北京课改版3年级上册数学全册教学课件（2022年11月修订）

北京课改版三年级上册数学北京课改版数学三年级上册整十、整百数乘一位数的口算课前导入探究新知课堂小结课后作业乘法课堂练习1课前导入口算下面各题。8×6=5×5=2×7=6×4=3×9=7×8=8×3=7×7=4825142427562449探究新知你知道了什么？学校召开运动会,二年级参加运动会的同学共站了3排,每排20人。二年级参加运动会的有多少人?求几个几是多少，用乘法计算。20×3方法一：想加法算乘法：计算：20×320＋20＋20＝60方法二：想数的组成计算：计算：20×320×320可以看做2个十。

＝60×36个十，即为60计算：20×3方法三：用乘法口诀计算：2×3＝62的后面有1个020×3＝60答：二年级参加运动会的有60人。＝60（人）口算下列算式。1×3＝10×3＝100×3＝6×4＝60×4＝600×4＝8×5＝8×50＝8×500＝330300242402400404004000观察能发现什么规律？

一个因数不变1×3＝310×3＝30100×3＝3006×4＝2460×4＝240600×4＝24008×5＝408×50＝4008×500＝4000另一个因数乘10另一个因数乘100积也乘10积也乘100课堂练习1.口算下列各题。20×4＝5×50＝70×3＝3×20＝60×5＝6×60＝60×4＝2×30＝8060210250300360240602.花坛里种了6行月季，每行40株。这个花坛里的月季共有多少株？求6个40是多少，用乘法计算。答：这个花坛里的月季共有240株。40×6＝240（株）3.连一连。60×420×340×42×50160100240604.要做7串纸鹤，每串20个。已经做好了130个，够吗？答：不够。20×7＝140（个）130＜1405.计算3×4＋3＝2×6＋5＝5×3＋2＝8×3＋2＝7×4＋3＝6×3＋2＝5×5＋1＝8×6＋4＝1526171731202652课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？

先把整十数0前面的数与一位数相乘。按表内乘法算出积，再在积的末尾添上1个0。1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业谢谢大家北京课改版数学三年级上册两、三位数乘一位数（不进位）的乘法课前导入探究新知课堂小结课后作业乘法课堂练习1课前导入口算下面各题。60×6=30×5=2×30=40×4=3×60=70×7=60×6=40×9=36015060160180490360360探究新知你能提出什么数学问题？他们一共排了12排，每排4人。四年级有运动员多少人?求几个几是多少，用乘法计算。12×4计算：12×410×42×410×4=4040+8=482×4=8利用数的组成计算。计算：12×4用竖式计算。1、相同数位对齐；2、从个位乘起；3、4分别与两位数每一位上的数相乘。402×4＝88124×10×4＝4084计算：12×4用竖式计算。408124×84因为积的十位上的4表示4个10，所以这个0可以省略不写，可以把4直接写在积的十位上。48124×＝48试一试。213×3621×3＝63122×4＝4881224×88312×3＝9363123×6394笔算多位数乘一位数时，一般把多位数写在上面，一位数写在多位数个位的下面。温馨提示：课堂练习1、列竖式计算。122×4212×2＝2432×3＝96323×69422×4842×2＝8422×4＝88224×882、“东方红一号”是中国于1970年4月24日发射的第一颗人造地球卫星。它绕地球转1周约114分钟。照这样计算，它绕地球2周约需要多少分钟？求2个114是多少，用乘法计算。答：它绕地球2周约需要228分钟。114×2＝228（分钟）3.连一连。33×322×34×1123×2469966444.老师和同学们一起去坐游船，每条限乘12人，坐3条正好合适，他们一共来了多少人呢？答：他们一共来了36人。12×3＝36（人）5.计算4×5＋3＝6×9＋5＝5×7＋6＝2×8＋4＝4×9＋6＝6×7＋5＝3×8＋6＝9×3＋2＝2320415942473029课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？一相同数位对齐,从个位乘起；二用一位数依次去乘两、三位数每一位上的数；三与哪一位上的数相乘,积就写在那一位的下面。1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业谢谢大家北京课改版数学三年级上册两、三位数乘一位数（进位）的乘法课前导入探究新知课堂小结课后作业乘法课堂练习1课前导入笔算下面各题。112×2211×2＝2222×4＝88224×88122×3＝3661223×663探究新知求几个几是多少，用乘法计算。116×4运动会场中,每个看台能坐116人。4个看台能坐多少人?116116116116？人计算：116×4相同数位对齐一位数先乘个位数再乘十位数最后乘百位数

116

×4

4

61×4＋2＝6

4

2＝464（人）答：4个看台能坐464人。116×8运动会场中,每个看台能坐116人。8个看台能坐多少人?116？人116116116116116116116计算：116×8＝928（人）答：8个看台能坐928人。相同数位对齐一位数先乘个位数哪一位上的数相乘满几十，要向前一位进几

