江西交通职业技术学院招聘笔试真题2024

江西交通职业技术学院招聘笔试真题(满分100分时间120分钟)一、单选题(每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分)1.设立独立设置的学院，其全日制在校学生计划规模应为：()。A.3000人以上B.2000人以上C.7000人以上D.5000人以上2.学习是大学生的首要任务，而()则是学习的根本宗旨.A.学以致用B.刻苦C.学会学习D.勤奋3.大学生心理健康教育的主要途径()A.开设相关课程B.个体教育C.心理咨询D.心理普查4.高等学校应当以()为中心，保证教育教学质量达到国家规定的标准。A.社会服务B.开展教育C.培养人才D.科学研究5.在教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》中，规定“发生学生伤害事故，学校应当()。”A.及时报告上级B.及时救助受伤害学生C.及时报告警察D.及时保护现场6.教师在职业活动中要处理好各种各样的关系，其中最核心的关系是()。A.师生关系B.师长关系C.师教关系D.同事关系7.高校教师是知识的拥有者、传播者和创造者，这体现了高校教师职业特性中的()。A.特殊性B.知识性C.教育性D.专业性8.社会学教学经常会采用调查法，政治、历史教学多采用讲授法，物理、生物、化学教学常用演示法和实验法。这表明，影响教师选择教学方法的一个重要因素是()。A.学生的年龄特征和知识水平B.教学目的和任务C.教师的业务素质及个性特点D.学科特点和教学内容9.大学生之间的关系更多的是一种团结友爱、平等互助的关系。这说明其人际关系具有的特点A.交往内容的多样性B.交往目的的单纯性C.交往动机的迫切性D.交往心理的差异性10.高校教师专业发展的关键期是()。A.自我更新关注阶段B.任务关注阶段C.非关注阶段D.生存关注阶段11.心理发展阶段论认为，教师的认识水平开始由二元转向多元，这表明该教师处于专业成长A.自我保护期阶段B.自治期阶段C.墨守成规期阶段D.尽责期阶段12.高等学校的学科制度首先是以()为宗旨的制度安排。A.组织教学形式B.整合高深知识C.制定教学制度D.建设学术、生产系统性高深知识13.大学生虽然能用理智约束冲动，但也常常肯定情绪与否定情绪交替出现，忽冷忽热。这体现了其情绪具有的特点是()。A.强烈性与敏感性并存B.丰富性与狭隘性并存C.稳定性与波动性并存D.外显性与内隐性并存14.“‘教学永远具有教育性’,这是教学活动的一条基本规律”,这句话表明教师应该()。A.关注学生的情绪生活和情感体验B.关注每一位学生C.关注学生的道德生活和人格养成D.关注学生的成长15.大学生正处于认知发展的()。A.高峰期B.下降期C.高原期D.平稳期16.关于内在动机与外在动机的关系，下列说法中正确的是()。A.外在动机会削弱内在动机B.内在动机会削弱外在动机C.外在动机会促进内在动机D.高水平内在动机与中等水平外在动机相结合，能最有效地促进学习17.高等学校运行依靠的是内部的学院、系和研究所等()。A.经济组织B.行政组织C.政治组织D.学术性组织18.下列属于程序性知识在人脑中的表征形式的是()。A.线性排序B.产生式C.表象D.命题19.人际关系走向终结的第一步是双方出现()。A.收敛B.冷漠C.分歧D.逃避20.说服教育是一门艺术，也是一个动态流程，需要教师有效把握说服的各个环节，不包括()。A.把握说服的内容B.分析说服的对象C.确立说服的目标D.评价说服结果21.用具有一定信度和效度的标准化量表(或问卷)对人的心理特征进行测量和评定的方法称B.问卷法C.产品分析法D.个案法22.美国心理学家弗鲁姆提出的期望理论指出，激发力量主要是由()因素组成A.认知因素与情感因素B.保健因素与激励因素C.目标效价与期望值D.主观因素与客观因素23.品德是个性心理特征中具有道德评价意义的部分，是一种()。A.社会现象B.生理现象C.管理现象D.心理现象24.教育心理学研究的根本任务在于()。A.研究心理现象B.获取心理数据，区分心理高下C.对心理进行测量D.