使用的数学课本封面的面积约为630（平方厘米）。她所在教室的面积约为48（平方米）。【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。8、三四【分析】根据题意可知，采用举例法解答，两位数乘两位数，积最少是三位数，最多是四位数。【详解】例如：10×10＝100，99×99＝9801，所以两位数乘两位数，积最少是三位数，最多是四位数。故答案为：三；四。【点睛】本题考查整数的乘法，关键是分别找出最小的两位数和最大的两位数进行相乘。9、360【详解】略10、17【解析】略二、选择题。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）11、C【分析】从题意可知考查的是轴对称图形的定义，第一幅图没有对称轴，第二幅图有1条对称轴，第三幅图没有对称轴，第四幅图有2条对称轴。【详解】下图分别是建设银行、湖北银行、储蓄银行、工商银行的标志，有2个是轴对称图形。故答案为：C。【点睛】如果沿某条直线对折，对折的两部分是完全重合的，那么就称这样的图形为轴对称图形，这条直线叫做这个图形的对称轴。12、C【分析】在和一定的情况下，一个加数越大，另一个加数就越小，据此即可解答。【详解】在算式800＋△＝500＋□中，800＞500，所以△＜□。故选：C。【点睛】本题主要考查学生对在和一定的情况下两个加数之间的关系。13、C【详解】略14、B【解析】略15、B【分析】用两个长8，宽4的长方形，拼成一个大长方形，这个大长方形的长是（8+8），宽是4，再根据“长方形周长＝（长＋宽）×2”计算出大长方形的周长。【详解】大长方形长：8＋8＝16大长方形周长：（16＋4）×2＝20×2＝40大长方形周长是40。故答案为：B。【点睛】本题的关键是先求出拼成后图形的边长，注意是拼成大长方形，第二种拼法会拼成一个大正方形，再根据长方形的周长公式解答即可。三、判断题（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）16、×【解析】略17、×【详解】略18、×【详解】略19、×【详解】略20、√【详解】略四、计算题。（28分）21、21；0；105；7.6；25；2000；0.9；50【详解】略22、56……2；17.7；836【分析】根据除数是一位数的除法、两位数乘两位数和小数减法的计算方法解答。有余数的除法验算时，用商乘除数再加上余数，看是不是等于被除数。【详解】★226÷4＝56……2验算：56×4＋2＝22630.5－12.8＝17.738×22＝836【点睛】熟练掌握除数是一位数的除法、两位数乘两位数和小数减法的计算方法。除法验算时用商乘除数看是不是等于被除数；有余数时，用商乘除数加上余数看是不是等于被除数。五、作图题。（8分）23、【解析】略六、解决问题。（每题4分，共24分）24、（1）阳光；三（2）实验；阳光（3）1758元【分析】（1）根据整数大小比较的方法，把统计表中的数据通过比较得出五年级哪个学校的捐款最多，育英小学的几年级学生捐款最少。（2）根据表格的数据比较出六年级捐款最多的学校，二年级捐款最少的学校。（3）将育英小学一、二、三年级的捐款金额全部加起来即可得到解答。【详解】（1）三所学校中，捐款最多的是阳光小学五年级的学生，捐款最少的是育英小学三年级的学生。（2）六年级捐款最多的学校是实验小学；二年级捐款最少的学校是阳光小学。（3）558＋780＋420＝1338＋420＝1758（元）答：育英小学一至三年级一共捐款1758元。【点睛】本题考查的是对复式统计表的观察总结能力，根据题目的要求选择有用的信息。25、【解析】略26、5棵【分析】先用小组数×每组人数得到总人数，再用植树总棵树÷总人数得到平均每人植树棵树，据此列式解答即可。【详解】270÷（6×9）＝270÷54＝5（棵）答：平均每人植树5棵。【点睛】本题考查整数的乘除混合运算的实际应用，关键先求出总人数。27、1200块【分析】人行