116

×8

8

21×8＋4＝12

9

11×8＋1＝9

4计算时，一定不要忘记加上进位数。计算时，一定要注意哪一位上乘得的积满几十，就要向前一位进几。温馨提示：课堂练习1、列竖式计算。164×4616×4＝643×28＝84283×481273×18127×3＝3816×213＝8522134×252223181、列竖式计算。249×62124×9＝21655×4＝220554×0221673×10167×3＝5016×125＝7501256×05322537212、日内瓦湖中喷泉的水柱高达150米，京广中心地上有52层，每层高约4米，哪个更高？求52个4是多少，用乘法计算。答：京广中心更高。52×4＝208（米）208＞1503.一盒猕猴桃21个，有4盒。（1）一共有多少个猕猴桃？（2）把这些猕猴桃分给20个小朋友，每人分4个，够不够分？答：一共有84个猕猴桃。21×4＝84（个）答：每人分4个，够分。20×4＝80（个）80＜844.一箱苹果48元，买8箱苹果需要多少钱？答：买8箱苹果需要384元。48×8＝384（元）课堂小结两、三位数乘一位数（进位）的乘法：一相同数位对齐,从个位乘起；二用一位数分别去乘两、三位数每一位上的数；三哪一位的乘积满几十,就要向前一位进几。1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业谢谢大家北京课改版数学三年级上册两、三位数乘一位数的估算课前导入探究新知课堂小结课后作业乘法课堂练习1课前导入、口算。20×4＝30×2＝400×3＝50×5＝50×2＝700×5＝7×100＝30×6＝4×800＝8060120025010035007001803200探究新知不必算出准确值,只要估算出近似值。98×8王老师要为98名同学购买科技馆门票。请你估一估,大约需要多少钱。成人票：12元/人学生票：8元/人“大约”是什么意思？估算：98×8≈800（元）答：大约需要800元。98近似看作10098×8

≈800

×8

＝800800元是多了还是少了呢？把98估大了，实际人数比100少，所以800元多了。“≈”约等号读作“约等于”估算时,得到的结果不是准确值,不能用“=”连接,而要用“≈”连接。小玲看一本故事书，每天看42页，7天看完。估算一下，这本书大约多少页？42近似看作4042×7

≈280（页）

×7

＝280答：这本书大约280页。同学们排队做操，每排8人，排了48排。大约是多少人？48近似看作5048×8

≈400（人）

×8

＝400答：大约是400人。你估算的人数比实际人数多还是少呢？把48估小了，实际排数比50少，所以总人数比400少。课堂练习1、估算下列各题。46×6≈12×7≈32×3≈18×5≈79×6≈53×9≈

30070901004804502、先估一估，再在估算的数大于300的算式后面画“√”。5×27（）42×9（）73×4（）4×57（）√3、一件毛衣199元，买5件这样的毛衣大约需要多少钱？199×5≈1000（元）答：买5件这样的毛衣大约需要1000元。199看作2004.一个篮球68元，张老师想买7个篮球，应该准备多少钱？68×7≈490（元）答：应该准备490元。近似看作70课堂小结两、三位数乘一位数的估算方法:一把两、三位数看作与它接近的整十、整百数；二再与一位数相乘估算出近似的积；三中间用“≈”连接。1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业谢谢大家北京课改版数学三年级上册练习一复习旧知课堂小结课后作业乘法巩固练习1复习旧知多位数乘一位数整十、整百数乘一位数的口算两、三位数乘一位数（不进位）的乘法两、三位数乘一位数（进位）的乘法两、三位数乘一位数的估算1、整十、整百数乘一位数的口算计算法则：先把整十数0前面的数与一位数相乘。按表内乘法算出积，再在积的末尾添上1个0。1、整十、整百数乘一位数的口算口算下面各题。5×30=4×70=50×6=60×8=15×4=24×3=6×12=24×4=150280300480607272961、整十、整百数乘一位数的口算学校要在每间教室后面的宣传栏中贴上代表“北京精神”的8个字，每个字写在一块塑料板上。全校30间教室共需要多少块塑料板？30×8＝240（块）求30个8是多少，用乘法计算。答：全校30间教室共需要240块塑料板。2、两、三位数乘一位数（不进位）的乘法计算法则：1相同数位对齐,从个位乘起；2用一位数依次去乘两、三位数每一位上的数；3与哪一位上的数相乘,积就写在那一位的下面。2、两、三位数乘一位数（不进位）的乘法列竖式计算。24×2＝11×5＝111×6＝24×2844811×55555666666111×63、两、三位数乘一位数（进位）的乘法计算时需要注意什么？1、相同数位对齐，从个位乘起。2、计算时要注意，不要忘记进位以及加上进位数。3、两、三位数乘一位数（进位）的乘法列竖式计算。24×5＝314×3＝48×2＝24×5012120314×3249942216919648×2计算时注意加进位数3、两、三位数乘一位数（进位）的乘法水星自转一周的时间约为地球上的59天。照这样计算，水星自转4周的时间大约相当于地球的多少天？想：求4个59是多少？用_____计算。乘法59×4＝236（天）答：水星自转4周的时间大约相当于地球的236天。运动场一侧的看台，有8排椅子。每排42个。如果来300人，能坐得下吗？42近似看作404、两、三位数乘一位数的估算40×8＝320求“能不能坐下”，可以用估算。答：能坐得下。42＞4042×8＞320巩固练习列竖式计算。21×4＝212×3＝221×4＝21×44884212×3636636×4488842218列竖式计算。45×4＝72×5＝256×3＝45×401818072×5036360256×386768217111辆面包车准乘16人，1辆小汽车准乘5人，4辆面包车坐的人多，还是12辆小汽车坐的人多?分别求出坐多少人，再进行比较？16×4＝64（人）

