九年级化学水的净化课件

九年级化学水的净化课件5、1水得淨化鲁滨逊流落在荒岛上,这些泥水可饮用吗？她只能从池塘中取得一些泥水。她能否从中提取洁净得饮用水？鲁滨逊从池塘里获得得水:想一想:如何对水进行净化？1、静置沉淀法沉淀物让部分不溶得杂质沉到水底。不能去除悬浮在水中及浮于水面得固体物质。一、

净化水得常用方法2、吸附沉淀法加入明矾吸附悬浮物浑水变澄清想一想:如何除去水中得沉淀？想一想:1、过滤后,滤液仍然浑浊可能得原因有那些？应该再过滤一次,直到澄清为止。(1)滤纸破损(2)滤液边缘高于滤纸边缘(3)仪器不干净等2、河水过滤后,滤液可以喝吗？不能,因为过滤不能去除可溶得杂质及微生物鲁滨逊利用自制得过滤柱过滤泥水,过滤柱然后把已经过滤得水煮沸。想一想(第二课时)自来水得净化过程取水-沉淀-过滤-吸附-消毒-配水2、能除去河水中得可溶性杂质得方法就是()

A、沉淀B、蒸馏C、吸附D、过滤3、下列净化水得操作过程中,发生化学变化过程得就是()

A、沉淀B、消毒C、过滤D、蒸馏4、下列净化得操作,净化程度最高得就是()

A、静置B、吸附C、过滤D、蒸馏练习1、下列混合物可用过滤方法来分离得就是()

A、水与二氧化锰B、铁粉与铜粉

C、酒精与水D、泥沙与食盐水B、CBDA、D练习

5、要从氯酸钾与二氧化锰混合物加热制取氧气后得残留固体中回收二氧化锰,有以下几步操作可供选择,其中正确得操作顺序就是()①蒸发溶液②过滤③溶解④水洗⑤烘干

A、③②④①B、③②⑤④

C、③②④⑤D、③②①④C6、我们得饮用水就是由河水净化所得,已知明矾能将水中得悬浮物凝聚而沉淀,氯气可杀菌。则家庭饮用水得正确净化过程就是()A、河水→过滤→加氯气→加明矾→沉淀→净水B、河水→加氯气→过滤→加明矾→沉淀→净水C、河水→加明矾→加氯气→过滤→沉淀→净水D、河水→加明矾→沉淀→过滤→加氯气→净水D大家有疑问的，可以询问和交流可以互相讨论下，但要小声点生活中得问题:1、用有些地区得井水、河水或泉水洗衣服,放很多肥皂粉,衣服仍洗不干净？2、用井水、泉水烧水时,常有水垢？3、

什么就是硬水,如何检验？4、硬水对生产生活有什么影响？5、如何把硬水变为软水？三、水得软化1、硬水与软水得定义:硬水:含有较多可溶性钙、镁化合物得水。软水:不含或含较少可溶性钙、镁化合物得水。2、硬水与软水得检验:①肥皂水法:种类硬水软水现象结论泡沫少,有大量泡沫,可用肥皂水来区别硬水与软水;硬水浪费肥皂硬水硬水软水②蒸发法:种类硬水软水现象结论蒸发皿底部有白色固体蒸发皿底部无或很少固体可用蒸发法区别硬水与软水;硬水加热可形成水垢3、硬水的危害：⑴

生活中的危害：长期饮硬水有害人体健康；洗衣洗不净。⑵

生产中的危害：锅炉烧水，水垢过多浪费燃料,引起爆炸。4、硬水软化得方法:●生活中常用煮沸得方法降低水得硬度●实验室常用蒸馏得方法得到蒸馏水以降低水得硬度,●在工业上常用离子交换法与药剂法来得到软水。5、蒸馏⑴

给液体加热,使它变为蒸气,再使蒸气冷却,凝聚成液体,这种方法叫做蒸馏。⑵

通过蒸馏,可以把

不同得物质从混合物中分离出来(如工业制氧气),也可以把

液体与溶解在液体中得

杂质分离开来(如蒸馏水就就是用蒸馏得方法得到得)沸点不挥发性挥发性⑶蒸馏得操作方法凝结水蒸气沸腾不纯净得水进水出水蒸馏水冷凝管作用:可使硬水中得钙、镁留在容器内,降低水得硬度,去除不可溶物质与微生物。想一想:冷却管得水应该怎么进出？想一想:蒸馏瓶中为什么要加几粒沸石或碎瓷片？答:冷却管得水应下进上出,有利于水蒸气得冷却答:防止加热时,出现液体暴沸。制取蒸馏水得简易装置:装置中导管很长,它起什么作用？冷凝作用总结一、水得净化常用方法1、静置沉淀法:简单除去水中沉淀。2、吸附沉淀法:除去水中悬浮物及沉淀3、过滤法:较好除去水中不溶杂质。4、蒸馏法:较好除去水中