研究、揭示教育过程中学生学习的性质、特点等25.李老师不仅掌握了所教学科的定理法则，而且还能分析学生的心理特点与教学策略的密切关系，这主要体现了李老师的哪种教学能力?()A.教学操作能力B.教学认知能力C.教学反思能力D.教学监控能力26.个性心理特征是人们在长期的认知、情绪情感和意志活动中形成的稳固而经常出现的心理特征，主要包括()方面。A.能力、情感和气质B.能力、气质和性格C.智力，情感和意识D.能力、情绪和意志27.强调应该把人的心理当做一个整体来研究，并主张“整体大于部分之和”的流派是()。A.认知心理学B.格式塔心理学C.行为主义心理学D.人本主义心理学28.陈述性知识一般以()形式在头脑中贮存和表征。A.命题和命题网络B.以上三者C.表象29.《教育法》中规定，“学生应当努力学习，完成规定的()”。A.学习任务B.作业C.体育锻炼D.劳动任务30.教师的基本道德要求是()。A.团结协作B.爱国守法C.服务社会D.廉洁从教31.高校教师职业道德评价的手段，不包括()。A.个别学生的评价B.校内外舆论C.过程的考察和判断D.教育传统习俗32.当某一情境与某一反应准备联结时，如果给予联结，就会使学习有成效，这符合桑代克A.效果律B.练习律C.联想律D.准备律33.下列选项中属于教师威信形成的主观条件的是()。A.家长的认可B.渊博的知识C.教师的文化地位D.政府的重视34.它是个体确信的、根深蒂固的东西，一旦形成会使个体的道德行为表现出坚定性和一贯性。这种品德心理要素是()。A.道德信念B.道德意志C.道德情感D.道德观念35.国家鼓励民办学校按照国家规定为教职工办理()。A.社会保险费B.福利待遇C.工龄计算D.补充养老保险二、多选题(每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分)36.要深刻认识党面临的()的长期性和复杂性。A.改革开放考验B.执政考验C.外部环境考验D.市场经济考验37.在处理涉及学生伤害事故纠纷时，下列说法正确的是()A.学校与学生之间的问题，应该以教育部制定的规章为准。B.如果法律先后有两种提法，一般以后制定的法律为准。C.如果法律与政策有不同提法，应该以相关政策为准。D.如果法律与政策有不同提法，应该以相关法律为准。38.职业道德表达形式一般有()。A.制度B.标语口号C.承诺D.公约39.高等教育概念具有()。A.学术性B.历史性C.延展性D.比较性40.关于教学与科研之间的关系，下列说法正确的是()。A.教学可使科研的成果得到进一步传播B.高等学校教师的研究局限于教学研究C.教学与科研很难两全其美D.教学没有科研做底子，就是一个没有观点的教育，没有灵魂的教育41.皮亚杰认为，个体的认知结构是通过哪两个过程的循环而不断发展的?()A.顺应过程B.反馈过程C.同化过程D.调整过程42.年顺德区中小学新教师见习期培训《教育政策法规》模拟卷及参考答案多项选择题教育行政机关的权利有教育规范制定权、形成权、()。A.命令权B.处罚权C.治安违法E.教育违法F.裁决权G.监督权H.刑事违法【答案】:ABDFG43.大学教师的指导作用体现在()。A.指导大学生的就业B.引导学生人生发展C.引导学生的价值取向D.指导学生学习44.行为主义心理学的代表人物有()。A.华生B.冯特C.斯金纳D.铁钦纳45.高校培养目标在性质上具有()。A.具体性B.客观性C.主观性D.抽象性E.多样性46.属于社会主义职业道德基本要求的是()。A.办事公道B.团结友善C.明礼诚信D.爱岗敬业47.和谐文化是构建社会主义和谐社会的()。A.舆论氛围B.道德支撑C.精神动力D.思想基础48.下列属于教师公正内容的有()。A.以身作则B.坚持真理C.秉公办事D.依法执教E.奖罚分明49.关于知识、能力、素质的区别与联系，下列选项中正确的是()。A.能力是核心要素B.知识的内化成为素质，知识的外化则成为能力C.能力要素和素质要素是交叉关系D.素质是基础性要素50.健康的传播效果包括以下几个层次?()51.关于教师道德原则和规范与教师道德范畴之间的关系描述正确的是()。52.坚持节约资源和保护环境的基本国策，要做到()