答：4辆面包车坐的人多。12×5＝60（人）64＞60足球：86元/个篮球：90元/个排球：82元/个旱冰鞋：160元/双（1）买3个足球需要多少元？86×3＝258（元）

答：买3个足球需要258元。足球：86元/个篮球：90元/个排球：82元/个旱冰鞋：160元/双（2）用200元买2个排球，应找回多少元？82×2＝164（元）

答：应找回36元。200－164＝36（元）足球：86元/个篮球：90元/个排球：82元/个旱冰鞋：160元/双（2）用200元买2个篮球，应找回多少元？90×2＝180（元）

答：应找回20元。200－180＝20（元）这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结整十、整百数乘一位数的口算:先把整十数0前面的数与一位数相乘。按表内乘法算出积，再在积的末尾添上1个0。课堂小结两、三位数乘一位数的乘法法则:计算时，相同数位对齐，从个位乘起，哪一位上的积满几十，就向前一位进几。1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业谢谢大家北京课改版数学三年级上册一个因数是0的乘法课前导入探究新知课堂小结课后作业乘法课堂练习1课前导入口算下面各题。0＋6=30－0=2＋0=40＋0=0＋60=70＋0=0＋6=40－0=6302406070640笔算下面各题。1366×61136×6＝816144×4＝5761444×67146×3＝4381463×8343

1

1

2

851

1

探究新知这几个算式有什么共同特点？都是求几个几是多少，用乘法计算。每行各有几个桃子?×＝×＝×＝求3个2相加的和是多少,用乘法计算3×2＝6或2×3＝6×＝求3个1相加的和是多少,用乘法计算3×1＝3或1×3＝3×＝×＝求3个0相加的和是多少,用乘法计算3×0或0×30＋0＋0＝03×0＝0或0×3＝00和任何数相乘都得0。口算下面各题。0×9＝0×12＝25×0＝200×0＝0和任何数相乘都得0。0000课堂练习1、口算。0×10=11×0=0×61=0×8=28×0=10+0=69×0=0+52=00000100522、在里填上适当的符号。40=004=404=077=0100=000=0×＋×－××或＋或－3.连一连。22－022×00×1123＋02322004.下面盘子里一共有多少个桃子？答：盘子里一共有0个桃子。4×0＝0（个）5.计算4×0＋3＝6×0＋5＝5×0＋6＝2×0＋4＝0×9＋6＝6×0＋5＝0×8＋6＝9×0＋2＝34656562课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？

0乘任何数都得0。1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业谢谢大家北京课改版数学三年级上册一个因数中间有0的乘法课前导入探究新知课堂小结课后作业乘法课堂练习1课前导入口算下面各题。0×6=30×0=2×0=40×0=0×60=70×0=0×6=0×0=00000000探究新知求几个几是多少，用乘法计算？104×2一个大拼图由104个小图块拼成。这样的2个大拼图,共有多少个小图块?计算：104×2＝208（个）答：这样的2个大拼图,共有208个小图块。列竖式计算。8104×202十位：0×2＝0温馨提示：0起到占位的作用，不能不写。108×3一位画工画了《水浒传》中108将的头像。如果画了3套,一共画了多少个头像?108108108？人计算：108×3＝324（个）答：一共画了324个头像。列竖式计算。4108×323十位：0×3＋2＝2温馨提示：0和任何数相加还得原数。2课堂练习1、列竖式计算。2033×0962074×22885065×330257087×556492、在里填上“＞”“＜”或“＝”。98×7700203×6301×6102×4400105×6107×55×3992000502×6604×5＜＜＞＞＜＜3、连一连。108×4206×3305×58×9915254326187924、一把小提琴408元，学校买了6把这样的小提琴，一共要花多少元？答：一共要花2448元。408×6＝2448（元）5、一根绳子，剪成两段，要求右边绳子的长度是左边绳子长度的3倍，左边绳子长204cm，这根绳子一共长多少cm？答：这根绳子一共长816cm。204×3＝612（cm）204＋612＝816（cm）课堂小结如何计算一个因数中间有0的乘法？用一位数依次去乘另一个因数每一位上的数，在与中间的0相乘时，如果没有进上来的数，要在那一位写0占位，如果有进上来的数，必须加上。1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业谢谢大家北京课改版数学三年级上册一个因数末尾有0的乘法课前导入探究新知课堂小结课后作业乘法课堂练习1课前导入笔算下面各题。103×9＝206×7＝1039×22799272067×442141442探究新知将6块同样长的展板拼接在一起,拼接后的展板长多少厘米?120厘米长。120厘米？厘米画图表示：120×6将6块同样长的展板拼接在一起,拼接后的展板长多少厘米?120厘米长。求几个几是多少，用乘法计算？计算：120×6＝720列竖式计算。温馨提示：相同数位对齐，从个位乘起。

6

120×

0

26×0＝0

716×1＋1＝7计算：120×6＝720（厘米）也可以这样计算。

6

120×

0

2

71将一位数与多位数末尾的“0”前面的第一个数字对齐；与哪一位相乘,所得的积的末位就要同那一位对齐;再看因数的末位有几个0,就在积的末位添几个0。笔算下列各题。240×52700×71060×72405×0201227007×940018＝1200＝1890010607×24047＝7420口算下面各题。60×5=30×8=7×30=30×6=6×70=50×5=8×40=20×3=30024021018042025032060整十数乘一位数，先用0前面的数与一位数相乘，再看因数末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。课堂练习1、列竖式计算。120×4＝150×6＝160×6＝250×8＝1204×8044801506×03099001606×63099602508×0402020001、列竖式计算。206×3＝180×7＝603×5＝1020×9＝2063×1866181807×6501212606035×11530301510209×81099180112、小明朗读课文，平均每分钟读170个字，5分钟读多少个字？答：5分钟读850个字。170×5＝850（个）3、一条蚕吐的丝大约1500米长。小红养了6条蚕，一共大约吐丝多少米？1500×6＝90001500×639000（米）答：一共大约吐丝9000米。4、连一连。180×4360×3350×58×11017507201080880课堂小结如何计算一个因数末尾有0的乘法？先用一个因数0前面的数乘另一个因数，再看因数末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业谢谢大家北京课改版数学三年级上册练习二复习旧知课堂小结课后作业乘法巩固练习1复习旧知多位数乘一位数一个因数是0的乘法一个因数中间有0的乘法一个因数末尾有0的乘法1、一个因数是0的乘法有关0的乘法。任何数乘0都得0。29×0=0×0=0×8=33×0=00002、一个因数中间有0的乘法计算法则：1相同数位对齐，从个位乘起；2用一位数依次去乘三位数每一位上的数；3在与中间的0相乘时，如果没有进上来的数，要在那一位写0占位，；4如果有进上来的数，必须加上。列竖式计算。305×6＝407×9＝125×4＝183036635002、一个因数中间有0的乘法3056×330184079×663361254×020513、一个因数末尾有0的乘法

先用一个因数0前面的数乘另一个因数，再看因数末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。计算法则：列竖式计算。750×4＝220×5＝240×3＝300011007203、一个因数末尾有0的乘法7504×020302205×010112403×2107巩固练习列竖式计算。201×4＝210×3＝408×4＝201×448804210×3036630×42316324081603口算。12×3＝21×4＝12×5＝50×0＝36846028×2＝13×7＝25×4＝6×15＝0569110090小勇在学校操场练习跑步，他平均每分钟跑206米，已经跑了5分钟。他已经跑了多少米?求5个206是多少，用乘法计算？206×5＝1030（米）

答：他已经跑了1030米。2065×33010百科全书：每套207元动物世界：每套260元提出数学问题并解答。207×3＝621（元）

答：买3套《百科全书》需要621元。（1）买3套《百科全书》需要多少钱？百科全书：每套207元动物世界：每套260元提出数学问题并解答。260×2＝520（元）

答：买2套《动物世界》需要520元。（2）买2套《动物世界》需要多少钱？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结一个因数中间有0的乘法:用一位数依次去乘另一个因数每一位上的数，在与中间的0相乘时，如果没有进上来的数，要在那一位写0占位，如果有进上来的数，必须加上。课堂小结一个因数末尾有0的乘法:先用一个因数0前面的数乘另一个因数，再看因数末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞谢谢大家北京课改版数学三年级上册整理与复习整体回顾知识梳理课后作业乘法综合运用1你能把学过的数整理成图表来表示吗？乘法整十、整百数乘一位数的口算笔算两、三位数乘一位数的笔算两、三位数乘一位数的估算一个因数中间有0的乘法一个因数末尾有0的乘法整体回顾1.整十、整百数乘一位数的口算。

先把整十、整百数0前面的数与一位数相乘。按表内乘法算出积，看因数末尾有几个0，再在积的末尾添上几个0。知识梳理1.整十、整百数乘一位数的口算。600×7＝想：6×7＝4242005×60＝300想：5×6＝30教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞2.两、三位数乘一位数的笔算。计算法则：1相同数位对齐,从个位乘起；2用一位数依次去乘两、三位数每一位上的数；3与哪一位上的数相乘,积就写在那一位的下面；4满几十向前一位进几。列竖式计算。44×4＝62×5＝236×3＝44×461717662×5031310236×380708117112.两、三位数乘一位数的笔算。3.估算。老师带领同学们乘车出行，每辆车限乘42人，共有6辆车，师生共228人，座位够不够？分析：因为只求座位够不够，所以不用准确计算，可以进行估算。42＞4040×6＝24042×6＞228答：座位够。42×6≈2404.一个因数中间有0的乘法。用一位数依次去乘另一个因数每一位上的数；与中间的0相乘，如果没有进上来的数，要在那一位写0占位；如果有进上来的数，必须加上。308×3=9243083×42295.一个因数末尾有0的乘法。先用一个因数0前面的数乘另一个因数；再看因数末尾有几个0；就在积的末尾添上几个0。350×3=10503503×51010综合运用1、口算下列各题。2×80=15×5=16×4=7×40＝30×6=14×5=25×4=6×16＝16075641807010028096

×6288162、计算下列各题。

×72085146

×84500360

×5195449453、行人：58米/分自行车：205/分汽车：1200米/分行人、自行车和小汽车8分钟各行多少米？答：行人8分钟行464米，自行车8分钟行1640米，小汽车8分钟行9600米。58×8＝464（米）205×8＝1640（米）1200×8＝9600（米）4、同学们准备新年庆祝活动，全班38人，准备分给每人4颗糖。小力买来的糖大约有170颗，估算一下，够不够？38＜4040×4＝16038×4＜170答：小力买的糖够。38×4≈160（颗）89199×6＝99×7＝99×8＝99×9＝5、先做左边几道题试试，再想想能发现什么规律。然后将右边的题按规律直接写出得数。99×2＝99×3＝99×4＝99×5＝1、第一个因数都是99，第二个因数逐题增加1。2、积的首位都比第二个因数少1，末位与首位的和都是9，中间一位都是9。1982973964955946937921.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业谢谢大家北京课改版数学三年级上册千米的认识课前导入探究新知课堂小结课后作业千米、分米和毫米的认识课堂练习2课前导入我们学习了哪些长度单位？他们之间有什么关系？米、厘米1米＝100厘米填一填。5米=（）厘米2米=（）厘米300厘米=（）米700厘米=（）米4米=（）厘米400厘米=（）米500200374004从图中你知道了什么？探究新知千米“公里”1千米也可以记作“1km”。测量比较长的路程通常用“千米”作单位。1千米＝1000米千米和米之间的关系。一圈是400米。2圈半是1000米。1km＝1000m实践活动

估计一下，从学校出发到什么地方的路程大约是1千米？7km北京西站天安门7km＝（）m想：1千米是1000米，7千米是（）个1000米。77000填一填。标准体育场跑道每圈400米。小明跑了3圈。他跑了(

)米,合(

)千米(

)米。

400×3＝1200（米）1000米200米＝1千米1千米200米

1200

1200分析：课堂练习1.填上合适的数。5km=(

)m

3km=(

)m

6000m=(

)km8000m=(

)km9km=(

)m2000m=(

)km5000300090008622.在括号里填上合适的单位。（1）马拉松长跑比赛全长约42（）。（2）飞机每小时飞行900（）。（3）南京长江大桥长6772（）。（4）小芳的身高是135（）。千米千米米厘米（）＜（）＜（）3.比较大小。

5米5千米5厘米5米5厘米5千米4.李老师每天沿着操场的跑道快走6圈，跑道每圈的长度是500米，李老师每天快走几千米？500×6＝3000（米）3000米＝3千米答：李老师每天快走3千米。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？我们学习了哪个长度单位?学习的长度单位是千米，1千米＝1000米。计算比较长的路程，通常用千米（km）作单位。1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业谢谢大家北京课改版数学三年级上册分米和毫米的认识课前导入探究新知课堂小结课后作业千米、分米和毫米的认识课堂练习2课前导入我们学习了哪些长度单位？他们之间有什么关系？千米、米、厘米1米＝100厘米1千米＝1000米填一填。5千米=（）米5米=（）厘米600厘米=（）米7000米=（）千米4000米=（）千米800厘米=（）米500050067481分米有多长？探究新知这条边长2分米。认识分米。拿出米尺，找出10厘米的长度。1分米10厘米就是1分米，即：1分米＝10厘米分米用“dm”表示。认识分米。1分米=10厘米1dm=10cm1米=100厘米1m=100cm1米=10分米长度是1分米的物体。装扑克牌的盒子长约1分米。1分米1分米粉笔盒每个面的边长大约是1分米。扑克厘米、分米和米之间的关系。米分米厘米1010100米厘米1毫米有多长？这本书厚6毫米。认识毫米。当测量的长度不是整厘米时，怎么办？1毫米可以用“1mm”表示。毫米和厘米之间的关系。1厘米＝10毫米1cm=10mm

1厘米的长度有10个小格，1小格是1毫米。长度是1毫米的物体1分硬币的厚度大约是1毫米。身份证的厚度大约是1毫米。生活中还有哪些物品的长度大约是1毫米？解决下面的问题。6分米＝（）厘米4厘米＝（）毫米分析：1分米＝10厘米，6分米是6个10厘米，即60厘米。60分析：1厘米＝10毫米，4厘米是4个10毫米，即40毫米。40课堂练习1.填上合适的数。3厘米＝(

)毫米2米＝(

)分米

60毫米＝(

)厘米

70分米＝(

)米

9分米＝(

)厘米20分米＝(

)米3020907622.填一填。

厘米

毫米

厘米

毫米2842（）＜（）＜（）＜（）＜（）3.比较大小。

5米5千米5厘米5分米5毫米5米5厘米5千米5分米5毫米课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？我们学习了哪个长度单位?学习的长度单位是分米、毫米，1米＝10分米、1分米＝10厘米、1厘米＝10毫米。1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业谢谢大家北京课改版数学三年级上册练习三复习旧知课堂小结课后作业千米、分米和毫米的认识巩固练习2复习旧知千米、分米和毫米的认识千米的认识毫米的认识分米的认识1、千米的认识1千米＝1000米在（）里填上合适的数。6千米＝（）米8000米＝（）千米60008

课件1、千米的认识测量比较长的路程通常用“千米”作单位。在（）里填上合适的单位。北京到郑州的铁路长约是695（）。小红的身高是140（）。千米厘米

PPT

课件2、毫米的认识11厘米＝10毫米2当测量的物体较短或者比较精确时，用毫米作单位。

PPT

课件2、毫米的认识1.填写合适的长度单位。曲别针长15（

）；铅笔盒长22（

）。毫米厘米9厘米＝()毫米

60毫米＝()厘米

9062.单位换算。

PPT

课件3、分米的认识1米＝10分米1分米＝10厘米在（）里填上合适的数。6米＝（）分米80厘米＝（）分米608

PPT

课件学习过的长度单位有哪些？1、毫米、厘米、分米、米、千米；2、1千米＝1000米1米＝10分米1分米＝10厘米1厘米＝10毫米

PPT

课件巩固练习1、填上合适的单位。（1）一个杯子高约1（）。（2）一根跳绳长约2（）。（3）一把直尺厚约2（）。分米米毫米

PPT

课件2.填上合适的数。5000米＋4000米＝（）千米7000米－2000米＝（）千米（）千米（）米＝1800米958001

PPT

课件2.填上合适的数。4000米＋3000米＝（）千米3200米＝（）千米（）米5600米＝（）千米（）米735200600

PPT

课件3、如右图，小刚从学校到少年宫可以走两条路线。哪条路线近？近多少米？分别找出所走路线，进行比较。

365＋175＝540（米）

答：从学校直接去少年宫近，近140米。学校公园少年宫400米365米175米

540－400＝140（米）

PPT

课件这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结长度单位有哪些？

我们学习过的长度单位有毫米、厘米、分米、米、千米。

PPT

课件课堂小结1千米＝1000米1米＝10分米1分米＝10厘米1厘米＝10毫米这节课你们都学会了哪些知识？

PPT

课件1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业

PPT

课件谢谢大家

PPT

课件北京课改版数学三年级上册整十、整百、整千数除以一位数的口算课前导入探究新知课堂小结课后作业除法课堂练习3

PPT

课件课前导入口算下面各题。81÷9＝36÷6＝56÷7＝

27÷9＝24÷3＝35÷7＝

968385

PPT

课件探究新知你知道了什么？把40个乒乓球平均分给2个班,每班分多少个?求一个数里面有几个几，用除法计算。40÷2

PPT

课件方法一：把每盒乒乓球分别分给2个班：计算：40÷210÷2＝54个5合起来是2010÷2＝510÷2＝510÷2＝540÷2=20

PPT

课件方法二：把4盒分给2个班。计算：40÷24÷2＝2（盒）40÷2=2010×2＝20（个）

PPT

课件方法三：利用数的组成计算。计算：40÷240÷240可以看做4个十。

＝20÷22个十，即为20

PPT

课件方法四：利用表内除法计算。计算：40÷240÷2＝20先算4÷2＝2在商的后面添1个040的后面有1个0对比发现，方法四最简便！读作：______________40除以2等于20

PPT

课件你知道了什么？把400平均分成2份，用除法计算。400÷22个小组一共要做400朵纸花。平均每个小组要做多少朵？

PPT

课件方法一：利用数的组成计算。计算：400÷2400÷2400可以看做4个百。

＝200÷22个百，即为200

PPT

课件方法四：利用表内除法计算。计算：400÷2400÷2＝200先算4÷2＝2在商的后面添2个0400的后面有2个0

PPT

课件整十、整百数除以一位数：先用0前面的数除以一位数,算出结果,再看被除数的末尾有几个0,就在商的末尾添上几个0

PPT

课件如果2个小组一共要做4000朵纸花,平均每个小组要做多少朵?4000÷2＝2000（朵）先算4÷2＝2在商的后面添3个04000的后面有3个0答：平均每个小组要做2000朵。

PPT

课件用心制作必出精品样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲什么内容。课程方案和课程标准，就像是一面旗帜，学校里所有具体的课程设计，都要朝它无限靠近。所以，这份文件的出台，其实给学校教育定了一个总基调，决定了我们孩子成长的走向。各门课程基于培养目标，将党的教育方针具体化细化为学生核心素养发展要求，明确本课程应着力培养的正确价值观、必备品格和关键能力。进一步优化了课程设置，九年一体化设计，注重幼小衔接、小学初中衔接，独立设置劳动课程。与时俱进，更新课程内容，改进课程内容组织与呈现形式，注重学科内知识关联、学科间关联。结合课程内容，依据核心素养发展水平，提出学业质量标准，引导和帮助教师把握教学深度与广度。通过增加学业要求、教学提示、评价案例等，增强了指导性。教育部将组织宣传解读、培训等工作，指导地方和学校细化课程实施要求，部署教材修订工作，启动一批课程改革项目，推动新修订的义务教育课程有效落实。

本课件是在MicorsoftPowerPoint的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行。本课件集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的主动性与积极性，减轻了学习负担，有力地促进了课堂教育的灵活与高效。部分内容取材于网络，如有侵权，请联系删除！作品整理不易，仅供一线教师教学参考使用，禁止转载！课堂练习1、口算下列各题。20÷2＝500÷5＝60÷3＝900÷3＝60÷2＝6000÷3＝80÷4＝2000÷2＝1030020100302000201000

PPT

课件2、花坛里种了6行月季，共60株。平均每行种了多少株？求把60平均分成6份，求每份是多少，用除法计算。答：平均每行种了10株。60÷6＝10（株）

PPT

课件3.连一连。60÷6200÷24000÷4600÷2100030010100

PPT

课件课堂小结整十、整百、整千数除以一位数的口算方法:利用表内除法计算,先用0前面的数除以一位数,算出结果,再看被除数的末尾有几个0,就在商的末尾添上几个0。

PPT

课件1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业

PPT

课件谢谢大家

PPT

课件北京课改版数学三年级上册几百几十除以一位数的口算课前导入探究新知课堂小结课后作业除法课堂练习3

PPT

课件课前导入口算下面各题。90÷9＝600÷6＝90÷3＝

300÷3＝40÷2＝500÷5＝

101003010020100

PPT

课件探究新知你知道了什么？把120平均分成3份,每份是多少?把120平均分成3份，求每份是多少，用除法计算。120÷3

PPT

课件方法一：用小棒图表示。计算：120÷3120÷3＝40

PPT

课件方法二：利用数的组成计算。计算：120÷3120÷3120可以看作12个十。

＝40÷34个十，即为40

PPT

课件方法三：利用表内除法计算。计算：120÷3120÷3＝40先算12÷3＝4在商的后面添1个0120的后面有1个0

PPT

课件方法一：利用数的组成计算。想一想：1200÷3＝1200÷31200可以看作12个百。

＝400÷34个百，即为400

PPT

课件方法二：利用表内除法计算。想一想：1200÷3＝1200÷3＝400先算12÷3＝4在商的后面添2个01200的后面有2个0

PPT

课件几百几十、几千几百数除以一位数的口算方法:先用0前面的数除以一位数,算出结果后,看被除数的末尾有几个0,就在算出的结果后面添几个0。

PPT

课件先提出问题再解答。我2分钟一共跳180个跳绳。我3分钟一共跳240个跳绳。谁跳的多，多多少下？小明小红

PPT

课件先提出问题再解答。我2分钟一共跳180个跳绳。我3分钟一共跳240个跳绳。180÷2＝90（下）小明小红240÷3＝80（下）90＞8090－80＝10（下）答：小明跳的多，多10下。

PPT

课件课堂练习1、口算下列各题。24÷6＝560÷8＝32÷4＝540÷6＝350÷5＝4900÷7＝240÷3＝7200÷9＝4908707070080800

PPT

课件2、从花房运来2400盆花，准备摆在6个花坛里。平均每个花坛摆多少盆花？求把2400平均分成6份，求每份是多少，用除法计算。答：平均每个花坛摆400盆花。2400÷6＝400（盆）

PPT

课件3、阳光小学体育室有160个皮球，每盒装8个，要装在多少个盒子里？答：要装在20个盒子里。160÷8＝20（个）

PPT

课件教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞

课件课堂小结几百几十、几千几百数除以一位数的口算方法:利用数的组成计算:

把被除数看作几个十,再把几个十平均分成几份,每份是几个十,商就是几十。

PPT

课件课堂小结几百几十、几千几百数除以一位数的口算方法:利用表内除法计算:

先用0前面的数除以一位数,算出结果后,看被除数的末尾有几个0,就在算出的结果后面添几个0。

PPT

课件1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业

PPT

课件谢谢大家

PPT

课件北京课改版数学三年级上册除数是一位数的除法估算课前导入探究新知课堂小结课后作业除法课堂练习3

PPT

课件课前导入口算下面各题。810÷9＝300÷6＝160÷4＝

120÷3＝140÷2＝150÷5＝

905040407030

PPT

课件探究新知“大约”是什么意思？不用计算出精确结果,所以可以采用估算的方法来解决。大象的质量大约是小狗的多少倍?梅花鹿的质量大约是小狗的多少倍?重2716千克重59千克重3千克

PPT

课件大象的质量大约是小狗的多少倍?梅花鹿的质量大约是小狗的多少倍?重2716千克重59千克重3千克求一个数是另一个数的几倍，用除法计算。2716÷3＝59÷3＝

PPT

课件估算：2716÷3和59÷3如何进行估算呢？2716÷32716近似看作27002700÷3＝900

≈900把被除数看成与它接近的几千几百。

PPT

课件估算：2716÷3和59÷3如何进行估算呢？59÷359近似看作6060÷3＝20

≈20把被除数看成与它接近的整十数。

PPT

课件飞机的速度是810千米/时，汽车的速度是78千米/时，帆船的速度是4千米/时。飞机、汽车的速度分别大约是帆船速度的多少倍?进行估算。810÷4810近似看作800800÷4＝200

≈200

PPT

课件飞机的速度是810千米/时，汽车的速度是78千米/时，帆船的速度是4千米/时。飞机、汽车的速度分别大约是帆船速度的多少倍?810÷4810近似看作800800÷4＝200

≈20078÷478近似看作8080÷4＝20

≈20

PPT

课件飞机的速度是810千米/时，汽车的速度是78千米/时，帆船的速度是4千米/时。飞机、汽车的速度分别大约是帆船速度的多少倍?810÷4

≈20078÷4

≈20答：飞机的速度大约是帆船的200倍，汽车的速度大约是帆船的20倍。

PPT

课件盈盈买了一本故事书，共166页。如果每天看8页，大约多少天能看完?166÷8166近似看作160160÷6＝20

≈20（天）答：大约20天能看完。

PPT

课件估算除数是一位数的除法:把被除数看作和它本身接近的整十、整百、整千、几百几十数,然后口算出结果。

PPT

课件课堂练习1、口算下列各题。81÷4≈559÷8≈32÷3≈905÷3≈273÷9≈408÷5≈790÷4≈595÷6≈203001070308020100

PPT

课件2、学校合唱队为4名男队员购置演出服共用去388元，每套演出服大约多少钱？388÷4≈100（元）答：每套演出服大约100元。388≈400

PPT

课件3、某超市运进饮料205箱，4个星期全部卖完。平均每个星期大约卖多少箱饮料？205÷4≈50（箱）答：平均每个星期大约卖50箱饮料。205≈200

PPT

课件课堂小结估算除数是一位数的除法:除数不变,把被除数看作和它本身接近的整十、整百、整千、几百几十数且正好是除数的倍数，然后口算出结果。

PPT

课件1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业

PPT

课件谢谢大家

PPT

课件北京课改版数学三年级上册两位数除以一位数的笔算课前导入探究新知课堂小结课后作业除法课堂练习3

PPT

课件课前导入口算下面各题。360÷9＝240÷6＝160÷2＝

18÷3＝2800÷7＝150÷3＝

404080640050

PPT

课件探究新知你知道了哪些信息？把48平均分成4份，求每份是多少，用除法计算。把48支铅笔平均分给4个学生,每人分到几支?48÷4

PPT

课件计算：48÷4方法一：借助直观图分一分。48÷4=12

PPT

课件计算：48÷4方法二：算法分析。48÷4

＝12

40

8

40÷4＝10

8÷4＝2

10＋2＝12

48

PPT

课件计算：48÷4方法三：列竖式计算。

48

4

1

4

8

2

8

0从被除数的最高位除起；先用被除数十位上的4除以4，商为1；

1×4＝4再用被除数个位上的8除以4，商为2。

2×4＝8

＝12

PPT

课件你知道了哪些信息？把48平均分成3份，求每份是多少，用除法计算。如果把48支铅笔平均分给3个同学呢？48÷3

PPT

课件计算：48÷3方法一：借助直观图分一分。48÷3=1618

PPT

课件计算：48÷3方法二：算法分析。48÷3

＝16

30

18

30÷3＝10

18÷3＝6

10＋6＝16

48

PPT

课件计算：48÷3方法三：列竖式计算。

48

3

1

3

8

6

18

0

1十位上余的1与个位上的8合起来继续除。每次除后余下的数要比除数小。

＝16

PPT

课件课堂练习竖式计算。84÷4＝2124048418475÷5＝1515555575220

PPT

课件竖式计算。39÷3＝1313093933978÷3＝1823868678110

PPT

课件一个书包84元，一支笔3元，买一个书包的钱可以买多少只笔？84÷3＝28（支）答：买一个书包的钱可以买28支笔。求84里面有几个3，用除法计算。

PPT

课件课堂小结两位数除以一位数的笔算方法：从被除数的最高位除起,除到被除数的哪一位商就写在那一位的上面,每次除后余下的数要比除数小。

PPT

课件1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业

PPT

课件谢谢大家

PPT

课件北京课改版数学三年级上册练习四复习旧知课堂小结课后作业除法巩固练习3

PPT

课件复习旧知除法整十、整百、整千数除以一位数的口算几百几十除以一位数的口算除数是一位数的除法估算两位数除以一位数的笔算

PPT

课件1、整十、整百、整千数除以一位数的口算。计算法则：先用0前面的数除以一位数,算出结果,再看被除数的末尾有几个0,就在商的末尾添上几个0。

PPT

课件口算下面各题。80÷2＝800÷2＝8000÷2＝

50÷5＝500÷5＝5000÷5＝

4040040001010010001、整十、整百、整千数除以一位数的口算。

PPT